SlideShare uma empresa Scribd logo
Escola
                                                                                             Ano Letivo
                                  Ficha de Trabalho de Português                              2012/2013
                                 Temas: Divisão Silábica e Acentuação
5.º Ano
    Nome: ______________________________________________ Turma: _____ N.º: _______

    Lê atentamente o texto.


                                História linda dum espantalho qualquer

            Era uma vez um rapaz chamado Luís que vivia num moinho
    de quatro velas no cimo duma colina.
            Tinha um burrito chamado Pardal. Por gostar muito de
    pássaros, especialmente de pardais, é que ele pôs ao burro o
    nome de Pardal. E gostava de pardais porque eram divertidos e
    alegravam os campos. Eram também comilões e muito
    barulhentos. E, um dia, para brincar, resolveu fazer-lhes uma
    partidinha.
            Arranjou um espantalho e foi pô-lo perto do moinho, no
    sítio onde eles se juntavam a comer o grão e a fazer um chinfrim
    danado ao entardecer.
            E avisou o espantalho:
            -- Agora vais meter medo àqueles malucos, a ver se me
    largam a porta e me deixam a cabeça em paz.
            E o espantalho lá ficou. Tinha uma blusa verde, umas calças cor de tijolo e na mão direita
    segurava uma vassoura grossa de cabo amarelo e rama preta.
            Ao outro dia, os pardais viram aquele aparato e fugiram a sete patas. E puseram-se todas
    ao largo de cabecinhas inclinadas a olhar.
            Luís achou imensa graça e divertiu-se a valer.
            Durante uns tempos era isto.
            Mas um dia o Luís teve mais que fazer e nunca mais se lembrou nem do espantalho nem
    dos pássaros.
            E os espertalhões disseram uns para os outros:
            -- O mostrengo só mexe quando lhe dá o vento. Aqui há coisa… O melhor é irmos ver o
    que se passa.
            E foram.
            Viram então que o espantalho não estava ali para fazer mal nenhum e decidiram tratá-lo
    como amigo.
            Isto passou-se na Primavera, no tempo em que havia borboletas, joaninhas, flores por
    toda a parte e ninhos contentes nas braçadas das árvores. Um casal de melros resolveu mesmo
    construir o ninho nas abas largas do seu chapéu preto.

                                           Maria Natália Miranda, O Príncipe Barbas de Milho e Outras Histórias
ATIVIDADES

1- Sublinha as sílabas átonas das palavras que se seguem:

a) rapaz                 b) velas

c) chamado               d)colina


2- Relaciona a classificação das palavras com a posição da sílaba tónica, e completa o quadro
com as palavras que se seguem:

•   penúltima
•   última
•   antepenúltima

             Classificação das palavras                         Sílaba tónica

     Aguda
     Grave
     Esdrúxula


3- Classifica as palavras seguintes preenchendo o quadro:

                      burro    pássaros         árvore        Luís espantalho         pôs


               Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tónica

             Agudas                         Graves                           Esdrúxula




4- Assinala com uma cruz (X) a palavra que não é grave.


a) velas          b) burro          c) pardal            d) linda         e) flores


5- Marca com uma cruz a palavra esdrúxula.


a) difícil        b) árvore          c) chapéu             d) brincámos           e) Luís

6- Assinala com uma cruz (X) o acento utilizado nas palavras que se encontram no quadro.
Acento utilizado
                              Agudo                Grave              Circunflexo
•   pássaros
•   pôs
•   também
•   àquelas
•   três


7- Acentua as palavras destacadas das frases que se seguem com acentos agudos, graves, e
circunflexos.

              E preciso por o espantalho no campo de milho.

              Foi a tarde que chegaram aquela colina.

              Eles veem que ha nuvens no ceu.

              Cortaram o pelo aquele burro castanho.

              Eles chamaram aquilo um mostrengo.


8- Distingue as palavras seguintes utilizando um acento agudo, um acento circunflexo ou um til:

    a) la (tecido) / la (lugar)

    b) tem (verbo ter no plural) / vem (verbo vir no plural)

8.1- Forma frases com as palavras do exercício anterior.


