1. Diagramas de classes descrevem o modelo geral de informação de um sistema, representando classes, objetos, atributos, operações e relacionamentos.
2. Uma classe representa uma abstração sobre objetos com estrutura e comportamento comuns, enquanto um objeto é uma instância de uma classe.
3. Diagramas de classes servem para compreender o mundo real relevante para o sistema e fornecer uma base para implementação.
O documento discute diagramas de estados em UML. Explica que eles ilustram os eventos e estados de um objeto e sua resposta a eventos. Também descreve que um diagrama de estado mostra o ciclo de vida de um objeto, incluindo eventos, transições e estados. Finalmente, ressalta que esses diagramas são úteis para assegurar que nada foi esquecido em casos de uso complexos.
O documento discute diagramas de componentes no UML. Aborda modelagem de código-fonte, versões executáveis, bancos de dados físicos e sistemas adaptáveis. Também fornece diretrizes para engenharia de produção e reversa desses diagramas.
O documento discute os desafios da análise de requisitos, incluindo compreensão do domínio do problema, comunicação, evolução contínua e reutilização. Ele também aborda conceitos como domínio do problema, responsabilidade do sistema, comunicação, mudança contínua de requisitos e reutilização. Finalmente, discute as tarefas da engenharia de requisitos, como concepção, levantamento, elaboração, negociação, especificação, validação e gestão.
O documento descreve o que é um diagrama de atividades, como ele modela aspectos dinâmicos de um sistema e permite análise e documentação da sequência de atividades de um caso de uso. Ele também explica que um diagrama de atividades deve ter início e fim, ações representadas por retângulos e desvios condicionais representados por losangos. Por fim, fornece um exemplo de diagrama de atividades para o caso de uso "Registrar compra de produtos".
Um diagrama de caso de uso descreve as interações entre atores e um sistema. Mostra atores, casos de uso e seus relacionamentos. Casos de uso representam requisitos funcionais do sistema e especificam o que o sistema deve fazer. Atores são entidades externas que interagem com o sistema em um caso de uso.
O documento discute os conceitos fundamentais de modelagem de dados, incluindo:
1) Entidades, atributos e chaves primárias definem as tabelas e campos do banco de dados.
2) Relacionamentos entre entidades representam como os dados serão ligados entre tabelas.
3) A normalização organiza os dados em tabelas separadas para evitar duplicação e inconsistências.
This document provides an overview of class diagrams in UML. It describes the key components of a class diagram including classes, attributes, operations, and relationships. A class represents a set of objects with common properties and behavior. It includes a name, attributes, and operations. Relationships between classes such as dependencies, generalizations, and associations are also depicted. The document provides examples of how to represent these components and relationships in a UML class diagram.
This document provides an overview of class diagrams in UML. It describes the key components of a class including the name, attributes, and operations. It explains how classes can be connected through relationships like generalizations, associations, and dependencies. The document uses examples like Person, Student, and CourseSchedule classes to illustrate attributes, operations, and relationships between classes.
O documento discute diagramas de estados em UML. Explica que eles ilustram os eventos e estados de um objeto e sua resposta a eventos. Também descreve que um diagrama de estado mostra o ciclo de vida de um objeto, incluindo eventos, transições e estados. Finalmente, ressalta que esses diagramas são úteis para assegurar que nada foi esquecido em casos de uso complexos.
O documento discute diagramas de componentes no UML. Aborda modelagem de código-fonte, versões executáveis, bancos de dados físicos e sistemas adaptáveis. Também fornece diretrizes para engenharia de produção e reversa desses diagramas.
O documento discute os desafios da análise de requisitos, incluindo compreensão do domínio do problema, comunicação, evolução contínua e reutilização. Ele também aborda conceitos como domínio do problema, responsabilidade do sistema, comunicação, mudança contínua de requisitos e reutilização. Finalmente, discute as tarefas da engenharia de requisitos, como concepção, levantamento, elaboração, negociação, especificação, validação e gestão.
O documento descreve o que é um diagrama de atividades, como ele modela aspectos dinâmicos de um sistema e permite análise e documentação da sequência de atividades de um caso de uso. Ele também explica que um diagrama de atividades deve ter início e fim, ações representadas por retângulos e desvios condicionais representados por losangos. Por fim, fornece um exemplo de diagrama de atividades para o caso de uso "Registrar compra de produtos".
Um diagrama de caso de uso descreve as interações entre atores e um sistema. Mostra atores, casos de uso e seus relacionamentos. Casos de uso representam requisitos funcionais do sistema e especificam o que o sistema deve fazer. Atores são entidades externas que interagem com o sistema em um caso de uso.
O documento discute os conceitos fundamentais de modelagem de dados, incluindo:
1) Entidades, atributos e chaves primárias definem as tabelas e campos do banco de dados.
2) Relacionamentos entre entidades representam como os dados serão ligados entre tabelas.
3) A normalização organiza os dados em tabelas separadas para evitar duplicação e inconsistências.
This document provides an overview of class diagrams in UML. It describes the key components of a class diagram including classes, attributes, operations, and relationships. A class represents a set of objects with common properties and behavior. It includes a name, attributes, and operations. Relationships between classes such as dependencies, generalizations, and associations are also depicted. The document provides examples of how to represent these components and relationships in a UML class diagram.
This document provides an overview of class diagrams in UML. It describes the key components of a class including the name, attributes, and operations. It explains how classes can be connected through relationships like generalizations, associations, and dependencies. The document uses examples like Person, Student, and CourseSchedule classes to illustrate attributes, operations, and relationships between classes.
