Este documento resume os pontos principais de uma reflexão final sobre uma ação de formação para professores bibliotecários. A formação abordou novas ferramentas da Web 2.0 e como aplicá-las na biblioteca escolar. A formanda acredita que a formação a ajudou a melhorar seu desempenho e permitiu que a biblioteca apoiasse mais efetivamente o desenvolvimento dos alunos. A colaboração entre os professores durante a formação também foi benéfica.

1. CENTRO DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÃO
DE ESCOLAS DO LITORAL À SERRA
Acção de Formação
A Biblioteca Escolar
Instrumentos de Desenvolvimento
Curricular II
Reflexão final
Ano Lectivo: 2010/2011
A formanda: Aurélia Fernandes

2. Reflexão final
Ser professor bibliotecário no contexto actual não é fácil, pois, implica o
domínio e a abordagem de áreas diversificadas que exigem amplas
competências, algumas de grande especificidade, sendo inevitável uma
constante actualização e aprendizagem, que se operacionaliza, justamente,
com acções de formação desta natureza.
Relativamente à acção de formação “A BE – Instrumento de
Desenvolvimento Curricular II”, que surge na continuidade da acção
realizada no ano lectivo anterior, a abordagem de novos conteúdos sobre
ferramentas da Web 2.0, permitiu uma optimização do meu trabalho na
biblioteca escolar, no que respeita à aplicação das literacias de informação
digital. Esta aprendizagem aliada à troca de experiências e à reflexão
conjunta que as sessões de trabalho proporcionaram, contribuiu,
inequivocamente, para uma actualização e um aperfeiçoamento do meu
desempenho enquanto professora bibliotecária, o que se traduziu num
trabalho mais profícuo da BE em prol do desenvolvimento de aprendizagens
e do sucesso educativo dos alunos. Outro aspecto que continuo a considerar
muito positivo, é a concertação de estratégias e a elaboração conjunta de
documentos e outros materiais, ao nível da Rede Concelhia. Esta atitude
colaborativa e cooperativa do grupo de trabalho, potencia o reconhecimento
da BE e seu impacto nas aprendizagens e no sucesso escolar dos alunos, bem
como a sua afirmação no seio da comunidade educativa.
Termino, sublinhando, mais uma vez, a pertinência desta acção de formação
e a importância e necessidade da sua continuidade.
A formanda:
Aurélia Fernandes
Loulé, 20 de Junho de 2011
A formanda: Aurélia Fernandes