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sua vida, olhe no espelho.
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mostrar apenas um caminho, mas é ajudar a pessoa a tomar
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O professor do século XXI deve estar preparado para
trabalhar com todas as ferramentas pedagógicas
existentes e necessárias e dentre elas está a tecnologia, o
uso das TICs;
Mas ele fica no meio de um fogo cruzado: trabalha em
ambiente cuja estrutura se fundamenta no século 19 e lida
com os jovens que vivem o século XXI;
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Os quatro pilares da Educação são conceitos de
fundamento da educação baseados no Relatório para a
UNESCO da Comissão Internacional Sobre Educação
para o Século XXI , coordenada por Jacques Delors, em
relatório editado sob a forma do livro “Educação: Um
Tesouro a Descobrir”;
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1- Aprender a conhecer
Esta aprendizagem deve ser encarada como um meio e uma
finalidade da vida humana. Simultaneamente ela visa não
tanto a aquisição de um repertório de saberes codificados,
mas antes, o domínios dos próprios instrumentos do
conhecimento. Aprender para conhecer pressupõe, antes de
tudo, aprender a aprender, exercitando a atenção, a
memória e o pensamento;
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2- Aprender a fazer
Aprender a conhecer e aprender a fazer estão, em larga medida,
indissociáveis. No entanto, a segunda aprendizagem está mais
estreitamente ligada à questão da formação profissional.
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outros, de gerenciar e de resolver conflitos, tornam-se cada vez
mais importantes. E essa tendência torna-se mais forte devido ao
desenvolvimento do setor de serviços.
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3- Aprender a viver juntos, aprender a viver com os
outros
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desafios da atualidade. O mundo atual está repleto de
violência, em oposição à esperança que alguns têm no
progresso da humanidade.
Redação – Prof. João Mendonça
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4- Aprender a ser
A educação deve contribuir para o desenvolvimento total
da pessoa – espirito, corpo, inteligência, sensibilidade,
sentido estético, reponsabilidade pessoal e espiritualidade.
Todo o ser humano deve receber uma educação que lhe dê
ferramentas para o despertar do pensamento crítico e
autônomo, assim como para formular seus juízos de valor e
ser autônomo intelectualmente.
Redação – Prof. João Mendonça
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Os 7 saberes necessários à educação do futuro,
segundo Edgar Morin
1.-Um conhecimento capaz de criticar o próprio
conhecimento;
2.-Discernir as informações chave, tendo claros os
princípios do conhecimento pertinente;
3.-Ensinar a condição humana;
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4.-Ensinar a identidade terrena;
5.-Enfrentar as incertezas;
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7.-A ética do gênero humano
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PROPOSTAS DE SOLUÇÃO
A formação do professor deve ser coadunada com a realidade da
sala de aula, portanto menos teórica;
O professor deve estar/continuar qualificado/especializado/
com as TICs e seu uso pedagógico;
As escolas/condições de trabalho precisam estar no contexto do
século XXI, ou seja, atualizadas e em condições materiais e
pedagógicas.
Redação – Prof. João Mendonça
Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
Vídeos sobre o papel do professor no século XXI
https://www.youtube.com/watch?v=8ZyDfRDs4kU
https://www.youtube.com/watch?v=yXtt_ambaRk

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  • 5. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com De acordo com os dados do Censo da Educação Superior 2013 (último levantamento divulgado), existem 7.900 cursos de licenciatura na área de educação espalhados por todo o país. No ano de 2015, mais de 200 mil alunos foram licenciados, porém especialistas na área apontam que muitos cursos ainda estão bastante distantes da realidade da sala de aula;
  • 6. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com As disciplinas fechadas impedem a compreensão dos problemas do mundo. É necessária uma interdisciplinaridade para sair de uma visão fechada para a transmissão de uma visão de mundo mais complexa e completa; Ensinar e aprender exige, hoje, muito mais flexibilidade espaço-temporal, pessoal e de grupo, menos conteúdos fixos e processos mais abertos de pesquisa e de comunicação (José Manuel Moran, professor de comunicação da USP).
