EMEF OLGA B. PRESTES1º ANO BBPROFª VALÉRIA E PROFª REGINA
Isso mesmo!Não se trata de ensinar formalmente a leitura e a escrita, função do professor. Mas você pode tornar o ambiente de convivência da criança, repleto de atos de leitura e escrita e assim tornar o ambiente familiar mais alfabetizadorSABIA QUE VOCÊ PAI E MÃE PODEM AJUDAR NA ALFABETIZAÇÃO DO SEU FILHO?
É PRECISO ENTENDER queA ALFABETIZAÇÃO FAZ PARTE DE UM PROCESSO No passado era considerado alfabetizado quem sabia fazer barulho com a boca diante de palavras escritas, quem sabia juntar B com A, BA, primeiro precisava entender o sistema de escrita para só depois usá-la socialmente. Hoje esse processo, chamado de cultura escrita, insere a criança no mundo da leitura e escrita através de seus usos na sociedade.
BRINQUE COM AS PALAVRASEM DIVERSAS SITUAÇÕES DIVERTIDAS A ESCRITA ESTÁ PRESENTE:Comprem almanaques que tenham caça-palavras, liga pontos, palavras cruzadas;Joguem forca, “stop” e outras brincadeiras que o façam escrever;Coloque uma lousa em casa
CONTE E LEIA HISTÓRIASA ALFABETIZAÇÃO COMEÇA NA FALA E NA ESCUTA. AO OUVIR NARRATIVAS, SEU FILHO , DESCOBRE A LINGUAGEM ESCRITA.Conte histórias que você ouviu quando era criança;Leia para ele com entonação e emoção;Faça da leitura um momento de prazer, deixe-o aconchegado, estoure uma pipoca;Aproveite momentos de descontração, como durante as refeições, para ler os rótulos junto com elesDê o exemplo: leia sempre, é bom para você e seu filho que seguirá o seu modelo naturalmente.
ESCREVA SEMPREDESDE BEM CEDO SEU FILHO DEVE ENTENDER QUE A FUNÇÃO DA ESCRITA É... COMUNICARTenha sempre lápis e papel em casa;Estimule-o a escrever bilhetes para os amigos;Peça ajuda para escrever a lista de compras;Convide-o a escrever convites de aniversário, cartões de presente e agradecimento.
FIQUE ATENTO ÀS ESCRITAS INICIAIS DAS CRIANÇASSÃO CINCO OS NÍVEIS DE ALFABETIZAÇÃO:HIPÓTESE PRÉ SILÁBICA: A criança ainda não sabe que a escrita representa a fala, mas sabe que ela representa algo diferente dos números e desenhos.
HIPÓTESE SILÁBICA: A criança descobre que a escrita representa a fala, mas quando vai escrever coloca uma letra para cada sílaba.
HIPÓTESE SILÁBICO-ALFABÉTICA: É o estágio em que a criança começa a perceber que uma letra é insuficiente para representar uma sílaba e alterna: ora coloca apenas uma letra por silaba, ora duas.
fASE ALFABÉTICA: Quando chega nesse estágio, a criança já consegue compor palavras, entendendo a função de cada letra na representação de cada som. Ela já sabe escrever e mesmo cometendo erros ortográficos (escrevendo casa com “Z” por exemplo), já é considerada alfabética.
RESPEITE O RITMO DA CRIANÇA A CRIANÇA EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NÃO DEVE SER PRESSIONADA PARA APRENDER MAIS RÁPIDOCada um tem um ritmo diferente, as crianças vão passar por todas essas fases de alfabetização no tempo dela. Se seu filho tem dificuldades em se alfabetizar o melhor a fazer é estimulá-lo e não pressioná-lo. A criança fica um tempo absorvendo muita informação e de repente dá um “click”, mostrando que conseguiu entender o processo, mas em tempos diferentes.
por isso...INVISTA EM UM AMBIENTE QUE AJUDE NA ALFABETIZAÇÃOÉ importante para que as crianças ganhem mais intimidade com a Língua escrita e encontrem menos dificuldade quando estiverem aprendendo a ler e escrever.
APOIEM O TRABALHO DAS PROFESSORAS e da escolaDEMONSTRE AO SEU FILHO QUE VOCÊ ADMIRA A PROFISSÃOColabore com as lições de casa, elas serão usadas em sala pelas professoras;Ajude na manutenção do material da mochila (estojo, agenda, caderno de leitura);Participe das reuniões, engaje-se na escola (APM, voluntários);Não o deixe faltar às aulas.
O APOIO DOS PAIS E A MANUTENÇÃO DE UM BOM AMBIENTE FAMILIAR COMO EXTENSÃO DA ESCOLA, SÃO INDISPENSÁVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DAS CRIANÇAS!OBRIGADA PELA PRESENÇA, E ATÉ NOSSO PRÓXIMO ENCONTRO.

