Modelo projeto de intervenção aplicação nas escolas

1. UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
UESPI – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ
COORDENAÇÃO GERAL EAD / UAB/UESPI
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS – INGLÊS
DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA II
ALUNO(S) AUTOR(ES)
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
APLICAÇÃO DA HABILIDADE ORAL EM LÍNGUA INGLESA
TERESINA (PI)
2016

2. ALUNO(S) AUTOR(ES)
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
APLICAÇÃO DA HABILIDADE ORAL EM LÍNGUA INGLESA
Projeto de intervenção Pedagógica para
alunos de ______ do Ensino
___________ da Unidade Escolar
____________________________, na
cidade de ______________ em
cumprimento as exigências da disciplina
de Prática Pedagógica II do Curso de
Inglês orientado pelo (a) Professor (a)
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JANEIRO - 2016

3. PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
NOME DO PROJETO
1. INTRODUÇÃO
A Língua Inglesa tornou-se uma língua oficial em termos globais. Escrever
bem, expressar-se e compreender de forma razoável os parâmetros linguísticos é
essencial para o cotidiano. Os avanços do mundo moderno cada dia exige uma
série de conhecimentos, principalmente por parte daqueles que desejam se tornar
aptos a desenvolver bem as habilidades da língua
inglesa.___________________________________________________________
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2. JUSTIFICATIVA
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o ensino de língua inglesa
tem como um de seus pressupostos básicos o domínio mínimo das habilidades
como escrita, leitura, oralidade e ouvir da língua inglesa, o que não acontece na
maioria das escolas. É preciso que haja uma intervenção dentro deste contexto,
considerando que nossas escolas tem grande deficiência dentro desse ensino,
especialmente no que se refere ao ensino da oralidade;
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4. 3. OBJETIVOS
• GERAL: Propiciar aos alunos do(a) _______ (ano/ série) da Unidade
Escolar ____________________, o interesse e desenvolvimento da
habilidade oral, possibilitando ao alunado a aquisição de competência ao
processo de aprendizagem dessa habilidade, incentivando o educando a
valorizá-la e desenvolver a auto percepção das mesma, para agir e
interagir com o mundo e suas diversas mudanças.
• ESPECÍFICOS:
- Promover o prazer pela língua inglesa, e incentivar o desejo de aprender a
mesma.
- Proporcionar ao aluno a oportunidade de familiarizar-se com as habilidades.
- Ampliar o conhecimento do vocabulário através da escrita, leitura, oralidade
e audição.
- Refletir sobre os elementos utilizados nas produções. (com o apoio do
professor)
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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5. METODOLOGIA
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6. RECURSOS
- HUMANOS
- MATERIAIS
7. CRONOGRAMA
8. AVALIAÇÃO
Avaliação do Projeto

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Avaliação dos estudantes
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8. REFERÊNCIAS

6. _________________________________________________________________
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Avaliação dos estudantes
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8. REFERÊNCIAS