O projeto propõe a criação de uma horta sustentável na escola para sensibilizar estudantes de 1o ao 5o ano sobre a importância do meio ambiente e da alimentação saudável. A horta usará técnicas de cultivo orgânico e reaproveitará garrafas PET. O projeto tem duração contínua e objetiva integrar aprendizagem, identificar técnicas de cultivo e estabelecer relações entre solo, nutrientes e saúde.

1. Horta Sustentável

2. Público Alvo – Destinado a alunos do 1º ao 5º ano
Duração: O projeto se caracteriza por ser uma atividade
contínua
O tempo de duração não pode ser pré-estabelecido.
A cada ano, novas turmas darão continuidade ao projeto.

3. Objetivo Geral: Sensibilizar e conscientizar as
crianças de que a vida depende do ambiente em que
vivemos e que devemos fazer nossa parte.

4. Objetivos
Integrar as diversas fontes e recursos de aprendizagem;
Identificar técnicas de manuseio do solo;
Conhecer técnicas de cultura orgânica;
Estabelecer relações entre o valor nutritivo dos alimentos cultivados;
Compreender a relação entre solo, água e nutrientes;
- Compreender a importância de uma alimentação equilibrada para a
saúde;
- Reaproveitamento das garrafas pet.

5. Justificativa
A iniciativa desse projeto visa gerar nas crianças a
responsabilidade e a consciência ambiental desde
os anos iniciais para que as mesmas cresçam com
essa consciência.
A maioria das crianças consomem produtos em
embalagens descartáveis que podem ser
reutilizados .
Considerando que a escola tem papel fundamental
na vida do sujeito faz necessário que ela contribua
significativamente para a formação cidadã.Deste
modo objetiva-se uma reflexão orientada sobre o
lixo.

6. Pensando na sucata e o seu reaproveitamento,
na contribuição e na criação de valores e a
adoção de práticas mais cidadãs , através da
elaboração de uma horta sustentável.

7. Metodologia e desenvolvimento do projeto:
Primeiro momento: Conversa com equipe escolar sobre
o tema e instalação da horta.
Segundo momento : Conscientização dos alunos com
aulas expositivas sobre o tema e colaboração efetiva dos
alunos quanto a entrega dos materiais para confecção
da horta(garrafas pets )
Terceiro momento: Criação efetiva da horta

8. AVALIAÇÃO: Durante todo desenvolvimento do
projeto