SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 45
Projeto de Software Diagrama de Classes Alunos: Maiky Nata, Douglas Pose, Igor Moreia
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Exemplo:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Exemplo de Uma Classe ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entidades de Especificação ou Descrição ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Melhor Ex.:  Pior  Item -------------------- Descrição Preço Número serial UPC Especificação Produto ----------------------------- Descrição Preço UPC Item ---------------------- Número serial Descreve
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Caixa Venda Registra
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Cliente Conta Corrente Possui ->   ←  É possuído
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Caixa Venda Registra 1 0..*
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Associações - Navegabilidade Dada uma mercadoria pode-se identificar diretamente a empresa fornecedora,mas a volta não é verdadeira Empresa Mercadoria Fornece 0...* 0...*
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pessoa Esposa Marido É casado com
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Cliente Cód_Conta Corrente Conta corrente
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Contrato {OU}  ----------------------------------------- 0...* 0...* 0...* 0...* 1...* 1...*
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Janela Top Janela Bottom {Ordenada}
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Cliente Fila Processo
[object Object],[object Object],[object Object],Contrato Cliente Regras Contratuais 1...* 1...* 0...*
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Time Pessoa Membros
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Conta Corrente Poupança
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Classe A Classe B <<Amigo>>
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Identificando Generalizações
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Quando utilizar diagrama de classes Iremos utilizar os diagramas de classes para a construção dos produtos que necessitam de orientação a objetos. Diagramas de classes são a base de quase todas as metodologias implementadas em orientação a objetos, portanto nós iremos utilizá-los o tempo todo.
Pontos fortes e fracos Diagramas de classes são muito ricos na descrição do sistema/software. Podem ser muito complexos de usar. Podemos  ficar preso em detalhes de implementação.
Ferramentas que auxiliam na criação Astah UML UmbrelloUML Visual Paradigma
Bibliografia http://astah.change-vision.com/ www.inf.ufpr.br www.dsc.ufcg.edu.br/~jacques/cursos/apoo/html/.../proj8.htm

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Modelagem de casos de uso e diagramas de sequência
Modelagem de casos de uso e diagramas de sequênciaModelagem de casos de uso e diagramas de sequência
Modelagem de casos de uso e diagramas de sequênciaJorge Linhares
 
Diagrama de Classe: Relacionamento de Composição
Diagrama de Classe: Relacionamento de ComposiçãoDiagrama de Classe: Relacionamento de Composição
Diagrama de Classe: Relacionamento de ComposiçãomarcusNOGUEIRA
 
Mvc
MvcMvc
Mvclcbj
 
Diagrama de classe
Diagrama de classeDiagrama de classe
Diagrama de classeSuissa
 
Exercitando modelagem em UML
Exercitando modelagem em UMLExercitando modelagem em UML
Exercitando modelagem em UMLinfo_cimol
 
Aula 02 - UML e Padrões de Projeto
Aula 02 - UML e Padrões de ProjetoAula 02 - UML e Padrões de Projeto
Aula 02 - UML e Padrões de ProjetoVinícius de Paula
 
Aula de Analise e Projetos - Diagramas UML - prof. Rudson Kiyoshi S. Carvalho
Aula de Analise e Projetos - Diagramas UML - prof. Rudson Kiyoshi S. CarvalhoAula de Analise e Projetos - Diagramas UML - prof. Rudson Kiyoshi S. Carvalho
Aula de Analise e Projetos - Diagramas UML - prof. Rudson Kiyoshi S. CarvalhoRudson Kiyoshi Souza Carvalho
 
Diagrama de classes
Diagrama de classesDiagrama de classes
Diagrama de classesErica Fabri
 
Metodologia orientado a objetos
Metodologia orientado a objetosMetodologia orientado a objetos
Metodologia orientado a objetosGabriel Faustino
 

Mais procurados (20)

Uml
UmlUml
Uml
 
Aula7 diagrama classes
Aula7 diagrama classesAula7 diagrama classes
Aula7 diagrama classes
 
Modelagem de casos de uso e diagramas de sequência
Modelagem de casos de uso e diagramas de sequênciaModelagem de casos de uso e diagramas de sequência
Modelagem de casos de uso e diagramas de sequência
 
Astah
AstahAstah
Astah
 
Modelagem de Sistemas de Informação 08 - Diagrama de Classes
Modelagem de Sistemas de Informação 08 - Diagrama de ClassesModelagem de Sistemas de Informação 08 - Diagrama de Classes
Modelagem de Sistemas de Informação 08 - Diagrama de Classes
 
Diagrama de Classe: Relacionamento de Composição
Diagrama de Classe: Relacionamento de ComposiçãoDiagrama de Classe: Relacionamento de Composição
Diagrama de Classe: Relacionamento de Composição
 
