Este documento descreve um projeto chamado "Ensinando com Prazer" envolvendo 10 escolas públicas e 454 professores para beneficiar 10.895 alunos. O objetivo é oferecer aos professores melhores condições de trabalho e resgatar sua autoestima e motivação por meio de melhorias na infraestrutura escolar, otimização didático-pedagógica e ampliação dos laços com a comunidade. O projeto será monitorado e avaliado continuamente para garantir a sustentabilidade de suas ações.

1. PROJETO: “ ENSINANDO COM PRAZER” EQUIPE DE EDUCADORES DO GRUPO 6

2. PROJETO “ ENSINANDO COM PRAZER” A QUE SE PROPÕE A REALIDADE DAS ESCOLAS ENVOLVIDAS PERFIL DAS ESCOLAS

3. PROJETO “ ENSINANDO COM PRAZER” Próprio Intervenção Pedagógica Tempo Integral Acelerar para Vencer (2008) 740 2 E.F 1 º ao 5 º C E.E. São Pedro e São Paulo Próprio Tempo Integral (2008) 1750 3 E.F 1 º ao 9 º Ensino Médio A E.E. Profª Maria Amélia Guimarães Próprio Tempo Integral ( (2008) 520 2 E.F 1 º ao 9 º A E.E. Pero Vaz de Caminha Próprio _ 780 2 Ed. Infantil E.F 1 º ao 5 º C E.M João Roque da Costa Próprio Intervenção Pedagógica 1900 2 E.F 1 º ao 9 º Ensino Médio C Colégio Tiradentes da PMMG/Unidade Minas Caixa Próprio Escola Viva Tempo Integral / Abrindo Espaço 1500 3 E.F 1 º ao 9 º Ensino Médio C E.E. Coronel Manoel Soares do Couto Próprio Escola Viva Tempo Integral / Abrindo Espaços Acelerar para Vencer (2008) 1030 2 E.F 1 º ao 9 º A E.E.Carlos Góes Próprio PROADE; Inovações Pedagógicas PETI 700 2 E.F 1 º . ao 5 º C E.M. Ana Zélia de Morais Lara Próprio Escola Viva Tempo Integral / Abrindo Espaços. 875 3 E.F 1 º ao 9 º A E.E. Ana de Carvalho Silveira Comodato Intervenção Pedagógica 1 100 2 E.F 1 º ao 5 º C E.E. Afonso Pena Mascarenhas Prédio Projetos Total Alunos Turnos Níveis/ Modalidades SRE Escola

4. IMPACTO DO PROJETO ESCOLAS PÚBLICAS: 10 (DEZ) DOCENTES: 454 (QUATROCENTOS E CINQUENTA E QUATRO) ALUNOS: 10.895 (DEZ MIL OITOCENTOS E NOVENTA E CINCO)

5. JUSTIFICATIVA “ MOTIVAR É CONDUZIR ALGUÉM À SATISFAÇÃO DE SENTIR-SE ENTUSIASMADO POR ALGO OU ALGUÉM. ENTUSIASMAR-SE É REDESCOBRIR MOTIVOS PELOS QUAIS VALHAM À PENA A LUTA.”

6. OBJETIVOS OFERECER AO PROFESSOR MAIORES E MELHORES POSSIBILIDADES E CONDIÇÕES OBJETIVAS PARA REALIZAÇÃO DO SEU TRABALHO RESGATAR SUA AUTO-ESTIMA E MOTIVAÇÃO

7. METODOLOGIA ETAPAS: PRIMEIRA ETAPA: CONSOLIDAÇÃO E ARTICULAÇÃO DO PROJETO COM OS ENVOLVIDOS SEGUNDA ETAPA: ADEQUAÇÃO DA INFRA-ESTRUTURA ESCOLAR TERCEIRA ETAPA: OTIMIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA. QUARTA ETAPA: AMPLIAÇÃO DAS RELAÇÕES COM A COMUNIDADE. QUINTA ETAPA: DIVULGAÇÃO DO PROJETO SEXTA ETAPA: AVALIAÇÃO, MANUTENÇÃO DAS ESTRUTURAS E READEQUAÇÕES

8. SISTEMA DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO IMPORTÂNCIA FORMAÇÃO DE UM GRUPO PARA MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

9. PLANO DE DISSEMINAÇÃO SOCIALIZAÇÃO DAS IDÉIAS E AÇÕES USO DE INSTRUMENTOS DE DIVULGAÇÃO APRESENTAÇÃO DE VÍDEO INSTITUCIONAL REALIZAÇÃO DE EVENTOS ACADÊMICOS DIVULGAÇÃO PARA OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO

10. SUSTENTABILIDADE A EDUCAÇÃO PÚBLICA É UMA PARCERIA ENTRE O PODER PÚBLICO, A SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA E A COMUNIDADE.

11. “ PROCURA-SE UM PROFESSOR... ... QUE CONSIGA CRIAR À SUA VOLTA UM AMBIENTE DE ENTUSIASMO, AMIZADE, RESPONSABILIDADE, RESPEITO, DETERMINAÇÃO EM RELAÇÃO A RESULTADOS, LIBERDADE DE AÇÃO E, FUNDAMENTALMENTE, DE MOTIVAÇÃO.” Thomaz Caspary