Essa aula aborda as principais linhagens de Eucariotos Unicelulares, conhecidos também como Protozoa ou Protozoários. A aula começa por uma diferenciação básica de Eucariotos e Procariotos, passando pela morfologia celular dos Eucariotos Unicelulares.. Posteriormente é desconstruída a visão da árvore da vida contendo apenas cinco reinos (Whitaker). É apresentada uma abordagem baseada em uma filogenia molecular (Simpson & Roger 2004) que contém diversos clados de Eucariotos Unicelulares (7 a 30 reinos a depender do autor). Com o auxílio de filogenias mais recentes os seguintes clados são apresentados (linhagens aninhadas): Excavata (Euglenozoa, Sarcomastigophora); Rizharia (Radiolaria, Foraminifera, Cercozoa) , Chromoalveolata (Alveolata + Chromista, inclui Entamoeba e Paramecium) e Amebozoa.
Essa aula aborda as principais linhagens de Eucariotos Unicelulares, conhecidos também como Protozoa ou Protozoários. A aula começa por uma diferenciação básica de Eucariotos e Procariotos, passando pela morfologia celular dos Eucariotos Unicelulares.. Posteriormente é desconstruída a visão da árvore da vida contendo apenas cinco reinos (Whitaker). É apresentada uma abordagem baseada em uma filogenia molecular (Simpson & Roger 2004) que contém diversos clados de Eucariotos Unicelulares (7 a 30 reinos a depender do autor). Com o auxílio de filogenias mais recentes os seguintes clados são apresentados (linhagens aninhadas): Excavata (Euglenozoa, Sarcomastigophora); Rizharia (Radiolaria, Foraminifera, Cercozoa) , Chromoalveolata (Alveolata + Chromista, inclui Entamoeba e Paramecium) e Amebozoa.
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
Tabela de seres_maior
1. SER ESPECIALIZAÇÃO DESCRIÇÃO EXEMPLO
VÍRUS (NÃO SÃO CONSIDERADOS VIVOS,
POIS NÃO TÊM ORGANIZAÇÃO CELULAR)
VÍRUS
(parasitas obrigatórios)
Devido à ausência de metabolismo (respiração, circulação etc.) TODOS são
parasitas, dependendo do metabolismo de outros seres para se reproduzir.
HIV, Ebola etc.OSCINCOREINOS(TODOSPOSSUEMORGANIZAÇÃOCELULAR)
REINO MONERA (MONERAS)
(SERES UNICELULARES SEM MEMBRANA
NUCLEAR, AUTOTRÓFICOS OU
HETEROTRÓFICOS POR INGESTÃO)
BACTÉRIAS
(moneras sem clorofila)
Por não possuírem clorofila, não são capazes de realizar a fotossíntese, ou
seja, são HETERÓTROFOS. Podem ser cocos, bacilos, espirilos e vibriões.
Vibrio cholerae (cólera),
Clostridium tetani (tétano)
ALGAS AZUIS
(moneras com clorofila)
Como possuem clorofila, são capazes de realizar a fotossíntese, sendo
AUTOTRÓFICAS. Podem formar colônias e possuir pigmentos coloridos.
Nostoc e Oscillatoria
(gêneros)
REINO PROTOZOA (PROTISTAS)
(SERES UNICELULARES COM
MEMBRANA NUCLEAR, AUTOTRÓFICOS
OU HETEROTRÓFICOS POR INGESTÃO)
PROTOZOÁRIOS
(protistas sem clorofila)
Por não possuírem clorofila, não podem realizar a fotossíntese, vindo ser
HETERÓTROFOS. Podem ser flagelados, rizópodes, ciliados, esporozoários.
Toxoplasma gondii
(toxoplasmose)
ALGAS UNICELULARES
(protistas com clorofila)
Possuem clorofila, logo, são capazes de realizar a fotossíntese, sendo
AUTOTRÓFICOS. Estudaremos: as Euglenas, as Pirrófitas e as Crisófitas.
