Este documento discute a integração de mídias e a reconstrução da prática pedagógica. Ele compara o cenário educacional do passado com o atual, onde as mídias digitais substituíram ferramentas tradicionais. Também destaca que o trabalho por projetos favorece a integração de mídias e o aprendizado ativo.

1. INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS E A RECONSTRUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Alessandra Nunes Bastos Claira Klein Da Cruz Luciene Franco Meneghello Out/2008

2. Cenário do passado X cenário atual; @ Lousa, @computador; @ giz, @internet; @ livros, @vídeo; @aulas expositivas, @imagem digital; @provas, @data-show... Trabalho por projetos: @Favorece a integração das mídias; @aluno aprende fazendo; @aplica aquilo que sabe; @busca novas compreensões;

3. Integração Mídias X Atividade pedagógica: @ conhecer os recursos midiáticos; @ saber como usar pedagogicamente as mídias; Mediação pedagógica O professor deve: @ promover ações reflexivas e investigativas; @ favorecer o processo de construção do conhecimento; @ proporcionar ações em que o aluno sinta-se autor-produtor de idéias; @ assumir uma postura de aprendente e de ensinante.

4. Reconstrução da prática pedagógica Para que aconteça esse processo é necessário: @ propiciar ao professor vivência de aprendizagem a fim de que o mesmo possa refletir sobre sua prática educativa; @ apreender as especificidades das mídias: a concepção do aprender a aprender ao longo da caminhada.