O documento apresenta uma sequência didática sobre fábulas de Esopo, com o objetivo de desenvolver os cinco eixos da alfabetização e letramento. A sequência inclui perguntas prévias sobre a fábula "O Leão e o Ratinho", sua leitura e atividades de compreensão e análise do texto.

1. TRABALHANDO COM SEQUENCIA DIDÁTICA

7. SEQUÊNCIA DIDÁTICAFÁBULASUmaestratégia de ensinoemfavor do desenvolvimento dos cincoEixosdaAlfabetização e Letramento.

8. O LEÃO E O RATINHOUM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO DEBAIXO DA SOMBRA DE UMA BOA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR POR CIMA DELE E ELE ACORDOU. TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, QUE O LEÃO PRENDEU DEBAIXO DA PATA. TANTO O RATINHO PEDIU E IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E DEIXOU QUE FOSSE EMBORA. ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE UNS CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR, FAZIA A FLORESTA TREMER COM SEUS URROS DE RAIVA. NISSO, APARECEU O RATINHO, E, COM SEUS DENTES AFIADOS, ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO.MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA A OUTRA.FÁBULAS DE ESOPO. SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1994, P. 3881º dia

9. Perguntaspossíveisanteriores à leituradafábula, a partir de seutítulo:O leão e o ratinho1- Emsuaimaginação, quaissãoospersonagensquevãoaparecernafábula?2- Como vocêpensaque a fábulavaicomeçar?3- Onde, emqualespaçooulugar, a fábulavaiacontecer?4- Quaissão as personagensdessafábula?4- Como vocêimaginaquesão as personagens?5- O queacontecerá entre o leão e o ratinho?6- Quemserá o maisespertonessafábula?7 - Vocêsachamque o leãoficará amigo do ratinho?Escutem a leituradafábula:91º dia

10. Identificação de letras do alfabetoCOMPLETE, COM OS NOMES DOS ANIMAIS, O QUE SE PEDE: LEÃO RATO101º dia

11. Identificação de letras do alfabetoCOMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:BANCO DE PALAVRAS: CAÇADOR REDE CORDA LEÃO RATINHO111º dia

12. Identificação de letras do alfabetoDalista de nomes, proponha a contagem do número das letrasquecompõemcadanome. Se for o caso, mostrequeexistemnomesquesãorepresentadosporpoucasletras.Atividade :1 - Circule de azul o nome com 9 letras;Circule de amarelo o nome com 8 letras;Circule de vermelho o nome com 7 letras.2 - Coloque as palavrasdalistaemordemalfabética.3 - Questione: “Nessalista, existemalgunsnomesqueterminam com a mesmaletra? (Deixarqueosalunosdescubram). Vamossublinhá-las? LISTA DE NOMESRATINHOLEÃOCAÇADORESFLORESTAREDE121º dia

13. PALAVRASNº DE LETRASNº SÍLABASRATINHOLEÃOCAÇADORESFLORESTAREDEComplete a tabela:Vocêpodefazertambémtabelascomoesta de nomes dos alunos e/oupedirpararecortar de revistas e jornais, palavras e separar o número de letras e de sílabascomonaatividade anterior.132º dia

14. Aquisição de consciênciafonológicaLIGUE O DESENHO QUE TEM A MESMA TERMINAÇÃO SONORA142º dia

15. Observe as figuras e escreva o nome de cadauma com letracursiva:________________________________________________________________________________________________________152º dia

16. Leitura de palavras e pequenostextosCRUZADINHA:O LEÃO E O RATINHORATINHOÁRVORELEÃOCORDASPATACAÇADORES162º dia

17. Leitura de palavras e pequenostextosCRUZADINHA:O LEÃO E O RATINHORATINHOÁRVORELEÃOCORDASPATACAÇADORES172º dia

18. Implicações do gênero e do suportenacompreensão de textosQuetipo de texto é esse?__________________________________________________ Para que serve essetexto?_______________________________________________________________182º dia

19. AquisiçãodaconsciênciafonológicaO Ratinho e o LeãoUm ratinhodistraídonãoprestoumuitaatençãoE acaboucapturado entre as patas de um leão!“Senhorleão, não me devore e me solte, meusenhor,que um diaaindapossolhepagarestefavor!”O leãomorreu de rir:“Como possoprecisar de alguémtãopequenoassim?Podeircuidardasuavida, deixequeeucuido de mim!”O ratinhoviu-se livre, e o leão, com majestade,Afastou-se de mansinho, todocheio de vaidade.Masfoisóandardoispassos e sentiufaltar-lhe o chão:umaredemuito forte prendeufirme o leão!Pediraosalunosquedescubram as palavrasquerimam com:Atenção: __________________________Senhor: _________________________Assim: _________________________Majestade: _________________________Chão: _________________________193º dia

20. Nomes dos animais3º diaApropriação do Sistema de EscritaReconhecer e organizarsequencialmente o alfabeto.Coloqueemordemalfabética o nome dos animaisLEÃOCORVORATOFORMIGACIGARRATARTARUGALEBRECEGONHARAPOSACÃO

21. Apropriação do Sistema de EscritaReconhecer e organizarsequencialmente o alfabeto.Circuleosnomes dos animaisque a professoraditar O LEÃO E O RATO

22. O CORVO E O JARRO

23. O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE

24. A ASSEMBLEIA DOS RATOS

25. A CIGARRA E A FORMIGA

26. A TARTARUGA E A LEBRE

27. A RAPOSA E A CEGONHA

28. A RAPOSA E O CORVO

29. A RAPOSA E AS UVAS

30. O CÃO E O OSSO3º dia21

31. 4º diaLeia o bilheteque o leãoenviouaoratinho.Queridoratinho,Chegareiembreveparaorganizar a festaquedareiemsuahomenagem. Gostaria de comprar um bonito presente. O quevocêdesejaganhar de seumais novo amigo?O reidaselvaO queseráque o ratinhopediu? Escreva um bilhetepara o reidaselva, como se você fosse o ratinho, poiseleestáansiosoparasaber a resposta.Queridoleão,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O ratinho22

32. 4º diaLeituraLeitura de palavras e pequenostextosLeia o trechodafábula e reescreva-a naordemcorretaO RATINHO ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO.OS CAÇADORES PRENDERAM O LEÃO NUMA REDE.OS RATINHOS BRINCAVAM PERTO DO LEÃO.O LEÃO PRENDEU UM RATINHO COM A PATA.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23

33. ReconhecimentodapalavracomounidadegráficaQueconfusão...Encontre o nome de oitoanimaisnesteemaranhado de letras. Pintecadanome de uma cor. Depois, escreva-o abaixo do desenhocorrespondente.243º dia

34. Nomes dos animaisDAARFORMIGAILDIRATOVVTNESRAPOSAAAHBSAUUMFSVRERICORVOVATIEIRXSNULXARICIGARRATROPUUTFIGHUULEÃOLARCIAGPLFQWSABÃOADominar as relações entre grafemas e fonemas3º diaEncontre as palavras, pinte e copie no quadroaolado:BANCO DE PALAVRAS: FORMIGA – LEBRE – RATO – RAPOSA – TARTARUGA - LEÃO – CIGARRA - CORVO 25

35. Apropriação do Sistema de EscritaAquisição de consciênciafonológicaRATO rima com ________________________ e ________________________.RATINHO rima com ______________________ e _______________________.LEÃO rima com _______________________ e _________________________.REDE rima com _______________________ e _________________________. ÁRVORE rima com ________________________ e ______________________.PATA rima com ________________________ e _________________________.FLORESTA rima com ______________________ e ______________________.265º dia