SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Escola
                                                                                             Ano Letivo
                                  Ficha de Trabalho de Português                              2012/2013
                                 Temas: Divisão Silábica e Acentuação
5.º Ano
    Nome: ______________________________________________ Turma: _____ N.º: _______

    Lê atentamente o texto.


                                História linda dum espantalho qualquer

            Era uma vez um rapaz chamado Luís que vivia num moinho
    de quatro velas no cimo duma colina.
            Tinha um burrito chamado Pardal. Por gostar muito de
    pássaros, especialmente de pardais, é que ele pôs ao burro o
    nome de Pardal. E gostava de pardais porque eram divertidos e
    alegravam os campos. Eram também comilões e muito
    barulhentos. E, um dia, para brincar, resolveu fazer-lhes uma
    partidinha.
            Arranjou um espantalho e foi pô-lo perto do moinho, no
    sítio onde eles se juntavam a comer o grão e a fazer um chinfrim
    danado ao entardecer.
            E avisou o espantalho:
            -- Agora vais meter medo àqueles malucos, a ver se me
    largam a porta e me deixam a cabeça em paz.
            E o espantalho lá ficou. Tinha uma blusa verde, umas calças cor de tijolo e na mão direita
    segurava uma vassoura grossa de cabo amarelo e rama preta.
            Ao outro dia, os pardais viram aquele aparato e fugiram a sete patas. E puseram-se todas
    ao largo de cabecinhas inclinadas a olhar.
            Luís achou imensa graça e divertiu-se a valer.
            Durante uns tempos era isto.
            Mas um dia o Luís teve mais que fazer e nunca mais se lembrou nem do espantalho nem
    dos pássaros.
            E os espertalhões disseram uns para os outros:
            -- O mostrengo só mexe quando lhe dá o vento. Aqui há coisa… O melhor é irmos ver o
    que se passa.
            E foram.
            Viram então que o espantalho não estava ali para fazer mal nenhum e decidiram tratá-lo
    como amigo.
            Isto passou-se na Primavera, no tempo em que havia borboletas, joaninhas, flores por
    toda a parte e ninhos contentes nas braçadas das árvores. Um casal de melros resolveu mesmo
    construir o ninho nas abas largas do seu chapéu preto.

                                           Maria Natália Miranda, O Príncipe Barbas de Milho e Outras Histórias
ATIVIDADES

1- Sublinha as sílabas átonas das palavras que se seguem:

a) rapaz                 b) velas

c) chamado               d)colina


2- Relaciona a classificação das palavras com a posição da sílaba tónica, e completa o quadro
com as palavras que se seguem:

•   penúltima
•   última
•   antepenúltima

             Classificação das palavras                         Sílaba tónica

     Aguda
     Grave
     Esdrúxula


3- Classifica as palavras seguintes preenchendo o quadro:

                      burro    pássaros         árvore        Luís espantalho         pôs


               Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tónica

             Agudas                         Graves                           Esdrúxula




4- Assinala com uma cruz (X) a palavra que não é grave.


a) velas          b) burro          c) pardal            d) linda         e) flores


5- Marca com uma cruz a palavra esdrúxula.


a) difícil        b) árvore          c) chapéu             d) brincámos           e) Luís

6- Assinala com uma cruz (X) o acento utilizado nas palavras que se encontram no quadro.
Acento utilizado
                              Agudo                Grave              Circunflexo
•   pássaros
•   pôs
•   também
•   àquelas
•   três


7- Acentua as palavras destacadas das frases que se seguem com acentos agudos, graves, e
circunflexos.

              E preciso por o espantalho no campo de milho.

              Foi a tarde que chegaram aquela colina.

              Eles veem que ha nuvens no ceu.

              Cortaram o pelo aquele burro castanho.

              Eles chamaram aquilo um mostrengo.


8- Distingue as palavras seguintes utilizando um acento agudo, um acento circunflexo ou um til:

    a) la (tecido) / la (lugar)

    b) tem (verbo ter no plural) / vem (verbo vir no plural)

8.1- Forma frases com as palavras do exercício anterior.


