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Informações do Relatório
IES:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
Grupo:
EDUCAÇÃO FÍSICA Curso específico PT UFPEL 6341328
Tutor:
MARCELO COZZENSA DA SILVA
Ano:
2016
Somatório da carga horária das atividades:
0
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 1 de 26
Plenamente desenvolvido
Atividade - Intercâmbio Troca de experiências
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 18/03/2016 12/12/2016
Descrição/Justificativa:
A atividade visa o intercâmbio e a troca de experiências entre os membros do grupos PET Educação Física
e diferentes Instituições de Ensino Superior, bem como a visita a diferentes locais que possibilitam estágios
na área da Educação Física. O ENAPET e o SulPet, eventos que reúnem e os diferentes grupos PET de
diversas universidades brasileiras, até então, não oportunizam um espaço de reunião específica entre
grupos de um mesmo curso. Visto que este tipo de contato pode enriquecer as experiências dos grupos,
ampliando conhecimentos específicos da área através das atividades de ensino, pesquisa e extensão
desenvolvidas por cada um, é de fundamental importância a realização da mesma.
Objetivos:
Possibilitar novas experiências profissionais aos membros do grupo visando otimizar as atividades de
trabalho de ambos os envolvidos na atividade.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Será realizado um contato com os locais desejados a visitar para verificar a disponibilidade de datas. Após
estabelecida a data será elaborado um cronograma de atividades para serem realizadas nos dias de visitação.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Espera-se que com esta atividade o grupo traga novas metodologias de trabalho, atividades na qual possam
ser feitas com a comunidade, além de conhecimentos que possam ajudar a melhorar no ensino dos petianos
que culminam no enriquecimento da graduação com as atividades na qual o grupo virá a realizar.
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
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Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação dos Intercâmbios serão realizadas durante os seminários de grupo que ocorrem periodicamente
com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-ESEF. Nestas reuniões, os alunos
participantes do intercâmbio farão um exposição das experiências adquiridas, bem como serãoquestionados
sobre as mesmas.
Atividade - XXXV Simpósio Nacional de Educação Física
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 19/10/2016 21/10/2016
Descrição/Justificativa:
Consiste em um evento de abrangência nacional e de periodicidade anual que é organizado pela Escola
Superior de Educação Física, composto por mini cursos, palestras, mesas redondas, apresentação e
publicação de trabalhos que são realizados na forma de pôsteres e de comunicações orais. É importante
salientar que esse é um dos eventos de Educação Física mais antigos do país. Nos últimos anos o
PET/ESEF tem auxiliado na organização do evento.
Objetivos:
Disseminação do conhecimento na área de Educação Física.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Nos últimos anos o PET/ESEF tem auxiliado na organização do evento. Todos alunos do programa
integram a comissão organizadora do evento e são distribuídos entre as sub comissões existentes. Essas sub
comissões serão responsáveis por trabalho de secretariado, auxilio na coordenação de apresentações orais e
pôster, coordenação auxiliar de mesas redondas e palestras, controle das apresentações culturais,
preparação das atividades de intervalo entre palestras e apresentações, entre outras.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
A Escola Superior de Educação Física conseguirá, com o trabalho dos petianos, garantir a realização
sistemática do evento (anual)o qual necessita de muita verba para sua realização. Com isso haverá garantia
de um evento científico nacional em nossa região, o que possibilitará a participação de muitos profissionais
e estudantes que encontram-se ao redor desse pólo acadêmico em Educação Física na região sul do Brasil.
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Relatório de Atividades 2016
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Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação da atividade será realizada em reunião de avaliação das atividades exercidas pelo grupo, a qual
acontece periodicamente. Nesse, haverá uma avaliação quali-quanti das atividades exercidas no evento.
Atividade - CinePET
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 09/05/2016 10/11/2016
Descrição/Justificativa:
O cinema desempenha um papel que vai muito além do entretenimento e da diversão. A sétima arte é capaz
de tratar questões sociais, culturais, históricas e factuais com diversidade e originalidade, e de despertar um
interesse genuíno em professores e alunos. Os filmes podem propiciar a ampliação da visão de mundo com
o conhecimento de culturas e olhares diferentes e também promove a conscientização do papel de agente
cultural e da responsabilidade social do cidadão. Dessa forma, o cinema contribui fortemente para a
inserção ativa do aluno na sociedade e na sua formação como cidadão.
Objetivos:
Contribuir, através de reflexões e discussões sobre os filmes apresentados para a construção de novas
formas de pensar e agir com relação à prática do educador físico, seja ele bacharel ou licenciado.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Em dias da semana, nos períodos entre os turnos da manhã e tarde, muitos dos alunos de graduação da
unidade permanecem na mesma, realizando suas refeições aguardando o retorno das aulas. De forma a
oportunizar alternativas de conhecimento em espaços ociosos dos estudantes, as sessões serão realizadas
nos períodos entre os turnos da manhã e tarde (horário de almoço). Em uma sala da faculdade, devidamente
preparada, serão apresentados filmes/documentários relacionados a área da saúde e atividade física com
duração máxima de uma hora. Será convidado um professor com conhecimento da temática apresentada
para, imediatamente após o término da sessão, comentar brevemente sobre pontos importantes
apresentados e mediar discussão com os alunos presentes. O evento será aberto à comunidade em geral.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Acadêmicos terão a oportunidade de visualizar filmes críticos sobre temas da área e discutir a temática dos
mesmos com um professor com conhecimento aprofundado na área. A atividade ajudará a promover novos
conhecimentos aos graduandos, professores e comunidade em geral, suportado por discussões críticas entre
os participantes. A atividade ajudará, também, a promover a interlocução entre os acadêmicos e professores
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
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da unidade e comunidade, aproximará os petianos dos demais colegas, criará um espaço alternativo e
inovador de ensino dentro da unidade acadêmica.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação da atividade será realizada através de questionário ministrado e breve discussão ao final da
atividade, o qual subsidiará a avaliação final realizada em reunião específica para as atividades exercidas
pelo grupo.
Atividade - Participações em grupos de estudos e laboratórios
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 14/03/2016 16/12/2016
Descrição/Justificativa:
A qualificação acadêmica perpassa não somente pelas aulas teórico/práticas que os alunos assistem durante
seu período na faculdade. Ela é, também, constituída por estágios profissionais,voluntariados sociais,
participações em grupos de estudo, pesquisa, extensão, estágio em laboratórios, leituras complementares,
entre outros. É papel do programa estimular seus participantes a se engajar em diferentes atividades
possíveis durante sua estada na graduação,possibilitando qualificar seus conhecimentos e, com isso, formar
profissionais de excelência acadêmica.
Objetivos:
Aprofundar os conhecimentos no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão, incentiva-se a inserção dos
petianos em grupos de estudos existentes na unidade, de acordo com o interesse de cada petiano. Para o
próximo período está prevista a participação dos petianos nos seguintes grupos de estudos.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Cada petiano, de acordo com seu interesse, procurará se integrar aos grupos de estudo e laboratórios
existentes dentro de sua unidade acadêmica ou de outras faculdades da mesma ou outra universidade.
Quais os resultados que se espera da atividade?
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Relatório de Atividades 2016
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Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
A promoção e aprofundamento de conhecimentos aos graduandos serão os principais ganhos no
envolvimento nessas atividades. A atividade também promoverá a interlocução entre os acadêmicos e
professores da unidade, aproximará os petianos dos demais colegas, criará um espaço alternativo de ensino
dentro e fora da unidade acadêmica.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação das participações nos grupos será realizada em reunião específica para as atividades exercidas
pelo grupo e utilizar-se-á como base para tal finalidade, o respaldo de relatórios enviados pelos professores
responsáveis pelos grupos de estudos e laboratórios.
Atividade - Atividades eletivas de pesquisa
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 14/03/2016 19/12/2016
Descrição/Justificativa:
O surgimento de novas hipóteses em quaisquer áreas do conhecimento pode, até, ser conquistado através
de pesquisas não científicas. Entretanto, esses achados só podem ser comprovados através de pesquisas
científicas, com eficazes delineamentos de pesquisa e metodologia criteriosa. A aprendizagem de
delineamentos e metodologias de pesquisa, além da execução de projetos e escrita de seus resultados deve
fazer parte do processo de formação dos acadêmicos de um curso superior, principalmente daqueles que
integram um programa de excelência, como é o caso do PET.
Objetivos:
Introduzir, incentivar e aprimorar conhecimentos básicos para o desenvolvimento de trabalhos científicos.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
As atividades de pesquisas planejadas pelo grupo referem-se às atuações dos petianos em diferentes
projetos de pesquisa, no período de março a dezembro de 2014. Os projetos serão orientados por diferentes
professores da unidade, existindo pesquisas em que atuam somente um ou dois petianos (geralmente junto
a outros acadêmicos) e outras pesquisas em que vários petianos atuam conjuntamente. A participação do
Tutor nas atividades de pesquisas dos ocorre de duas maneiras: na orientação direta dos projetos em que ele
será o orientador e no acompanhamento, avaliação e apoio das atividades quando o petiano estiver atuando
em uma pesquisa que é orientada por outro professor.
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Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 6 de 26
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
O envolvimento em atividades de pesquisa ajudará no processo de iniciação e evolução científica de cada
um dos alunos. A ESEF/UFPel, atualmente, apresenta um Programa de Pós-graduação e grupos de
pesquisa em evidência no cenário científico atual. A inserção nesses Grupos e a ligação com pesquisadores
individuais, possibilitará aos alunos ganhos no processo de criação de projetos e desenvolvimento de
pesquisas que poderão, além de melhorar seu conhecimento, qualificar seu currículo.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação do processo será realizada pelo tutor e pelo pesquisador chefe de cada um dos projetos em
andamento. Os resultados serão discutidos individualmente com os alunos envolvidos e, também, com o
grupo, sendo o intuito desse último a apresentação do trabalho individual realizado por cada petiano para o
resto dos componentes do grupo. Os petianos deverão arguir seus colegas sobre aspectos referentes a
pesquisa que estiver executando.
Atividade - Momento Acadêmico
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 10/06/2016 13/09/2016
Descrição/Justificativa:
É um espaço de interação do grupo PET/ESEF com a graduação por intermédio de palestras e mesas-
redondas com professores da instituição e profissionais da área da saúde, onde visa-se a promoção de
debates e discussões acerca de questões de enfoque atual, problemáticas evidenciadas na área, lacunas nos
currículos da instituição e demais temáticas de interesse dos acadêmicos da ESEF/UFPel.
Objetivos:
Promover qualificação acadêmica por intermédio de palestras e mesas-redondas com professores da
instituição e da área da saúde, visando a promoção de debates e discussões acerca de questões de enfoque
atual ligados à área da Educação Física e afins.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Palestras e mesas redondas estão sendo planejadas para atender os alunos da graduação e comunidade em
geral sobre assuntos relacionados a Educação Física e áreas da saúde afins.
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Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 7 de 26
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Espera-se com a atividade qualificar a formação acadêmica através da apresentação e discussão de
temáticas pouco ou não discutidas no curso de Educação Física da UFPel (busca científica). Como as
palestras serão abertas à comunidade, espera-se que as informações prestadas possam ajudar a modificar
hábitos e atitudes dos cidadãos na busca de uma vida mais saudável física e mentalmente (prática na
reabilitação cardíaca). Há uma ajuda à comunidade acadêmica através do complemento de lacunas ainda
existentes acerca de algumas temáticas.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação da atividade será realizada em reunião de avaliação das atividades exercidas pelo grupo, a qual
acontece periodicamente. A mesma será subsidiada por um questionário de avaliação do evento que será
respondido pelos participantes ao final da atividade.
