O relatório descreve um projeto desenvolvido com alunos do ensino fundamental sobre aves. O projeto abordou temas de língua portuguesa, matemática, ciências, história e educação física com foco na produção de leitura e escrita de poemas. As atividades desenvolvidas incluíram a leitura e análise de uma poesia sobre um pato, assistir a um filme sobre o pato Donald e realizar exercícios de escrita e reconhecimento de letras.

1. RELATÓRIO DO PROJETO DESENVOLVIDO
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DORMEVIL FARIA
PROFESSORA- NILZA DAUZACKER ALBUQUERQUE
Nº DE ALUNOS- 27 ANO- 2013 TURMA- A TURNO- MATUTINO
TEMA- AVES
TEMÁTICA- MEIO AMBIENTE.
ÁREAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA,
EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTES.
EIXO ARTICULADOR: PRODUÇÃO DE LEITURA E ESCRITA, EXPLORANDO O GÊNERO
TEXTUAL : POESIA.
CAPACIDADES :
-COMPREENDE A ORIENTAÇÃO E O ALINHAMENTO DA ESCRITA,
-IDENTIFICAR SEMELHANÇAS SONORAS EM SÍLABAS INICIAIS E EM RIMAS,
-ESCREVER TEXTOS GRAFANDO AS PALAVRAS DE ACORDO COM O PRINCÍPIO
ALFABÉTICO,
-SEGMENTAR O TEXTO EM PALAVRAS,
-PERCEBER QUE AS VOGAIS ESTÃO PRESENTES EM TODAS AS SÍLABAS,
-LER AJUSTANDO A PAUTA SONORA AO ESCRITO,
-COMPEENDER QUE PALAVRAS DIFERENTES COMPARTILHAM CERTAS LETRAS.
DESCRITORES:
-RECONHECER A FUNÇÃO SOCIAL DA LINGUAGEM ESCRITA,
-COMPREENDER A ORIENTAÇÃO E O ALINHAMENTO DA SCRITA.
ATIVIDADE DESENVOLVIDA: GÊNERO TEXTUAL- POESIA- DIDÁTICA
SEQUENCIA: PATO PATETA.

2. METODOLOGIA:
CONFECÇÕES DE CARTAZES ESCRITO COM LETRA DE FORMA MAIÚSCULA DA POESIA E
DOS PERSONAGENS E OBJETOS CONTIDOS NA LETRA, QUE SERÁ LIDO E CANTADO
JUNTAMENTE COM OS ALUNOS, QUE EM SEGUIDA SERÃO INSTIGADOS A
RESPONDEREM A VÁRIAS PERGUNTAS SOBRE O MESMO POR EXEMPLO:
-QUE TIPO DE TEXTO VAMOS LER? QUEM SABE O QUE É UMA POESIA?
-QUAL O TÍTULO? FALA DE QUEM? QUAL O NOME DO AUTOR? E ASSIM POR DIANTE.
LOGO APÓS ASSISTIRÃO O FILME DO PATO PATETA E O PATINHO FEIO , QUESTIONAR
SOBRE O FILME E APROEITAR PARA FALAR DA IMPORTANCIA DA AMIZADE, DO CUIDADO
COM O OUTRO E DAS REGRAS DE CONVIVÊNCIA , NA SEQUÊNCIA TRANSCREVER O
TEXTO NO CADERNO E VÁRIOS QUESTIONAMENTO ESCRITO DO MESMO SERÃO FEITO
NO DECORRER DAS AULAS.O INTUITO DE FINALIZAR O PROJETO TRABALHADO, QUE
OS ALUNOS COMPREENDAM A ORIENTAÇÃO E O ALINHAMENTO DA ESCRITA
IDENTIFICANDO PALAVRAS E LETRAS DO ALFABETO EM DIFERENTES GÊNEROS
TEXTUAIS.
RECURSOS DIDÁTICOS:
PAPEL PARDO, CANETA PILOTO, COMPUTADOR, PAPEL SULFITE,COLA,TESOURA,LÁPIS
PRETO E DE COR,LOUSA,MÁQUINA FOTOGRÁFICA E RETRO PROJETOR.
AVALIAÇÃO:
A MAIORIA DOS ALUNOS CONSEGUIRAM ALCANÇAR AS CAPACIDADES ELENCADAS
ACIMA, IDENTIFICARAM O TIPO DE TEXTO TRABALHADO , SUAS CARACTERÍSTICAS,
DENTRE OUTRAS ATIVIDADES EM RELAÇÃO AO TEXTO.
RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA: SEQUÊNCIA DIDÁTICA.
AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS FOI MUITO PROVEITOSA E PRAZEROSA AO MESMO
TEMPO, TODOS OS ALUNOS PARTICIPARAM COM ENTUSIASMO E DEDICAÇÃO AS
ATIVIDADES PROPOSTAS.
A ÚNICA DIVERGENCIA EM RELAÇÃO A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO PATO PATETA, ELA É
MUITO LONGA E O TEMPO PARA SE TRABALHAR É MUITO CURTO, MESMO ASSIM
PERCEBI O QUANTO CHAMOU À ATENÇÃO DOS ALUNOS ATÉ AQUELES QUE SÃO MAIS
LENTOS CONSEGUIRAM ACOMPANHAR OS DEMAIS, PRINCIPALMENTE QUANDO
TRABALHADO EM GRUPO, POIS AQUELES QUE SE DESTACAVAM NAS ATIVIDADES
AJUDAVAM OS OUTROS E COM ISSO TODOS PARTICIPARAM TANTO EM SALA DE AULA
COMO NAS ATIVIDADES EXTRACLASSE, ENFIM FINALIZAMOS COM SUCESSO.
SEGUE EM ANEXO AS ATIVIDADES TRABALHADAS E AS FOTOGRAFIAS DOS MESMOS
EXECUTANDO OS TRABALHOS.