Mvc
MvcMvc
Mvc
 
Diagrama de classe
Diagrama de classeDiagrama de classe
Diagrama de classe
 
Exercitando modelagem em UML
Exercitando modelagem em UMLExercitando modelagem em UML
Exercitando modelagem em UML
 
[CEFET][ESw] Aula 5 - Diagrama de Classe
[CEFET][ESw] Aula 5 - Diagrama de Classe[CEFET][ESw] Aula 5 - Diagrama de Classe
[CEFET][ESw] Aula 5 - Diagrama de Classe
 
Aula 1 - Revisão UML
Aula 1 - Revisão UMLAula 1 - Revisão UML
Aula 1 - Revisão UML
 
Uml ppoint
Uml ppointUml ppoint
Uml ppoint
 
Aula 02 - UML e Padrões de Projeto
Aula 02 - UML e Padrões de ProjetoAula 02 - UML e Padrões de Projeto
Aula 02 - UML e Padrões de Projeto
 
Apresentação da UML
Apresentação da UMLApresentação da UML
Apresentação da UML
 
Introdução à linguagem UML
Introdução à linguagem UMLIntrodução à linguagem UML
Introdução à linguagem UML
 
Principais diagramas da UML
Principais diagramas da UMLPrincipais diagramas da UML
Principais diagramas da UML
 
Aula de Analise e Projetos - Diagramas UML - prof. Rudson Kiyoshi S. Carvalho
Aula de Analise e Projetos - Diagramas UML - prof. Rudson Kiyoshi S. CarvalhoAula de Analise e Projetos - Diagramas UML - prof. Rudson Kiyoshi S. Carvalho
Aula de Analise e Projetos - Diagramas UML - prof. Rudson Kiyoshi S. Carvalho
 
Diagrama de classes
Diagrama de classesDiagrama de classes
Diagrama de classes
 
Metodologia orientado a objetos
Metodologia orientado a objetosMetodologia orientado a objetos
Metodologia orientado a objetos
 
Si diagrama de classes
Si  diagrama de classesSi  diagrama de classes
Si diagrama de classes
 

Semelhante a Diagrama de Classes: Estrutura Estática de Classes em UML

Aula sobre Diagrama Classe para a modelagem de requisitos.pptx
Aula sobre Diagrama Classe para a modelagem de requisitos.pptxAula sobre Diagrama Classe para a modelagem de requisitos.pptx
Aula sobre Diagrama Classe para a modelagem de requisitos.pptxCarlos Albuquerque
 
Revisão 1º bimestre - Casos de Usos e Classes
Revisão 1º bimestre - Casos de Usos e ClassesRevisão 1º bimestre - Casos de Usos e Classes
Revisão 1º bimestre - Casos de Usos e ClassesMaria Alice Jovinski
 
Aula classe de associacao 3º periodo uniao
Aula classe de associacao 3º periodo uniaoAula classe de associacao 3º periodo uniao
Aula classe de associacao 3º periodo uniaoMaria Alice Jovinski
 
Introdução à análise orientada a objetos parte 3
Introdução à análise orientada a objetos parte 3Introdução à análise orientada a objetos parte 3
Introdução à análise orientada a objetos parte 3ariovaldodias
 
Aula classes abstratas 3º periodo uniao
Aula classes abstratas  3º periodo uniaoAula classes abstratas  3º periodo uniao
Aula classes abstratas 3º periodo uniaoMaria Alice Jovinski
 
Apresentação sobre Diagrama de Classes com exemplos
Apresentação sobre Diagrama de Classes com exemplosApresentação sobre Diagrama de Classes com exemplos
Apresentação sobre Diagrama de Classes com exemplosmauroladeiafilho
 
Modelo conceitual fisico_logico_er[1]
Modelo conceitual fisico_logico_er[1]Modelo conceitual fisico_logico_er[1]
Modelo conceitual fisico_logico_er[1]Miguel Aquino
 
Modelo de Entidades e Relacionamentos
Modelo de Entidades e RelacionamentosModelo de Entidades e Relacionamentos
Modelo de Entidades e RelacionamentosRobson Silva Espig
 
Programação Orientada a Objeto(POO)
Programação Orientada a Objeto(POO)Programação Orientada a Objeto(POO)
Programação Orientada a Objeto(POO)Carlos Alberto
 
Análise Orientada a Objetos - Objetos E Classes
Análise Orientada a Objetos  -   Objetos E ClassesAnálise Orientada a Objetos  -   Objetos E Classes
Análise Orientada a Objetos - Objetos E ClassesCursoSENAC
 

Semelhante a Diagrama de Classes: Estrutura Estática de Classes em UML (20)

Trabalho de análise e projeto 2
Trabalho de análise e projeto 2Trabalho de análise e projeto 2
Trabalho de análise e projeto 2
 