Atividade - Curso de Língua Estrangeira
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 14/03/2016 12/12/2016
Descrição/Justificativa:
Vivemos em uma sociedade globalizada onde aprender, pelo menos, uma segunda língua é vital. Ao
estudarmos outros idiomas, não estamos somente oportunizando uma melhor qualificação para concorrer
ao acirrado mercado de trabalho, também estamos aprendendo o significado de cultura de outros povos.
Conhecer uma outra língua, leva-nos a compreender um outro estilo de vida, o modo de ser e pensar de
outros povos. No meio acadêmico, ela se torna fundamental no processo de formação do aluno, visto que o
vasto, recente e prestigiado conhecimento científico se dá em periódicos e livros escritos em línguas
estrangeiras, especialmente o inglês.
Objetivos:
Incentivar a participação dos petianos na realização de cursos de língua estrangeira, sejam eles ministrados
na universidade ou em escolas particulares.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
O Grupo PET/ESEF deixa a cargo de cada um dos petianos a decisão sobre qual a língua pretendem
aperfeiçoar seus conhecimentos. Os alunos se matricularão nos cursos existentes e, semanalmente,
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participarão de aulas presenciais nas sedes de cada um dos cursos.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
A iniciação/aperfeiçoamento de uma língua estrangeira atingirá não somente o aluno mas a unidade e
comunidade onde se insere. No meio acadêmico, o aluno servirá de suporte a demais colegas que não
dominam outras línguas, especialmente no processo ensino-aprendizagem, no qual muita literatura
disponibilizada é em língua inglesa, espanhola ou francesa. Somado a isso, a unidade acadêmica ganhará
suporte pessoal de indivíduos qualificados para participação nos Simpósios e cursos promovidos pela
entidade, os quais, frequentemente, recebem convidados estrangeiros que não falam a língua brasileira. A
comunidade não acadêmica também será favorecida, pois muitos desses alunos participam em projetos de
extensão e levam a esses novos conhecimentos adquiridos em escritos de outras línguas.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação do desempenho dos alunos é realizada através da comprovação da nota nos referidos cursos e
em participação em atividades e eventos que necessitarem da língua estrangeira
Atividade - Atividades eletivas de extensão
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 14/03/2016 16/12/2016
Descrição/Justificativa:
A extensão acadêmica é uma ação de uma universidade junto à comunidade, disponibilizando ao público
externo o conhecimento adquirido com o ensino e a pesquisa desenvolvidos. Essa ação produz um novo
conhecimento a ser trabalhado e articulado. É um conceito adotado pelas universidades que se refere ao
contato imediato da comunidade interna de uma determinada instituição de ensino superior com a sua
comunidade externa, em geral a sociedade à qual ela está subordinada. O trabalho de extensão realizado na
unidade deve necessariamente atingir a população, transformando a realidade social e intervindo em suas
deficiências. Como a atividade física é fator de prevenção e tratamento de doenças e está associada a
qualidade de vida, é importante que a mesma seja levada a população de forma gratuita.
Objetivos:
Oportunizar e incentivar o envolvimento dos petianos na prestação de serviços por meio da prática da
atividade física aos diversos grupos populacionais atendidos pelos projetos de extensão da ESEF/UFPel.
Também, objetiva fortalecer os projetos já existentes na unidade e proporcionar uma interação dos petianos
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Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 9 de 26
com os demais acadêmicos que atuam nos mesmos.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Os alunos serão incentivados pelo tutor e professores, a participar, de forma voluntária, nos projetos de
extensão promovidos pela unidade acadêmica e demais unidades da universidade. Os petianos se
inscreverão em tais projetos e passarão por processo seletivo dependendo do número de vagas existentes.
Em caso de aprovação, receberão treinamento para execução das tarefas e constante supervisão do
professor responsável. O mesmo participará de reuniões trabalho realizada em seu grupo de extensão.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Os programas de extensão da faculdade serão auxiliados pela ocupação da demanda de extensionistas
existentes, a qual, muitas vezes, não possui número suficiente de alunos para suprir a necessidade
extensionistas frente o número de pessoas atingidas pelos programas.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação do processo será realizada pelo tutor e pelo professor responsável por cada um dos projetos de
extensão em andamento. Os resultados obtidos na extensão serão apresentados em relatórios ao
coordenador da extensão e tutor, os quais avaliarão o aluno para o programa. O petiano também
apresentará o trabalho desenvolvido na extensão aos demais integrantes do grupo PET/ESEF, onde será
arguido sobre aspectos referentes ao trabalho que realiza.
Atividade - Horta Escolar 2016
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 03/02/2016 15/12/2016
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
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Descrição/Justificativa:
A educação é fundamental para o desenvolvimento e crescimento de uma nação sendo esta também
responsável pela transformação social. A implantação de projetos de Hortas Escolares são de suma
importância para a promoção da Educação Ambiental. Ambientes como estes propiciam a interação dos
participantes, como crianças do ensino fundamental, com atividades pedagógicas que propiciem a interação
entre diferentes faixas etárias, convivência social e valorização pessoal, norteadas pela Educação
Ambiental, podendo contribuir para o êxito em projetos ambientais e na qualidade de vida de seus
participantes. Desta forma, o PET Agronomia pretende orientar a escola na implantação e manutenção de
uma horta escolar incentivando alunos ao consumo e produção de hortaliças e frutíferas.
Objetivos:
Diante deste panorama e, tendo em vista o potencial produtivo de pequenos espaços existentes no interior
das escolas, o Projeto Horta Escolar visa, promover a participação dos estudantes em atividades que
envolvam o uso e o conhecimento sobre recursos naturais, bem como nas questões relacionadas ao cultivo
de hortaliças em pequenas áreas, à saúde, alimentação e gestão do ambiente natural, proporcionando um
espaço de reflexões e discussões sobre o uso, a prática, o conhecimento e o desenvolvimento de aspectos
sobre educação ambiental e alimentar. O PET ESEF colabora na atividade mostrando a importância da
prática de atividades físicas para saúde dos indivíduos e como a interação de comportamentos saudáveis
pode auxiliar na saúde e qualidade de vida das pessoas.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Este projeto teve parceria com 3 escolas municipais de Pelotas e 1 escola particular, onde o grupo fez a
proposta e, uma vez aceita pela escola, propomos uma forma de desenvolvimento da atividade. Nos
primeiros encontros nas escolas, foi realizado um levantamento dos aspectos técnicos, como tamanho das
áreas disponíveis, condições do solo, drenagem, insolação, poluição e possibilidade de uso dos locais para
o fim desejado. Concomitantemente, em reuniões com as direções da escola e com os professores
envolvidos no projeto, foram determinadas as turmas que iriam participar e quais os anseios das
instituições. Neste momento foram discutidos diversos aspectos para engajar e envolver os estudantes no
projeto. Atividades físicas foram ministradas de forma prática e teórica durante as visitas.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Com esta atividade espera-se proporcionar aos alunos novas oportunidades de aprendizado e interação e
incentivá-los a desenvolver práticas de horticultura em suas casas. Pretende-se divulgar a universidade e o
curso de Agronomia junto à comunidade e desenvolver nos participantes um espírito crítico em relação aos
produtos consumidos diariamente em sua alimentação e em relação à preservação ambiental e à formação
de cidadãos. O projeto foi apresentado na 2ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel
(2º SIEPE), no Congresso de Extensão e Cultura. As atividades desenvolvidas pelo PET ESEF procuram
enfatizar a importância das práticas corporais e da adoção de hábitos comportamentais positivos na saúde
das crianças.
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Relatório de Atividades 2016
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Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A atividade será avaliada de maneira quali-quanti em reunião semanal nos dias posteriores a realização da
mesma e na reunião semestral na qual o grupo avalia todas tarefas desenvolvidas durante o semestre.
Atividade - Encontro de egressos
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 10/10/2016 11/10/2016
Descrição/Justificativa:
O encontro de egressos é uma atividade promovida pelo PET/ESEF com o intuito de proporcionar aos
atuais petianos a oportunidade de conhecer os petianos egressos possibilitando estes trocarem experiências
em aspectos profissionais como mercado de trabalho, a trajetória dentro da UFPel , peculiaridades de sua
época como aluno e atualmente como e onde o egresso está atuando profissionalmente após ter saído do
PET?. No aspecto pessoal, relatos da influência do PET em sua vida e quais as principais características
que o programa o ajudou a desenvolver e que são importantes em sua vida.
Objetivos:
Este encontro tem por objetivo ajudar os petianos do grupo atual por intermédio de conversas e relatos de
experiências com os egressos em sua formação, visando dar diferentes pontos de vistas por intermédio de
pessoas que já passaram pelo PET sobre a formação profissional e pessoal. Também busca mostrar um
pouco a dimensão do programa, pois atualmente alguns professores da ESEF/UFPel, profissionais
renomados também foram Petianos, ou seja, incentiva o atual Petiano a crescer cada vez mais dentro do
programa através de exemplos concretos reforçando o compromisso de se obter a melhor formação
possível. Além de ser também uma forma de manter contato com os egressos para possíveis atividades
futuras.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Este evento terá a duração de dois dias e contará com a participação de todos os Petianos do atual grupo e
de Egressos que serão convidados para participar conforme a disponibilidade para relatarem sua
experiência dentro do PET/ESEF, sua atual atividade laboral e o que o programa PET ajudou em sua
formação acadêmica e pessoal.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Espera-se que, a longo prazo, este encontro apresente resultados positivos em relação a formação de novos
profissionais cada vez mais qualificados para exercer a profissão. Tal verificação será efetuada,
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Relatório de Atividades 2016
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considerando que ao decorrer dos encontros diferentes egressos tenham cada vez mais êxito em suas
carreiras e possam especificar quais os principais conhecimentos o programa os ajudou. Nas próximas
edições deste encontro, através de um questionário poderá se identificar qual o perfil de profissional que sai
do PET e qual área da Educação Física o egresso se engajou. Tais informações ajudarão para que cada vez
mais os petianos que estão saindo do grupo tenham uma perspectiva de carreira e que contribuam com a
sociedade no exercício de sua profissão, valorizando formação da unidade acadêmica
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação do Encontro de Egressos será realizada durante o seminário de grupo que ocorre
periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-ESEF/UFPel
(edições de eventos regulares, cursos, momentos acadêmicos, cinepet's, etc). Tal avaliação utiliza
metodologia quali-quanti.
Atividade - Projeto SulPET Educação Física
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 21/03/2016 22/08/2016
Descrição/Justificativa:
Vários são os grupos PET existentes no país, cada qual com suas peculiaridades, influenciados pelos cursos
que representam. O encontro entre esses grupos acontece em ENAPETS e encontro regionais. Entretanto,
um evento que consiga reunir exclusivamente grupos PET de uma mesma formação (curso superior) não
foi realizado até o momento. Visto a necessidade de aproximar os grupos PET Educação Física da região
sul do Brasil, pretende-se realizar um evento que possibilite a divulgação de suas atividades, troca de
experiências e criação de propostas inovadores em conjunto.
Objetivos:
Elaboração de um projeto viável para a troca de experiências práticas e teóricas entre os grupos PET
Educação Física da região sul do Brasil.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
O projeto será escrito durante o ano de 2016 contando com a participação de todos os membros do grupo e,
se do interesse de contribuições, membros de outras instituições poderão auxiliar no processo de redação
do mesmo. Entre os pontos a serem discutidos pode-se citar objetivos, público-alvo, conteúdos, possíveis
datas, local, estrutura física, recursos necessários e cronograma.
