O relatório descreve a modelagem de casos de uso e classes feita para o projeto "Sistema VD" utilizando a linguagem UML. A modelagem de casos de uso mostra os atores, casos de uso e seus relacionamentos. A modelagem de classes exibe as classes principais do sistema, seus atributos, métodos e relacionamentos.
de requisitos, na análise de requisitos pode gerar vários artefatos durante sua execução: diagramas padrão UML (diagrama de classe, diagrama de caso de uso, diagrama de sequência, e outros), requisitos funcionais, requisitos não funcionais, protótipos de interfaces, modelos de negócio, fluxo de ação e muitos outros. Para que serve uma documento de requisitos? O Documento de Especificação de Requisitos tem como principal função documentar os requisitos funcionais e não funcionais. Definir o problema de negócio. Através do documento de requisitos também pode ser feito o repasse ao time de arquitetura de sistemas, banco de dados, desenvolvimento, e análise de teste.
de requisitos, na análise de requisitos pode gerar vários artefatos durante sua execução: diagramas padrão UML (diagrama de classe, diagrama de caso de uso, diagrama de sequência, e outros), requisitos funcionais, requisitos não funcionais, protótipos de interfaces, modelos de negócio, fluxo de ação e muitos outros. Para que serve uma documento de requisitos? O Documento de Especificação de Requisitos tem como principal função documentar os requisitos funcionais e não funcionais. Definir o problema de negócio. Através do documento de requisitos também pode ser feito o repasse ao time de arquitetura de sistemas, banco de dados, desenvolvimento, e análise de teste.
Template para o artefato de gestão de projetos: declaração do escopo do projeto.
Autor Eduardo Montes.
Mais templates para gerenciamento de projetos: http://goo.gl/wtTVjO
Ao final da aula, os alunos saberão identificar as principais diferenças entre a programação estruturada e a programação orientada a objetos.
Apresentar aos alunos uma pequena revisão de C# e a IDE Visual Studio.
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Relatório realizado pelos alunos do 3º/2013 do Técnico em Informática da Agrícola SM sobre o desenvolvimento em Java de um software de controle da produção de Leite.
Apresentação sobre UML com foco nos Diagramas de Caso de Uso e Diagrama de Classes; apresentada na SESTINFO2009 (Semana de Estudos em Tecnologia da Informação) realizada na Universidade Metodista de São Paulo.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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1. Relatório da UML
A UML (Linguagem Unificada de Modelagem) possibilita visualização,
especificação, construção e documentação de artefatos de um sistema
complexo de software - o software orientado a objetos. No projeto “Sistema
VD”, foi utilizada uma Modelagem de Casos de Usos e de Classes, feitas
através do software Astah Community, desenvolvido pela Change Vision.
Modelagem de Casos de Uso
É um diagrama que mostra um conjunto de casos de uso, atores e seus
relacionamentos. O diagrama de casos de uso é geralmente o primeiro a que
recorremos no início da análise de um projeto que utilize UML. Ele é criado
após o levantamento dos requisitos da solução imaginada – cada caso de uso
é um de seus requisitos funcionais.
O diagrama permite visualizar os limites do sistema, sua relação com os
demais sistemas, com seus componentes internos e as funções que deve
realizar.
Figura 1
Principais componentes: ator, caso de uso, relacionamentos.
Ator: Ator é algo que interage com o sistema, mas sobre o qual não se
tem controle. Ele está fora da influência do sistema. Os atores têm um papel
2. externo e são quem iniciam (e quem respondem) aos casos de uso. Por
exemplo: fazem o pedido num restaurante, comem, bebem ou pagam.
Tipicamente, um ator representa um papel que um ser humano, um outro
processo, um outro sistema, ou até um dispositivo de hardware, desempenha
ao interagir com o sistema.
Cada ator corresponde a um papel específico: uma mesma pessoa que
desempenha diferentes papéis nas interações com o sistema é representada
por diferentes atores; por outro lado, diversas pessoas que desempenham o
mesmo papel correspondem a um único ator.
