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Específicas (Abertas) Anglo 2004, Word - Conteúdo vinculado ao blog http...Rodrigo Penna
Este arquivo faz parte do banco de materiais do Blog Física no Enem: http://fisicanoenem.blogspot.com/ . A ideia é aumentar este banco, aos poucos e na medida do possível. Para isto, querendo ajudar, se houver erros, avise-nos: serão corrigidos. Lembre-se que em Word costumam ocorrer problemas de formatação. Se quiser contribuir ainda mais para o banco, envie a sua contribuição, em Word, o mais detalhada possível para ser capaz de Ensinar a quem precisa Aprender. Ela será disponibilizada também, com a devida referência ao autor.
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Vídeo aula com a resolução dos exercícios
https://www.youtube.com/playlist?list=PLvIaIh2nHHCrRp_dS5Avyuh8gjqofzirG
Conteúdo completo no blog
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Vestibular UFMG 1ª Etapa: 97 a 2010 (Word) - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
Traz as questões da 1ª etapa da UFMG, desde 1997 até 2010, separadas por assunto e gabaritadas. Também está disponível no meu site, o Física no Vestibular. Todo ano eu a atualizo. Todo o conteúdo vinculado a este arquivo está descrito, organizado e lincado no nosso blog:
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ENEM 2009 vazado: a Física, corrigida e comentada, em Word - Conteúdo vincula...Rodrigo Penna
Corrigi e comentei as questões relacionadas à Física do ENEM 2009 vazado. A apostila vem toda lincada para que você possa buscar mais conhecimentos, se lhe interessar. Todo o conteúdo vinculado a este arquivo está descrito, organizado e lincado no nosso blog:
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Questões Corrigidas, em Word: Estudo dos Gases - Conteúdo vinculado ao blog...Rodrigo Penna
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UFMG prova única de 1970 - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoene...Rodrigo Penna
Provas antigas do vestibular da UFMG, gentilmente cedidas pelo Prof. Dr. José Guilherme. Que foi meu professor de Física I e é ex-presidente da Copeve. Lembrar que é preciso citar a fonte, caso vá utilizar as questões. Todo o conteúdo vinculado a este arquivo está descrito, organizado e lincado no nosso blog:
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Ufmg 2000-2ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Lentes Imagens - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
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Ufmg 2003-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Rodrigo Penna
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Ufmg 2007-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Rodrigo Penna
Provas baixadas diretamente do sítio da Copeve/UFMG enquanto lá estiveram disponíveis. Lembrar que UFMG exige citação da fonte. Todo o conteúdo vinculado a este arquivo está descrito, organizado e lincado no nosso blog:
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Ufmg 2008-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Rodrigo Penna
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Vestibular segrega e Enem democratiza - Conteúdo vinculado ao blog http://fis...Rodrigo Penna
Apresentação que fiz com dados (vários defasados, mas foram os que encontrei) sobre vestibular e aprovação, sobre a adoção de bônus e cotas para escola pública, negros, política inclusiva. Basicamente, mostra que no formato de Vestibular tradicional as vagas nas Federais são abocanhadas de forma distorcida por egressos da rede particular, a minoria, em detrimento da esmagadora maioria, de menor renda e proveniente da rede pública. Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.com/
Matriz de Física - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogsp...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Potencial Elétrico - Conteúdo vinculado ao bl...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Medidores Elétricos - Conteúdo vinculado ao b...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Faraday e Lenz - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Geradores e Receptores - Conteúdo vinculado a...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Força Magnética - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Física Moderna - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Eletrostática - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Associação de Resistores e Circuitos - Conteú...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Capacitores - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Campo Magnético - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Visão e Instrumentos Ópticos - Conteúdo vincu...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Transmissão de Calor - Conteúdo vinculado ao ...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Termodinâmica - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação - Conteúdo vinculado ...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Refração - Conteúdo vinculado ao blog ht...Rodrigo Penna
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Questões Corrigidas, em Word: Óptica Geral - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
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Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
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1. FÍSICA
PRIMEIRA ETAPA - 1997 - MANHÃ
QUESTÃO 01
Um barco tenta atravessar um rio com 1,0 km de largura. A correnteza do rio é paralela
às margens e tem velocidade de 4,0 km/h. A velocidade do barco, em relação à água, é
de 3,0 km/h perpendicularmente às margens.
Nessas condições, pode-se afirmar que o barco
A) atravessará o rio em 12 minutos.
B) atravessará o rio em 15 minutos.
C) atravessará o rio em 20 minutos.
D) nunca atravessará o rio.
QUESTÃO 02
A figura mostra uma bola descendo uma rampa. Ao longo da rampa, estão dispostos
cinco cronômetros, C1, C2, ...C5, igualmente espaçados. Todos os cronômetros são
acionados, simultaneamente (t = 0), quando a bola começa a descer a rampa partindo
do topo. Cada um dos cronômetros pára quando a bola passa em frente a ele. Desse
modo, obtêm-se os tempos que a bola gastou para chegar em frente de cada
cronômetro.