Aula 5 uml1 (1)
Aula 5   uml1 (1)Aula 5   uml1 (1)
Aula 5 uml1 (1)
 
Aula sobre Diagrama Classe para a modelagem de requisitos.pptx
Aula sobre Diagrama Classe para a modelagem de requisitos.pptxAula sobre Diagrama Classe para a modelagem de requisitos.pptx
Aula sobre Diagrama Classe para a modelagem de requisitos.pptx
 
Revisão 1º bimestre - Casos de Usos e Classes
Revisão 1º bimestre - Casos de Usos e ClassesRevisão 1º bimestre - Casos de Usos e Classes
Revisão 1º bimestre - Casos de Usos e Classes
 
Aula classe de associacao 3º periodo uniao
Aula classe de associacao 3º periodo uniaoAula classe de associacao 3º periodo uniao
Aula classe de associacao 3º periodo uniao
 
Motivação
MotivaçãoMotivação
Motivação
 
Introdução à análise orientada a objetos parte 3
Introdução à análise orientada a objetos parte 3Introdução à análise orientada a objetos parte 3
Introdução à análise orientada a objetos parte 3
 
Diagramadeclassesal
DiagramadeclassesalDiagramadeclassesal
Diagramadeclassesal
 
Aula classes abstratas 3º periodo uniao
Aula classes abstratas  3º periodo uniaoAula classes abstratas  3º periodo uniao
Aula classes abstratas 3º periodo uniao
 
Apresentação sobre Diagrama de Classes com exemplos
Apresentação sobre Diagrama de Classes com exemplosApresentação sobre Diagrama de Classes com exemplos
Apresentação sobre Diagrama de Classes com exemplos
 
Modelo conceitual fisico_logico_er[1]
Modelo conceitual fisico_logico_er[1]Modelo conceitual fisico_logico_er[1]
Modelo conceitual fisico_logico_er[1]
 
Modelo de Entidades e Relacionamentos
Modelo de Entidades e RelacionamentosModelo de Entidades e Relacionamentos
Modelo de Entidades e Relacionamentos
 
Sld 4
Sld 4Sld 4
Sld 4
 
Aula 6 14042011 sii
Aula 6   14042011 siiAula 6   14042011 sii
Aula 6 14042011 sii
 
Naked Objects
Naked ObjectsNaked Objects
Naked Objects
 
Programação Orientada a Objeto(POO)
Programação Orientada a Objeto(POO)Programação Orientada a Objeto(POO)
Programação Orientada a Objeto(POO)
 
Paradigma Orientado a Objetos
Paradigma Orientado a ObjetosParadigma Orientado a Objetos
Paradigma Orientado a Objetos
 
Análise de Sistemas Orientado a Objetos - 06 - Diagrama de Classes
Análise de Sistemas Orientado a Objetos - 06 - Diagrama de ClassesAnálise de Sistemas Orientado a Objetos - 06 - Diagrama de Classes
Análise de Sistemas Orientado a Objetos - 06 - Diagrama de Classes
 
Trabalho uml
Trabalho umlTrabalho uml
Trabalho uml
 
Análise Orientada a Objetos - Objetos E Classes
Análise Orientada a Objetos  -   Objetos E ClassesAnálise Orientada a Objetos  -   Objetos E Classes
Análise Orientada a Objetos - Objetos E Classes
 

Último

William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 

Último (20)

William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 

Diagrama de Classes: Estrutura Estática de Classes em UML

  • 1. Projeto de Software Diagrama de Classes Alunos: Maiky Nata, Douglas Pose, Igor Moreia
  • 2.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Melhor Ex.: Pior Item -------------------- Descrição Preço Número serial UPC Especificação Produto ----------------------------- Descrição Preço UPC Item ---------------------- Número serial Descreve
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Associações - Navegabilidade Dada uma mercadoria pode-se identificar diretamente a empresa fornecedora,mas a volta não é verdadeira Empresa Mercadoria Fornece 0...* 0...*
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42. Quando utilizar diagrama de classes Iremos utilizar os diagramas de classes para a construção dos produtos que necessitam de orientação a objetos. Diagramas de classes são a base de quase todas as metodologias implementadas em orientação a objetos, portanto nós iremos utilizá-los o tempo todo.
  • 43. Pontos fortes e fracos Diagramas de classes são muito ricos na descrição do sistema/software. Podem ser muito complexos de usar. Podemos ficar preso em detalhes de implementação.
  • 44. Ferramentas que auxiliam na criação Astah UML UmbrelloUML Visual Paradigma
  • 45. Bibliografia http://astah.change-vision.com/ www.inf.ufpr.br www.dsc.ufcg.edu.br/~jacques/cursos/apoo/html/.../proj8.htm