Quais os resultados que se espera da atividade?
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Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 13 de 26
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Efetivação do projeto em evento efetivo no ano de 2017.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação do projeto do curso de capacitação será realizada durante o seminário de grupo que ocorre
periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-ESEF.
Atividade - Passeio ciclístico - Conhecendo Pelotas
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 24/09/2016 25/09/2016
Descrição/Justificativa:
A prática de atividades físicas é importante para saúde física e mental da população. Seus benefícios contra
o acometimento de doenças crônicas não transmissíveis já são bem discutidos na literatura. Entre as
atividades importantes para esse fim encontra-se a prática da pedalada. A mesma, realizada em ambientes
ao ar livre, fornece a seus praticantes não só benefícios físicos como psicológicos. A cidade de Pelotas
apresenta condições geográficas perfeitas para essa prática, principalmente por estar em em um ambiente
quase que totalmente plano. O município de Pelotas é um dos mais antigos do estado e apresenta grande
riqueza cultural e arquitetônica. Por isso, a exploração de determinados pontos da cidade com explicações
de sua origem e sua importância enriquecem a cultura das pessoas.
Objetivos:
Baseados no contextualizado acima, o Grupo PET ESEF em parceria com o PET Arquitetura, desenvolveu
um passeio ciclístico cultural, onde as rotas de passeio foram determinadas em função dos locais históricos
arquitetônicos do município. Portanto, o objetivo da atividade foi propiciar atividade física a população do
município através da pedalada, com ganhos sobre a cultura arquitetônica da cidade.
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Relatório de Atividades 2016
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Como a atividade será realizada? (Metodologia):
O evento será divulgado na mídia escrita e virtual para participação da comunidade Saindo no Posto de
combustíveis localizado à frente do Hipermercado Big, os ciclistas percorrerão um trajeto de 13
quilômetros. O trajeto será demarcado pela organização de modo que passasse por pontos importantes da
cultura e história do município pelotense. Farão parte dessa caminho as Charqueadas, o Obelisco, o Parque
da Baronesa, a Catedral Metropolina São Francisco de Paula, a Praça Coronel Pedro Osório e os
imponentes casarões que a cercam. Pessoas de diferentes faixas etárias, além de praticarem uma atividade
física, terão a oportunidade de visualizar e ouvir explicações sobre cada um destes importantes pontos por
alunos e professor da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
A atividade permitirá a prática de atividade física para a comunidade municipal aliada ao ganho cultural
histórico/arquitetônico de pontos importantes da cidade. Além disso, trará a prestação de serviços à
comunidade e a socialização dos integrantes dos grupo com a mesma. Por fim, o trabalho em parceria com
outro grupo PET da UFPel (Arquitetura e Urbanismo) fortalece o vínculo entre programas e amplia a
quantidade e qualidade de atividades prestadas à comunidade.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
O evento será avaliado em reunião administrativa do grupo PET ESEF na semana logo após seu
acontecimento e pela opinião colhida dos participantes do mesmo imediatamente após o fim da pedalada
cultural.
Atividade - Palestra de Recepção aos Calouros
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 18/03/2016 26/08/2016
Descrição/Justificativa:
Palestras onde são apresentados a diretoria da unidade acadêmica, chefes de colegiado de curso e
departamentos e suas respectivas funções. Além disso, os petianos apresentam os laboratórios, projetos de
pesquisa, ensino e extensão nos quais os alunos ingressantes poderão se inserir. Outro tema abordado nas
palestras é a apresentação do grupo PET/ESEF, seus objetivos, perspectivas, propostas, entre outros.
Finalizando, um professor convidado pelo grupo aborda verbalmente a importância da indissociabilidade
entre ensino, pesquisa e extensão. Estas palestras gratuitas farão parte dos currículos dos cursos de
licenciatura e bacharelado na condição de atividades complementares, ocorrendo no início de cada
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Relatório de Atividades 2016
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semestre letivo. As mesmas servem de acolhida e esclarecimento aos ingressantes.
Objetivos:
Promover e organizar palestras educativas aos alunos que ingressam nos cursos de licenciatura e
bacharelado em Educação Física.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Os petianos serão responsáveis pela apresentação da in loco da diretoria da unidade acadêmica, chefes de
colegiado de curso e departamentos e suas respectivas funções. Além disso, os bolsistas apresentam os
laboratórios, projetos de pesquisa, ensino e extensão nos quais os alunos ingressantes poderão se inserir.
Outro tema abordado nas palestras será a apresentação do grupo PET/ESEF, seus objetivos, perspectivas,
propostas, entre outros. Finalizando, um professor convidado pelo grupo abordará verbalmente a
importância da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Para isso será utilizado material
audiovisual como complemento a fala dos petianos.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Aos alunos participantes, espera-se que as palestras esclareçam as possíveis dúvidas de um ingressante em
uma unidade acadêmica. Além disso, a atividade serve de acolhida e socialização entre os novos alunos,
professores e direção da unidade.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
Ao final da palestra será fornecido aos alunos uma ficha de avaliação quantitativa do evento, a qual ajuda
no processo avaliativo final por parte do grupo. A avaliação da atividade será realizada em reunião de
avaliação das atividades exercidas pelo grupo, a qual acontece periodicamente. Nesse, haverá uma
avaliação quali-quanti da mesma.
Atividade - XIII Ciência & Cultura
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 17/10/2016 18/10/2016
Descrição/Justificativa:
Trata-se de um evento realizado exclusivamente pelo grupo PET/ESEF, que vem crescendo e sendo
consolidado anualmente. Um espaço de divulgação, troca e formação de conhecimento no âmbito da
pesquisa, do ensino e da extensão, que se utiliza de apresentações de trabalhos e palestras que envolvem
alunos da graduação e pós-graduação não só da Universidade, mas de toda a região. Acrescenta-se,
diferentemente de outros eventos com o mesmo intuito, a disseminação de ações culturais realizadas na
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Relatório de Atividades 2016
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região sul do Rio Grande do Sul.
Objetivos:
Promover divulgação de práticas de ensino, pesquisa e extensão entre estudantes da área de Educação
Física e cursos afim.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
O evento será realizado durante dois dias inteiros (manhã, tarde e noite. O primeiro dia pela manhã será
destinado ao credenciamento e palestra de abertura; a tarde para mesas redondas e apresentação de
trabalhos científicos na modalidade oral e a noite para os mini-cursos. A sequência será semelhante no
segundo dia, com alteração na apresentação de trabalhos, os quais serão na modalidade pôster. Entre os
turnos da tarde e noite serão realizadas as apresentações artístico-culturais do evento.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
O evento abrirá mais um espaço para a disseminação das atividades acadêmicas desenvolvidas pelas
unidades da universidade, em especial as do curso de educação física. Possibilitará a interação de
professores do ensino público e privado, através da apresentação de seus relatos de experiência em
atividades de extensão e ensino, com o meio acadêmico. Atividades de extensão e ensino, as quais serão,
muitas vezes, desconsideradas no meio acadêmico em detrimento a pesquisa científica.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação da atividade será realizada em reunião de avaliação das atividades exercidas pelo grupo a qual
acontece periodicamente. Nesse, haverá uma avaliação quali-quanti das atividades. Resultados de
questionário avaliativo do evento preenchido pelos participantes auxiliam na avaliação do serviço/atividade
realizada.
Atividade - Seleção de Novos Petianos
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 01/11/2016 06/12/2016
Descrição/Justificativa:
O PET constitui-se em programa de educação tutorial desenvolvido em grupos organizados a partir de
cursos de graduação das instituições de ensino superior do País, orientados pelo princípio da
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, visando, entre outros objetivos, contribuir com a
qualidade da formação dos alunos de graduação. Devido a ajuda na excelência de formação dos alunos,
este programa, já consolidado há décadas, é alvo de procura constante por alunos da graduação. Também
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Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 17 de 26
por isso, a cada ano letivo, os grupos PET oportunizam o ingresso de novos acadêmicos. Todo ano o grupo
PET/ESEF reserva um espaço significativo para discutir, preparar, planejar e implementar o processo de
seleção de novos petianos que pretendem ingressar no grupo no início do ano seguinte.
Objetivos:
Selecionar novos estudantes de graduação ligados a unidade acadêmica para o ingresso no Programa de
Educação Tutorial no próximo ano letivo como aluno bolsista ou voluntário.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
O processo seletivo iniciará com a realização de uma palestra aberta a todos acadêmicos da faculdade
reforçando o que é o PET, seus objetivos, trabalhos que realiza, obrigações de um petiano e tudo aquilo que
é pertinente ser esclarecido aos alunos sobre o grupo. Em um segundo momento haverá ampla divulgação
do processo seletivo em salas de aula, pôsters postados na unidade acadêmica e via rede social. A primeira
etapa de seleção envolverá uma prova dissertativa sobre um tema relacionado com a área, uma entrevista
em grupo e uma avaliação do currículo e do histórico escolar dos candidatos. A segunda consistirá na
entrega, por escrito, de um artigo e na apresentação pública oral do mesmo para a banca avaliadora, para os
demais petianos e outros interessados.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Aos alunos concorrentes no processo seletivo, estimular-se-á a criatividade individual, capacidade de
raciocínio rápido e crítico, capacidade de expressão oral à pessoas, entre outros. Proporcionar-se-á
oportunidade de participação em uma disputa individual com alunos dos diferentes cursos de Educação
Física (Bacharelado e Licenciatura).
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação da atividade será realizada em reunião específica para as atividades exercidas pelo grupo, com
convite aos professores que participarão do processo seletivo para exposição de seus pensamentos frente ao
processo que ajudaram a realizar.
Atividade - PETSTOP da Saúde
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 14/03/2016 12/12/2016
Descrição/Justificativa:
O "PET-STOP da saúde" foi idealizado pelo PET-ESEF/UFPel com o intuito de prestar serviços a
comunidade em geral relativos aos cuidados básicos com a saúde, tais como: verificação de pressão arterial
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 18 de 26
e frequência cardíaca, avaliação antropométrica (medida de dobras cutâneas e perímetros corporais),
cálculo do índice de massa corporal (IMC) e relação cintura-quadril (RCQ), entrega de material de leitura
(folders informativos), orientação quanto a prática de atividades e exercícios físicos, e controle alimentar.
Tais serviços serão disponibilizados a população em diferentes pontos estratégicos (locais caracterizados
como de grande circulação de pessoas e potencial para a prática de atividades físicas - como praças e
avenidas equipadas com ciclovias e pistas de caminhada/corrida.
Objetivos:
Realizar a prestação de serviços à comunidade, tendo em vista a promoção da saúde e o incentivo a
manutenção de bons hábitos de vida diários, como forma de devolver a sociedade o investimento no ensino
superior e propiciar a experiência de interação do acadêmico do curso de Educação Física com a
população, no intuito de desenvolver tais ações junto a mesma.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
O evento terá a duração de um dia e será realizado trrimestralmente segundo o atual planejamento.Contará
com a participação de todos os petianos do grupo, que se dividirão entre as funções de: verificação de
pressão arterial e frequencia cardíaca, avaliação antropométrica (medida de dobras cutâneas e perímetros
corporais), cálculo do índice de massa corporal (IMC) e relação cintura-quadril (RCQ), entrega de material
de leitura (folders informativos), orientação quanto a prática de atividades e exercícios físicos, e controle
alimentar. Tais serviços serão disponibilizados a população em diferentes pontos estratégicos (locais
caracterizados como de grande circulação de pessoas e potencial para a prática de exercícios físicos - como
praças e avenidas e pistas de caminhada e corrida.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Espera-se, a longo prazo, que o projeto apresente resultados positivos relativos a promoção da saúde na
cidade de Pelotas. Tal verificação será efetuada, considerando-se as próximas edições do evento, através da
coleta dos dados dos participantes da intervenção. Tais informações serão disponibilizadas aos membros do
grupo auxiliando na elaboração de pesquisas e trabalhos que possam ter seus resultados apresentados à
comunidade cientifica e a população em geral. A unidade acadêmica também se beneficia pois prestará
serviço a comunidade.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação do projeto de extensão "PET-STOP da saúde" será realizada durante o seminário de grupo
que ocorre periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-
ESEF/UFPel (edições de eventos regulares, cursos, momentos acadêmicos, cinepet's, etc). Tal avaliação
utiliza metodologia quali-quanti.
