O documento discute como as novas tecnologias e a cibercultura podem ser usadas no ensino de matemática de acordo com a Teoria Racional Tecnológica. A cibercultura permite explorar ambientes e tomar decisões de forma clara, além de interagir em tempo real. As tecnologias atendem à formação técnica e instrumental central na Teoria Racional Tecnológica.

1. Por Mauricio Paulino Marques Fernandes
Pós Graduação em Novas Tecnologias
no Ensino de matemática
Universidade Federal Fluminense

2.  É a opção que se adota para traçar objetivos e
modos para o desenvolvimento da aprendizagem
nas instituições.
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3.  Nosso país é formado por diversas culturas e
pensamentos.
 Assim, cada
ser tem sua
própria visão
do que seja
ensinar, o que
nos obriga a
fazer escolhas de
uma ou mais teorias pedagógicas
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4.  No Brasil o modelo escolar é escolhido por
governos.
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5.  Na sala de aula a escolha é feita pelo professor
“A tarefa crucial dos pesquisadores e dos educadores
profissionais preocupados com o agir pedagógico está,
portanto, em investigar constantemente o conteúdo do
ato educativo, admitindo por princípio que ele é
multifacetado, complexo, relacional.” (Libânio 2005).
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6. Concebida para o sistema produtivo, visando a
formação profissional e a inserção no contexto social,
com foco na capacidade de atuar como a pessoa
integrada.
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7. Valoriza o aprender a aprender, para que o
indivíduo seja capaz de promover mudanças cada
vez que a sociedade muda.
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8. Pressupõe padrão de desempenho, competências
e habilidades baseados em critérios científicos e
técnicos
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9. Fundamenta-se na
racionalidade técnica
e instrumental além da
formação do técnico,
da mão de obra
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10. Adota
metodologicamente os
meios de comunicação
e informação e os
aparatos tecnológicos
e a organização
curricular com foco
nas habilidades e
destrezas.
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11. Apresenta-se em duas modalidades
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Formação da Elite educacional Formação de mão de obra intermediária
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12. Conjunto de idéias que e conhecimentos que
incorporados às tecnologias existentes, formando
uma cultura a partir da manipulação dos diversos
aparatos tecnológicos
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13. Ntem - Novas Tecnologias no Ensino de Matemática
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A Cibercultura permite
principalmente explorar ambientes,
manipular informações e tomar
decisões de forma mais clara e ainda
interagir em tempo real de qualquer
lugar.

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A utilização dos recursos
tecnológicos atende a formação
técnica e instrumental sobre a qual
está fundamentada a Teoria Racional
Tecnológica

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Evernote
• Ensino à Distância
• Interação
• Compartilhamento
• Desenvolvimento

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Um novo contexto social se apresenta na sociedade
brasileira, nele o ser humano precisa estar pronto para
interagir de forma a atender as necessidades de
conhecimento tecnológico do trabalhador. Além disso,
a Cibercultura permite ainda a formação de mão de
obra intermediária quando forma a elite intelectual
focada na educação utilitária.

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http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2009/anais/pdf/2671_1108.pdf
http://www.unisc.br/portal/upload/com_arquivo/filosofia_no_ensino_maedio___ent
re_a_teoria_racional_tecnolaogica_e_a_construacaao_da_esperanaca.pdf
http://www.seer.furg.br/redsis/article/viewFile/1634/772