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ESCOLA MUNICIPAL Professor Mário Godoy Castanho.
Atendimento Educacional Especializado: Ensino Fundamental
6º ao 9º ano __ Alcione América Vasquez Pereira, Eliane Martins
1º ao 5 ano __ Rose Mendonça - 1º ao 9º __ Cleber R. da Silva
Ano: 2014
Número de aulas: 05 aulas
PROJETO BÁSICO
1. Definição do tema: Dia Internacional da Mulher
2. Introdução:
O Dia Internacional da Mulher é uma data importante, considerando que é o
resultado da história de lutas travadas pelas mulheres, objetivando conquistar
espaços para o exercício da cidadania. Durante várias décadas, e até os dias
atuais, a mulher vem enfrentando várias dificuldades e ainda são vítimas de
violência de todos os tipos.
2 – Justificativa:
A violência contra a mulher é uma questão cultural. Para desconstruir essa
concepção, faz-se necessário criarmos uma nova cultura que conclame e garanta
o lugar que a mulher ocupa hoje na sociedade e sua importância na edificação de
uma sociedade mais justa.
Nesse processo, a família, a escola e o currículo que ela executa têm papel
fundamental, devendo estar de acordo com a Constituição, a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais, pois estes
são também documentos representativos das conquistas das mulheres no século
XX.
3- Objetivos:
Homenagear nesta data importante a mulher, 8 de Março;
Ler poemas criados para homenagear as mulheres;
Criar poemas para homenagear as mulheres
Exercitar a oralidade;
Expor materiais produzidos.
3. Detalhamento das ações:
Pesquisa na Internet de poemas homenageando as mulheres;
Memorização dos poemas pesquisados;
Declamação de poemas pesquisados;
Criação de poemas para homenagear as mulheres;
Homenagens para algumas professoras através de recitação de poemas na
culminância do projeto;
Elaboração de cartaz dos materiais produzidos, no mural da escola, para
divulgação dos poemas.
4. Culminância
Apresentação dos poemas produzidos para professora e alunos da sala comum;
Exposição de materiais produzidos em mural da escola;
5. Avaliação:
A avaliação será ao longo do processo, através da observação e
elaboração dos registros fotográficos, textuais, discussões e apresentações orais.
BIBLIOGRAFIA:
HERNANDES, F., VENTURA, M. (1997) “A organização do currículo por projetos de
trabalho”. Porto Alegre: Artes Médicas.
PIAGET, J. (1978). “Fazer e compreender”. São Paulo: Melhoramentos
BARROSO, JUSSARA . 08 de Março Dia Internacional da Mulher. Disponível em:
http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-da-mulher.htm.

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Dia Internacional da Mulher

  • 1. ESCOLA MUNICIPAL Professor Mário Godoy Castanho. Atendimento Educacional Especializado: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano __ Alcione América Vasquez Pereira, Eliane Martins 1º ao 5 ano __ Rose Mendonça - 1º ao 9º __ Cleber R. da Silva Ano: 2014 Número de aulas: 05 aulas PROJETO BÁSICO 1. Definição do tema: Dia Internacional da Mulher 2. Introdução: O Dia Internacional da Mulher é uma data importante, considerando que é o resultado da história de lutas travadas pelas mulheres, objetivando conquistar espaços para o exercício da cidadania. Durante várias décadas, e até os dias atuais, a mulher vem enfrentando várias dificuldades e ainda são vítimas de violência de todos os tipos. 2 – Justificativa: A violência contra a mulher é uma questão cultural. Para desconstruir essa concepção, faz-se necessário criarmos uma nova cultura que conclame e garanta o lugar que a mulher ocupa hoje na sociedade e sua importância na edificação de uma sociedade mais justa. Nesse processo, a família, a escola e o currículo que ela executa têm papel fundamental, devendo estar de acordo com a Constituição, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais, pois estes são também documentos representativos das conquistas das mulheres no século XX. 3- Objetivos: Homenagear nesta data importante a mulher, 8 de Março; Ler poemas criados para homenagear as mulheres; Criar poemas para homenagear as mulheres Exercitar a oralidade; Expor materiais produzidos. 3. Detalhamento das ações: Pesquisa na Internet de poemas homenageando as mulheres; Memorização dos poemas pesquisados; Declamação de poemas pesquisados;
  • 2. Criação de poemas para homenagear as mulheres; Homenagens para algumas professoras através de recitação de poemas na culminância do projeto; Elaboração de cartaz dos materiais produzidos, no mural da escola, para divulgação dos poemas. 4. Culminância Apresentação dos poemas produzidos para professora e alunos da sala comum; Exposição de materiais produzidos em mural da escola; 5. Avaliação: A avaliação será ao longo do processo, através da observação e elaboração dos registros fotográficos, textuais, discussões e apresentações orais. BIBLIOGRAFIA: HERNANDES, F., VENTURA, M. (1997) “A organização do currículo por projetos de trabalho”. Porto Alegre: Artes Médicas. PIAGET, J. (1978). “Fazer e compreender”. São Paulo: Melhoramentos BARROSO, JUSSARA . 08 de Março Dia Internacional da Mulher. Disponível em: http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-da-mulher.htm.