Atividade - XIX SULPET
Avaliação:
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 19 de 26
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 26/05/2016 29/05/2016
Descrição/Justificativa:
O SulPET é o encontro regional dos grupos PET que ocorre anualmente desde 1996, entre os estados do
Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, sendo que, a cada ano, um dos estados fica responsável pela
organização do evento.
Objetivos:
O objetivo principal do evento é discutir as diretrizes do Programa de Educação Tutorial e possibilitar a
troca de experiência entre os grupos. No evento são criadas deliberações que são levadas ao Encontro
Nacional dos Grupos PET (ENAPET) visando a melhoria do programa e da educação do país.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
A universidade organizadora pode apresentar uma metodologia de realização das atividades de forma
diferente da realizada em ano anterior. No geral, durante o evento, são realizados grupos de discussão que
debatem temas relacionados a educação tutorial no ensino superior, relação dos grupos PET com a
comunidade, filosofias e diretrizes gerais do PET; grupos de trabalho onde são discutidos e elaborados
encaminhamentos de itens para a assembleia geral referente as questões legais do programa, formas de
avaliação, mobilização e organização política e aspectos relacionados ao CLAA. Também são realizados
encontros por áreas, momento de maior troca de conhecimento entre os grupos através de
compartilhamento de experiências e atividades realizadas, além de discussões quanto à realidade de cada
PET
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Como resultados esperados estão a difusão e qualificação do conhecimento dos petianos e a integração
entre os grupos PET dos estados participantes. Além disso, os resultados das discussões servirão de
subsídio para maiores discussões e tomada de decisões no evento nacional dos grupos PET (ENAPET).
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
O evento realizará avaliação via questionário aplicado a todos indivíduos participantes do evento. O grupo
PET/ESEF em reunião administrativa/acadêmica posterior ao evento, realiza uma retomada dos
acontecimentos do mesma e avalia qualitativa e quantitativamente os resultados do mesmo.
Atividade - INTERPET
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 20 de 26
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 19/03/2016 17/12/2016
Descrição/Justificativa:
O Interpet é uma reunião mensal de todos os grupos PET da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) no
qual são discutidos e decididos assuntos de comum interesse por todos os grupos.É o espaço destinado para
que os grupos possam expandir as relações de trabalho, relatar o que está sendo feito e dar continuidade ao
planejamento anual que cada grupo possui.Sendo tudo que foi abordado e decidido escrito em ata, para que
na próxima reunião saiba-se exatamente o que decidido. A organização do Interpet fica sob
responsabilidade um grupo diferente por reunião, porém todos tendo a obrigatoriedade de sediá-la uma vez
no ano, se tornando também uma oportunidade para que os cursos conheçam as peculiaridades e
instalações de cada unidade.
Objetivos:
Realizar uma interligação entre todos os grupos PET da UFPel, proporcionando um espaço no qual sejam
discutidas e abordadas questões didático-burocráticas e, principalmente, solucioná-las. Sendo assim um
espaço que além das questões burocráticas se torna propício para troca de experiências entres os grupos
mostrando as peculiaridades de cada curso e promovendo o trabalho em conjunto que tem por objetivo o
aprimoramento dos grupos PET/UFPel como um todo.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Esta reunião ocorrerá mensalmente e conta com a presença de todos os cursos envolvidos no Programa
PET da UFPel, ficando a cada edição um grupo diferente responsável por organizá-lo, disponibilizando o
espaço necessário , material humano para a coordenação da reunião e redação da ata. Sua organização se dá
através da relação dos assuntos que serão abordados, que são os pontos de pauta onde por ordem de
importância serão discutidos e posteriormente decididos em prol dos grupos.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Espera-se que os grupos PET/UFPel consigam trabalhar em conjunto em busca de soluções para os
problemas que atingem o Programa a nível regional e nacional. O encontro servirá também para a
discussão de propostas de trabalhos em grupo como forma de disseminação das atividades desenvolvidas
pelos grupos PET na comunidade acadêmica e população em geral.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação da atividade será realizada nas reuniões administrativa onde haverá um rápido relato do que foi
pautado e, posteriormente, discussão de pontos os quais não obtiveram unanimidade para tomada de
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 21 de 26
posição.
Atividade - Feira das profissões
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 11/05/2016 12/05/2016
Descrição/Justificativa:
A atividade possibilita a troca de informações e experiências entre os petianos e os alunos da escola.
Formas de ingresso, estrutura dos cursos e mercado de trabalho são as questões mais discutidas, além do
forte interesse no contato direto com materiais da área.
Objetivos:
Troca de experiências e apresentação de informações sobre o curso de Educação Física à alunos do ensino
médio de escolas de Pelotas.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
Contato prévio com escolas de ensino médio (públicas e/ou privadas) são realizados antecipadamente com
o intuito de mostrar a proposta da Feira as mesmas. Com a concordância das escolas e disponibilização de
espaço físico pelas mesmas, grupos PET da UFPel utilizam o espaço para realização do evento. Os cursos
de graduação são apresentados através de estandes e da participação de membros do grupo, propiciando o
contato direto com alguns materiais usuais da área. Apesar de o público alvo principal ser os alunos
formandos, a feira também é aberta a participação de jovens de outros anos de ensino.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Espera-se que a atividade auxilie os alunos do ensino médio no processo de escolha do curso superior que
pretendem cursar. Nesse contexto, além de outras graduações existentes na UFPel, divulga-se por nossa
parte o curso de Educação Física, bem como o Programa de Educação Tutorial nele existente.
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 22 de 26
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação da atividade Feira das Profissões será realizada durante o seminário de grupo que ocorre
periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-ESEF/UFPel.
Relatos e discussões sobre a organização, desenvolvimento e alcance são exemplos de pontos que pautam a
avaliação.
Atividade - Manual dos calouros
Avaliação:
Plenamente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 07/03/2016 15/03/2016
Descrição/Justificativa:
A atividade ocorrerá através da elaboração de manual de orientações básicas para os calouros dos cursos de
Educação Física da UFPel. Sabe-se que a entrada na graduação causa diversas dúvidas quanto
procedimentos burocráticos relativos a colegiado de curso, matrícula, entre outros, curiosidades quanto a
opções de projetos, laboratórios, pesquisas relacionadas a área. Portanto o grupo PET ESEF pretende
disponibilizar a cada calouro uma unidade do manual contendo estes tipos de informações, visando auxiliar
nesta etapa de início da vida acadêmica.
Objetivos:
Esclarecer dúvidas comuns de alunos ingressantes na graduação e apresentar a ESEF-UFPel de maneira
informal e objetiva. Divulgar o PET, bem como os demais grupos de ensino, pesquisa e extensão da
unidade.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
O manual será elaborado pelos integrantes do PET ESEF e entregue aos calouros durante a palestra de
recepção a ser realizada no início do semestre letivo de 2015/1.
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
Maior facilidade dos calouros quanto a questões burocráticas relativas ao início da graduação; fácil
adaptação dos calouros quanto a estrutura física da unidade e redondezas; maior conhecimento dos
calouros frente as possibilidades de ensino, pesquisa e extensão que a unidade proporciona.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação do projeto do curso de capacitação será realizada durante o seminário de grupo que ocorre
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 23 de 26
periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-ESEF.
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 24 de 26
Parcialmente desenvolvido
Atividade - Encontro Nacional dos Grupos PET (ENAPET)
Avaliação:
Parcialmente desenvolvido
Relate os aspectos / Avaliação Atividade:
Foi estabelecido que, pelo menos, um representante do Grupo PET ESEF representaria o grupo PET ESEF
e também os grupos PET da UFPel no Encontro Nacional dos Grupos PET (ENAPET) deste ano.
Entretanto, em reunião com os demais grupos PET da Universidade e representante da reitoria, somente foi
concedida pela UFPel um total de duas passagens para todos os componentes dos grupos PET da UFPel.
Com isso, foi realizada um sorteio entre os integrantes da cada um dos grupos que pretendiam enviar seus
tutorados ao evento, sendo que nosso representante não foi agraciado com passagem. Como o evento era
em estado muito longe do Rio Grande do Sul e o valor da passagem tornava-se, por isso, extremamente
caro, além da receita de custeio já estar destinada a outras necessidades, o grupo PET ESEF achou por bem
não enviar estudante ao Evento. Além disso, foi decidido nos INTERPET que , os estudantes que
representariam os Grupos PET da UFPEL no ENAPET, seriam responsáveis por trazer todas informações
detalhadas do evento aos demais grupos e que as mesmas seriam discutidas internamente pelos grupos e no
encontro geral dos grupos que acontece uma vez por mês.
Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade
0 18/07/2016 23/07/2016
Descrição/Justificativa:
O ENAPET é a reunião anual dos grupos do Programa de Educação Tutorial PET. A mesma ocorre em
diferentes cidades do Brasil e tem o intuito de discutir temas relevantes à manutenção e ao
desenvolvimento do programa, apresentar sua produção acadêmica, no âmbito da tríade ensino, pesquisa e
extensão, e colaborar com o desenvolvimento social através do pensar coletivo de temas de importância
reconhecida para a sociedade.
Objetivos:
O evento tem como objetivo apresentar a produção acadêmica, por meio de apresentações orais e
discussões que auxiliem no desenvolvimento do programa. Além disso visa discutir temas relevantes à
manutenção e ao desenvolvimento do programa por meio de grupos de discussão.
Como a atividade será realizada? (Metodologia):
O evento ocorrerá na cidade de Rio Branco (ACRE). Os alunos do PET/ESEF se deslocarão de ônibus ao
evento e ficarão alojas em dormitórios disponibilizados pela organização. Os alunos participarão dos
grupos de discussão (conforme interesse pessoal) e das demais seções que fazem parte da programação do
evento.
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 25 de 26
Quais os resultados que se espera da atividade?
Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a
sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:
A realização do evento promove benefícios para os acadêmicos, professor e universidade organizadora.
Aos participantes não locais, o conhecimento da cultura regional onde o evento será realizado, a
socialização com diferentes indivíduos de diferentes grupos do Brasil e o ganho de conhecimento geral e
específico sobre o PET são resultados esperados aos acadêmicos. Os tutores também são atingidos
diretamente pelos mesmos resultados. Além disso, os tutores tem a oportunidade de trocar experiências in
loco com demais tutores, fortalecendo sua base de trabalho. A universidade executora se beneficia com a
possibilidade de mostrar a uma gama imensa de estudantes e professores de outros locais a estrutura e
funcionamento da instituição.
Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A comissão local de avaliação avaliará (como de costume nos outros anos) o evento através de questionário
aplicado aos participantes. O grupo participante (PET/ESEF), avaliará oralmente o evento em discussão
semanal realizada no próximo ciclo de reuniões permanentes do grupo. A avaliação será quali-quanti e os
resultados serão enviados via e-mail à comissão organizadora como forma de sugestão para a execução de
novos eventos. Há também discussão no Cenapet sobre os encaminhamentos definidos no Enapet.