O documento descreve três perspectivas de diagramas de classe - Conceitual, Especificação e Implementação - e os elementos que podem ser incluídos em cada uma, como classes, interfaces, atributos, métodos, relacionamentos e notações.
Relational database management system (rdbms) iRavinder Kamboj
This document provides an overview of file systems and databases. It discusses the traditional method of data storage using file systems and some of the problems with that approach, such as data redundancy, security issues, and concurrent access anomalies. The document then introduces database management systems (DBMS) as a solution, highlighting advantages like controlling redundancy, enforcing integrity constraints, better security and flexibility, effective data sharing, and enabling backup and recovery. It also compares operations in file systems versus DBMS.
SQLite is a public-domain software package that provides a lightweight relational database management system (RDBMS). It can be used to store user-defined records in tables. SQLite is flexible in where it can run and how it can be used, such as for in-memory databases, data stores, client/server stand-ins, and as a generic SQL engine. The SQLite codebase supports multiple platforms and consists of the SQLite core, sqlite3 command-line tool, Tcl extension, and configuration/building options. SQL is the main language for interacting with relational databases like SQLite and consists of commands for data definition, manipulation, and more.
Este documento fornece instruções sobre modelos de banco de dados em três níveis de abstração: modelo conceitual, modelo lógico e modelo físico. Explica como cada modelo descreve os dados de forma independente da implementação e fornece exemplos de como representar entidades, atributos e relacionamentos entre dados.
O documento descreve os principais componentes de um Modelo Entidade-Relacionamento (MER), incluindo entidades, atributos, relacionamentos e chaves primárias. Discute como as entidades representam objetos do mundo real e como os atributos definem suas características. Também explica os diferentes tipos de atributos e relacionamentos.
Análise Orientada a Objetos - Objetos E ClassesCursoSENAC
O documento apresenta os principais conceitos da análise orientada a objetos, incluindo objetos, classes, encapsulamento, herança, mensagens e diagrama de classes. Objetos são entidades que combinam estrutura e comportamento, enquanto classes descrevem conjuntos de objetos semelhantes. A análise orientada a objetos permite modelar sistemas com base no mundo real através destes conceitos.
O documento apresenta o padrão arquitetural Model View Controller (MVC), descrevendo suas partes principais (Model, View, Controller), seus benefícios como clara separação de apresentação e lógica e suporte para diferentes dispositivos, e o padrão relacionado Hierarchical MVC, que estrutura as partes de MVC hierarquicamente.
Mais infos e links: http://www.loiane.com/2013/10/curso-java-basico-java-se-gratuito/
Exercícios: http://www.slideshare.net/loianeg/curso-java-bsico-exerccios-aulas-11-12-13
Aqui são apresentados conceitos básicos a plataforma Java. Simples e rápido.
/**Depois que entrei no mundo Java, começei a procurar por conteúdo na internet para estudar, então me deparei com um ótimo site, http://www.argonavis.com.br, de um grande cara chamado Helder Rocha, que disponibiliza este mesmo conteúdo em seu site também. Obrigado pela ajuda a comunidade.*/
Revisão dos conceitos básicos de alguns diagramas UML:
* Diagrama de Caso de Uso
* Diagrama de Classes
* Diagrama de Sequência
* Diagrama de Atividades
* Diagrama de Estados
* Diagrama de Componentes
O modelo físico descreve a estrutura do banco de dados no nível de abstração do SGBD escolhido, detalhando componentes como tabelas, campos, índices e tipos de dados. Neste estágio, o banco de dados pode ser criado no SGBD considerando suas limitações e com base no modelo lógico anterior.
O documento discute o Modelo de Entidade e Relacionamento (MER), que descreve entidades, atributos e relacionamentos de um banco de dados. O MER deve representar os dados e relacionamentos de forma próxima à visão do usuário. Ele inclui entidades como alunos, professores e disciplinas, com atributos como nome, data de nascimento e matrícula. O BrModelo é uma ferramenta para criar MERs.
The document discusses state modeling and state diagrams. It defines states as representations of intervals of time that describe an object's behavioral condition. Events trigger transitions between states. A state diagram uses a graph to represent an object's states and the transitions between them caused by events. It specifies the object's response to input events over time. The document provides examples of how to notationally represent states, transitions, events, and other elements in a state diagram.
O documento discute diagramas de atividade no UML, que descrevem o fluxo de trabalho ou algoritmos internos de um processo ou sistema. Eles destacam o comportamento paralelo e como objetos interagem. Diagramas de atividade são úteis para modelar fluxos de trabalho complexos e sistemas concorrentes.
This document provides an introduction to object-oriented analysis and design (OOA/D). It discusses the key concepts of analysis, design, and the Unified Modeling Language (UML). It also provides an example of analyzing and designing a simple dice game to illustrate the process, including defining use cases, creating a domain model, interaction diagrams, and a design class diagram. The goal is to teach students how to apply OOA/D principles and the UML notation to create robust and maintainable software designs.
O documento discute controle de decisão em Java usando estruturas IF-ELSE. Explica como IF executa comandos se uma condição for verdadeira e ELSE executa comandos se a condição de IF for falsa. Demonstra exemplos simples de IF, IF-ELSE e múltiplos IF-ELSE aninhados. Recomenda recursos online para aprender mais sobre Java e Git/Github.