_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________




9- Escreve três palavras à tua escolha:
a) com cedilha - ______________________________________________________________

b) com hífen - _______________________________________________________________

8.1- Constrói frases com as palavras que escolheste.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________




                                                                Bom Trabalho!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Testes 6º ano etapas
Testes 6º ano etapasTestes 6º ano etapas
Testes 6º ano etapas
Maria José Silva
 
Determinantes ficha
Determinantes fichaDeterminantes ficha
Determinantes ficha
Vanda Mata
 
HGP 5º ano
HGP 5º anoHGP 5º ano
HGP 5º ano
Jorge Martinho
 
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º AnoFichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Marta Viegas
 
A classe dos adjetivos ficha de trabalho - 5º ano
A classe dos adjetivos   ficha de trabalho - 5º anoA classe dos adjetivos   ficha de trabalho - 5º ano
A classe dos adjetivos ficha de trabalho - 5º ano
Ana Cristina Carvalho
 
Gramatica - Fichas
Gramatica - FichasGramatica - Fichas
Gramatica - Fichas
guest899e50
 
Ficha avaliação intermédia 3º período lp - 3º ano
Ficha avaliação intermédia 3º período   lp - 3º anoFicha avaliação intermédia 3º período   lp - 3º ano
Ficha avaliação intermédia 3º período lp - 3º ano
Patrícia Dias
 
Revisões 5º ano
Revisões 5º anoRevisões 5º ano
Revisões 5º ano
Ana Pereira
 
Problemas 3º ano
Problemas 3º anoProblemas 3º ano
Problemas 3º ano
pamg
 
Ficha de 2º ano diagrama de venn, euros, números pares e ímpares, leitura d...
Ficha de 2º ano   diagrama de venn, euros, números pares e ímpares, leitura d...Ficha de 2º ano   diagrama de venn, euros, números pares e ímpares, leitura d...
Ficha de 2º ano diagrama de venn, euros, números pares e ímpares, leitura d...
Sónia Rodrigues
 
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano b
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano bMatemática trimestral 2º periodo 4º ano b
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano b
lveiga
 
Fichas de avaliação mensal de estudo do meio do 2º ano
Fichas de avaliação mensal de estudo do meio do 2º anoFichas de avaliação mensal de estudo do meio do 2º ano
Fichas de avaliação mensal de estudo do meio do 2º ano
Crescendo EAprendendo
 
Ficha diagnóstica português 5ºano
Ficha diagnóstica português 5ºanoFicha diagnóstica português 5ºano
Ficha diagnóstica português 5ºano
Ana Raquel Moreira
 
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodoCiências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
Joana Gaspar
 
Ficha janeiro em
Ficha janeiro emFicha janeiro em
Ficha janeiro em
Study With Us
 
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
A. Simoes
 
Matemática 3º ano - A grande Aventura - Fichas de Avaliação
Matemática 3º ano - A grande Aventura - Fichas de AvaliaçãoMatemática 3º ano - A grande Aventura - Fichas de Avaliação
Matemática 3º ano - A grande Aventura - Fichas de Avaliação
Madalena Silva
 
Ficha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastiaFicha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastia
Sandra Madeira
 
3.4 ficha-de-trabalho-present-continuous-2
3.4 ficha-de-trabalho-present-continuous-23.4 ficha-de-trabalho-present-continuous-2
3.4 ficha-de-trabalho-present-continuous-2
PatriciaLavos
 
Fichas gramaticais
Fichas gramaticaisFichas gramaticais
Fichas gramaticais
Lina Rodrigues
 

Mais procurados (20)

Testes 6º ano etapas
Testes 6º ano etapasTestes 6º ano etapas
Testes 6º ano etapas
 
Determinantes ficha
Determinantes fichaDeterminantes ficha
Determinantes ficha
 
HGP 5º ano
HGP 5º anoHGP 5º ano
HGP 5º ano
 
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º AnoFichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
 
A classe dos adjetivos ficha de trabalho - 5º ano
A classe dos adjetivos   ficha de trabalho - 5º anoA classe dos adjetivos   ficha de trabalho - 5º ano
A classe dos adjetivos ficha de trabalho - 5º ano
 
Gramatica - Fichas
Gramatica - FichasGramatica - Fichas
Gramatica - Fichas
 
Ficha avaliação intermédia 3º período lp - 3º ano
Ficha avaliação intermédia 3º período   lp - 3º anoFicha avaliação intermédia 3º período   lp - 3º ano
Ficha avaliação intermédia 3º período lp - 3º ano
 