Noctiluca (causam
bioluminescência)
REINO FUNGI (FUNGOS)
(SERES UNI OU PLURICELULARES COM
MEMBRANA NUCLEAR, E TODOS
HETEROTRÓFICOS POR ABSORÇÃO)
FICOMICETOS
(fungos sem estrutura
protetora de Esporo)
Os ficomicetos não possuem qualquer estrutura ao redor de suas células
reprodutoras, os esporos. Podem ser aquáticos ou terrestres. A maioria vive
como decompositores, contribuindo para a reciclagem da matéria.
Rhizopus
(bolor preto do pão)
ASCOMICETOS
(fungos com um asco
protegendo o Esporo)
Já os ascomicetos possuem uma estrutura ao redor de seus esporos (células
reprodutoras), os ascos (minúsculos sacos). São usados para fabricar
antibióticos (penicilina), pães, bolos, cervejas, vinhos, queijos etc.
Penicilum notatum (produz
Penicilina), Sacharomyces
cerevisae (produz o pão)
BASIDIOMICETOS
(fungos com um basídio
protegendo o Esporo)
Enquanto os basidiomicetos possuem uma estrutura em forma de Basídio
(sacos) protegendo vários de seus esporos. Alguns comestíveis e outros
tóxicos, como o Boletus satanás e o Amanita verna, ambos venenosos.
Amanita muscaria
(alucinógeno) Agaricus
campestris (champignon)
REINO ANIMALIA (ANIMAIS)
(TODOS OS SERES PLURICELULARES
COM MEMBRANA NUCLEAR E TODOS
HETEROTRÓFICOS POR INGESTÃO)
INVERTEBRADOS
(animais sem
coluna vertebral)
IN= sem;
VERTEBRA =
ossos.
Poríferos: animais filtradores, as esponjas. Esponja-do-mar (Bob)
Cnidários: animais com células urticantes, os cnidócitos. Água-viva; anêmona
Platelmintos: vermes de corpo achatado. Planárias
Nematelmintos: vermes de corpo cilíndrico. Lombrigas, ancilóstomos
Anelídeos: vermes de corpo dividido em anéis. Minhocas, sanguessugas
Moluscos: animais de corpo mole, geralmente com concha. Polvo, mexilhão, lula etc.
Artrópodes: animais com EXOesqueleto (esqueleto externo). Insetos, aracnídeos etc.
Equinodermos: animais de esqueleto calcário com espinhos. Estrela-do-mar
VERTEBRADOS
(animais com
coluna vertebral)
ESTUDAREMOS APENAS
OS MANDIBULADOS
VERTEBRA =
OSSOS
Peixes: animais com nadadeiras e quase sempre escamas. Tubarões, raias etc.
Anfíbios: (amphi = duas; bios= vidas): dois “modos” de vida. Sapos, rãs, salamandras
Répteis: animais com o corpo recoberto por escamas. Jacaré, cobra etc.
Aves: animais com o corpo recoberto de penas Pardal, galinha, avestruz
Mamíferos: animais com o corpo revestido de pêlos. Baleia, Golfinho, vaca
REINO PLANTAE (PLANTAS)
(TODOS OS SERES PLURICELULARES
COM MEMBRANA NUCLEAR
E TODOS AUTOTRÓFICOS)
ALGAS PLURICELULARES Também chamadas talófitas, pois seu corpo é um talo, s/ raiz, caule ou folha. Clorofíceas, feofíceas
BRIÓFITAS Plantas sem vasos condutores. Possuem apenas rizóides, caulóides e filóides. Musgos, hapáticas
PTERIDÓFITAS Possuem raízes, caule e folhas / Não possuem flores, sementes e frutos. Samambaia, avenca
GMINOSPERMAS Possuem raízes, caule, folhas, flores e sementes / Não possuem frutos. Pinheiros e ciprestes
ANGIOSPERMAS Possuem raízes, caule, folhas, flores, sementes e frutos. Lírio, bananeira