ABORDAGEM DE JOGOS DIGITAIS: ANÁLISE E INVERSÃO DA MECÂNICA NO JOGO ALEX KIDD...Eliney Sabino
Analisar artefatos que identifiquem o jogo como clássico, bem com sua jogabilidade, mecânica, descrever a experiência do usuário, representando em diagramas a identificação dos estados do jogo, baseando em conceitos de Programação Orientada a Objetos e de Engenharia de Software voltados à área de jogos.
Apresentação sobre UML com foco nos Diagramas de Caso de Uso e Diagrama de Classes; apresentada na SESTINFO2009 (Semana de Estudos em Tecnologia da Informação) realizada na Universidade Metodista de São Paulo.
O documento descreve três perspectivas de diagramas de classe - Conceitual, Especificação e Implementação - e os elementos que podem ser incluídos em cada uma, como classes, interfaces, atributos, métodos, relacionamentos e notações.
Relational database management system (rdbms) iRavinder Kamboj
This document provides an overview of file systems and databases. It discusses the traditional method of data storage using file systems and some of the problems with that approach, such as data redundancy, security issues, and concurrent access anomalies. The document then introduces database management systems (DBMS) as a solution, highlighting advantages like controlling redundancy, enforcing integrity constraints, better security and flexibility, effective data sharing, and enabling backup and recovery. It also compares operations in file systems versus DBMS.
SQLite is a public-domain software package that provides a lightweight relational database management system (RDBMS). It can be used to store user-defined records in tables. SQLite is flexible in where it can run and how it can be used, such as for in-memory databases, data stores, client/server stand-ins, and as a generic SQL engine. The SQLite codebase supports multiple platforms and consists of the SQLite core, sqlite3 command-line tool, Tcl extension, and configuration/building options. SQL is the main language for interacting with relational databases like SQLite and consists of commands for data definition, manipulation, and more.
Este documento fornece instruções sobre modelos de banco de dados em três níveis de abstração: modelo conceitual, modelo lógico e modelo físico. Explica como cada modelo descreve os dados de forma independente da implementação e fornece exemplos de como representar entidades, atributos e relacionamentos entre dados.
O documento descreve os principais componentes de um Modelo Entidade-Relacionamento (MER), incluindo entidades, atributos, relacionamentos e chaves primárias. Discute como as entidades representam objetos do mundo real e como os atributos definem suas características. Também explica os diferentes tipos de atributos e relacionamentos.
Análise Orientada a Objetos - Objetos E ClassesCursoSENAC
O documento apresenta os principais conceitos da análise orientada a objetos, incluindo objetos, classes, encapsulamento, herança, mensagens e diagrama de classes. Objetos são entidades que combinam estrutura e comportamento, enquanto classes descrevem conjuntos de objetos semelhantes. A análise orientada a objetos permite modelar sistemas com base no mundo real através destes conceitos.
O documento apresenta o padrão arquitetural Model View Controller (MVC), descrevendo suas partes principais (Model, View, Controller), seus benefícios como clara separação de apresentação e lógica e suporte para diferentes dispositivos, e o padrão relacionado Hierarchical MVC, que estrutura as partes de MVC hierarquicamente.
Mais infos e links: http://www.loiane.com/2013/10/curso-java-basico-java-se-gratuito/
Exercícios: http://www.slideshare.net/loianeg/curso-java-bsico-exerccios-aulas-11-12-13
Aqui são apresentados conceitos básicos a plataforma Java. Simples e rápido.
/**Depois que entrei no mundo Java, começei a procurar por conteúdo na internet para estudar, então me deparei com um ótimo site, http://www.argonavis.com.br, de um grande cara chamado Helder Rocha, que disponibiliza este mesmo conteúdo em seu site também. Obrigado pela ajuda a comunidade.*/
Revisão dos conceitos básicos de alguns diagramas UML:
* Diagrama de Caso de Uso
* Diagrama de Classes
* Diagrama de Sequência
* Diagrama de Atividades
* Diagrama de Estados
* Diagrama de Componentes
O modelo físico descreve a estrutura do banco de dados no nível de abstração do SGBD escolhido, detalhando componentes como tabelas, campos, índices e tipos de dados. Neste estágio, o banco de dados pode ser criado no SGBD considerando suas limitações e com base no modelo lógico anterior.
O documento discute o Modelo de Entidade e Relacionamento (MER), que descreve entidades, atributos e relacionamentos de um banco de dados. O MER deve representar os dados e relacionamentos de forma próxima à visão do usuário. Ele inclui entidades como alunos, professores e disciplinas, com atributos como nome, data de nascimento e matrícula. O BrModelo é uma ferramenta para criar MERs.
The document discusses state modeling and state diagrams. It defines states as representations of intervals of time that describe an object's behavioral condition. Events trigger transitions between states. A state diagram uses a graph to represent an object's states and the transitions between them caused by events. It specifies the object's response to input events over time. The document provides examples of how to notationally represent states, transitions, events, and other elements in a state diagram.
O documento discute diagramas de atividade no UML, que descrevem o fluxo de trabalho ou algoritmos internos de um processo ou sistema. Eles destacam o comportamento paralelo e como objetos interagem. Diagramas de atividade são úteis para modelar fluxos de trabalho complexos e sistemas concorrentes.
This document provides an introduction to object-oriented analysis and design (OOA/D). It discusses the key concepts of analysis, design, and the Unified Modeling Language (UML). It also provides an example of analyzing and designing a simple dice game to illustrate the process, including defining use cases, creating a domain model, interaction diagrams, and a design class diagram. The goal is to teach students how to apply OOA/D principles and the UML notation to create robust and maintainable software designs.
