Bom dia a todos os meninos e meninas da turma da Amizade.




      A Marta e o Diogo irão acompanhar-vos durante esta aula.


 Fiquem atentos, pois no final eles irão lançar
        algumas propostas e desafios.
Vamos então descobrir e
      explorar …




            Profª. Sílvia Santos
A simetria é uma característica que pode
ser observada tanto na natureza como em
formas geométricas…
• A simetria na natureza é um fenómeno de
  equilíbrio e proporção, padrão e regularidade ,
  harmonia e beleza , ordem e perfeição .
Vejamos então:




• Em geometria, o eixo de simetria é uma linha
  recta que divide uma figura em duas partes
  simétricas, isto é, como se fossem o objecto e
  a sua imagem num espelho.
Assim:
• Uma figura geométrica plana diz-se simétrica se for
  possível dividi-la por uma recta, de forma a que as
  duas partes obtidas se possam sobrepor por
  dobragem .
CURIOSIDADES
• Se a figura ou objecto tiver duas metades que se
  assemelham a reflexos diz-se que tem simetria
  bilateral. A linha que passa pelo meio é o eixo de
  simetria.
CURIOSIDADES:
• Se existirem diversos eixos diz-se que é uma
  simetria radial.
Proposta de trabalho
• Manuseando os espelhos com o devido
  cuidado, vamos descobrir figuras simétricas
  em imagens.
Desafio

•   Observa com atenção a imagem da ficha de trabalho.

    Deves ter reparado que algumas letras aparecem inalteradas, mas outras não.
•
•    Com a ajuda de um espelho, descobre as letras do alfabeto que não sofrem alterações.


•   ABCDEFGHIJLMNOPQRSTUVXZ
•    Regista as que não sofrem alterações.
•   ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
•    Com essas letras, forma palavras que colocadas em frente de um espelho consigam ser lidas da
    mesma maneira
Solução




Algumas palavras possíveis:

Na horizontal: EIXO, DEDO, CHICO,
BICHO,DOIDO

Na vertical: AMA, OVO
Esperamos que tenham gostado!
Na próxima aula vamos explorar as
simetrias através:

        Do desenvolvimento de algumas
        actividades propostas nas
        páginas 68 e 69 do livro “Pensa
        num número”

                          Havendo ainda tempo para aprender a
                          fazer roupa para fantoches utilizado as
                          simetrias.

                           Até lá…

Simetrias

  • 1.
    Bom dia atodos os meninos e meninas da turma da Amizade. A Marta e o Diogo irão acompanhar-vos durante esta aula. Fiquem atentos, pois no final eles irão lançar algumas propostas e desafios.
  • 2.
    Vamos então descobrire explorar … Profª. Sílvia Santos
  • 3.
    A simetria éuma característica que pode ser observada tanto na natureza como em formas geométricas…
  • 4.
    • A simetriana natureza é um fenómeno de equilíbrio e proporção, padrão e regularidade , harmonia e beleza , ordem e perfeição .
  • 5.
    Vejamos então: • Emgeometria, o eixo de simetria é uma linha recta que divide uma figura em duas partes simétricas, isto é, como se fossem o objecto e a sua imagem num espelho.
  • 6.
    Assim: • Uma figurageométrica plana diz-se simétrica se for possível dividi-la por uma recta, de forma a que as duas partes obtidas se possam sobrepor por dobragem .
  • 7.
    CURIOSIDADES • Se afigura ou objecto tiver duas metades que se assemelham a reflexos diz-se que tem simetria bilateral. A linha que passa pelo meio é o eixo de simetria.
  • 8.
    CURIOSIDADES: • Se existiremdiversos eixos diz-se que é uma simetria radial.
  • 9.
    Proposta de trabalho •Manuseando os espelhos com o devido cuidado, vamos descobrir figuras simétricas em imagens.
  • 16.
    Desafio • Observa com atenção a imagem da ficha de trabalho. Deves ter reparado que algumas letras aparecem inalteradas, mas outras não. • •  Com a ajuda de um espelho, descobre as letras do alfabeto que não sofrem alterações. • ABCDEFGHIJLMNOPQRSTUVXZ •  Regista as que não sofrem alterações. • ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ •  Com essas letras, forma palavras que colocadas em frente de um espelho consigam ser lidas da mesma maneira
  • 17.
    Solução Algumas palavras possíveis: Nahorizontal: EIXO, DEDO, CHICO, BICHO,DOIDO Na vertical: AMA, OVO
  • 18.
    Esperamos que tenhamgostado! Na próxima aula vamos explorar as simetrias através: Do desenvolvimento de algumas actividades propostas nas páginas 68 e 69 do livro “Pensa num número” Havendo ainda tempo para aprender a fazer roupa para fantoches utilizado as simetrias. Até lá…