O documento discute a interação na leitura de textos, afirmando que a leitura é uma atividade interativa entre o leitor e o autor. O leitor constrói o significado do texto usando pistas formais e seus próprios conhecimentos. Essas pistas incluem operadores lógicos, modalizadores e marcas da presença do autor. A compreensão dessas pistas é essencial para entender a intenção do autor e posicionar-se criticamente sobre o texto.

1. TEXTO E LEITOR
CAPÍTULO 4
INTERAÇÃO NA LEITURA DE
TEXTOS
ANA PAULA BARBOSA
CRISTISANDRA MARTINS
MIRIELSON LOURES
ROSANA GONÇALVES
SCARLAT FERREIRA

2. •Ler é uma atividade interativa, entre
leitor e autor, via texto.

3. • O leitor constrói, e não apenas recebe, um significado
global para o texto; ele procura pistas formais,
antecipa essas pistas, formula e reformula hipóteses,
aceita ou rejeita conclusões:
Conhecimentos prévios: conhecimentos adquiridos ao longo da vida
que ficam armazenados na memória.
Conhecimentos lingüísticos : conhecimentos relacionados à
gramática, à língua, ao vocabulário da língua nativa
que cada indivíduo tem.
Conhecimento textual: conhecimentos relacionados à classificação
do texto, se ele é narrativo, descritivo,argumentativo, entre outras.

4. • O caráter interacional da leitura pressupõe a figura do
autor presente do texto através das marcas formais que
atuam como pistas para a reconstrução do caminho que ele
percorre durante a produção do texto:
1- Operadores lógicos/conectivos – Refletem o raciocínio do
autor.
2- Modalizadores- Expressões que indicam o grau de
comprometimento do autor com a verdade ou a justeza da
informação relativizando – a ou para mais ou menos.
3- Marcas formais da presença do autor – Refletem na
atitude do mesmo frente ao fato á ideia , á opinião e que se
concretiza principalmente através da adjetivação – emocional-
expressões negativas ou positivas.

5. •A capacidade de análise das pistas formais
que defina uma postura do autor é
considerada essencial à compreensão do
texto.
A reconstrução de uma intenção argumentativa é considerada ainda como
um pré-requisito para o posicionamento crítico do leitor frente ao texto.

6. •A percepção das marcas de autoria no
texto é essencial para a leitura crítica.
O autor se revela no relato sua experiência vivida pelo uso de:
pronomes pessoais e de tratamento que o autor usa como se
dialogasse com o leitor;
*adjetivos que aproximam o leitor dos sentimentos vividos por ele;
*formas de expressão pessoais, às vezes inusitadas;
*expressões típicas de sua região.
Essas marcas são importante para o desenvolvimento do senso crítico e
base para a formação de opiniões e idéias próprias.