  • 7. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com Para Edgar Morin, o trabalho pedagógico deve levar em consideração a interdisciplinaridade dos conteúdos, contextualizando e globalizando o conhecimento; Em pleno Século XXI, precisamos de professores formados para a inovação, criação, tecnologias, para a experimentação, professores que encarem os desafios, que encontrem soluções para o dia a dia e auxiliem o aluno a encontrar formas de resolver seus próprios problemas cotidianos;
  • 8. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com O educador do séc. XXI tem um compromisso com a construção das competências sociais, pessoais e tecnológicas dos seus alunos. Precisa criar as condições de conhecimento, consciência e capacidade de pensar que os coloquem frente aos desafios da vida, prontos para decidir de modo complexo, ou seja, pensando em seus interesses imediatos, futuros e também nos interesses coletivos e comunitários;
  • 9. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com Na visão de Jean Piaget, concebe-se o aluno não como um simples receptor de informações e conhecimentos, mas como um construtor ativo de suas estruturas cognoscentes, nas suas interações com o meio. Deste modo, cabe ao professor o papel de fomentar as interações, estabelecendo desafios e desequilíbrios que provoquem, nos alunos, estas construções;  Educar no século XXI não se limita a repassar informações ou mostrar apenas um caminho, mas é ajudar a pessoa a tomar consciência de si mesma, dos outros e da sociedade;
  • 10. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com O professor do século XXI deve estar preparado para trabalhar com todas as ferramentas pedagógicas existentes e necessárias e dentre elas está a tecnologia, o uso das TICs; Mas ele fica no meio de um fogo cruzado: trabalha em ambiente cuja estrutura se fundamenta no século 19 e lida com os jovens que vivem o século XXI;
  • 11. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 12. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com Os quatro pilares da Educação são conceitos de fundamento da educação baseados no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional Sobre Educação para o Século XXI , coordenada por Jacques Delors, em relatório editado sob a forma do livro “Educação: Um Tesouro a Descobrir”;
  • 13. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com 1- Aprender a conhecer Esta aprendizagem deve ser encarada como um meio e uma finalidade da vida humana. Simultaneamente ela visa não tanto a aquisição de um repertório de saberes codificados, mas antes, o domínios dos próprios instrumentos do conhecimento. Aprender para conhecer pressupõe, antes de tudo, aprender a aprender, exercitando a atenção, a memória e o pensamento;
  • 14. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com 2- Aprender a fazer Aprender a conhecer e aprender a fazer estão, em larga medida, indissociáveis. No entanto, a segunda aprendizagem está mais estreitamente ligada à questão da formação profissional. Qualidades como a capacidade de comunicar, de trabalhar com os outros, de gerenciar e de resolver conflitos, tornam-se cada vez mais importantes. E essa tendência torna-se mais forte devido ao desenvolvimento do setor de serviços.
  • 15. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com 3- Aprender a viver juntos, aprender a viver com os outros Esta aprendizagem, sem dúvida, representa um dos maiores desafios da atualidade. O mundo atual está repleto de violência, em oposição à esperança que alguns têm no progresso da humanidade.
  • 16. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com 4- Aprender a ser A educação deve contribuir para o desenvolvimento total da pessoa – espirito, corpo, inteligência, sensibilidade, sentido estético, reponsabilidade pessoal e espiritualidade. Todo o ser humano deve receber uma educação que lhe dê ferramentas para o despertar do pensamento crítico e autônomo, assim como para formular seus juízos de valor e ser autônomo intelectualmente.
  • 17. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com Os 7 saberes necessários à educação do futuro, segundo Edgar Morin 1.-Um conhecimento capaz de criticar o próprio conhecimento; 2.-Discernir as informações chave, tendo claros os princípios do conhecimento pertinente; 3.-Ensinar a condição humana;
  • 18. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com 4.-Ensinar a identidade terrena; 5.-Enfrentar as incertezas; 6.-Ensinar a compreensão; 7.-A ética do gênero humano
  • 19. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com PROPOSTAS DE SOLUÇÃO A formação do professor deve ser coadunada com a realidade da sala de aula, portanto menos teórica; O professor deve estar/continuar qualificado/especializado/ com as TICs e seu uso pedagógico; As escolas/condições de trabalho precisam estar no contexto do século XXI, ou seja, atualizadas e em condições materiais e pedagógicas.
  • 20. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com Vídeos sobre o papel do professor no século XXI https://www.youtube.com/watch?v=8ZyDfRDs4kU https://www.youtube.com/watch?v=yXtt_ambaRk