O documento discute controle de decisão em Java usando estruturas IF-ELSE. Explica como IF executa comandos se uma condição for verdadeira e ELSE executa comandos se a condição de IF for falsa. Demonstra exemplos simples de IF, IF-ELSE e múltiplos IF-ELSE aninhados. Recomenda recursos online para aprender mais sobre Java e Git/Github.
ABORDAGEM DE JOGOS DIGITAIS: ANÁLISE E INVERSÃO DA MECÂNICA NO JOGO ALEX KIDD...Eliney Sabino
Analisar artefatos que identifiquem o jogo como clássico, bem com sua jogabilidade, mecânica, descrever a experiência do usuário, representando em diagramas a identificação dos estados do jogo, baseando em conceitos de Programação Orientada a Objetos e de Engenharia de Software voltados à área de jogos.
Apresentação sobre UML com foco nos Diagramas de Caso de Uso e Diagrama de Classes; apresentada na SESTINFO2009 (Semana de Estudos em Tecnologia da Informação) realizada na Universidade Metodista de São Paulo.
O documento descreve os componentes e construção de diagramas de sequência no UML. Especificamente, ele explica que diagramas de sequência ilustram a interação entre objetos através da troca de mensagens, e incluem atores, objetos, mensagens, linhas de vida e foco no controle para representar a criação e destruição de objetos.
O documento descreve o conceito de diagrama de estados, que ilustra os diferentes estados que objetos de uma classe podem assumir e as transições entre esses estados causadas por eventos. O diagrama de estados é útil para modelar objetos com atributos de estado que possuem poucos valores e transições bem definidas. Ele também pode ser usado para garantir a ordem correta de eventos em casos de uso complexos.
A UML surgiu da unificação de três linguagens de modelagem orientadas a objetos no final dos anos 1990. Tornou-se uma norma para modelagem de sistemas orientados a objetos, adotada mundialmente. A UML possui diversos diagramas para representar diferentes aspectos de um sistema, como classes, casos de uso, atividades e estados.
O documento descreve os principais diagramas da UML e como criar um projeto web MVC usando conceitos da UML. Ele apresenta:
1) Os objetivos de entender a UML e seus diagramas e criar um projeto usando a modelagem;
2) Uma introdução à UML e seus diagramas como caso de uso, classes e MER;
3) Como criar os diagramas de caso de uso, classes e MER para o projeto e desenvolvê-lo no Visual Studio.
O documento descreve os passos para modelagem de um sistema de biblioteca utilizando UML, incluindo a identificação de atores, objetos, casos de uso e diagramas de sequência. Os principais elementos identificados são os atores Leitor e Bibliotecária, os objetos Livro, Empréstimo e Leitor, e casos de uso como Cadastrar Leitor, Obter Livro Emprestado e Devolver Livro.
O documento descreve os principais conceitos de diagramas de classes, incluindo sua notação, tipos, relacionamentos e aplicações. Diagramas de classes são usados para modelar a estrutura de um sistema através de classes, atributos, operações e relacionamentos entre classes.
O documento descreve um diagrama de classes para um sistema de matrícula universitária, com as seguintes classes principais: Curso, Disciplina, Turma, Estudante e Sistema de Registro Acadêmico. O diagrama modela a oferta de disciplinas em cursos, a abertura de turmas para essas disciplinas, e a matrícula de estudantes nessas turmas.
Este documento discute diagramas de classes UML, incluindo suas características, notações e identificação de classes, atributos, métodos e relacionamentos. Ele explica como diagramas de classes representam a estrutura estática de um sistema e como identificar classes, agregações, generalizações e outras relações.
O documento descreve os principais elementos de um diagrama de classe, incluindo classes, relacionamentos, atributos, métodos, associação, agregação, composição e generalização.
Este documento discute diagramas de distribuição (deployment) em UML e modelação da arquitectura física. Um diagrama de distribuição captura a topologia de hardware de um sistema e especifica a distribuição de componentes de software entre os nós de hardware. Elementos chave incluem nós que representam dispositivos de hardware e conexões que mostram como os nós se conectam. Um exemplo ilustra um sistema na internet com clientes, servidores web e de aplicações.
O documento descreve o que é um diagrama de classes no contexto de engenharia de software. Ele explica que um diagrama de classes lista os conceitos-chave de um domínio e as relações entre eles, definindo assim a estrutura de um sistema. O documento também fornece exemplos de como criar um diagrama de classes para automatizar um consultório odontológico.
1) O documento descreve elementos da linguagem de modelagem UML, incluindo diagramas, notações e conceitos como classes, objetos, atributos e operações.
2) São apresentados os principais diagramas da UML como diagrama de classe, caso de uso, interação e implementação.
3) O documento explica conceitos-chave da UML como classes, objetos, atributos, operações, visibilidade, generalização e agregação.
Análise Orientada a Objetos - Casos de UsoCursoSENAC
O documento descreve os conceitos de análise orientada a objetos casos de uso. Ele explica que casos de uso representam as funcionalidades do sistema do ponto de vista do usuário, identificando os atores e suas interações com o sistema sem especificar detalhes de implementação. O documento também fornece exemplos e instruções para a elaboração de diagramas de casos de uso.