3. LÁ VEM O PATO
PATA AQUI, PATA
ACOLÁ.
LÁ VEM O PATO,
PARA VER O QUE É
QUE HÁ.
O PATO PATETA,
PINTOU O
CANECO,
SURROU A
GALINHA,
BATEU NO
MARRECO,
PULOU DO
POLEIRO,
NO PÉ DO CAVALO,
LEVOU UM COICE,
CRIOU UM GALO,
COMEU UM
PEDAÇO,
DE JENIPAPO,
FICOU ENGASGADO,
COM DOR NO
PAPO,
CAIU NO POÇO,
QUEBROU A TIGELA,
TANTAS FEZ O
MOÇO,
QUE FOI PRA
PANELA.

4. LÁ VEM O
PATA AQUI, PATA ACOLÁ.
LÁ VEM O ,
PARA VER O QUE É QUE HÁ.
O PATETA,
PINTOU O ,
SURROU A ,
BATEU NO ,
PULOU DO POLEIRO,
NO PÉ DO ,
LEVOU UM COICE,
CRIOU UM ,
COMEU UM PEDAÇO,
DE ,
FICOU ENGASGADO,
COM DOR NO ,
CAIU NO ,
QUEBROU A ,
TANTAS FEZ O ,
QUE FOI PRA .

7. Quantas letras têm a palavra? ...............
Qual a primeira? ...............
Qual a última? ...............
Quais são vogais? ...............
Quais são consoantes? ...............
Quantas sílabas? ...............
Qual a primeira? ...............
Qual a última? ...............
Escreva, do seu jeito, sobre o pato
Desenhe como você acha que é o pato pateta
PATO

8. Invente um nome bem bonito para o pato que você desenhou. Escreva, do seu jeito, o
nome dele:
Agora, vamos mostrar os desenhos e o que vocês escreveram sobre ele:
Quantas letras têm a palavra PATO? Pinte:
Leia com a ajuda de seu colega, depois pense e responda quantas palavras têm as frases
abaixo. Escreva o numeral nos quadrinhos:
O PATO PATETA FOI PARA A PANELA.
PARA A PANELA FOI O PATO PATETA.
1 2 3 4 5 6

9. Agora, pinte nas frases acima as palavras:
Escreva essas mesmas palavras nos quadros abaixo:
Qual o significado da palavra panela na frase abaixo:
A PANELAA É DE BARRO
VERMELHO
AZULPATO
PANELA

10. Vamos ler a palavra pato em voz alta bem devagar. Perceba quantas
vezes você mexe os lábios e a língua. Quantos pedacinhos formam a
palavra pato:
PA – TO
Procure em revistas as letras que formam a palavra pato. Em seguida,
as sílabas (os pedacinhos) que formam a palavra. Faça o mesmo com a
palavra panela.
PATO
PANELA
Vamos pensar, contar e escrever as letras e as sílabas (os pedacinhos) das palavras abaixo
PATO QUANTAS LETRAS?
QUANTAS SÍLABAS?