Ministério da Educação
Relatório de Atividades 2016
MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 26 de 26

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Relatorio 2016

  • 1. Informações do Relatório IES: UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Grupo: EDUCAÇÃO FÍSICA Curso específico PT UFPEL 6341328 Tutor: MARCELO COZZENSA DA SILVA Ano: 2016 Somatório da carga horária das atividades: 0 Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 1 de 26
  • 2. Plenamente desenvolvido Atividade - Intercâmbio Troca de experiências Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 18/03/2016 12/12/2016 Descrição/Justificativa: A atividade visa o intercâmbio e a troca de experiências entre os membros do grupos PET Educação Física e diferentes Instituições de Ensino Superior, bem como a visita a diferentes locais que possibilitam estágios na área da Educação Física. O ENAPET e o SulPet, eventos que reúnem e os diferentes grupos PET de diversas universidades brasileiras, até então, não oportunizam um espaço de reunião específica entre grupos de um mesmo curso. Visto que este tipo de contato pode enriquecer as experiências dos grupos, ampliando conhecimentos específicos da área através das atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas por cada um, é de fundamental importância a realização da mesma. Objetivos: Possibilitar novas experiências profissionais aos membros do grupo visando otimizar as atividades de trabalho de ambos os envolvidos na atividade. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Será realizado um contato com os locais desejados a visitar para verificar a disponibilidade de datas. Após estabelecida a data será elaborado um cronograma de atividades para serem realizadas nos dias de visitação. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Espera-se que com esta atividade o grupo traga novas metodologias de trabalho, atividades na qual possam ser feitas com a comunidade, além de conhecimentos que possam ajudar a melhorar no ensino dos petianos que culminam no enriquecimento da graduação com as atividades na qual o grupo virá a realizar. Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 2 de 26
  • 3. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação dos Intercâmbios serão realizadas durante os seminários de grupo que ocorrem periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-ESEF. Nestas reuniões, os alunos participantes do intercâmbio farão um exposição das experiências adquiridas, bem como serãoquestionados sobre as mesmas. Atividade - XXXV Simpósio Nacional de Educação Física Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 19/10/2016 21/10/2016 Descrição/Justificativa: Consiste em um evento de abrangência nacional e de periodicidade anual que é organizado pela Escola Superior de Educação Física, composto por mini cursos, palestras, mesas redondas, apresentação e publicação de trabalhos que são realizados na forma de pôsteres e de comunicações orais. É importante salientar que esse é um dos eventos de Educação Física mais antigos do país. Nos últimos anos o PET/ESEF tem auxiliado na organização do evento. Objetivos: Disseminação do conhecimento na área de Educação Física. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Nos últimos anos o PET/ESEF tem auxiliado na organização do evento. Todos alunos do programa integram a comissão organizadora do evento e são distribuídos entre as sub comissões existentes. Essas sub comissões serão responsáveis por trabalho de secretariado, auxilio na coordenação de apresentações orais e pôster, coordenação auxiliar de mesas redondas e palestras, controle das apresentações culturais, preparação das atividades de intervalo entre palestras e apresentações, entre outras. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: A Escola Superior de Educação Física conseguirá, com o trabalho dos petianos, garantir a realização sistemática do evento (anual)o qual necessita de muita verba para sua realização. Com isso haverá garantia de um evento científico nacional em nossa região, o que possibilitará a participação de muitos profissionais e estudantes que encontram-se ao redor desse pólo acadêmico em Educação Física na região sul do Brasil. Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 3 de 26
  • 4. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação da atividade será realizada em reunião de avaliação das atividades exercidas pelo grupo, a qual acontece periodicamente. Nesse, haverá uma avaliação quali-quanti das atividades exercidas no evento. Atividade - CinePET Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 09/05/2016 10/11/2016 Descrição/Justificativa: O cinema desempenha um papel que vai muito além do entretenimento e da diversão. A sétima arte é capaz de tratar questões sociais, culturais, históricas e factuais com diversidade e originalidade, e de despertar um interesse genuíno em professores e alunos. Os filmes podem propiciar a ampliação da visão de mundo com o conhecimento de culturas e olhares diferentes e também promove a conscientização do papel de agente cultural e da responsabilidade social do cidadão. Dessa forma, o cinema contribui fortemente para a inserção ativa do aluno na sociedade e na sua formação como cidadão. Objetivos: Contribuir, através de reflexões e discussões sobre os filmes apresentados para a construção de novas formas de pensar e agir com relação à prática do educador físico, seja ele bacharel ou licenciado. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Em dias da semana, nos períodos entre os turnos da manhã e tarde, muitos dos alunos de graduação da unidade permanecem na mesma, realizando suas refeições aguardando o retorno das aulas. De forma a oportunizar alternativas de conhecimento em espaços ociosos dos estudantes, as sessões serão realizadas nos períodos entre os turnos da manhã e tarde (horário de almoço). Em uma sala da faculdade, devidamente preparada, serão apresentados filmes/documentários relacionados a área da saúde e atividade física com duração máxima de uma hora. Será convidado um professor com conhecimento da temática apresentada para, imediatamente após o término da sessão, comentar brevemente sobre pontos importantes apresentados e mediar discussão com os alunos presentes. O evento será aberto à comunidade em geral. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Acadêmicos terão a oportunidade de visualizar filmes críticos sobre temas da área e discutir a temática dos mesmos com um professor com conhecimento aprofundado na área. A atividade ajudará a promover novos conhecimentos aos graduandos, professores e comunidade em geral, suportado por discussões críticas entre os participantes. A atividade ajudará, também, a promover a interlocução entre os acadêmicos e professores Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 4 de 26
  • 5. da unidade e comunidade, aproximará os petianos dos demais colegas, criará um espaço alternativo e inovador de ensino dentro da unidade acadêmica. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação da atividade será realizada através de questionário ministrado e breve discussão ao final da atividade, o qual subsidiará a avaliação final realizada em reunião específica para as atividades exercidas pelo grupo. Atividade - Participações em grupos de estudos e laboratórios Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 14/03/2016 16/12/2016 Descrição/Justificativa: A qualificação acadêmica perpassa não somente pelas aulas teórico/práticas que os alunos assistem durante seu período na faculdade. Ela é, também, constituída por estágios profissionais,voluntariados sociais, participações em grupos de estudo, pesquisa, extensão, estágio em laboratórios, leituras complementares, entre outros. É papel do programa estimular seus participantes a se engajar em diferentes atividades possíveis durante sua estada na graduação,possibilitando qualificar seus conhecimentos e, com isso, formar profissionais de excelência acadêmica. Objetivos: Aprofundar os conhecimentos no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão, incentiva-se a inserção dos petianos em grupos de estudos existentes na unidade, de acordo com o interesse de cada petiano. Para o próximo período está prevista a participação dos petianos nos seguintes grupos de estudos. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Cada petiano, de acordo com seu interesse, procurará se integrar aos grupos de estudo e laboratórios existentes dentro de sua unidade acadêmica ou de outras faculdades da mesma ou outra universidade. Quais os resultados que se espera da atividade? Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 5 de 26
  • 6. Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: A promoção e aprofundamento de conhecimentos aos graduandos serão os principais ganhos no envolvimento nessas atividades. A atividade também promoverá a interlocução entre os acadêmicos e professores da unidade, aproximará os petianos dos demais colegas, criará um espaço alternativo de ensino dentro e fora da unidade acadêmica. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação das participações nos grupos será realizada em reunião específica para as atividades exercidas pelo grupo e utilizar-se-á como base para tal finalidade, o respaldo de relatórios enviados pelos professores responsáveis pelos grupos de estudos e laboratórios. Atividade - Atividades eletivas de pesquisa Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 14/03/2016 19/12/2016 Descrição/Justificativa: O surgimento de novas hipóteses em quaisquer áreas do conhecimento pode, até, ser conquistado através de pesquisas não científicas. Entretanto, esses achados só podem ser comprovados através de pesquisas científicas, com eficazes delineamentos de pesquisa e metodologia criteriosa. A aprendizagem de delineamentos e metodologias de pesquisa, além da execução de projetos e escrita de seus resultados deve fazer parte do processo de formação dos acadêmicos de um curso superior, principalmente daqueles que integram um programa de excelência, como é o caso do PET. Objetivos: Introduzir, incentivar e aprimorar conhecimentos básicos para o desenvolvimento de trabalhos científicos. Como a atividade será realizada? (Metodologia): As atividades de pesquisas planejadas pelo grupo referem-se às atuações dos petianos em diferentes projetos de pesquisa, no período de março a dezembro de 2014. Os projetos serão orientados por diferentes professores da unidade, existindo pesquisas em que atuam somente um ou dois petianos (geralmente junto a outros acadêmicos) e outras pesquisas em que vários petianos atuam conjuntamente. A participação do Tutor nas atividades de pesquisas dos ocorre de duas maneiras: na orientação direta dos projetos em que ele será o orientador e no acompanhamento, avaliação e apoio das atividades quando o petiano estiver atuando em uma pesquisa que é orientada por outro professor. Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 6 de 26
  • 7. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: O envolvimento em atividades de pesquisa ajudará no processo de iniciação e evolução científica de cada um dos alunos. A ESEF/UFPel, atualmente, apresenta um Programa de Pós-graduação e grupos de pesquisa em evidência no cenário científico atual. A inserção nesses Grupos e a ligação com pesquisadores individuais, possibilitará aos alunos ganhos no processo de criação de projetos e desenvolvimento de pesquisas que poderão, além de melhorar seu conhecimento, qualificar seu currículo. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação do processo será realizada pelo tutor e pelo pesquisador chefe de cada um dos projetos em andamento. Os resultados serão discutidos individualmente com os alunos envolvidos e, também, com o grupo, sendo o intuito desse último a apresentação do trabalho individual realizado por cada petiano para o resto dos componentes do grupo. Os petianos deverão arguir seus colegas sobre aspectos referentes a pesquisa que estiver executando. Atividade - Momento Acadêmico Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 10/06/2016 13/09/2016 Descrição/Justificativa: É um espaço de interação do grupo PET/ESEF com a graduação por intermédio de palestras e mesas- redondas com professores da instituição e profissionais da área da saúde, onde visa-se a promoção de debates e discussões acerca de questões de enfoque atual, problemáticas evidenciadas na área, lacunas nos currículos da instituição e demais temáticas de interesse dos acadêmicos da ESEF/UFPel. Objetivos: Promover qualificação acadêmica por intermédio de palestras e mesas-redondas com professores da instituição e da área da saúde, visando a promoção de debates e discussões acerca de questões de enfoque atual ligados à área da Educação Física e afins. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Palestras e mesas redondas estão sendo planejadas para atender os alunos da graduação e comunidade em geral sobre assuntos relacionados a Educação Física e áreas da saúde afins. Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 7 de 26