- nome
- idade
Cliente:
- nome
- cpf
Venda:
- data
- valorTotal
Produto:
- nome
- preço
Estoque:
- quantidade
- minimo
Financeiro
Pagamento:
- forma
- valor
- data
Conta:
- saldo
- numero
Extrato:
- data
- descricao
- valor
Neste exemplo, temos dois pacotes principais: Loja e Financeiro. Cada pacote contém classes
relacionadas ao seu contexto.
O pacote Loja contém classes sobre produtos
Este documento apresenta um curso básico sobre a linguagem de modelagem UML (Unified Modeling Language). Ele discute os principais diagramas da UML, incluindo casos de uso, sequência, atividades e classes, além de apresentar um estudo de caso e a ferramenta MS Visio para modelagem.
O documento descreve os principais elementos de um diagrama de atividades, incluindo estados de ação, pontos de decisão, concorrência dinâmica e envio de sinais. O diagrama de atividades destaca o fluxo de execução de um método específico e como diferentes atores e setores interagem com esse processo.
O documento descreve o diagrama de pacotes da UML, que divide um sistema complexo em partes menores chamadas pacotes. Os pacotes podem conter classes, interfaces e outros elementos e mostram as dependências entre eles, como um pacote pode depender de outro. O diagrama de pacotes ajuda a dar manutenção em partes menores de um projeto ao agrupar elementos relacionados.
Sistema de Gerenciamento de Locadora de Vídeo - ApresentaçãoGleyciana Garrido
O documento descreve um sistema de locação de DVDs que tem como objetivo automatizar o processo de locação e devolução de DVDs para agilizar o atendimento ao cliente. Ele apresenta os requisitos funcionais do sistema, como cadastro de usuários e DVDs, locação, devolução e informações sobre estoque. Também inclui diagramas de casos de uso, classe e sequência.
Aula sobre Diagrama Classe para a modelagem de requisitos.pptxCarlos Albuquerque
Este documento discute métodos baseados em classes para modelagem de requisitos, incluindo identificação de classes, atributos, métodos, relacionamentos, diagramas de classe e exercícios. O objetivo é representar os requisitos de software usando uma variedade de representações baseadas em classes.
O documento descreve os principais elementos de um diagrama de classes no contexto de análise orientada a objetos, incluindo classes, atributos, métodos, relacionamentos entre classes e tipos de relacionamentos como associação, agregação e generalização.
O documento apresenta os principais conceitos de diagrama de classes no modelo de sistemas de informação, incluindo classes, atributos, métodos, relacionamentos como associação, agregação, composição e generalização/especialização.
Curso : Introdução Orientação a Objetosdanielrpgj30
O documento introduz os conceitos básicos da programação orientada a objetos, incluindo classes, objetos, estado, comportamento, encapsulamento, mensagens e abstração. Explica que a POO é um paradigma baseado na composição e interação entre unidades de software chamadas objetos.
Este documento apresenta definições e exemplos de vários diagramas usados na análise e projeto de sistemas, incluindo diagramas de fluxo de dados, caso de uso, classe, pacotes, interação e estado. O objetivo é fornecer uma visão geral desses diagramas e como eles podem ser usados para modelar sistemas.
Este documento discute diagramas de classes e seus elementos. Ele explica o que são diagramas de classes, classes, atributos, operações, associações e outros conceitos importantes de modelagem de objetos. O documento fornece exemplos detalhados para ilustrar esses conceitos-chave.
O documento discute os conceitos e princípios da análise orientada a objetos. Ele define análise como o estudo do domínio de um problema para especificar comportamentos externos. A análise orientada a objetos tem como objetivos formalizar uma visão do mundo real e formalizar a colaboração entre objetos. Ele também descreve princípios como qualquer coisa é um objeto, objetos realizam tarefas através de serviços, classes agrupam objetos similares e classes são organizadas em hierarquias.
Java - Aula 4 - Sobrecarga de construtores, UML e HerançaMoises Omena
O documento discute conceitos de programação orientada a objetos em Java, incluindo classes, atributos, métodos, herança, polimorfismo e diagrama de classes. Ele apresenta exemplos de como criar classes Pessoa, Aluno e Professor com herança, definindo atributos e métodos para cada uma.
O relatório descreve a modelagem de casos de uso e classes feita para o projeto "Sistema VD" utilizando a linguagem UML. A modelagem de casos de uso mostra os atores, casos de uso e seus relacionamentos. A modelagem de classes exibe as classes principais do sistema, seus atributos, métodos e relacionamentos.
IES GF - Introdução a Linguagem de Programação Orientada a ObjetosRamon Mayor Martins
O documento discute conceitos fundamentais da programação orientada a objetos, incluindo objetos, classes, atributos, métodos, herança, encapsulamento e polimorfismo. Classes descrevem objetos e seus tipos, enquanto atributos e métodos especificam suas propriedades e comportamentos. A herança permite a reutilização de código entre classes relacionadas, e o encapsulamento esconde detalhes de implementação.
Programação Orientada a Objetos e alguns dos seus conceitos
Diferenças entre classes e objetos
Diferenças entre atributos e métodos de objeto de atributos e métodos de classe
Métodos
Este documento discute os principais modelos de bases de dados, incluindo:
1) O modelo conceitual representa os dados de forma independente de restrições técnicas;
2) O modelo lógico leva em conta limitações e define chaves;
3) O modelo físico adapta o conceitual às características do sistema.