_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________




9- Escreve três palavras à tua escolha:
a) com cedilha - ______________________________________________________________

b) com hífen - _______________________________________________________________

8.1- Constrói frases com as palavras que escolheste.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________




                                                                Bom Trabalho!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Modelo de teste português
Modelo de teste portuguêsModelo de teste português
Modelo de teste portuguêsMafalda Portas
 
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02Sónia Pereira
 
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º AnoFichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º AnoMarta Viegas
 
teste de avaliação trimestral de matemática 1º ano
teste de avaliação trimestral de matemática 1º anoteste de avaliação trimestral de matemática 1º ano
teste de avaliação trimestral de matemática 1º anoProfessora
 
Inglês 5º ano
Inglês 5º anoInglês 5º ano
Inglês 5º anooibafinho
 
Ficha de trabalho - grau dos adjetivos
Ficha de trabalho - grau dos adjetivosFicha de trabalho - grau dos adjetivos
Ficha de trabalho - grau dos adjetivosCentral Didática
 
Teste 1º período 2014-2015- 3º ano
Teste 1º período  2014-2015- 3º anoTeste 1º período  2014-2015- 3º ano
Teste 1º período 2014-2015- 3º anoGraça Alexandre
 
Ulisses: Ficha de Avaliação
Ulisses: Ficha de AvaliaçãoUlisses: Ficha de Avaliação
Ulisses: Ficha de AvaliaçãoA. Simoes
 
Teste - Inglês 3 ano
Teste - Inglês 3 anoTeste - Inglês 3 ano
Teste - Inglês 3 anoJeane Braz
 
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoO pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
 
Ficha de revisão - a classe do nome
Ficha de revisão - a classe do nomeFicha de revisão - a classe do nome
Ficha de revisão - a classe do nomesuzanamar
 
Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivoFlor Lima
 
Determinantes e pronomes (5.º ano)
Determinantes e pronomes (5.º ano)Determinantes e pronomes (5.º ano)
Determinantes e pronomes (5.º ano)suzanamar
 
Ficha de recursos expressivos 6º ano
Ficha de recursos expressivos 6º anoFicha de recursos expressivos 6º ano
Ficha de recursos expressivos 6º anozedobarco3
 
Ficha de trabalho classes de palavras pronome
Ficha de trabalho classes de palavras   pronomeFicha de trabalho classes de palavras   pronome
Ficha de trabalho classes de palavras pronomeLuis Martins
 
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)
Ficha formativa   present simple vs present continuos (2)Ficha formativa   present simple vs present continuos (2)
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)Ângela Ferreira
 

Mais procurados (20)

Modelo de teste português
Modelo de teste portuguêsModelo de teste português
Modelo de teste português
 
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02
 
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º AnoFichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
 
teste de avaliação trimestral de matemática 1º ano
teste de avaliação trimestral de matemática 1º anoteste de avaliação trimestral de matemática 1º ano
teste de avaliação trimestral de matemática 1º ano
 
Inglês 5º ano
Inglês 5º anoInglês 5º ano
Inglês 5º ano
 
Ficha de trabalho - grau dos adjetivos
Ficha de trabalho - grau dos adjetivosFicha de trabalho - grau dos adjetivos
Ficha de trabalho - grau dos adjetivos
 
Teste 1º período 2014-2015- 3º ano
Teste 1º período  2014-2015- 3º anoTeste 1º período  2014-2015- 3º ano
Teste 1º período 2014-2015- 3º ano
 
Ulisses: Ficha de Avaliação
Ulisses: Ficha de AvaliaçãoUlisses: Ficha de Avaliação
Ulisses: Ficha de Avaliação
 
Teste - Inglês 3 ano
Teste - Inglês 3 anoTeste - Inglês 3 ano
Teste - Inglês 3 ano
 
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoO pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
 
Ficha de revisão - a classe do nome
Ficha de revisão - a classe do nomeFicha de revisão - a classe do nome
Ficha de revisão - a classe do nome
 