Revisões 5º ano
Revisões 5º anoRevisões 5º ano
Revisões 5º ano
 
Problemas 3º ano
Problemas 3º anoProblemas 3º ano
Problemas 3º ano
 
Ficha de 2º ano diagrama de venn, euros, números pares e ímpares, leitura d...
Ficha de 2º ano   diagrama de venn, euros, números pares e ímpares, leitura d...Ficha de 2º ano   diagrama de venn, euros, números pares e ímpares, leitura d...
Ficha de 2º ano diagrama de venn, euros, números pares e ímpares, leitura d...
 
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano b
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano bMatemática trimestral 2º periodo 4º ano b
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano b
 
Fichas de avaliação mensal de estudo do meio do 2º ano
Fichas de avaliação mensal de estudo do meio do 2º anoFichas de avaliação mensal de estudo do meio do 2º ano
Fichas de avaliação mensal de estudo do meio do 2º ano
 
Ficha diagnóstica português 5ºano
Ficha diagnóstica português 5ºanoFicha diagnóstica português 5ºano
Ficha diagnóstica português 5ºano
 
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodoCiências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
 
Ficha janeiro em
Ficha janeiro emFicha janeiro em
Ficha janeiro em
 
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
 
Matemática 3º ano - A grande Aventura - Fichas de Avaliação
Matemática 3º ano - A grande Aventura - Fichas de AvaliaçãoMatemática 3º ano - A grande Aventura - Fichas de Avaliação
Matemática 3º ano - A grande Aventura - Fichas de Avaliação
 
Ficha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastiaFicha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastia
 
3.4 ficha-de-trabalho-present-continuous-2
3.4 ficha-de-trabalho-present-continuous-23.4 ficha-de-trabalho-present-continuous-2
3.4 ficha-de-trabalho-present-continuous-2
 
Fichas gramaticais
Fichas gramaticaisFichas gramaticais
Fichas gramaticais
 

Semelhante a Português: sílabas e acentuação- Ficha de Trabalho

Epoppppp
EpopppppEpoppppp
Fichas de ortografia 1
Fichas de ortografia 1Fichas de ortografia 1
Fichas de ortografia 1
JoanaReis24
 
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLOWORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docxficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
Marisa Miranda
 
Simulado spaece 1º ano
Simulado spaece 1º anoSimulado spaece 1º ano
Simulado spaece 1º ano
profronaldopompeu
 
Ativ. férias 1º ano
Ativ. férias 1º anoAtiv. férias 1º ano
Ativ. férias 1º ano
Hermes Teixeira
 
Ficha de trabalho 5º ano global 2 (1)
Ficha de trabalho 5º ano   global 2 (1)Ficha de trabalho 5º ano   global 2 (1)
Ficha de trabalho 5º ano global 2 (1)
Rute Almeida
 
atividade para casa 5 ano.pdf
atividade para casa 5 ano.pdfatividade para casa 5 ano.pdf
atividade para casa 5 ano.pdf
SirleneMazotti2
 
Ficha de Trabalho: os Nomes
Ficha de Trabalho: os NomesFicha de Trabalho: os Nomes
Ficha de Trabalho: os Nomes
A. Simoes
 
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
Jose Gomes
 
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
Joana Bessa
 
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
Sónia Pereira
 
1 ano-casos-da-leitura-carochinha
1 ano-casos-da-leitura-carochinha1 ano-casos-da-leitura-carochinha
1 ano-casos-da-leitura-carochinha
Paula Pontes
 
Caderno leitura-e-escrita-mundocarochinha
Caderno leitura-e-escrita-mundocarochinhaCaderno leitura-e-escrita-mundocarochinha
Caderno leitura-e-escrita-mundocarochinha
vera lisa pereira gonçalves
 
Ficha De Leitura
Ficha De LeituraFicha De Leitura
Ficha De Leitura
Sílvia Vieira
 
PDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
PDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLOPDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
PDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Cadernos exercicios 3º ano
Cadernos exercicios 3º anoCadernos exercicios 3º ano
Cadernos exercicios 3º ano
Afectos Mala Dos
 
Avaliação diagnóstica
Avaliação diagnóstica Avaliação diagnóstica
Avaliação diagnóstica
Isa ...
 