O documento discute os conceitos fundamentais de programação orientada a objetos em Java, incluindo classes, objetos, membros de classe e instância. Ele explica que classes definem tipos de dados complexos que podem ser usados para criar objetos, e que objetos são instâncias de classes que armazenam dados e executam operações.
O documento introduz a Linguagem de Modelagem Unificada (UML), que auxilia a visualizar o desenho de sistemas e a comunicação entre objetos por meio de diagramas. A UML fornece múltiplos diagramas para modelar diferentes aspectos de um sistema, como estrutura, comportamento e interações.
O documento descreve os principais conceitos de modelagem de dados usando Diagrama Entidade Relacionamento (DER), incluindo entidades, atributos, chaves primárias e relacionamentos. Exemplos de entidades em um sistema escolar são apresentados para ilustrar esses conceitos.
O documento apresenta os conceitos fundamentais de programação orientada a objetos, incluindo classe, objeto, atributos, métodos e comunicação entre objetos. É feita uma introdução ao paradigma OO e apresentado um exemplo de sistema OO para controle de mídias. Também são explicados conceitos como modelagem conceitual, classes em Java e exercício proposto de criação de classe Conta Bancária.
Este documento discute os conceitos fundamentais do paradigma de orientação a objetos, incluindo:
1) Objetos representam entidades do mundo real com características e funções;
2) A abstração envolve isolar aspectos essenciais de um problema ignorando detalhes irrelevantes;
3) As operações de classificação, generalização e agregação ajudam a modelar objetos e suas relações.
O documento discute conceitos fundamentais de programação orientada a objetos como classes, atributos, métodos, abstração, encapsulamento, herança e polimorfismo. Também apresenta estruturas de dados como vetores, pilhas, filas e árvores binárias.
O documento apresenta os fundamentos da programação orientada a objetos. Resume os principais conceitos como objetos, classes, encapsulamento, herança e polimorfismo. Explica a diferença entre a programação estruturada e orientada a objetos.
Este documento apresenta um capítulo sobre o paradigma de programação orientado a objetos. O capítulo discute os conceitos fundamentais de classes, objetos, métodos, relacionamentos entre classes e polimorfismo na programação orientada a objetos. O autor fornece exemplos em Java para ilustrar esses conceitos.
O documento discute a motivação no comportamento organizacional. A motivação é central para aumentar a produtividade, interesse e eficácia dos funcionários. Duas teorias principais são discutidas: a hierarquia das necessidades de Maslow, que argumenta que necessidades mais básicas devem ser satisfeitas antes de necessidades mais elevadas; e a teoria de Herzberg, que distingue entre fatores motivacionais intrínsecos ao trabalho e fatores higiênicos extrínsecos. Um sistema de recompensas eficaz deve reconhecer ambos
Este documento lista as datas de testes para sete disciplinas: Aplicações de Gestão II, Base de Dados, Comportamento Humano mas Organizações, Cultura Económica e Social, Integração de Sistemas e Aplicações, e Sistemas de Informação de Apoio à Gestão. As datas variam de Abril a Junho.
Comportamento humano nas organizações2Marco Coelho
O documento discute o comportamento humano nas organizações, definindo-o como um tópico complexo com diversas perspectivas. Aborda definições de organizações, suas características, estruturas e modelos de gestão ao longo das eras. Também discute comunicação, escuta ativa, feedback e estilos comunicacionais como fatores importantes para o sucesso organizacional.
O documento apresenta um fluxograma de processo com várias etapas como execução, resolução, produção, testes, armazenamento e reciclagem/oferta de produtos, indicando o status e fluxo de cada etapa.
O documento descreve um estado normal que se tornou super, com segurança aberta e bloqueada. Algumas coisas estão presentes e outras abertas ou fechadas.
A licitação foi cancelada e uma nova licitação com um novo valor foi aberta; se o novo valor for inferior, a nova licitação será aceite, senão uma nova licitação será aberta, se o pagamento for efetuado a licitação será concluída, senão será suspensa.
Este documento describe los diferentes estados de un sistema. El sistema pasa por estados normal, fundido y apagado, y puede accederse cuando está encendido.
Uma pessoa quer se tornar sócio de uma organização, mas precisa preencher corretamente os dados, aceitar os termos e pagar as quotas para ser registrado como sócio efetivo. Se não cumprir esses requisitos, pode ser expulso ou banido da organização.
Este fluxograma descreve o processo de encomenda, expedição e entrega de um filme, incluindo a possibilidade de devolução caso haja algum defeito. Verifica a elegibilidade da encomenda, realiza a expedição caso elegível, efetua a entrega, e permite a devolução e substituição em caso de problemas com o produto.
Uma proposta foi feita e confirmada, mas o orçamento não permitiu a compra do livro. O pagamento não foi feito e a encomenda foi cancelada, então a entrega não ocorreu e nenhuma análise ou reparação foi necessária.
Este diagrama de fluxo descreve o processo de atendimento de uma chamada em um telefone. Ele começa com a chegada de uma chamada e termina com a chamada sendo atendida ou desligada, passando por etapas como digitação de números, cancelamento da chamada ou contagem do tempo de espera.
O documento descreve uma estrutura de dados para um sistema de gestão de um clube desportivo. Contém informações sobre sócios, modalidades, campanhas de marketing, áreas de residência e países. Lida com dados como nomes, descrições, preços, datas de adesão e outros detalhes relevantes para a gestão do clube.
Um documento descreve a relação entre filmes, gêneros, países, atores e diretores. Filmes pertencem a um gênero e país, e são estrelados por atores e dirigidos por diretores. Países e pessoas, como atores e diretores, podem estar associados a vários filmes.