  • 8. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Espera-se com a atividade qualificar a formação acadêmica através da apresentação e discussão de temáticas pouco ou não discutidas no curso de Educação Física da UFPel (busca científica). Como as palestras serão abertas à comunidade, espera-se que as informações prestadas possam ajudar a modificar hábitos e atitudes dos cidadãos na busca de uma vida mais saudável física e mentalmente (prática na reabilitação cardíaca). Há uma ajuda à comunidade acadêmica através do complemento de lacunas ainda existentes acerca de algumas temáticas. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação da atividade será realizada em reunião de avaliação das atividades exercidas pelo grupo, a qual acontece periodicamente. A mesma será subsidiada por um questionário de avaliação do evento que será respondido pelos participantes ao final da atividade. Atividade - Curso de Língua Estrangeira Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 14/03/2016 12/12/2016 Descrição/Justificativa: Vivemos em uma sociedade globalizada onde aprender, pelo menos, uma segunda língua é vital. Ao estudarmos outros idiomas, não estamos somente oportunizando uma melhor qualificação para concorrer ao acirrado mercado de trabalho, também estamos aprendendo o significado de cultura de outros povos. Conhecer uma outra língua, leva-nos a compreender um outro estilo de vida, o modo de ser e pensar de outros povos. No meio acadêmico, ela se torna fundamental no processo de formação do aluno, visto que o vasto, recente e prestigiado conhecimento científico se dá em periódicos e livros escritos em línguas estrangeiras, especialmente o inglês. Objetivos: Incentivar a participação dos petianos na realização de cursos de língua estrangeira, sejam eles ministrados na universidade ou em escolas particulares. Como a atividade será realizada? (Metodologia): O Grupo PET/ESEF deixa a cargo de cada um dos petianos a decisão sobre qual a língua pretendem aperfeiçoar seus conhecimentos. Os alunos se matricularão nos cursos existentes e, semanalmente, Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 8 de 26
  • 9. participarão de aulas presenciais nas sedes de cada um dos cursos. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: A iniciação/aperfeiçoamento de uma língua estrangeira atingirá não somente o aluno mas a unidade e comunidade onde se insere. No meio acadêmico, o aluno servirá de suporte a demais colegas que não dominam outras línguas, especialmente no processo ensino-aprendizagem, no qual muita literatura disponibilizada é em língua inglesa, espanhola ou francesa. Somado a isso, a unidade acadêmica ganhará suporte pessoal de indivíduos qualificados para participação nos Simpósios e cursos promovidos pela entidade, os quais, frequentemente, recebem convidados estrangeiros que não falam a língua brasileira. A comunidade não acadêmica também será favorecida, pois muitos desses alunos participam em projetos de extensão e levam a esses novos conhecimentos adquiridos em escritos de outras línguas. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação do desempenho dos alunos é realizada através da comprovação da nota nos referidos cursos e em participação em atividades e eventos que necessitarem da língua estrangeira Atividade - Atividades eletivas de extensão Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 14/03/2016 16/12/2016 Descrição/Justificativa: A extensão acadêmica é uma ação de uma universidade junto à comunidade, disponibilizando ao público externo o conhecimento adquirido com o ensino e a pesquisa desenvolvidos. Essa ação produz um novo conhecimento a ser trabalhado e articulado. É um conceito adotado pelas universidades que se refere ao contato imediato da comunidade interna de uma determinada instituição de ensino superior com a sua comunidade externa, em geral a sociedade à qual ela está subordinada. O trabalho de extensão realizado na unidade deve necessariamente atingir a população, transformando a realidade social e intervindo em suas deficiências. Como a atividade física é fator de prevenção e tratamento de doenças e está associada a qualidade de vida, é importante que a mesma seja levada a população de forma gratuita. Objetivos: Oportunizar e incentivar o envolvimento dos petianos na prestação de serviços por meio da prática da atividade física aos diversos grupos populacionais atendidos pelos projetos de extensão da ESEF/UFPel. Também, objetiva fortalecer os projetos já existentes na unidade e proporcionar uma interação dos petianos Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 9 de 26
  • 10. com os demais acadêmicos que atuam nos mesmos. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Os alunos serão incentivados pelo tutor e professores, a participar, de forma voluntária, nos projetos de extensão promovidos pela unidade acadêmica e demais unidades da universidade. Os petianos se inscreverão em tais projetos e passarão por processo seletivo dependendo do número de vagas existentes. Em caso de aprovação, receberão treinamento para execução das tarefas e constante supervisão do professor responsável. O mesmo participará de reuniões trabalho realizada em seu grupo de extensão. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Os programas de extensão da faculdade serão auxiliados pela ocupação da demanda de extensionistas existentes, a qual, muitas vezes, não possui número suficiente de alunos para suprir a necessidade extensionistas frente o número de pessoas atingidas pelos programas. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação do processo será realizada pelo tutor e pelo professor responsável por cada um dos projetos de extensão em andamento. Os resultados obtidos na extensão serão apresentados em relatórios ao coordenador da extensão e tutor, os quais avaliarão o aluno para o programa. O petiano também apresentará o trabalho desenvolvido na extensão aos demais integrantes do grupo PET/ESEF, onde será arguido sobre aspectos referentes ao trabalho que realiza. Atividade - Horta Escolar 2016 Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 03/02/2016 15/12/2016 Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 10 de 26
  • 11. Descrição/Justificativa: A educação é fundamental para o desenvolvimento e crescimento de uma nação sendo esta também responsável pela transformação social. A implantação de projetos de Hortas Escolares são de suma importância para a promoção da Educação Ambiental. Ambientes como estes propiciam a interação dos participantes, como crianças do ensino fundamental, com atividades pedagógicas que propiciem a interação entre diferentes faixas etárias, convivência social e valorização pessoal, norteadas pela Educação Ambiental, podendo contribuir para o êxito em projetos ambientais e na qualidade de vida de seus participantes. Desta forma, o PET Agronomia pretende orientar a escola na implantação e manutenção de uma horta escolar incentivando alunos ao consumo e produção de hortaliças e frutíferas. Objetivos: Diante deste panorama e, tendo em vista o potencial produtivo de pequenos espaços existentes no interior das escolas, o Projeto Horta Escolar visa, promover a participação dos estudantes em atividades que envolvam o uso e o conhecimento sobre recursos naturais, bem como nas questões relacionadas ao cultivo de hortaliças em pequenas áreas, à saúde, alimentação e gestão do ambiente natural, proporcionando um espaço de reflexões e discussões sobre o uso, a prática, o conhecimento e o desenvolvimento de aspectos sobre educação ambiental e alimentar. O PET ESEF colabora na atividade mostrando a importância da prática de atividades físicas para saúde dos indivíduos e como a interação de comportamentos saudáveis pode auxiliar na saúde e qualidade de vida das pessoas. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Este projeto teve parceria com 3 escolas municipais de Pelotas e 1 escola particular, onde o grupo fez a proposta e, uma vez aceita pela escola, propomos uma forma de desenvolvimento da atividade. Nos primeiros encontros nas escolas, foi realizado um levantamento dos aspectos técnicos, como tamanho das áreas disponíveis, condições do solo, drenagem, insolação, poluição e possibilidade de uso dos locais para o fim desejado. Concomitantemente, em reuniões com as direções da escola e com os professores envolvidos no projeto, foram determinadas as turmas que iriam participar e quais os anseios das instituições. Neste momento foram discutidos diversos aspectos para engajar e envolver os estudantes no projeto. Atividades físicas foram ministradas de forma prática e teórica durante as visitas. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Com esta atividade espera-se proporcionar aos alunos novas oportunidades de aprendizado e interação e incentivá-los a desenvolver práticas de horticultura em suas casas. Pretende-se divulgar a universidade e o curso de Agronomia junto à comunidade e desenvolver nos participantes um espírito crítico em relação aos produtos consumidos diariamente em sua alimentação e em relação à preservação ambiental e à formação de cidadãos. O projeto foi apresentado na 2ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel (2º SIEPE), no Congresso de Extensão e Cultura. As atividades desenvolvidas pelo PET ESEF procuram enfatizar a importância das práticas corporais e da adoção de hábitos comportamentais positivos na saúde das crianças. Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 11 de 26
  • 12. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A atividade será avaliada de maneira quali-quanti em reunião semanal nos dias posteriores a realização da mesma e na reunião semestral na qual o grupo avalia todas tarefas desenvolvidas durante o semestre. Atividade - Encontro de egressos Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 10/10/2016 11/10/2016 Descrição/Justificativa: O encontro de egressos é uma atividade promovida pelo PET/ESEF com o intuito de proporcionar aos atuais petianos a oportunidade de conhecer os petianos egressos possibilitando estes trocarem experiências em aspectos profissionais como mercado de trabalho, a trajetória dentro da UFPel , peculiaridades de sua época como aluno e atualmente como e onde o egresso está atuando profissionalmente após ter saído do PET?. No aspecto pessoal, relatos da influência do PET em sua vida e quais as principais características que o programa o ajudou a desenvolver e que são importantes em sua vida. Objetivos: Este encontro tem por objetivo ajudar os petianos do grupo atual por intermédio de conversas e relatos de experiências com os egressos em sua formação, visando dar diferentes pontos de vistas por intermédio de pessoas que já passaram pelo PET sobre a formação profissional e pessoal. Também busca mostrar um pouco a dimensão do programa, pois atualmente alguns professores da ESEF/UFPel, profissionais renomados também foram Petianos, ou seja, incentiva o atual Petiano a crescer cada vez mais dentro do programa através de exemplos concretos reforçando o compromisso de se obter a melhor formação possível. Além de ser também uma forma de manter contato com os egressos para possíveis atividades futuras. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Este evento terá a duração de dois dias e contará com a participação de todos os Petianos do atual grupo e de Egressos que serão convidados para participar conforme a disponibilidade para relatarem sua experiência dentro do PET/ESEF, sua atual atividade laboral e o que o programa PET ajudou em sua formação acadêmica e pessoal. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Espera-se que, a longo prazo, este encontro apresente resultados positivos em relação a formação de novos profissionais cada vez mais qualificados para exercer a profissão. Tal verificação será efetuada, Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 12 de 26
  • 13. considerando que ao decorrer dos encontros diferentes egressos tenham cada vez mais êxito em suas carreiras e possam especificar quais os principais conhecimentos o programa os ajudou. Nas próximas edições deste encontro, através de um questionário poderá se identificar qual o perfil de profissional que sai do PET e qual área da Educação Física o egresso se engajou. Tais informações ajudarão para que cada vez mais os petianos que estão saindo do grupo tenham uma perspectiva de carreira e que contribuam com a sociedade no exercício de sua profissão, valorizando formação da unidade acadêmica Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação do Encontro de Egressos será realizada durante o seminário de grupo que ocorre periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-ESEF/UFPel (edições de eventos regulares, cursos, momentos acadêmicos, cinepet's, etc). Tal avaliação utiliza metodologia quali-quanti. Atividade - Projeto SulPET Educação Física Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 21/03/2016 22/08/2016 Descrição/Justificativa: Vários são os grupos PET existentes no país, cada qual com suas peculiaridades, influenciados pelos cursos que representam. O encontro entre esses grupos acontece em ENAPETS e encontro regionais. Entretanto, um evento que consiga reunir exclusivamente grupos PET de uma mesma formação (curso superior) não foi realizado até o momento. Visto a necessidade de aproximar os grupos PET Educação Física da região sul do Brasil, pretende-se realizar um evento que possibilite a divulgação de suas atividades, troca de experiências e criação de propostas inovadores em conjunto. Objetivos: Elaboração de um projeto viável para a troca de experiências práticas e teóricas entre os grupos PET Educação Física da região sul do Brasil. Como a atividade será realizada? (Metodologia): O projeto será escrito durante o ano de 2016 contando com a participação de todos os membros do grupo e, se do interesse de contribuições, membros de outras instituições poderão auxiliar no processo de redação do mesmo. Entre os pontos a serem discutidos pode-se citar objetivos, público-alvo, conteúdos, possíveis datas, local, estrutura física, recursos necessários e cronograma. Quais os resultados que se espera da atividade? Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 13 de 26