Avl22 140221085311-phpapp01
Avl22 140221085311-phpapp01Avl22 140221085311-phpapp01
Avl22 140221085311-phpapp01
Creche Pequenada Feliz
 
Aventura das Letras LP 2.º ano
Aventura das Letras LP 2.º anoAventura das Letras LP 2.º ano
Aventura das Letras LP 2.º ano
Sousa Martins
 

Semelhante a Português: sílabas e acentuação- Ficha de Trabalho (20)

Epoppppp
EpopppppEpoppppp
Epoppppp
 
Fichas de ortografia 1
Fichas de ortografia 1Fichas de ortografia 1
Fichas de ortografia 1
 
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLOWORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
 
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docxficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
ficha de trabalho 5º ano - global 2.docx
 
Simulado spaece 1º ano
Simulado spaece 1º anoSimulado spaece 1º ano
Simulado spaece 1º ano
 
Ativ. férias 1º ano
Ativ. férias 1º anoAtiv. férias 1º ano
Ativ. férias 1º ano
 
Ficha de trabalho 5º ano global 2 (1)
Ficha de trabalho 5º ano   global 2 (1)Ficha de trabalho 5º ano   global 2 (1)
Ficha de trabalho 5º ano global 2 (1)
 
atividade para casa 5 ano.pdf
atividade para casa 5 ano.pdfatividade para casa 5 ano.pdf
atividade para casa 5 ano.pdf
 
Ficha de Trabalho: os Nomes
Ficha de Trabalho: os NomesFicha de Trabalho: os Nomes
Ficha de Trabalho: os Nomes
 
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
Caderno de consolidação de leitura e escrita 1º ano casos de leitura / padrõe...
 
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
285864379 caderno-1-ano-casos-da-leitura-160319120126
 
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
285864379 caderno-1º-ano-casos-da-leitura
 
1 ano-casos-da-leitura-carochinha
1 ano-casos-da-leitura-carochinha1 ano-casos-da-leitura-carochinha
1 ano-casos-da-leitura-carochinha
 
Caderno leitura-e-escrita-mundocarochinha
Caderno leitura-e-escrita-mundocarochinhaCaderno leitura-e-escrita-mundocarochinha
Caderno leitura-e-escrita-mundocarochinha
 
Ficha De Leitura
Ficha De LeituraFicha De Leitura
Ficha De Leitura
 
PDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
PDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLOPDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
PDF: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
 
Cadernos exercicios 3º ano
Cadernos exercicios 3º anoCadernos exercicios 3º ano
Cadernos exercicios 3º ano
 
Avaliação diagnóstica
Avaliação diagnóstica Avaliação diagnóstica
Avaliação diagnóstica
 
Avl22 140221085311-phpapp01
Avl22 140221085311-phpapp01Avl22 140221085311-phpapp01
Avl22 140221085311-phpapp01
 
Aventura das Letras LP 2.º ano
Aventura das Letras LP 2.º anoAventura das Letras LP 2.º ano
Aventura das Letras LP 2.º ano
 

Mais de A. Simoes

Verb to be: affirmative
Verb to be: affirmativeVerb to be: affirmative
Verb to be: affirmative
A. Simoes
 
Family Tree: Presentation
Family Tree: PresentationFamily Tree: Presentation
Family Tree: Presentation
A. Simoes
 
Halloween: cards
Halloween: cardsHalloween: cards
Halloween: cards
A. Simoes
 
physical description.docx
physical  description.docxphysical  description.docx
physical description.docx
A. Simoes
 
PRESENT CONTINUOUS.pptx
PRESENT CONTINUOUS.pptxPRESENT CONTINUOUS.pptx
PRESENT CONTINUOUS.pptx
A. Simoes
 
Animals / Prepositions of place
Animals / Prepositions of placeAnimals / Prepositions of place
Animals / Prepositions of place
A. Simoes
 
Possessive Determiners.pptx
Possessive Determiners.pptxPossessive Determiners.pptx
Possessive Determiners.pptx
A. Simoes
 
Greetings and Goodbyes.pptx
Greetings and Goodbyes.pptxGreetings and Goodbyes.pptx
Greetings and Goodbyes.pptx
A. Simoes
 