Este documento descreve um serviço de SMS que permite que clientes enviem mensagens de texto através de uma conta com nome, número de telefone e senha. Os clientes podem ter várias senhas associadas a suas contas, cada uma com uma referência, número e tempo médio de uso.
O documento descreve um sistema de gestão de filas de espera que permite aos clientes retirar uma senha, consultar o seu lugar na fila online ou receber uma notificação por SMS, e aos funcionários notificarem os clientes via SMS quando é a sua vez.
Este documento descreve o modelo de dados de uma biblioteca universitária, incluindo entidades como publicações, autores e alunos, bem como suas propriedades e relacionamentos. Ele representa fichas de empréstimo, livros e outros materiais, seus autores, e estudantes cadastrados na biblioteca com seus respectivos dados.
Este documento descreve os tipos de programas de TV, sua classificação etária e horários. Ele define as entidades de programa de TV, classificação etária e programação, especificando seus atributos e as relações entre elas.
O processo de aquisição de obras em uma biblioteca envolve sugestões de usuários, propostas de fornecedores, seleção e encomenda de obras pelo bibliotecário, recebimento e catalogação das obras, notificação aos usuários e disponibilização para empréstimo.
O documento descreve o processo de inscrição em um programa, que envolve pagar uma taxa, realizar exames médicos e avaliações físicas, e estabelecer uma mensalidade após a aprovação.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
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Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Resumo diagramas de classes
1. Diagramas de Classes
• Uma das técnicas mais utilizadas no desenvolvimento orientado aos objetos;
• Descrição formal da estrutura de objetos de um sistema;
• Para cada objeto, descreve a sua identidade, os seus relacionamentos com os outros
objetos, os seus atributos e as suas operações.
Resultam de um processo de abstração através do qual se identificam os objetos (entidades e
conceitos) relevantes no contexto que se pretende modelar e se procuram descrever
características comuns em termos de propriedades (atributos) e de comportamentos
(operações).
Diagramas de classes descrevem o modelo geral de informação de um sistema.
Classes descrevem objetos com atributos e operações comuns. Servem dois propósitos:
1. Permitir compreender o mundo real, naquilo que é importante para o SI;
2. Fornecer uma base prática para implementação em computador.
Utilizam os seguintes elementos abstratos de modelação:
• Classes de objetos;
• Relações de Associação e Generalização;
• Multiplicidade.
A perspetiva estática fornecida pelo diagrama de classes tem como objetivo suportar os
requisitos funcionais do sistema.
O diagrama de classes é utilizado no seguinte conjunto de formas:
• Modelar o vocabulário do sistema – Envolve o decidir sobre que abstrações
estruturais fazem parte do sistema em estudo;
• Modelar colaboração simples – Visualizar o SI como um todo, constituído por classes
e as suas relações;
• Modelar o esquema lógico de uma BD – Desenhar a estrutura de dados para uma BD
relacional ou orientada aos objetos.
Objeto – Conceito existente em modelação (mundo real), relevantes para serem incorporados
no modelo de informação.
Caracterizados por um conjunto de propriedades, um comportamento e uma identidade.
Propriedades do objeto – São as características que definem o objeto, transpostas para um
conjunto de atributos, cujos valores estabelecem o estado do objeto.
Comportamento – É definido como as operações que o objeto pode efetuar.
Identidade – Permite identificar um objeto em particular como único num conjunto de objetos
semelhantes.
Classe - Representa uma abstração sobre um conjunto de objetos que partilham a mesma
estrutura e comportamento. Um objeto é um caso particular de uma classe, também referido
como uma instância da classe.
Atributo – Característica que os objetos possuem e que é representada por um valor de dados.
Os objetos apenas comunicam entre si por mensagens, o que na prática resulta na invocação
de operações.
As operações são a representação lógica do comportamento de um objeto, consistindo em
ações efetuadas por um objeto ou sobre um objeto.
Os objetos apenas comunicam entre si por mensagens, o que na prática resulta na invocação
de operações.
As operações são a representação lógica do comportamento de um objeto, consistindo em
ações efetuadas por um objeto ou sobre um objeto.
Para cada atributo pode ser identificado o seu tipo de dados, que classifica a informação que o
atributo irá conter. De uma forma genérica:
• Integer – Representa um número inteiro;
• Long – Representa um número inteiro de maior dimensão;
• Double – Para números reais;
• String - Representa texto;
• Date – Para datas;
2. • Boolean – Valor lógico, Verdadeiro ou Falso.
No diagrama de classes as associações representam as relações entre os objetos. As
associações são caracterizadas por possuir um nome.
Uma classe pode possuir uma associação consigo própria, significando neste caso que um
objeto da classe se relaciona com um ou mais objetos da mesma classe.
As associações são também caracterizadas por possuir uma multiplicidade:
• 0..1 – Opcional;
• 1..1 – Obrigatório existir um objeto, também representado utilizando apenas o número 1;
• 1..10 – Um valor entre o intervalo estabelecido, neste caso de 1 a 10;
• 0..* - Zero ou infinitos objetos da classe, também pode ser representado por *;
• 1..* – Um ou infinitos objetos da classe.
É possível efetuar várias combinações de multiplicidade numa associação. A relação “um para
muitos” entre a classe 1 e a classe 2 significa que um objeto da classe 1 pode estar associado
ou não (opcional) a muitos objetos da classe 2.
