Sobre o uso das tecnologias digitais, novas mídias e redes sociais na educação superior.

1. Apresenta Tecnologias para ensinar André Tavares |andre.tavares@unieuro.edu.br | http://cead.unieuro.edu.br Compreender a utilização das tecnologiasdigitaisparapotencializar o ensino e a aprendizagem.

2. Nossos alunos não são mais os mesmos.

5. Nossos modelos de ensinar e o senso comum.

6. E se pudéssemos detonar os modelos?

7. O papel das novas mídias.

8. Redes sociais 100 milhõesde usuários. 50.6%brasileiros, seguidospelosindianos, 20,44% e americanos, 17,78%. 13Horas /minuto (Upload). 450 anosparavertodososvídeos. 100.000.000vídeospor dia. 5 bilhões de imagens. 3.500 uploads porminuto. Georeferência 500 milhõesde usuários. 50.% logamtodososdias, 130contatoscada.

9. (140 Charters). Hashtag. Hashtags allow the community to easily stream a particular subject by using a hash in front of the tag. Example: Putting #iPhone in a tweet about the iPhone. DM. A Direct Message sent via Twitter only the recipient can see. Twittastic. The Twitter version of fantastic. Dweet. A tweet sent while drunk. http://webtrends.about.com/od/twitter/a/twitter_glossary.htm 22

10. 2/3 da população mundial que utiliza a internet frequenta as redes sociais. Nielsen Global Faces & NetworkedPaces 2009.

13. “A web é definida pelos usuários. Interesses pessoais agregam coletivamente valor aos projetos. ...Cada projeto é um pequeno núcleo com mecanismo de extensão bem definido e uma abordagem que permite com que componentes adequados possam ser adicionados por qualquer um, crescendo em direção às camadas exteriores.”

15. Conhecer ocaminhoé diferente de percorrê-lo.

18. Proposta do CEAD para novo modelo de EaD O Professor O Aluno O Ambiente de aprendizagem

19. Missão: possibilitar os processos de ensino e aprendizagem mediados por tecnologias. conversas & diálogos

21. Muito do que aprendemos, fazemos observando os outros.

22. Aprendemos na medida que criamos e nos expressamos.

23. Entender o outro me transforma.

25. Testes Escolhas Escalas Relatórios Pesquisas Tarefas Blog Wiki Glossário Fórum Workshop Lição Bancos de Dados Redes Sociais Arquivos Páginas Folders Links Bancos de dados Portfolio Pacotes LMS Rótulos Fórum Mensagens Calendário RSS Diálogos Chat

26. Um ambiente de aprendizagem é compostoportodososfatoresqueafetam e/ousãoafetadospelaaprendizagem (RAGAN & Smith, 2005): Aprendizes, materiais, tutores, equipamentos, sistema, meios de comunicação, currículo, ambiente.

27. Moodle – módulos semanais

28. Texto 1 Atividade 1 Módulo 1 (primeira semana) Link 1 Atividade 2 Texto 2 Vídeo 1 Módulo 1 (segundasemana) Interação3 Fórum 1 Disciplina RSS feed Módulo 2 (terceira semana) Projeto 1 Organização da disciplina: insumos, objetos de aprendizagem e módulos

29. Professor tutor e conteudista

30. Obrigado. André Tavares |andre.tavares@unieuro.edu.br | http://cead.unieuro.edu.br