  • 14. Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Efetivação do projeto em evento efetivo no ano de 2017. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação do projeto do curso de capacitação será realizada durante o seminário de grupo que ocorre periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-ESEF. Atividade - Passeio ciclístico - Conhecendo Pelotas Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 24/09/2016 25/09/2016 Descrição/Justificativa: A prática de atividades físicas é importante para saúde física e mental da população. Seus benefícios contra o acometimento de doenças crônicas não transmissíveis já são bem discutidos na literatura. Entre as atividades importantes para esse fim encontra-se a prática da pedalada. A mesma, realizada em ambientes ao ar livre, fornece a seus praticantes não só benefícios físicos como psicológicos. A cidade de Pelotas apresenta condições geográficas perfeitas para essa prática, principalmente por estar em em um ambiente quase que totalmente plano. O município de Pelotas é um dos mais antigos do estado e apresenta grande riqueza cultural e arquitetônica. Por isso, a exploração de determinados pontos da cidade com explicações de sua origem e sua importância enriquecem a cultura das pessoas. Objetivos: Baseados no contextualizado acima, o Grupo PET ESEF em parceria com o PET Arquitetura, desenvolveu um passeio ciclístico cultural, onde as rotas de passeio foram determinadas em função dos locais históricos arquitetônicos do município. Portanto, o objetivo da atividade foi propiciar atividade física a população do município através da pedalada, com ganhos sobre a cultura arquitetônica da cidade. Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 14 de 26
  • 15. Como a atividade será realizada? (Metodologia): O evento será divulgado na mídia escrita e virtual para participação da comunidade Saindo no Posto de combustíveis localizado à frente do Hipermercado Big, os ciclistas percorrerão um trajeto de 13 quilômetros. O trajeto será demarcado pela organização de modo que passasse por pontos importantes da cultura e história do município pelotense. Farão parte dessa caminho as Charqueadas, o Obelisco, o Parque da Baronesa, a Catedral Metropolina São Francisco de Paula, a Praça Coronel Pedro Osório e os imponentes casarões que a cercam. Pessoas de diferentes faixas etárias, além de praticarem uma atividade física, terão a oportunidade de visualizar e ouvir explicações sobre cada um destes importantes pontos por alunos e professor da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: A atividade permitirá a prática de atividade física para a comunidade municipal aliada ao ganho cultural histórico/arquitetônico de pontos importantes da cidade. Além disso, trará a prestação de serviços à comunidade e a socialização dos integrantes dos grupo com a mesma. Por fim, o trabalho em parceria com outro grupo PET da UFPel (Arquitetura e Urbanismo) fortalece o vínculo entre programas e amplia a quantidade e qualidade de atividades prestadas à comunidade. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: O evento será avaliado em reunião administrativa do grupo PET ESEF na semana logo após seu acontecimento e pela opinião colhida dos participantes do mesmo imediatamente após o fim da pedalada cultural. Atividade - Palestra de Recepção aos Calouros Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 18/03/2016 26/08/2016 Descrição/Justificativa: Palestras onde são apresentados a diretoria da unidade acadêmica, chefes de colegiado de curso e departamentos e suas respectivas funções. Além disso, os petianos apresentam os laboratórios, projetos de pesquisa, ensino e extensão nos quais os alunos ingressantes poderão se inserir. Outro tema abordado nas palestras é a apresentação do grupo PET/ESEF, seus objetivos, perspectivas, propostas, entre outros. Finalizando, um professor convidado pelo grupo aborda verbalmente a importância da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Estas palestras gratuitas farão parte dos currículos dos cursos de licenciatura e bacharelado na condição de atividades complementares, ocorrendo no início de cada Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 15 de 26
  • 16. semestre letivo. As mesmas servem de acolhida e esclarecimento aos ingressantes. Objetivos: Promover e organizar palestras educativas aos alunos que ingressam nos cursos de licenciatura e bacharelado em Educação Física. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Os petianos serão responsáveis pela apresentação da in loco da diretoria da unidade acadêmica, chefes de colegiado de curso e departamentos e suas respectivas funções. Além disso, os bolsistas apresentam os laboratórios, projetos de pesquisa, ensino e extensão nos quais os alunos ingressantes poderão se inserir. Outro tema abordado nas palestras será a apresentação do grupo PET/ESEF, seus objetivos, perspectivas, propostas, entre outros. Finalizando, um professor convidado pelo grupo abordará verbalmente a importância da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Para isso será utilizado material audiovisual como complemento a fala dos petianos. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Aos alunos participantes, espera-se que as palestras esclareçam as possíveis dúvidas de um ingressante em uma unidade acadêmica. Além disso, a atividade serve de acolhida e socialização entre os novos alunos, professores e direção da unidade. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: Ao final da palestra será fornecido aos alunos uma ficha de avaliação quantitativa do evento, a qual ajuda no processo avaliativo final por parte do grupo. A avaliação da atividade será realizada em reunião de avaliação das atividades exercidas pelo grupo, a qual acontece periodicamente. Nesse, haverá uma avaliação quali-quanti da mesma. Atividade - XIII Ciência & Cultura Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 17/10/2016 18/10/2016 Descrição/Justificativa: Trata-se de um evento realizado exclusivamente pelo grupo PET/ESEF, que vem crescendo e sendo consolidado anualmente. Um espaço de divulgação, troca e formação de conhecimento no âmbito da pesquisa, do ensino e da extensão, que se utiliza de apresentações de trabalhos e palestras que envolvem alunos da graduação e pós-graduação não só da Universidade, mas de toda a região. Acrescenta-se, diferentemente de outros eventos com o mesmo intuito, a disseminação de ações culturais realizadas na Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 16 de 26
  • 17. região sul do Rio Grande do Sul. Objetivos: Promover divulgação de práticas de ensino, pesquisa e extensão entre estudantes da área de Educação Física e cursos afim. Como a atividade será realizada? (Metodologia): O evento será realizado durante dois dias inteiros (manhã, tarde e noite. O primeiro dia pela manhã será destinado ao credenciamento e palestra de abertura; a tarde para mesas redondas e apresentação de trabalhos científicos na modalidade oral e a noite para os mini-cursos. A sequência será semelhante no segundo dia, com alteração na apresentação de trabalhos, os quais serão na modalidade pôster. Entre os turnos da tarde e noite serão realizadas as apresentações artístico-culturais do evento. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: O evento abrirá mais um espaço para a disseminação das atividades acadêmicas desenvolvidas pelas unidades da universidade, em especial as do curso de educação física. Possibilitará a interação de professores do ensino público e privado, através da apresentação de seus relatos de experiência em atividades de extensão e ensino, com o meio acadêmico. Atividades de extensão e ensino, as quais serão, muitas vezes, desconsideradas no meio acadêmico em detrimento a pesquisa científica. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação da atividade será realizada em reunião de avaliação das atividades exercidas pelo grupo a qual acontece periodicamente. Nesse, haverá uma avaliação quali-quanti das atividades. Resultados de questionário avaliativo do evento preenchido pelos participantes auxiliam na avaliação do serviço/atividade realizada. Atividade - Seleção de Novos Petianos Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 01/11/2016 06/12/2016 Descrição/Justificativa: O PET constitui-se em programa de educação tutorial desenvolvido em grupos organizados a partir de cursos de graduação das instituições de ensino superior do País, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, visando, entre outros objetivos, contribuir com a qualidade da formação dos alunos de graduação. Devido a ajuda na excelência de formação dos alunos, este programa, já consolidado há décadas, é alvo de procura constante por alunos da graduação. Também Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 17 de 26
  • 18. por isso, a cada ano letivo, os grupos PET oportunizam o ingresso de novos acadêmicos. Todo ano o grupo PET/ESEF reserva um espaço significativo para discutir, preparar, planejar e implementar o processo de seleção de novos petianos que pretendem ingressar no grupo no início do ano seguinte. Objetivos: Selecionar novos estudantes de graduação ligados a unidade acadêmica para o ingresso no Programa de Educação Tutorial no próximo ano letivo como aluno bolsista ou voluntário. Como a atividade será realizada? (Metodologia): O processo seletivo iniciará com a realização de uma palestra aberta a todos acadêmicos da faculdade reforçando o que é o PET, seus objetivos, trabalhos que realiza, obrigações de um petiano e tudo aquilo que é pertinente ser esclarecido aos alunos sobre o grupo. Em um segundo momento haverá ampla divulgação do processo seletivo em salas de aula, pôsters postados na unidade acadêmica e via rede social. A primeira etapa de seleção envolverá uma prova dissertativa sobre um tema relacionado com a área, uma entrevista em grupo e uma avaliação do currículo e do histórico escolar dos candidatos. A segunda consistirá na entrega, por escrito, de um artigo e na apresentação pública oral do mesmo para a banca avaliadora, para os demais petianos e outros interessados. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Aos alunos concorrentes no processo seletivo, estimular-se-á a criatividade individual, capacidade de raciocínio rápido e crítico, capacidade de expressão oral à pessoas, entre outros. Proporcionar-se-á oportunidade de participação em uma disputa individual com alunos dos diferentes cursos de Educação Física (Bacharelado e Licenciatura). Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação da atividade será realizada em reunião específica para as atividades exercidas pelo grupo, com convite aos professores que participarão do processo seletivo para exposição de seus pensamentos frente ao processo que ajudaram a realizar. Atividade - PETSTOP da Saúde Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 14/03/2016 12/12/2016 Descrição/Justificativa: O "PET-STOP da saúde" foi idealizado pelo PET-ESEF/UFPel com o intuito de prestar serviços a comunidade em geral relativos aos cuidados básicos com a saúde, tais como: verificação de pressão arterial Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 18 de 26
  • 19. e frequência cardíaca, avaliação antropométrica (medida de dobras cutâneas e perímetros corporais), cálculo do índice de massa corporal (IMC) e relação cintura-quadril (RCQ), entrega de material de leitura (folders informativos), orientação quanto a prática de atividades e exercícios físicos, e controle alimentar. Tais serviços serão disponibilizados a população em diferentes pontos estratégicos (locais caracterizados como de grande circulação de pessoas e potencial para a prática de atividades físicas - como praças e avenidas equipadas com ciclovias e pistas de caminhada/corrida. Objetivos: Realizar a prestação de serviços à comunidade, tendo em vista a promoção da saúde e o incentivo a manutenção de bons hábitos de vida diários, como forma de devolver a sociedade o investimento no ensino superior e propiciar a experiência de interação do acadêmico do curso de Educação Física com a população, no intuito de desenvolver tais ações junto a mesma. Como a atividade será realizada? (Metodologia): O evento terá a duração de um dia e será realizado trrimestralmente segundo o atual planejamento.Contará com a participação de todos os petianos do grupo, que se dividirão entre as funções de: verificação de pressão arterial e frequencia cardíaca, avaliação antropométrica (medida de dobras cutâneas e perímetros corporais), cálculo do índice de massa corporal (IMC) e relação cintura-quadril (RCQ), entrega de material de leitura (folders informativos), orientação quanto a prática de atividades e exercícios físicos, e controle alimentar. Tais serviços serão disponibilizados a população em diferentes pontos estratégicos (locais caracterizados como de grande circulação de pessoas e potencial para a prática de exercícios físicos - como praças e avenidas e pistas de caminhada e corrida. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Espera-se, a longo prazo, que o projeto apresente resultados positivos relativos a promoção da saúde na cidade de Pelotas. Tal verificação será efetuada, considerando-se as próximas edições do evento, através da coleta dos dados dos participantes da intervenção. Tais informações serão disponibilizadas aos membros do grupo auxiliando na elaboração de pesquisas e trabalhos que possam ter seus resultados apresentados à comunidade cientifica e a população em geral. A unidade acadêmica também se beneficia pois prestará serviço a comunidade. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação do projeto de extensão "PET-STOP da saúde" será realizada durante o seminário de grupo que ocorre periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET- ESEF/UFPel (edições de eventos regulares, cursos, momentos acadêmicos, cinepet's, etc). Tal avaliação utiliza metodologia quali-quanti. Atividade - XIX SULPET Avaliação: Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 19 de 26