Question words
Question words Question words
Question words
A. Simoes
 
The Passive voice: English Language
The Passive voice: English LanguageThe Passive voice: English Language
The Passive voice: English Language
A. Simoes
 
Prepositions of time: at, in, on
Prepositions of time: at, in, onPrepositions of time: at, in, on
Prepositions of time: at, in, on
A. Simoes
 
Verb have got - Present Simple
Verb have got - Present SimpleVerb have got - Present Simple
Verb have got - Present Simple
A. Simoes
 
Plural Nouns: English Language
Plural Nouns: English LanguagePlural Nouns: English Language
Plural Nouns: English Language
A. Simoes
 
Present simple game: affirmative and negative
Present simple game: affirmative and negativePresent simple game: affirmative and negative
Present simple game: affirmative and negative
A. Simoes
 
Pronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
Pronomes demonstrativos vs Determinantes DemonstrativosPronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
Pronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
A. Simoes
 
Movements: English Vocabulary
Movements: English VocabularyMovements: English Vocabulary
Movements: English Vocabulary
A. Simoes
 
Household chores - English vocabulary
Household chores - English vocabularyHousehold chores - English vocabulary
Household chores - English vocabulary
A. Simoes
 
Pronomes possessivos
Pronomes possessivosPronomes possessivos
Pronomes possessivos
A. Simoes
 
Talking about Countries and nationalities
Talking about Countries and nationalitiesTalking about Countries and nationalities
Talking about Countries and nationalities
A. Simoes
 
Months and birthdays: English Language
Months and birthdays: English LanguageMonths and birthdays: English Language
Months and birthdays: English Language
A. Simoes
 

Mais de A. Simoes (20)

Verb to be: affirmative
Verb to be: affirmativeVerb to be: affirmative
Verb to be: affirmative
 
Family Tree: Presentation
Family Tree: PresentationFamily Tree: Presentation
Family Tree: Presentation
 
Halloween: cards
Halloween: cardsHalloween: cards
Halloween: cards
 
physical description.docx
physical  description.docxphysical  description.docx
physical description.docx
 
PRESENT CONTINUOUS.pptx
PRESENT CONTINUOUS.pptxPRESENT CONTINUOUS.pptx
PRESENT CONTINUOUS.pptx
 
Animals / Prepositions of place
Animals / Prepositions of placeAnimals / Prepositions of place
Animals / Prepositions of place
 
Possessive Determiners.pptx
Possessive Determiners.pptxPossessive Determiners.pptx
Possessive Determiners.pptx
 
Greetings and Goodbyes.pptx
Greetings and Goodbyes.pptxGreetings and Goodbyes.pptx
Greetings and Goodbyes.pptx
 
Question words
Question words Question words
Question words
 
The Passive voice: English Language
The Passive voice: English LanguageThe Passive voice: English Language
The Passive voice: English Language
 
Prepositions of time: at, in, on
Prepositions of time: at, in, onPrepositions of time: at, in, on
Prepositions of time: at, in, on
 
Verb have got - Present Simple
Verb have got - Present SimpleVerb have got - Present Simple
Verb have got - Present Simple
 
Plural Nouns: English Language
Plural Nouns: English LanguagePlural Nouns: English Language
Plural Nouns: English Language
 
Present simple game: affirmative and negative
Present simple game: affirmative and negativePresent simple game: affirmative and negative
Present simple game: affirmative and negative
 
Pronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
Pronomes demonstrativos vs Determinantes DemonstrativosPronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
Pronomes demonstrativos vs Determinantes Demonstrativos
 
Movements: English Vocabulary
Movements: English VocabularyMovements: English Vocabulary
Movements: English Vocabulary
 
Household chores - English vocabulary
Household chores - English vocabularyHousehold chores - English vocabulary
Household chores - English vocabulary
 
Pronomes possessivos
Pronomes possessivosPronomes possessivos
Pronomes possessivos
 
Talking about Countries and nationalities
Talking about Countries and nationalitiesTalking about Countries and nationalities
Talking about Countries and nationalities
 
Months and birthdays: English Language
Months and birthdays: English LanguageMonths and birthdays: English Language
Months and birthdays: English Language
 