A figura que melhor representa as marcações dos cronômetros em um eixo de tempo é
QUESTÃO 03
2. Uma bola desliza inicialmente sobre um plano inclinado (trecho 1), depois, sobre um
plano horizontal (trecho 2) e, finalmente, cai livremente (trecho 3) como mostra a figura.
Desconsidere as forças de atrito durante todo o movimento.
Considere os módulos das acelerações da bola nos trechos 1, 2 e 3 como sendo a1, a2 e
a3 respectivamente.
Sobre os módulos dessas acelerações nos três trechos do movimento da bola, pode-se
afirmar que
A) a1 < a2 < a3.
B) a1 < a3 e a2 = 0.
C) a1 = a2 e a3 = 0.
D) a1 = a3 e a2 = 0.
QUESTÃO 04
Uma pessoa entra num elevador carregando uma caixa pendurada por um barbante
frágil, como mostra a figura. O elevador sai do 6 o andar e só pára no térreo.
É correto afirmar que o barbante poderá arrebentar
A) no momento em que o elevador entrar em movimento, no 6 o andar.
3. B) no momento em que o elevador parar no térreo.
C) quando o elevador estiver em movimento, entre o 5 o e o 2o andares.
D) somente numa situação em que o elevador estiver subindo.
QUESTÃO 05
A figura mostra três vasos V1, V2 e V3 cujas bases têm a mesma área. Os vasos estão
cheios de Iíquidos l1, l2 e I3 até uma mesma altura. As pressões no fundo dos vasos são
P1, P2 e P3, respectivamente.
Com relação a essa situação, é correto afirmar que
A) P1 = P2 = P3 somente se os Iíquidos l1, l2 e l3 forem idênticos.
B) P1 = P2 = P3 quaisquer que sejam os Iíquidos l1, l2 e l3.
C) P1 > P2 > P3 somente se os líquidos l1, l2 e l3 forem idênticos.
D) P1 > P2 > P3 quaisquer que sejam os Iíquidos l1, l2 e l3.
QUESTÃO 06
A figura mostra um brinquedo, comum em parques de diversão, que consiste de uma
barra que pode balançar em torno de seu centro. Uma criança de peso P0 senta-se na
extremidade da barra a uma distância X do centro de apoio. Uma segunda criança de
peso PN senta-se do lado oposto a uma distância X/2 do centro.
Para que a barra fique em equilíbrio na horizontal, a relação entre os pesos das crianças
deve ser
A) PN = Po / 2.
B) PN = Po.
C) PN, = 2Po.
D) PN = 4Po.
4. QUESTÃO 07
A figura representa um escorregador, onde uma criança escorrega sem impulso inicial.
Se ela sair da posição P1 ultrapassa a posição X; se sair de P2, pára em X e, se sair de
P3, não chega a X.
Com relação a esta situação, pode-se afirmar que a energia potencial da criança,
A) em P2, é igual à sua energia potencial em X.
B) em P3, é igual à sua energia potencial em X.
C) em P3, é maior do que em X.
D) em P1 é igual à soma de suas energias potencial e cinética em X.
QUESTÃO 08
Um bloco de gelo, dentro de um recipiente de isopor, está à temperatura de -10o C.
Coloca-se um caneco com chope a uma temperatura de 30º C sobre o bloco. Após
atingir o equilíbrio térmico, a temperatura do chope é de 5 o C.
O gráfico que melhor representa a temperatura do gelo e posteriormente da água e a
temperatura do chope, em função do tempo, é
5. QUESTÃO 09
Um mergulhador, na superfície de um lago onde a pressão é de 1,0 atm, enche um balão
com ar e então desce a 10 m de profundidade. Ao chegar nessa profundidade, ele mede
o volume do balão e vê que este foi reduzido a menos da metade. Considere que, dentro
d'água, uma variação de 10 m na profundidade produz uma variação de 1 atm de
pressão.
Se T S é a temperatura na superfície e TP a temperatura a 10 m de profundidade, pode-se
afirmar que
A) T S < T P.
B) T S = T P.
C) T S > T P.
D) não é possível fazer comparação entre as duas temperaturas com os dados
fornecidos.
QUESTÃO 10
Um cozinheiro quer comprar uma panela que esquente rápida e uniformemente.
Ele deve procurar uma panela feita de um material que tenha
A) alto calor específico e alta condutividade térmica.
B) alto calor específico e baixa condutividade térmica.
C) baixo calor específico e alta condutividade térmica.
6. D) baixo calor específico e baixa condutividade térmica.
QUESTÃO 11
Um menino caminha pela praia arrastando uma vareta. Uma das pontas da vareta
encosta na areia e oscila, no sentido transversal à direção do movimento do menino,
traçando no chão uma curva na forma de uma onda, como mostra a figura.