  • 20. Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 26/05/2016 29/05/2016 Descrição/Justificativa: O SulPET é o encontro regional dos grupos PET que ocorre anualmente desde 1996, entre os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, sendo que, a cada ano, um dos estados fica responsável pela organização do evento. Objetivos: O objetivo principal do evento é discutir as diretrizes do Programa de Educação Tutorial e possibilitar a troca de experiência entre os grupos. No evento são criadas deliberações que são levadas ao Encontro Nacional dos Grupos PET (ENAPET) visando a melhoria do programa e da educação do país. Como a atividade será realizada? (Metodologia): A universidade organizadora pode apresentar uma metodologia de realização das atividades de forma diferente da realizada em ano anterior. No geral, durante o evento, são realizados grupos de discussão que debatem temas relacionados a educação tutorial no ensino superior, relação dos grupos PET com a comunidade, filosofias e diretrizes gerais do PET; grupos de trabalho onde são discutidos e elaborados encaminhamentos de itens para a assembleia geral referente as questões legais do programa, formas de avaliação, mobilização e organização política e aspectos relacionados ao CLAA. Também são realizados encontros por áreas, momento de maior troca de conhecimento entre os grupos através de compartilhamento de experiências e atividades realizadas, além de discussões quanto à realidade de cada PET Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Como resultados esperados estão a difusão e qualificação do conhecimento dos petianos e a integração entre os grupos PET dos estados participantes. Além disso, os resultados das discussões servirão de subsídio para maiores discussões e tomada de decisões no evento nacional dos grupos PET (ENAPET). Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: O evento realizará avaliação via questionário aplicado a todos indivíduos participantes do evento. O grupo PET/ESEF em reunião administrativa/acadêmica posterior ao evento, realiza uma retomada dos acontecimentos do mesma e avalia qualitativa e quantitativamente os resultados do mesmo. Atividade - INTERPET Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 20 de 26
  • 21. Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 19/03/2016 17/12/2016 Descrição/Justificativa: O Interpet é uma reunião mensal de todos os grupos PET da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) no qual são discutidos e decididos assuntos de comum interesse por todos os grupos.É o espaço destinado para que os grupos possam expandir as relações de trabalho, relatar o que está sendo feito e dar continuidade ao planejamento anual que cada grupo possui.Sendo tudo que foi abordado e decidido escrito em ata, para que na próxima reunião saiba-se exatamente o que decidido. A organização do Interpet fica sob responsabilidade um grupo diferente por reunião, porém todos tendo a obrigatoriedade de sediá-la uma vez no ano, se tornando também uma oportunidade para que os cursos conheçam as peculiaridades e instalações de cada unidade. Objetivos: Realizar uma interligação entre todos os grupos PET da UFPel, proporcionando um espaço no qual sejam discutidas e abordadas questões didático-burocráticas e, principalmente, solucioná-las. Sendo assim um espaço que além das questões burocráticas se torna propício para troca de experiências entres os grupos mostrando as peculiaridades de cada curso e promovendo o trabalho em conjunto que tem por objetivo o aprimoramento dos grupos PET/UFPel como um todo. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Esta reunião ocorrerá mensalmente e conta com a presença de todos os cursos envolvidos no Programa PET da UFPel, ficando a cada edição um grupo diferente responsável por organizá-lo, disponibilizando o espaço necessário , material humano para a coordenação da reunião e redação da ata. Sua organização se dá através da relação dos assuntos que serão abordados, que são os pontos de pauta onde por ordem de importância serão discutidos e posteriormente decididos em prol dos grupos. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Espera-se que os grupos PET/UFPel consigam trabalhar em conjunto em busca de soluções para os problemas que atingem o Programa a nível regional e nacional. O encontro servirá também para a discussão de propostas de trabalhos em grupo como forma de disseminação das atividades desenvolvidas pelos grupos PET na comunidade acadêmica e população em geral. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação da atividade será realizada nas reuniões administrativa onde haverá um rápido relato do que foi pautado e, posteriormente, discussão de pontos os quais não obtiveram unanimidade para tomada de Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 21 de 26
  • 22. posição. Atividade - Feira das profissões Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 11/05/2016 12/05/2016 Descrição/Justificativa: A atividade possibilita a troca de informações e experiências entre os petianos e os alunos da escola. Formas de ingresso, estrutura dos cursos e mercado de trabalho são as questões mais discutidas, além do forte interesse no contato direto com materiais da área. Objetivos: Troca de experiências e apresentação de informações sobre o curso de Educação Física à alunos do ensino médio de escolas de Pelotas. Como a atividade será realizada? (Metodologia): Contato prévio com escolas de ensino médio (públicas e/ou privadas) são realizados antecipadamente com o intuito de mostrar a proposta da Feira as mesmas. Com a concordância das escolas e disponibilização de espaço físico pelas mesmas, grupos PET da UFPel utilizam o espaço para realização do evento. Os cursos de graduação são apresentados através de estandes e da participação de membros do grupo, propiciando o contato direto com alguns materiais usuais da área. Apesar de o público alvo principal ser os alunos formandos, a feira também é aberta a participação de jovens de outros anos de ensino. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Espera-se que a atividade auxilie os alunos do ensino médio no processo de escolha do curso superior que pretendem cursar. Nesse contexto, além de outras graduações existentes na UFPel, divulga-se por nossa parte o curso de Educação Física, bem como o Programa de Educação Tutorial nele existente. Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 22 de 26
  • 23. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação da atividade Feira das Profissões será realizada durante o seminário de grupo que ocorre periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-ESEF/UFPel. Relatos e discussões sobre a organização, desenvolvimento e alcance são exemplos de pontos que pautam a avaliação. Atividade - Manual dos calouros Avaliação: Plenamente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: As atividade foram desenvolvidas plenamente atingindo os objetivos para os quais foram criadas. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 07/03/2016 15/03/2016 Descrição/Justificativa: A atividade ocorrerá através da elaboração de manual de orientações básicas para os calouros dos cursos de Educação Física da UFPel. Sabe-se que a entrada na graduação causa diversas dúvidas quanto procedimentos burocráticos relativos a colegiado de curso, matrícula, entre outros, curiosidades quanto a opções de projetos, laboratórios, pesquisas relacionadas a área. Portanto o grupo PET ESEF pretende disponibilizar a cada calouro uma unidade do manual contendo estes tipos de informações, visando auxiliar nesta etapa de início da vida acadêmica. Objetivos: Esclarecer dúvidas comuns de alunos ingressantes na graduação e apresentar a ESEF-UFPel de maneira informal e objetiva. Divulgar o PET, bem como os demais grupos de ensino, pesquisa e extensão da unidade. Como a atividade será realizada? (Metodologia): O manual será elaborado pelos integrantes do PET ESEF e entregue aos calouros durante a palestra de recepção a ser realizada no início do semestre letivo de 2015/1. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: Maior facilidade dos calouros quanto a questões burocráticas relativas ao início da graduação; fácil adaptação dos calouros quanto a estrutura física da unidade e redondezas; maior conhecimento dos calouros frente as possibilidades de ensino, pesquisa e extensão que a unidade proporciona. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A avaliação do projeto do curso de capacitação será realizada durante o seminário de grupo que ocorre Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 23 de 26
  • 24. periodicamente com o objetivo de analisar as ações conjuntas desenvolvidas pelo PET-ESEF. Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 24 de 26
  • 25. Parcialmente desenvolvido Atividade - Encontro Nacional dos Grupos PET (ENAPET) Avaliação: Parcialmente desenvolvido Relate os aspectos / Avaliação Atividade: Foi estabelecido que, pelo menos, um representante do Grupo PET ESEF representaria o grupo PET ESEF e também os grupos PET da UFPel no Encontro Nacional dos Grupos PET (ENAPET) deste ano. Entretanto, em reunião com os demais grupos PET da Universidade e representante da reitoria, somente foi concedida pela UFPel um total de duas passagens para todos os componentes dos grupos PET da UFPel. Com isso, foi realizada um sorteio entre os integrantes da cada um dos grupos que pretendiam enviar seus tutorados ao evento, sendo que nosso representante não foi agraciado com passagem. Como o evento era em estado muito longe do Rio Grande do Sul e o valor da passagem tornava-se, por isso, extremamente caro, além da receita de custeio já estar destinada a outras necessidades, o grupo PET ESEF achou por bem não enviar estudante ao Evento. Além disso, foi decidido nos INTERPET que , os estudantes que representariam os Grupos PET da UFPEL no ENAPET, seriam responsáveis por trazer todas informações detalhadas do evento aos demais grupos e que as mesmas seriam discutidas internamente pelos grupos e no encontro geral dos grupos que acontece uma vez por mês. Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade 0 18/07/2016 23/07/2016 Descrição/Justificativa: O ENAPET é a reunião anual dos grupos do Programa de Educação Tutorial PET. A mesma ocorre em diferentes cidades do Brasil e tem o intuito de discutir temas relevantes à manutenção e ao desenvolvimento do programa, apresentar sua produção acadêmica, no âmbito da tríade ensino, pesquisa e extensão, e colaborar com o desenvolvimento social através do pensar coletivo de temas de importância reconhecida para a sociedade. Objetivos: O evento tem como objetivo apresentar a produção acadêmica, por meio de apresentações orais e discussões que auxiliem no desenvolvimento do programa. Além disso visa discutir temas relevantes à manutenção e ao desenvolvimento do programa por meio de grupos de discussão. Como a atividade será realizada? (Metodologia): O evento ocorrerá na cidade de Rio Branco (ACRE). Os alunos do PET/ESEF se deslocarão de ônibus ao evento e ficarão alojas em dormitórios disponibilizados pela organização. Os alunos participarão dos grupos de discussão (conforme interesse pessoal) e das demais seções que fazem parte da programação do evento. Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 25 de 26
  • 26. Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc: A realização do evento promove benefícios para os acadêmicos, professor e universidade organizadora. Aos participantes não locais, o conhecimento da cultura regional onde o evento será realizado, a socialização com diferentes indivíduos de diferentes grupos do Brasil e o ganho de conhecimento geral e específico sobre o PET são resultados esperados aos acadêmicos. Os tutores também são atingidos diretamente pelos mesmos resultados. Além disso, os tutores tem a oportunidade de trocar experiências in loco com demais tutores, fortalecendo sua base de trabalho. A universidade executora se beneficia com a possibilidade de mostrar a uma gama imensa de estudantes e professores de outros locais a estrutura e funcionamento da instituição. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo: A comissão local de avaliação avaliará (como de costume nos outros anos) o evento através de questionário aplicado aos participantes. O grupo participante (PET/ESEF), avaliará oralmente o evento em discussão semanal realizada no próximo ciclo de reuniões permanentes do grupo. A avaliação será quali-quanti e os resultados serão enviados via e-mail à comissão organizadora como forma de sugestão para a execução de novos eventos. Há também discussão no Cenapet sobre os encaminhamentos definidos no Enapet. Ministério da Educação Relatório de Atividades 2016 MARCELO COZZENSA DA SILVA 23/05/2017 22:51:16 - Página 26 de 26