O documento descreve como o Renascimento trouxe maior ênfase no indivíduo e na razão humana em contraste com a Idade Média, valorizando a cultura greco-romana e o desenvolvimento das artes, ciências e tecnologias.

1. RENASCIMENTO

2. As conquistas marítimas e o contato mercantil com a Ásia ampliaram o comércio e a diversificação dos produtos de consumo na Europa. A partir do século XV, c om o aumento do comércio, principalmente com o Oriente, muitos comerciantes europeus fizeram riquezas e acumularam fortunas. Com isso, eles dispunham de condições financeiras para investir na produção artística de escultores, pintores, músicos, arquitetos, escritores, etc. O Renascimento fez parte de uma série de transformações culturais, sociais, econômicas, políticas e religiosas que caracterizaram a transição do Feudalismo para o Capitalismo. Assim, o Renascimento pode ser entendido como um elemento de ruptura, no plano cultural, com a estrutura medieval. RENASCIMENTO

3. RENASCIMENTO Os governantes europeus e o clero passaram a dar proteção e ajuda financeira aos artistas e intelectuais da época. Essa ajuda, conhecida como MECENATO, tinha por objetivo fazer com que esses mecenas (governantes e burgueses) se tornassem mais populares entre as populações das regiões onde atuavam. Neste período, era muito comum as famílias nobres encomendarem pinturas (retratos) e esculturas junto aos artistas. Por que Mecenato? Este é um termo que indica o incentivo e patrocínio de artistas e literatos, e mais amplamente, de atividades artísticas e culturais. O termo deriva do nome de Caio Mecenas (68 a.C. - 8 a.C.), um influente conselheiro de Otávio Augusto (ROMA), que formou um círculo de intelectuais e poetas, sustentando sua produção artística. Caio Mecenas

4. RENASCIMENTO Duas grandes concepções entram em choque: Teocentrismo: Segundo o dicionário de língua portuguesa Aurélio significa crença ou doutrina que vê em Deus o centro do universo, de todas as coisas. Antropocentrismo: Segundo o dicionário de língua portuguesa Aurélio é aquela que considera o homem como o centro ou a medida do Universo, sendo-lhe por isso destinadas todas as coisas. Após um longo período conhecido como Idade das Trevas, onde buscava-se Deus para responder todas as questões, agora o homem e sua individualidade ganham espaço. Surgem universidades laicas onde os indivíduos são valorizados e estimulados em sua capacidade criativa. A intenção do humanismo era desenvolver no homem o espírito crítico e a plena confiança em suas possibilidades, condições que lhe haviam sido proibidas durante a época

5. RENASCIMENTO Humanismo: O homem começa a se valorizar, sem contudo abandonar por completo o temor a Deus e a submissão. Algumas características são importantes para se entender o pensamento dos renascentistas: Valorização da cultura greco-romana. Para os artistas da época renascentista, os gregos e romanos possuíam uma visão completa e humana da natureza, ao contrário dos homens medievais; As qualidades mais valorizadas no ser humano passaram a ser a inteligência, o conhecimento e o dom artístico; Enquanto na Idade Média a vida do homem devia estar centrada em Deus (teocentrismo), nos séculos XV e XVI o homem passa a ser o principal personagem (antropocentrismo). A razão e a natureza passam a ser valorizadas com grande intensidade. O homem renascentista, principalmente os cientistas, passam a utilizar métodos experimentais e de observação da natureza e universo.

6. RENASCIMENTO Durante o Renascimento difundiu-se entre os estudiosos uma linha chamada Racionalismo . Procurava-se, assim, explicações racionais para os fenômenos da natureza e do cotidiano e não mais os livros sagrados como resposta às dúvidas. Dessa maneira, textos de autores gregos e romanos que há tempos estavam sob o controle da Igreja, foram sendo recuperados e massivamente utilizados. Diversos campos das artes e da cultura, de forma geral, se beneficiaram com o racionalismo, como por exemplo: A pintura e a escultura; A literatura; A medicina; Dentre outras...

7. RENASCIMENTO Talvez o fato mais marcante tenha sido a invenção da Imprensa, atribuída ao alemão Johannes Gutenberg. O desenvolvimento da cartografia, os avanços na arte da navegação, o conhecimento da bússola, o desaparecimento das rotas comerciais das caravanas para o Oriente, devido à presença dos turcos otomanos, e o espírito dinâmico e curioso do homem moderno foram fatores que se conjugaram para tornar possíveis os grandes descobrimentos marítimos dos séculos XV e XVI, nos quais espanhóis e portugueses tiveram papel preponderante. O conhecimento do corpo humano ganhou grande força, pois a dissecação de cadáveres, que era proibida pela Igreja Católica, se tornou uma das ferramentas mais importantes para os avanços na medicina. Nas artes plásticas a nudez ganha força novamente, assim como era cultuada na Grécia Antiga, por exemplo. Analise as imagens a seguir:

8. Ops...Errei o arquivo!

9. RENASCIMENTO Madonna no estilo Gótico Medieval Madonna Del Garófano, de Leonardo da Vinci.

10. RENASCIMENTO As imagens vistas no slide anterior têm inúmeras diferenças, entretanto, não vamos nos ater a elas, apenas, no campo das artes. Vamos pensar nas possibilidades dos seres humanos. Pensar em como e quanto a humanidade se desenvolveu a partir do período renascentista. Quais foram os motivos pelas quais a “Idade das Trevas” durou tanto tempo? Quais são as mudanças e permanências necessárias para a evolução? Você considera o período renascentista como uma evolução? Por que? A “Idade das Trevas” pode ser entendido como um período de maturação? Explique.