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PROJECTO CAPER C APACITAR A  A PRENDIZAGEM  P ROMOVENDO  E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA  R OBÓTICA
A Direcção de Serviços de Tecnologias Educativas, propõe uma iniciativa, onde a robótica assume um papel, fulcral: EM QUE CONSISTE?
Potenciar o uso da robótica no âmbito da sala de aula em diferentes níveis curriculares; Desenvolver raciocínio lógico na construção de algoritmos e programas; Favorecer a interdisciplinaridade; C APACITAR A  A PRENDIZAGEM  P ROMOVENDO  E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA  R OBÓTICA OBJECTIVOS GERAIS
Apelar aos princípios da ciência e tecnologia; Estimular o hábito do trabalho organizado e colaborativo; Estimular a criatividade no âmbito curricular; Desenvolver capacidades autodidácticas; C APACITAR A  A PRENDIZAGEM  P ROMOVENDO  E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA  R OBÓTICA OBJECTIVOS GERAIS
C APACITAR A  A PRENDIZAGEM  P ROMOVENDO  E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA  R OBÓTICA Todos os alunos e professores da RAM desde o 1º ano do Ensino Básico até o 12º ano de escolaridade. O presente projecto educativo também tem por objectivo envolver todos os alunos que estão integrados no projecto ENECMA. DESTINATÁRIOS
C APACITAR A  A PRENDIZAGEM  P ROMOVENDO  E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA  R OBÓTICA RECURSOS -  ROBÔS Robonova-1 Roomba 580 Profi  Oeco Tech Roamer Bionic Woman Profi Da Vinci Machines Lego NXT RoboPet Profi Mecanic & Static LEGO Mindstorms Robotics Pleo MODELOS DE CONSTRUÇÃO PEDAGÓGICA PROGRAMÁVEIS COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PROGRAMÁVEIS
C APACITAR A  A PRENDIZAGEM  P ROMOVENDO  E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA  R OBÓTICA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO IMPLEMENTAÇÃO DIVULGAÇÃO PLANO DE ACTUAÇÃO Maio Junho Web site - EDUCATIC Inquéritos 3.ª FASE Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Web site - EDUCATIC Robôs Material de apoio didáctico Folhas de observação 2.ª FASE Setembro Outubro Web site - EDUCATIC Formulário de Inscrição 1.ª FASE Ano Lectivo 2010/2011 RECURSOS FASES DO  PROJECTO CAPER
C APACITAR A  A PRENDIZAGEM  P ROMOVENDO  E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA  R OBÓTICA Será efectuado um acompanhamento periódico de forma a apoiar os professores tanto ao nível pedagógico (mais precisamente no que  concerne à criação e realização das actividades pedagógicas em sala de aula) como ao nível técnico (no que se refere à disponibilização dos robôs e construção dos mesmos). MÉTODO DE APOIO
C APACITAR A  A PRENDIZAGEM  P ROMOVENDO  E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA  R OBÓTICA Paralelamente estará disponível um espaço referente à área do projecto no portal de Tecnologias Educativas – EDUCATIC - a fim de disponibilizar todo o material de apoio didáctico (vários objectos de aprendizagem. MÉTODO DE APOIO
Responsáveis pelo Projecto:  Professor Emanuel Garcês Professora Rosa Silva Email: [email_address] Site:  www.educatic.info Telefone:  +351 291 745 292 C APACITAR A  A PRENDIZAGEM  P ROMOVENDO  E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA  R OBÓTICA CONTACTOS

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Apresentação Projecto CAPER

  • 1. PROJECTO CAPER C APACITAR A A PRENDIZAGEM P ROMOVENDO E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA R OBÓTICA
  • 2. A Direcção de Serviços de Tecnologias Educativas, propõe uma iniciativa, onde a robótica assume um papel, fulcral: EM QUE CONSISTE?
  • 3. Potenciar o uso da robótica no âmbito da sala de aula em diferentes níveis curriculares; Desenvolver raciocínio lógico na construção de algoritmos e programas; Favorecer a interdisciplinaridade; C APACITAR A A PRENDIZAGEM P ROMOVENDO E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA R OBÓTICA OBJECTIVOS GERAIS
  • 4. Apelar aos princípios da ciência e tecnologia; Estimular o hábito do trabalho organizado e colaborativo; Estimular a criatividade no âmbito curricular; Desenvolver capacidades autodidácticas; C APACITAR A A PRENDIZAGEM P ROMOVENDO E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA R OBÓTICA OBJECTIVOS GERAIS
  • 5. C APACITAR A A PRENDIZAGEM P ROMOVENDO E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA R OBÓTICA Todos os alunos e professores da RAM desde o 1º ano do Ensino Básico até o 12º ano de escolaridade. O presente projecto educativo também tem por objectivo envolver todos os alunos que estão integrados no projecto ENECMA. DESTINATÁRIOS
  • 6. C APACITAR A A PRENDIZAGEM P ROMOVENDO E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA R OBÓTICA RECURSOS - ROBÔS Robonova-1 Roomba 580 Profi Oeco Tech Roamer Bionic Woman Profi Da Vinci Machines Lego NXT RoboPet Profi Mecanic & Static LEGO Mindstorms Robotics Pleo MODELOS DE CONSTRUÇÃO PEDAGÓGICA PROGRAMÁVEIS COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PROGRAMÁVEIS
  • 7. C APACITAR A A PRENDIZAGEM P ROMOVENDO E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA R OBÓTICA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO IMPLEMENTAÇÃO DIVULGAÇÃO PLANO DE ACTUAÇÃO Maio Junho Web site - EDUCATIC Inquéritos 3.ª FASE Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Web site - EDUCATIC Robôs Material de apoio didáctico Folhas de observação 2.ª FASE Setembro Outubro Web site - EDUCATIC Formulário de Inscrição 1.ª FASE Ano Lectivo 2010/2011 RECURSOS FASES DO PROJECTO CAPER
  • 8. C APACITAR A A PRENDIZAGEM P ROMOVENDO E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA R OBÓTICA Será efectuado um acompanhamento periódico de forma a apoiar os professores tanto ao nível pedagógico (mais precisamente no que concerne à criação e realização das actividades pedagógicas em sala de aula) como ao nível técnico (no que se refere à disponibilização dos robôs e construção dos mesmos). MÉTODO DE APOIO
  • 9. C APACITAR A A PRENDIZAGEM P ROMOVENDO E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA R OBÓTICA Paralelamente estará disponível um espaço referente à área do projecto no portal de Tecnologias Educativas – EDUCATIC - a fim de disponibilizar todo o material de apoio didáctico (vários objectos de aprendizagem. MÉTODO DE APOIO
  • 10. Responsáveis pelo Projecto: Professor Emanuel Garcês Professora Rosa Silva Email: [email_address] Site: www.educatic.info Telefone: +351 291 745 292 C APACITAR A A PRENDIZAGEM P ROMOVENDO E STRATÉGIAS NA UTILIZAÇÃO DA R OBÓTICA CONTACTOS