Em4ºano
Em4ºanoEm4ºano
Em4ºano
 
Pronomes ficha trabalho
Pronomes ficha trabalhoPronomes ficha trabalho
Pronomes ficha trabalho
 
Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivo
 
Determinantes e pronomes (5.º ano)
Determinantes e pronomes (5.º ano)Determinantes e pronomes (5.º ano)
Determinantes e pronomes (5.º ano)
 
Ficha de recursos expressivos 6º ano
Ficha de recursos expressivos 6º anoFicha de recursos expressivos 6º ano
Ficha de recursos expressivos 6º ano
 
Ficha de trabalho classes de palavras pronome
Ficha de trabalho classes de palavras   pronomeFicha de trabalho classes de palavras   pronome
Ficha de trabalho classes de palavras pronome
 
Ficha janeiro em
Ficha janeiro emFicha janeiro em
Ficha janeiro em
 
12 13 preposições
12 13 preposições12 13 preposições
12 13 preposições
 
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)
Ficha formativa   present simple vs present continuos (2)Ficha formativa   present simple vs present continuos (2)
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)
 

Semelhante a Português: sílabas e acentuação- Ficha de Trabalho

Fichas de ortografia 1
Fichas de ortografia 1Fichas de ortografia 1
Fichas de ortografia 1JoanaReis24
 
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docxficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docxMarisa Miranda
 
Ficha de trabalho 5º ano global 2 (1)
Ficha de trabalho 5º ano   global 2 (1)Ficha de trabalho 5º ano   global 2 (1)
Ficha de trabalho 5º ano global 2 (1)Rute Almeida
 
atividade para casa 5 ano.pdf
atividade para casa 5 ano.pdfatividade para casa 5 ano.pdf
atividade para casa 5 ano.pdfSirleneMazotti2
 
Ficha de Trabalho: os Nomes
Ficha de Trabalho: os NomesFicha de Trabalho: os Nomes
Ficha de Trabalho: os NomesA. Simoes
 
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...Jose Gomes
 
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126Joana Bessa
 
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leituraSónia Pereira
 
1 ano-casos-da-leitura-carochinha
1 ano-casos-da-leitura-carochinha1 ano-casos-da-leitura-carochinha
1 ano-casos-da-leitura-carochinhaPaula Pontes
 
Cadernos exercicios 3º ano
Cadernos exercicios 3º anoCadernos exercicios 3º ano
Cadernos exercicios 3º anoAfectos Mala Dos
 
Avaliação diagnóstica
Avaliação diagnóstica Avaliação diagnóstica
Avaliação diagnóstica Isa ...
 
Aventura das Letras LP 2.º ano
Aventura das Letras LP 2.º anoAventura das Letras LP 2.º ano
Aventura das Letras LP 2.º anoSousa Martins
 

Semelhante a Português: sílabas e acentuação- Ficha de Trabalho (20)

Epoppppp
EpopppppEpoppppp
Epoppppp
 
Fichas de ortografia 1
Fichas de ortografia 1Fichas de ortografia 1
Fichas de ortografia 1
 
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLOWORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
 
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docxficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
 
Simulado spaece 1º ano
Simulado spaece 1º anoSimulado spaece 1º ano
Simulado spaece 1º ano
 
Ativ. férias 1º ano
Ativ. férias 1º anoAtiv. férias 1º ano
Ativ. férias 1º ano
 
Ficha de trabalho 5º ano global 2 (1)
Ficha de trabalho 5º ano   global 2 (1)Ficha de trabalho 5º ano   global 2 (1)
Ficha de trabalho 5º ano global 2 (1)
 
atividade para casa 5 ano.pdf
atividade para casa 5 ano.pdfatividade para casa 5 ano.pdf
atividade para casa 5 ano.pdf
 
Ficha de Trabalho: os Nomes
Ficha de Trabalho: os NomesFicha de Trabalho: os Nomes
Ficha de Trabalho: os Nomes
 
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
 
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
 
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
 
Caderno leitura-e-escrita-mundocarochinha
Caderno leitura-e-escrita-mundocarochinhaCaderno leitura-e-escrita-mundocarochinha
Caderno leitura-e-escrita-mundocarochinha
 