11. ESCREVA PALAVRA PATO
PANELA
ESCREVA PALAVRA PANELA
Vamos completar o que falta:
p a t o
a
t
o
QUANTAS LETRAS?
QUANTAS SÍLABAS?

12. Pesquise palavras que tenham as sílabas PA - TO, recorte-as e cole-as:
Agora com a palavra PA-NE-LA:
P a n e l a
a
n
e
l
a
PA
PA NE LA
TO

13. Complete o quadro juntando as letras. Escreva as sílabas:
A E I O U
P
T
N
L
Copie nos quadros o que você formou:
PA
NA
LA
TA
Agora, pense em uma letra que você já conhece e complete o quadro abaixo:
A E I O U
Copie do texto palavras com:
2 Letras 5 LETRAS
3 Letras 8 LETRAS
4 Letras 9 LETRAS

14. AGORA PINTE NA TABELA A QUANTIDADE DE LETRAS:
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
PANELA PATO POLEIRO POÇO ENGASGADO

16. JOGO DE FORMAR PALAVRAS:
PI CA TE NI E
RO PA CE LOU PU
COI LO TA CO O
CA PO GA TO A
PO VA JE NE LEI
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........................................................................................................................

17. CONSTRUINDO O VOCABULÁRIO
Toda turma lê, em coro! Depois, complete com palavras que rimam:
Paga o pato, dorme o gato,
Foge o rato, paga o gato,
Dorme o rato, foge o pato,
Paga o rato, dorme o pato.
Agora complete
Paga o........., dorme o ..........,
Foge o .........., paga o ..........,
Dorme o ........, foge o ...........,
Paga o ........, dorme o ...........
.....to
.....tricia
.....iva
.....mela
.....pe
P.....
BO.....
REN.....
SAP.....
CAMPEON.....
PA ATO

18. Amarelinha da letra P
Todas as palavras da amarelinha tem a letra P.
Vamos completar?
1
pa
2
pi
3
pa
4
po
5
pe
7
po
8
pa
9
pa
10
pin
6
pu
3
ca.........
2
.........pa
4
pi......ca
5
.........le
6
.........lou
7
.........te
8
.........to
9
........teta
1
.......ca
10
.....tou

19. Escrever3 palavras que contenham a sílaba PA:
.................. ............................... ............................
Escreva 2 objetos com o som de P, que tem na cozinha:
..................................... .................................
Escreva o nome de três animais que começa com a letra P:
.................. ............................... ............................
vamos ler juntos e depois recortar e colar os números:

21.  Observe, recorte e cole os números nos lugares corretos:
Dominó do pato
PATO PATO
SAPO FOCA VACA
CÃO GALO CÃO
PATO FOCA PATO
3 5 1 2 4

22. PROCURE NO CAÇA-PALAVRA DEZ PALAVRAS QUE TEM NA MÚSICA DO PATO PATETA:
P A T E T A C B M C
A A D F T I G E L A
T A D G H X C B M N
O S C A V A L O P E
A S F G H X V N O C
G A L O Z Z M O Ç O
J E N I P A P O O K
P A N E L A V N J J
Dominox
Completo o dominox usando palavras do texto:
2 letras 3 letras 4 letras 5 letras 6 letras
LÁ FEZ PATO PULOU PATETA
7 letras 8 letras 9 letras
POLEIRO JENIPAPO ENGASGADO
P
A
T
O

23. Observe os desenhos e forme frases:

24. Recorte e cole:

26. LEVE CADA FIGURA A SUA LETRA INICIAL:
PINTE ONDE ESTÁ ESCRITO
ESCREVA UMA FRASE COLOCANDO O NOME DOIS DOIS DESENHOS JUNTOS:
C
P
P
G
PATO PANELA PAPO