O documento discute as mudanças enfrentadas pelos professores, como a expansão das instituições de ensino superior, novas tendências pedagógicas e tecnologias. Defende que os professores devem estar abertos às mudanças e incorporar novos hábitos para acompanhar o novo paradigma, focado na aprendizagem colaborativa e investigação. Também discute a importância da formação continuada e reflexão sobre a prática para os professores acompanharem as transformações.