São eles quem:
Utilizam o sistema.
Inicializam o sistema.
Fornecem os dados
Usam as informações do sistema
Casos de uso: descrevem uma sequência de ações a serem executadas
pelos componentes da solução. São ativados por um ator, servem de base
para definir os comportamentos dos elementos da solução de software e são
realizados por uma colaboração. São representados por uma elipse com o
nome da operação que implementa no centro.
Relacionamentos: Um relacionamento representa os itens relacionados
a um caso de uso e/ou um ator. Figura também que tipo de relação há entre
dois itens. Sempre que tivermos um relacionamento entre dois casos de uso,
estes devem ser obrigatoriamente um include, um extend ou uma
generalização.
3. Modelagem de Classes
Um diagrama de classes mostra um conjunto de classes, interfaces e
colaborações e seus relacionamentos. O diagrama de classes fornece uma
visão estática do modelo a ser criado. Como as classes são um dos
componentes mais importantes da orientação a objetos, esse diagrama deve
constar de todo projeto orientado a objetos.
Figura 2
4. Principais Componentes: classes (Nome, Atributos, Métodos e
responsabilidades) e relacionamentos.
Figura 3
Classes: Classe é uma descrição de um conjunto de objetos que
compartilham os mesmos atributos, operações, relacionamentos e semântica.
A representação completa de uma classe tem quatro divisões:
Nome da classe - Cada classe deve ter um nome que a diferencie das
outras classes.
Atributo - É uma propriedade nomeada de uma classe, que descreve
um intervalo de valores que as instâncias da propriedade podem apresentar.
Método - É a implementação de um serviço que pode ser solicitado por
um objeto da classe para modificar o seu comportamento, algo que pode ser
feito com um objeto e que é compartilhado por todos os objetos dessa classe.
Existem alguns métodos especiais em praticamente todas as classes, os quais,
geralmente, não representamos nos diagramas da UML por já terem se tornado
senso comum entre os desenvolvedores.
Responsabilidades - São contratos ou obrigações de determinada
classe. Ao criarmos uma classe, estamos criando uma declaração de que todos
os seus objetos têm o mesmo tipo de estado e o mesmo tipo de
comportamento. Dependendo do nível de detalhe (abstração) que estamos
analisando no diagrama, podemos também representar graficamente uma
classe apenas com seu nome ou com nome dos principais atributos e principais
métodos, conforme o que queremos analisar no momento em que estamos
criando o diagrama.
5. Relacionamentos: Existem basicamente três tipos de relacionamento
entre classes: dependência, associação e herança.
Dependência: é um relacionamento de utilização, determinando que um
objeto de uma classe use informações e serviços de um objeto de outra classe,
mas não necessariamente o inverso. A dependência é representada
graficamente por uma linha tracejada com uma seta indicando o sentido da
dependência.
Associação: é um relacionamento estrutural que especifica objetos de
uma classe conectados a objetos de outra classe. A partir de uma associação,
conectando duas classes, você é capaz de navegar do objeto de uma classe
até o objeto de outra classe e vice-versa. Representada por uma linha
interligando as duas classes, uma associação pode definir papéis das classes
relacionadas, assim como a multiplicidade de sua associação, além de ter um
nome. Mas nenhum desses componentes é obrigatório em uma associação e
só devem ser usados para deixar mais clara a sua definição.
Herança: refere-se ao mecanismo pelo qual classes mais específicas
incorporam a estrutura e o comportamento de classes mais gerais.
6. Conclusão
Com base no relatório da entrevista com o Diretor da Etec Dona
Sebastiana de Barros, Sr. Antônio Paschol Bonin, modelamos o sistema de
maneira que sirva de referência e apoio ao seu desenvolvimento.
Conforme ilustrado na figura 2 da Modelagem de Classes aqui
apresentada, definimos as classes dos projetos, seus atributos, métodos e
relações. Foram criadas quatro classes com o intuito de controlar a entrada,
permanência e saída dos animais da fazenda da escola, assim como a
produção de leite, principal produto exportado.