Último

Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
Marlene Cunhada
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
eaiprofpolly
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptxAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AntonioVieira539017
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
soaresdesouzaamanda8
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
lveiga112
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
Suzy De Abreu Santana
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Centro Jacques Delors
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
Pastor Robson Colaço
 

Último (20)

Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptxAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
 

Português: sílabas e acentuação- Ficha de Trabalho

  • 1. Escola Ano Letivo Ficha de Trabalho de Português 2012/2013 Temas: Divisão Silábica e Acentuação 5.º Ano Nome: ______________________________________________ Turma: _____ N.º: _______ Lê atentamente o texto. História linda dum espantalho qualquer Era uma vez um rapaz chamado Luís que vivia num moinho de quatro velas no cimo duma colina. Tinha um burrito chamado Pardal. Por gostar muito de pássaros, especialmente de pardais, é que ele pôs ao burro o nome de Pardal. E gostava de pardais porque eram divertidos e alegravam os campos. Eram também comilões e muito barulhentos. E, um dia, para brincar, resolveu fazer-lhes uma partidinha. Arranjou um espantalho e foi pô-lo perto do moinho, no sítio onde eles se juntavam a comer o grão e a fazer um chinfrim danado ao entardecer. E avisou o espantalho: -- Agora vais meter medo àqueles malucos, a ver se me largam a porta e me deixam a cabeça em paz. E o espantalho lá ficou. Tinha uma blusa verde, umas calças cor de tijolo e na mão direita segurava uma vassoura grossa de cabo amarelo e rama preta. Ao outro dia, os pardais viram aquele aparato e fugiram a sete patas. E puseram-se todas ao largo de cabecinhas inclinadas a olhar. Luís achou imensa graça e divertiu-se a valer. Durante uns tempos era isto. Mas um dia o Luís teve mais que fazer e nunca mais se lembrou nem do espantalho nem dos pássaros. E os espertalhões disseram uns para os outros: -- O mostrengo só mexe quando lhe dá o vento. Aqui há coisa… O melhor é irmos ver o que se passa. E foram. Viram então que o espantalho não estava ali para fazer mal nenhum e decidiram tratá-lo como amigo. Isto passou-se na Primavera, no tempo em que havia borboletas, joaninhas, flores por toda a parte e ninhos contentes nas braçadas das árvores. Um casal de melros resolveu mesmo construir o ninho nas abas largas do seu chapéu preto. Maria Natália Miranda, O Príncipe Barbas de Milho e Outras Histórias
  • 2. ATIVIDADES 1- Sublinha as sílabas átonas das palavras que se seguem: a) rapaz b) velas c) chamado d)colina 2- Relaciona a classificação das palavras com a posição da sílaba tónica, e completa o quadro com as palavras que se seguem: • penúltima • última • antepenúltima Classificação das palavras Sílaba tónica Aguda Grave Esdrúxula 3- Classifica as palavras seguintes preenchendo o quadro: burro pássaros árvore Luís espantalho pôs Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tónica Agudas Graves Esdrúxula 4- Assinala com uma cruz (X) a palavra que não é grave. a) velas b) burro c) pardal d) linda e) flores 5- Marca com uma cruz a palavra esdrúxula. a) difícil b) árvore c) chapéu d) brincámos e) Luís 6- Assinala com uma cruz (X) o acento utilizado nas palavras que se encontram no quadro.
  • 3. Acento utilizado Agudo Grave Circunflexo • pássaros • pôs • também • àquelas • três 7- Acentua as palavras destacadas das frases que se seguem com acentos agudos, graves, e circunflexos.  E preciso por o espantalho no campo de milho.  Foi a tarde que chegaram aquela colina.  Eles veem que ha nuvens no ceu.  Cortaram o pelo aquele burro castanho.  Eles chamaram aquilo um mostrengo. 8- Distingue as palavras seguintes utilizando um acento agudo, um acento circunflexo ou um til: a) la (tecido) / la (lugar) b) tem (verbo ter no plural) / vem (verbo vir no plural) 8.1- Forma frases com as palavras do exercício anterior. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9- Escreve três palavras à tua escolha:
  • 4. a) com cedilha - ______________________________________________________________ b) com hífen - _______________________________________________________________ 8.1- Constrói frases com as palavras que escolheste. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Bom Trabalho!