1 ano-casos-da-leitura-carochinha
1 ano-casos-da-leitura-carochinha1 ano-casos-da-leitura-carochinha
1 ano-casos-da-leitura-carochinha
 
Ficha De Leitura
Ficha De LeituraFicha De Leitura
Ficha De Leitura
 
PDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
PDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLOPDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
PDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
 
Cadernos exercicios 3º ano
Cadernos exercicios 3º anoCadernos exercicios 3º ano
Cadernos exercicios 3º ano
 
Avaliação diagnóstica
Avaliação diagnóstica Avaliação diagnóstica
Avaliação diagnóstica
 
Avl22 140221085311-phpapp01
Avl22 140221085311-phpapp01Avl22 140221085311-phpapp01
Avl22 140221085311-phpapp01
 
Aventura das Letras LP 2.º ano
Aventura das Letras LP 2.º anoAventura das Letras LP 2.º ano
Aventura das Letras LP 2.º ano
 

Mais de A. Simoes

Verb to be: affirmative
Verb to be: affirmativeVerb to be: affirmative
Verb to be: affirmativeA. Simoes
 
Family Tree: Presentation
Family Tree: PresentationFamily Tree: Presentation
Family Tree: PresentationA. Simoes
 
Halloween: cards
Halloween: cardsHalloween: cards
Halloween: cardsA. Simoes
 
physical description.docx
physical  description.docxphysical  description.docx
physical description.docxA. Simoes
 
PRESENT CONTINUOUS.pptx
PRESENT CONTINUOUS.pptxPRESENT CONTINUOUS.pptx
PRESENT CONTINUOUS.pptxA. Simoes
 
Animals / Prepositions of place
Animals / Prepositions of placeAnimals / Prepositions of place
Animals / Prepositions of placeA. Simoes
 
Possessive Determiners.pptx
Possessive Determiners.pptxPossessive Determiners.pptx
Possessive Determiners.pptxA. Simoes
 
Greetings and Goodbyes.pptx
Greetings and Goodbyes.pptxGreetings and Goodbyes.pptx
Greetings and Goodbyes.pptxA. Simoes
 
Question words
Question words Question words
Question words A. Simoes
 
The Passive voice: English Language
The Passive voice: English LanguageThe Passive voice: English Language
The Passive voice: English LanguageA. Simoes
 
Prepositions of time: at, in, on
Prepositions of time: at, in, onPrepositions of time: at, in, on
Prepositions of time: at, in, onA. Simoes
 
Verb have got - Present Simple
Verb have got - Present SimpleVerb have got - Present Simple
Verb have got - Present SimpleA. Simoes
 
Plural Nouns: English Language
Plural Nouns: English LanguagePlural Nouns: English Language
Plural Nouns: English LanguageA. Simoes
 
Present simple game: affirmative and negative
Present simple game: affirmative and negativePresent simple game: affirmative and negative
Present simple game: affirmative and negativeA. Simoes
 
Pronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
Pronomes demonstrativos vs Determinantes DemonstrativosPronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
Pronomes demonstrativos vs Determinantes DemonstrativosA. Simoes
 
Movements: English Vocabulary
Movements: English VocabularyMovements: English Vocabulary
Movements: English VocabularyA. Simoes
 
Household chores - English vocabulary
Household chores - English vocabularyHousehold chores - English vocabulary
Household chores - English vocabularyA. Simoes
 
Pronomes possessivos
Pronomes possessivosPronomes possessivos
Pronomes possessivosA. Simoes
 
Talking about Countries and nationalities
Talking about Countries and nationalitiesTalking about Countries and nationalities
Talking about Countries and nationalitiesA. Simoes
 
Months and birthdays: English Language
Months and birthdays: English LanguageMonths and birthdays: English Language
Months and birthdays: English LanguageA. Simoes
 

Mais de A. Simoes (20)

Verb to be: affirmative
Verb to be: affirmativeVerb to be: affirmative
Verb to be: affirmative
 