A identificação das classes não é um processo direto.
São necessárias diversas iterações e refinamentos até identificar corretamente todas as
classes. Uma regra simples é de iniciar o processo de identificação sublinhando, na descrição
dos uses cases, os substantivos.
Substantivos: Dá-se o nome de substantivo a todas as palavras que nomeiam seres, lugares,
objetos, (…).
Toda a palavra que designa ser, coisa ou substância
Regra prática• Normalmente, na descrição dos UC as classes e/ou objetos são identificados
através de substantivos;
• Os nomes das classes são sempre no singular;
• As classes que estão fora de âmbito do sistema (domínio da aplicação, fronteira do
sistema), não devem ser representadas.
Diagramas de Classes: • Representar o sistema – Não é necessário representar o próprio
sistema;
• Classes semelhantes – Podem existir classes que são sinónimos. Se houver
dúvidas, estas podem ser esclarecidas ao efetuar a descrição das classes;
• Nível de detalhe – Eliminar classes onde não é possível efetuar uma clara
descrição ou que são muito específicas, quase como um objeto.
• Identificação de atributos - Alguns atributos não são explicitamente referidos nas
descrições, mas surgem do conhecimento do domínio do problema. Por exemplo, morada de
um cliente.
O levantamento destes atributos é muito importante.
• Identificação de associações e operações – Podem ser identificadas com base nas relações
lógicas entre as classes. Também podem ser identificadas na descrição dos UC através dos
verbos, como por exemplo, “o cliente efetua encomendas”. Só é possível compreender na
totalidade as associações através de uma análise das interações entre os objetos das classes.
• Generalização – Caso especial do diagrama de classes. Demonstra a noção de “superclasse” e
“subclasse” na perspetiva de uma relação “pai e filho”.
• Herança – O conceito de herança está presente, pois as subclasses, “filhos”, herdam, da
superclasse “pai”, a estrutura em termos de atributos e operações.
• Agregação - Demonstra o facto que um todo é composto por partes. Por exemplo, podemos
mostrar que um restaurante possui um conjunto de mesas.
• Composição – É uma agregação com um significado mais forte, existindo uma dependência
direta entre as duas classes. Se a parte deixar de existir o todo também deixa de existir.
3. Revisão
1. Qual o objetivo de um diagrama de classes?
Descrever o modelo geral de informação de um sistema.
Resultam de um processo de abstração através do qual se identificam os objetos (entidades e
conceitos) relevantes no contexto que se pretende modelar e se procuram descrever
características comuns em termos de propriedades (atributos) e de comportamento
(operações).
2. O que significa uma classe?
Representa uma abstração sobre um conjunto de objetos que partilham a mesma estrutura e
comportamento. Um objeto é um caso particular de uma classe, também referido como uma
instância da classe.
3. Qual a notação para uma classe?
Retângulo dividido em três. Nome, atributo e operações.
4. O que é um objeto?
Conceito existente em modelação (mundo real), relevantes para serem incorporados no
modelo de informação. Caracterizados por um conjunto de Propriedades, um comportamento
e uma identidade.
5. Defina os conceitos de atributo e operações de uma classe?
Atributo – Característica que os objetos possuem e que é representada por um valor de dados.
Operações - São a representação lógica do comportamento de um objeto, consistindo em
ações efetuadas por ou sobre um objeto.
Diagramas de Estados
Os diagramas de Estados são usados para descrever o comportamento dos objetos. Um Estado
representa uma situação estável de um objeto que se prolonga durante um intervalo de
tempo, durante o qual um objeto não sofre estímulos nem os atributos sofrem alteração de
valor.
Deve criar-se um diagrama de estados somente para cada classe de objeto que tenha um
comportamento dinâmico, ou comportamento dinâmico relevante.
Por exemplo, objetos de controlo ou de interface.
4. Diagrama de Estados é semelhante ao diagrama de atividade. A principal diferença consiste no
facto de o diagrama de atividades se centrar nos processos.
Diagrama de atividades – Centrado nos processos;
Diagrama de estados – Centrado nos objetos.
Estado – É representado por retângulo de cantos arredondados com um identificador e um
“compartimento” para descrever as operações executadas nesse estado. As operações
associadas aos estados designam se Atividades.
Existe uma relação muito próxima entre atividades e estados. Num SI, uma atividade encontra-
se associada à execução de uma operação de uma classe/objeto.
A realização de atividades em paralelo tem impacto no diagrama de estados, sendo necessário
refletir que o facto de o objeto poder estar em estados alternativos.
Conclusão:
1. Qual a finalidade de um diagrama de estado?
Descrever o comportamento de um objeto. Semelhante ao diagrama de atividades.
– Diagrama de estados centrado no objeto;
– Diagrama de atividades centrado no processo de negócio.
2. O que é um estado?
Representa uma situação estável de um objeto que se prolonga durante um intervalo de
tempo, durante o qual não sofre estímulos externos nem os atributos sofrem qualquer
alteração de valor.
3. Quantos diagramas de estado são necessários especificar num modelo de um SI?
Deve-se criar um diagrama de estados somente para cada classe de objeto que tenha um
comportamento dinâmico relevante.
4. Quais os elementos de modelação que constam de um diagrama de estado?
– Estado inicial e final;
– Estados intermédios;
– Transição entre estados.
5. Que símbolo utiliza para representar graficamente um estado?
É representado por um retângulo de cantos arredondados com um identificador e um
compartimento para descrever as operações que são executadas nesse estado.