Reunião de pais 2º bim

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    EMEF OLGA B.PRESTES1º ANO BBPROFª VALÉRIA E PROFª REGINA
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    Isso mesmo!Não setrata de ensinar formalmente a leitura e a escrita, função do professor. Mas você pode tornar o ambiente de convivência da criança, repleto de atos de leitura e escrita e assim tornar o ambiente familiar mais alfabetizadorSABIA QUE VOCÊ PAI E MÃE PODEM AJUDAR NA ALFABETIZAÇÃO DO SEU FILHO?
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    É PRECISO ENTENDERqueA ALFABETIZAÇÃO FAZ PARTE DE UM PROCESSO No passado era considerado alfabetizado quem sabia fazer barulho com a boca diante de palavras escritas, quem sabia juntar B com A, BA, primeiro precisava entender o sistema de escrita para só depois usá-la socialmente. Hoje esse processo, chamado de cultura escrita, insere a criança no mundo da leitura e escrita através de seus usos na sociedade.
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    BRINQUE COM ASPALAVRASEM DIVERSAS SITUAÇÕES DIVERTIDAS A ESCRITA ESTÁ PRESENTE:Comprem almanaques que tenham caça-palavras, liga pontos, palavras cruzadas;Joguem forca, “stop” e outras brincadeiras que o façam escrever;Coloque uma lousa em casa
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    CONTE E LEIAHISTÓRIASA ALFABETIZAÇÃO COMEÇA NA FALA E NA ESCUTA. AO OUVIR NARRATIVAS, SEU FILHO , DESCOBRE A LINGUAGEM ESCRITA.Conte histórias que você ouviu quando era criança;Leia para ele com entonação e emoção;Faça da leitura um momento de prazer, deixe-o aconchegado, estoure uma pipoca;Aproveite momentos de descontração, como durante as refeições, para ler os rótulos junto com elesDê o exemplo: leia sempre, é bom para você e seu filho que seguirá o seu modelo naturalmente.
  • 6.
    ESCREVA SEMPREDESDE BEMCEDO SEU FILHO DEVE ENTENDER QUE A FUNÇÃO DA ESCRITA É... COMUNICARTenha sempre lápis e papel em casa;Estimule-o a escrever bilhetes para os amigos;Peça ajuda para escrever a lista de compras;Convide-o a escrever convites de aniversário, cartões de presente e agradecimento.
  • 7.
    FIQUE ATENTO ÀSESCRITAS INICIAIS DAS CRIANÇASSÃO CINCO OS NÍVEIS DE ALFABETIZAÇÃO:HIPÓTESE PRÉ SILÁBICA: A criança ainda não sabe que a escrita representa a fala, mas sabe que ela representa algo diferente dos números e desenhos.
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    HIPÓTESE SILÁBICA: Acriança descobre que a escrita representa a fala, mas quando vai escrever coloca uma letra para cada sílaba.
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    HIPÓTESE SILÁBICO-ALFABÉTICA: Éo estágio em que a criança começa a perceber que uma letra é insuficiente para representar uma sílaba e alterna: ora coloca apenas uma letra por silaba, ora duas.
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    fASE ALFABÉTICA: Quandochega nesse estágio, a criança já consegue compor palavras, entendendo a função de cada letra na representação de cada som. Ela já sabe escrever e mesmo cometendo erros ortográficos (escrevendo casa com “Z” por exemplo), já é considerada alfabética.
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    RESPEITE O RITMODA CRIANÇA A CRIANÇA EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NÃO DEVE SER PRESSIONADA PARA APRENDER MAIS RÁPIDOCada um tem um ritmo diferente, as crianças vão passar por todas essas fases de alfabetização no tempo dela. Se seu filho tem dificuldades em se alfabetizar o melhor a fazer é estimulá-lo e não pressioná-lo. A criança fica um tempo absorvendo muita informação e de repente dá um “click”, mostrando que conseguiu entender o processo, mas em tempos diferentes.
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    por isso...INVISTA EMUM AMBIENTE QUE AJUDE NA ALFABETIZAÇÃOÉ importante para que as crianças ganhem mais intimidade com a Língua escrita e encontrem menos dificuldade quando estiverem aprendendo a ler e escrever.
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    APOIEM O TRABALHODAS PROFESSORAS e da escolaDEMONSTRE AO SEU FILHO QUE VOCÊ ADMIRA A PROFISSÃOColabore com as lições de casa, elas serão usadas em sala pelas professoras;Ajude na manutenção do material da mochila (estojo, agenda, caderno de leitura);Participe das reuniões, engaje-se na escola (APM, voluntários);Não o deixe faltar às aulas.
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    O APOIO DOSPAIS E A MANUTENÇÃO DE UM BOM AMBIENTE FAMILIAR COMO EXTENSÃO DA ESCOLA, SÃO INDISPENSÁVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DAS CRIANÇAS!OBRIGADA PELA PRESENÇA, E ATÉ NOSSO PRÓXIMO ENCONTRO.