Family Tree: Presentation
Family Tree: PresentationFamily Tree: Presentation
Family Tree: Presentation
 
Halloween: cards
Halloween: cardsHalloween: cards
Halloween: cards
 
physical description.docx
physical  description.docxphysical  description.docx
physical description.docx
 
PRESENT CONTINUOUS.pptx
PRESENT CONTINUOUS.pptxPRESENT CONTINUOUS.pptx
PRESENT CONTINUOUS.pptx
 
Animals / Prepositions of place
Animals / Prepositions of placeAnimals / Prepositions of place
Animals / Prepositions of place
 
Possessive Determiners.pptx
Possessive Determiners.pptxPossessive Determiners.pptx
Possessive Determiners.pptx
 
Greetings and Goodbyes.pptx
Greetings and Goodbyes.pptxGreetings and Goodbyes.pptx
Greetings and Goodbyes.pptx
 
Question words
Question words Question words
Question words
 
The Passive voice: English Language
The Passive voice: English LanguageThe Passive voice: English Language
The Passive voice: English Language
 
Prepositions of time: at, in, on
Prepositions of time: at, in, onPrepositions of time: at, in, on
Prepositions of time: at, in, on
 
Verb have got - Present Simple
Verb have got - Present SimpleVerb have got - Present Simple
Verb have got - Present Simple
 
Plural Nouns: English Language
Plural Nouns: English LanguagePlural Nouns: English Language
Plural Nouns: English Language
 
Present simple game: affirmative and negative
Present simple game: affirmative and negativePresent simple game: affirmative and negative
Present simple game: affirmative and negative
 
Pronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
Pronomes demonstrativos vs Determinantes DemonstrativosPronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
Pronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
 
Movements: English Vocabulary
Movements: English VocabularyMovements: English Vocabulary
Movements: English Vocabulary
 
Household chores - English vocabulary
Household chores - English vocabularyHousehold chores - English vocabulary
Household chores - English vocabulary
 
Pronomes possessivos
Pronomes possessivosPronomes possessivos
Pronomes possessivos
 
Talking about Countries and nationalities
Talking about Countries and nationalitiesTalking about Countries and nationalities
Talking about Countries and nationalities
 
Months and birthdays: English Language
Months and birthdays: English LanguageMonths and birthdays: English Language
Months and birthdays: English Language
 

Último

"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"Ilda Bicacro
 
bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalcarlamgalves5
 
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_AssisMemórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assisbrunocali007
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Diálogo Crátilo de Platão sócrates daspdf
Diálogo Crátilo de Platão sócrates daspdfDiálogo Crátilo de Platão sócrates daspdf
Diálogo Crátilo de Platão sócrates daspdfEversonFerreira20
 
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfAs Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfcarloseduardogonalve36
 
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livroMeu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livroBrenda Fritz
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorialNeuroppIsnayaLciaMar
 
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdfPlanejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdfdanielagracia9
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosFernanda Ledesma
 
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilMariaHelena293800
 
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade com a música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade com a música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade com a música Xote da Alegria - FalamansaMary Alvarenga
 
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfAS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfssuserbb4ac2
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Mary Alvarenga
 
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-NovaNós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-NovaIlda Bicacro
 
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdfanálise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdfMaiteFerreira4
 
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptxSão Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptxMartin M Flynn
 

Último (20)

"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
 
bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animal
 
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_AssisMemórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sociedade_Cultura_e_Contemporaneidade_(ED70200).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sociedade_Cultura_e_Contemporaneidade_(ED70200).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__Sociedade_Cultura_e_Contemporaneidade_(ED70200).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sociedade_Cultura_e_Contemporaneidade_(ED70200).pdf
 
Diálogo Crátilo de Platão sócrates daspdf
Diálogo Crátilo de Platão sócrates daspdfDiálogo Crátilo de Platão sócrates daspdf
Diálogo Crátilo de Platão sócrates daspdf
 
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfAs Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
 
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livroMeu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorial
 
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdfPlanejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdf
 
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade com a música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade com a música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
 
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfAS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
 