Uma pessoa observa o menino e percebe que a freqüência de oscilação da ponta da
vareta encostada na areia é de 1,2 Hz e que a distância entre dois máximos
consecutivos da onda formada na areia é de 0,80 m. A pessoa conclui então que a
velocidade do menino é
A) 0,67 m/s.
B) 0,96 m/s.
C) 1,5 m/s.
D) 0,80 m/s.
QUESTÃO 12
Uma onda sonora de uma determinada frequência está se propagando dentro de um
tubo com gás. A figura representa, em um dado instante, a densidade de moléculas do
gás dentro do tubo: região mais escura corresponde a maior densidade.
Se a fonte sonora que emitiu esse som aumentar sua intensidade,
A) a densidade do gás na região M aumenta e a densidade em N diminui.
B) a densidade do gás na região M diminui e a densidade em N aumenta.
C) a distância entre as regiões M e N aumenta.
D) a distância entre as regiões M e N diminui.
7. QUESTÃO 13
O princípio básico de funcionamento de uma fibra óptica consiste em colocar um
material X, com índice de refração nX, no interior de outro material Y, com índice de
refração n Y. Um feixe de luz que incide em uma extremidade de X atravessa para a outra
extremidade, sem penetrar no material Y, devido a múltiplas reflexões totais. Essa
situação está ilustrada na figura.
Para que isto aconteça, é necessário que
A) nX < nY.
B) nX = 0.
C) nX = nY.
D) nX > nY.
QUESTÃO 14
A figura I mostra um objeto situado no ponto M, próximo a uma lente de distância focal
F. A imagem correspondente a esse objeto se forma no ponto N.
Figura I
O objeto é então retirado do ponto M e colocado no ponto N, conforme mostra a figura
II.
Figura II
8. As dimensões nas figuras não são proporcionais às dimensões reais.
A imagem formada nessa nova situação é melhor representada por
QUESTÃO 15
Atrita-se um bastão com lã de modo que ele adquire carga positiva. Aproxima-se então
o bastão de uma esfera metálica com o objetivo de induzir nela uma separação de
cargas. Essa situação é mostrada na figura.
Pode-se então afirmar que o campo elétrico no interior da esfera é
A) diferente de zero, horizontal, com sentido da direita para a esquerda.
B) diferente de zero, horizontal, com sentido da esquerda para a direita.
C) nulo apenas no centro.
D) nulo em todos os lugares.
QUESTÃO 16
A figura mostra, esquematicamente, as partes principais de uma impressora a jato de
tinta.
9. Durante o processo de impressão, um campo elétrico é aplicado nas placas defletoras
de modo a desviar as gotas eletrizadas. Dessa maneira as gotas incidem exatamente no
lugar programado da folha de papel onde se formará, por exemplo, parte de uma letra.
Considere que as gotas são eletrizadas negativamente. Para que elas atinjam o ponto P
da figura, o vetor campo elétrico entre as placas defletoras é melhor representado por
QUESTÃO 17
Uma lâmpada fluorescente contém em seu interior um gás que se ioniza após a
aplicação de alta tensão entre seus terminais. Após a ionização, uma corrente elétrica é
estabelecida e os íons negativos deslocam-se com uma taxa de 1,0 x 1018 íons/segundo
para o pólo A. Os íons positivos se deslocam, com a mesma taxa, para o pólo B.
Sabendo-se que a carga de cada íon positivo é de 1,6 x 10-19 C, pode-se dizer que a
corrente elétrica na Iâmpada será
A) 0,16 A.
B) 0,32 A.
C) 1,0 x 1018 A.
D) nula.
QUESTÃO 18
A figura representa um longo fio conduzindo corrente elétrica i. Em um dado instante,
duas cargas, uma positiva e outra negativa, estão com velocidade V uma de cada lado
do fio.
10. A configuração que melhor representa as forças do fio sobre cada uma das cargas é
QUESTÃO 19
Um aro metálico com uma certa resistência elétrica desce um plano inclinado. Em
determinado trecho, ele passa por uma região onde existe um campo magnético, como
mostra a figura.
Com relação a essa situação, é correto afirmar que
A) nada se pode dizer sobre a influência do campo magnético no tempo de queda, sem
conhecer a resistência elétrica do aro.
B) o campo magnético não influenciará no tempo de descida do aro.
11. C) o tempo gasto pelo aro, para atingir a base do plano, é maior do que o tempo que ele
gastaria se o campo magnético não existisse.
D) o tempo gasto pelo aro, para atingir a base do plano, é menor do que o tempo que
ele gastaria se o campo magnético não existisse.
QUESTÃO 20
O diagrama apresenta o espectro eletromagnético com as identificações de diferentes
regiões em função dos respectivos intervalos de comprimento de onda no vácuo.
É correto afirmar que, no vácuo,
A) os raios γ se propagam com maiores velocidades que as ondas de rádio.
B) os raios X têm menor freqüência que as ondas longas.
C) todas as radiações têm a mesma freqüência.
D) todas as radiações têm a mesma velocidade de propagação.