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Carregado porcarlos freire
Reencarnacao como processo_educativo-samara_n
Este documento discute a reencarnação como um processo educativo através do qual as almas retornam à Terra para aprender lições e progredir espiritualmente. A reencarnação permite novas oportunidades de aprendizado através de provas e expiações, e o esquecimento temporário das vidas passadas facilita um recomeço sem traumas. O livre arbítrio aumenta à medida que as almas se desenvolvem, permitindo escolhas mais conscientes.
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- 1. A Reencarnação como Processo Educativo CICLOI MARÇO/2012 SAMARA NUNES 11 de Março 2012 Eduardo Wancelotti
- 2. Temas Reencarnação Finalidades Processo Conceitos Básicos Métodos de Aprendizagem Reflexões
- 3. Reencarnação - Finalidades O ser humano retorna a um novo corpo humano. Retoma uma nova existência para aprender o que ainda não foi aprendido. O que já foi apreendido de conhecimentos numa encarnação não se perde. Reencarnar é educar-se, é aumentar os conhecimentos do Espírito. É oportunidade de crescer. Promover, através do aprendizado, o nosso crescimento moral e espiritual.
- 4. Reencarna-se paraaprender, para educar-se, para crescer, a partir de novos elementos, de uma nova oportunidade, num novo ambiente, onde se possa construir sua própria elevação espiritual. A frase “Nascer, morrer, renascer ainda, progredir sempre, tal é a lei” resume o significado da reencarnação para o Espiritismo.
- 5. Reencarnação - Processo É uma lei da Natureza. Automática Mandatória Ninguém, nenhum ser humano, estará isento do processo de educação. A reencarnação é o mecanismo natural no nível de evolução em que se encontra a humanidade terrestre. Ninguém está isento dela. Não há privilégios nem privilegiados.
- 6. Reencarnação – ConceitosBásicos Nada escapa às leis de Deus. Tudo se processa para fazer com que o espírito se aperfeiçoe. A justiça se processa de forma a educar o espírito. Nunca no sentido de puni-lo, mas de educá-lo. A reencarnação é um processo educativo.
- 7. O aprendizadose da através das experiências vivenciadas na terra e na vida espiritual.
- 8. É comumdizer-se que o espírito reencarnou para “pagar” pois quem deve tem de pagar. Tal afirmação deve ser entendida no seu sentido figurado. A “divida” deve ser entendida como ausência de conhecimento, isto é, desconhecimento em relação à Lei de Deus.
- 9. O conjuntode hábitos morais e intelectuais, adquiridos e aprimorados, se agregarão às tendências inatas arquivadas ao longo do carreiro evolutivo, e jamais se perderão com a desintegração da matéria. Da mesma forma, os transtornos psíquicos não resolvidos, serão mantidos de uma encarnação a outra.
- 10. O esqueceré uma oportunidade de recomeçar, sem medos, culpas, traumas ou pressões. Fecha-se a lembrança e abre- se uma janela de esperança no futuro. Recebemos um novo equipamento, corpo, cérebro, ego, uma nova personalidade e experiências no novo meio no qual iremos renascer.
- 11. O espíritoesta sempre começando a partir de onde ele parou. Ele pode não se desenvolver muito, mas nunca regride. Quantas vezes reencarnamos? Quantas vezes forem necessárias. Livro dos Espíritos 168 - O número das existências corpóreas é limitado, ou o Espírito reencarna perpetuamente? A cada nova existência, o Espírito da um passo no caminho do progresso; quando se despojou de todas as suas impurezas, não necessita mais das provas da vida corpórea.
- 12. Os processosnão se dão de forma linear, isto é, ao reencarnar para aprender, o espírito poderá não estar sujeito a situações idênticas as que proporcionou aos outros, em face do que aprendeu no período de intermissão, bem como em função da necessidade de educar-se a partir de estratégias amorosas das leis de Deus.
- 13. O queé o Livre Arbítrio? É a possibilidade de fazer escolhas. Como se processa? Aumenta progressivamente à medida que o Espírito aumenta sua consciência.
- 14. No estágiodo instinto, o uso do livre arbítrio é limitado pois age movido pelos impulsos primitivos – inércia, irritação, hábitos, etc. A medida que a consciência se desenvolve, crescendo a razão, o homem vai se capacitando a usar o livre arbítrio de forma mais ampla. O livre arbítrio é uma conquista evolutiva. Aprendendo que mais do que se fazer o que se quer, consiste em fazer o que se deve.
- 15. À medidaque o ser se desenvolve, transpõe as fronteiras do instinto a caminho da razão. A estrada é longa, sendo percorrida por nós de forma muita lenta, em sucessivas etapas reencarnatórias, nas quais vamos aos poucos nos aperfeiçoando e aprendendo a fazer escolhas assertivas ( livre arbítrio ) em favor da nossa evolução.
- 16. A liberdadede decidir e agir existe antes da ação ser executada. Posta em movimento o agente perde-se aos efeitos das causas que gerou. Entrando em cena a lei de CAUSA E EFEITO.