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-NovaNós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
 
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdfanálise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
 
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptxSão Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
 

Português: sílabas e acentuação- Ficha de Trabalho

  • 1. Escola Ano Letivo Ficha de Trabalho de Português 2012/2013 Temas: Divisão Silábica e Acentuação 5.º Ano Nome: ______________________________________________ Turma: _____ N.º: _______ Lê atentamente o texto. História linda dum espantalho qualquer Era uma vez um rapaz chamado Luís que vivia num moinho de quatro velas no cimo duma colina. Tinha um burrito chamado Pardal. Por gostar muito de pássaros, especialmente de pardais, é que ele pôs ao burro o nome de Pardal. E gostava de pardais porque eram divertidos e alegravam os campos. Eram também comilões e muito barulhentos. E, um dia, para brincar, resolveu fazer-lhes uma partidinha. Arranjou um espantalho e foi pô-lo perto do moinho, no sítio onde eles se juntavam a comer o grão e a fazer um chinfrim danado ao entardecer. E avisou o espantalho: -- Agora vais meter medo àqueles malucos, a ver se me largam a porta e me deixam a cabeça em paz. E o espantalho lá ficou. Tinha uma blusa verde, umas calças cor de tijolo e na mão direita segurava uma vassoura grossa de cabo amarelo e rama preta. Ao outro dia, os pardais viram aquele aparato e fugiram a sete patas. E puseram-se todas ao largo de cabecinhas inclinadas a olhar. Luís achou imensa graça e divertiu-se a valer. Durante uns tempos era isto. Mas um dia o Luís teve mais que fazer e nunca mais se lembrou nem do espantalho nem dos pássaros. E os espertalhões disseram uns para os outros: -- O mostrengo só mexe quando lhe dá o vento. Aqui há coisa… O melhor é irmos ver o que se passa. E foram. Viram então que o espantalho não estava ali para fazer mal nenhum e decidiram tratá-lo como amigo. Isto passou-se na Primavera, no tempo em que havia borboletas, joaninhas, flores por toda a parte e ninhos contentes nas braçadas das árvores. Um casal de melros resolveu mesmo construir o ninho nas abas largas do seu chapéu preto. Maria Natália Miranda, O Príncipe Barbas de Milho e Outras Histórias
  • 2. ATIVIDADES 1- Sublinha as sílabas átonas das palavras que se seguem: a) rapaz b) velas c) chamado d)colina 2- Relaciona a classificação das palavras com a posição da sílaba tónica, e completa o quadro com as palavras que se seguem: • penúltima • última • antepenúltima Classificação das palavras Sílaba tónica Aguda Grave Esdrúxula 3- Classifica as palavras seguintes preenchendo o quadro: burro pássaros árvore Luís espantalho pôs Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tónica Agudas Graves Esdrúxula 4- Assinala com uma cruz (X) a palavra que não é grave. a) velas b) burro c) pardal d) linda e) flores 5- Marca com uma cruz a palavra esdrúxula. a) difícil b) árvore c) chapéu d) brincámos e) Luís 6- Assinala com uma cruz (X) o acento utilizado nas palavras que se encontram no quadro.
  • 3. Acento utilizado Agudo Grave Circunflexo • pássaros • pôs • também • àquelas • três 7- Acentua as palavras destacadas das frases que se seguem com acentos agudos, graves, e circunflexos.  E preciso por o espantalho no campo de milho.  Foi a tarde que chegaram aquela colina.  Eles veem que ha nuvens no ceu.  Cortaram o pelo aquele burro castanho.  Eles chamaram aquilo um mostrengo. 8- Distingue as palavras seguintes utilizando um acento agudo, um acento circunflexo ou um til: a) la (tecido) / la (lugar) b) tem (verbo ter no plural) / vem (verbo vir no plural) 8.1- Forma frases com as palavras do exercício anterior. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9- Escreve três palavras à tua escolha:
  • 4. a) com cedilha - ______________________________________________________________ b) com hífen - _______________________________________________________________ 8.1- Constrói frases com as palavras que escolheste. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Bom Trabalho!