- 17. Responsabilidade -As escolhas devem respeitar a zona fronteiriça do próximo. Seu uso inadequado desencadeia reações desarmônicas - culpas, arrependimentos, gerando repercussões negativas que se fixam no psiquismo do infrator. A Lei da Causa e Efeito tem o objetivo de que se aprenda a equilibrar o que desequilibrou. Nosso nível de consciência vai determinar a forma como vamos aprender. Se estiver consciente que estou aprendendo vou reequilibrar esta situação que causei de uma forma construtiva.
- 18. Lei deCausa e Efeito vs Ação e Reação A lei de Ação e Reação prevê que “toda a ação corresponde uma reação de igual intensidade e sentido contrário” - lei da física – Isaac Newton. Diferente da Lei de Causa e Efeito, pois nem sempre é de intensidade igual e em sentido contrário. Quando jogo uma bola de borracha na parede ela voltará com a mesma força que mandei – isso é a lei de ação e reação. Porém, o comportamento humano não é uma ciência exata, e obedece a variáveis muito mais amplas.
- 19. Reencarnação – Métodosde Aprendizagem Os mecanismos educativos podem ocorrer na mesma existência, sem a necessidade de se aguardar uma próxima encarnação, como também podem dar-se após várias encarnações terem ocorrido. Às vezes, há a necessidade de se reunirem pessoas várias num processo único, o que poderá levar séculos ou milênios
- 20. Através deque situações somos desafiados? Provas Expiações
- 21. O quesão as provas? São escolhas para o nosso adiantamento. As provas são os desafios da vida que nos fazem crescer. Temos o poder de decidir não passar por alguma prova. Em uma nova existência o Espírito encarnado estará sujeito a provas de paciência, de tolerância, de amor, de fé, de perseverança, lapidando suas emoções.
- 22. O quesão as expiações? São experiências obrigatórias, por termos utilizado nosso livre arbítrio cometendo graves equívocos, que podem ter envolvido terceiros, imposto pela Justiça Divina. A expiação serve sempre de prova, mas nem sempre a prova é uma expiação.
- 23. Reencarnação ”As provase expiações a que estão submetidos os Espíritos, decorrem de compromissos pregressos. Tais compromissos são vulgarmente chamados de dívidas, cujos correspondentes processos de resgates, chamo de educativos.“ Adenáuer Novaes Reencarnação Processo Educativo
- 24. Reflexões O quepodemos fazer para facilitar nosso processo educativo? Investir em novos potenciais e habilidades. Ser Auto determinado na busca do progresso, aceitando as provas e expiações com resignação. Entrar em contato com sua essência.
- 25. Referências Livro dosEspíritos O Evangelho Segundo o Espiritismo A Gênese O Reformador – Fevereiro 2007 Conhecendo o Espiritismo – Adenáuer Novaes Reencarnação Processo Educativo – Adenáuer Novaes
Notas do Editor
- #7 Rencarnação – Processo Educativo
- #9 Rencarnação – Processo Educativo Trazemos de encarnações pregressas esta crença provavelmente católica do castigo e da punição, porém aprendemos no Espritismo que o objetivo do espírito é seu desenvolvimento e isso não se faz atraves da punição mais sim atraves da responsabilidade e aquisição de consciência das consequências das nossas escolhas.
- #10 Rencarnação – Conhecimentos Natos/Esquecimento
- #11 Rencarnação – Conhecimentos Natos/Esquecimento
- #12 Rencarnação – Quantidade
- #13 As leis de Deus nem sempre utilizam mesmo modo que o ser humano atuou no passado, para educá-lo no presente. As circunstâncias a que um espírito está sujeito numa encarnação expiatória são sempre atenuadas pela Misericórdia Divina. A chamada “lei” de causa e efeito não é como a pena de Talião. Não é “olho por olho dente por dente”. Às vezes, no período de intermissão, o espírito atravessa sofrimentos, resultantes de suas atitudes quando no corpo físico. Ao reencarnar para aprender, os processos a que estará sujeito não poderão ser idênticos aos que proporcionou aos outros, em face do que aprendeu no período de intermissão, bem como em função da necessidade de educar-se a partir de estratégias amorosas das leis de Deus.
- #14 Rencarnação – Livre Arbítrio
- #15 Rencarnação – Livre Arbítrio “Tudo me é permitido, mas nem tudo convém. Tudo me é permitido, mas eu não me deixarei dominar por coisa alguma.” (1Cor 6,12)
- #16 Rencarnação – Livre Arbítrio
- #17 Rencarnação – Livre Arbítrio
- #18 Rencarnação – Lei de Causa e Efeito
- #19 Rencarnação – Lei de Causa e Efeito
- #20 Rencarnação – Métodos de Aprendizagem
- #21 Rencarnação – Métodos de Aprendizagem
- #22 Rencarnação – Métodos de Aprendizagem
- #23 Rencarnação – Métodos de Aprendizagem
- #24 Rencarnação – Processo Educativo
- #25 Rencarnação – Processo Educativo