Programa Intel® Educar Fundamentos Básicos Plano de Ação
Introdução O curso Fundamentos Básicos do Programa Intel® Educação é um programa de desenvolvimento profissional que tem por objetivo auxiliar os professores em sala de aula - que tenham pouca ou nenhuma experiência com computadores - a adquirir habilidades tecnológicas básicas, além de oferecer uma introdução ao desenvolvimento das abordagens de ensino e aprendizado do século XXI. Possui 12 módulos que podem ser adaptados para as necessidades de cada escola.
Os temas do curso Fundamentos Básicos incluem: •  A promoção e o desenvolvimento de um ambiente de aprendizado do século XXI •  O estímulo ao raciocínio crítico e da colaboração em sala de aula •  A abordagem centrada no aluno, que encoraja a iniciativa própria e um pensamento mais sofisticado e profundo •  A aquisição e a aplicação de habilidades tecnológicas básicas para melhorar a produtividade do professor •  O uso eficaz da tecnologia para criar ferramentas relevantes •  O desenvolvimento de um plano de ação que detalha como as novas habilidades e abordagens serão aplicadas, a fim de melhorar a prática e o desenvolvimento profissional do professor com o tempo
Módulo 1: Desenvolvendo Habilidades do Século XXI O professor do sec XXI deve desenvolver as seguintes habilidades nos alunos: Responsabilidade e Adaptabilidade Boa Comunicação Criatividade e Curiosidade  Pensamento Crítico e Pensamento Sistêmico Alfabetização Tecnológica e de Mídia Habilidades de Relacionamento e de Colaboração Identificação de Problemas, Formulação e Solução Autodirecionamento Responsabilidade
Módulo 2: Aprendendo os Fundamentos Básicos sobre Computadores e Internet O módulo sugere atividades práticas para utilizar os  componentes básicos do computador como o processador de texto, multimídia, planilhas e o desenvolvimento das habilidades de navegação na Internet.
Módulo 3: Desenvolvendo Pensamento Crítico e colaboração O objetivo é fazer com que você, professor, compreenda como cultivar nos seus alunos a capacidade de pensar de uma maneira profunda e crítica, desenvolver habilidades para promover e facilitar a colaboração e tornar-se familiarizado com a estruturação de cada atividade.
Módulos 4 & 5: Descobrindo e Utilizando o Processador de Texto Os módulos 4 e 5 sugerem atividades práticas que nortearão um aprendizado mais profundo na utilização e aplicabilidade do processador de texto na prática educativa. O professor poderá criar um produto, um material de apoio para utilização em sala de aula, aplicando mais recursos, melhorando o seu desempenho de forma que permita ganhar experiência direta com o ensino, as habilidades de aprendizado e as abordagens do século XXI. Ex: Formulário de Avaliação
Módulos 6 & 7: Descobrindo e  Utilizando Recursos de Multimídia (Apresentação do Programa Anual)
Módulos 8 & 9: Descobrindo e Utilizando as Planilhas (Registro de Notas)
Módulo 10: Desenvolvendo Abordagens do Século XXI Planejando e Executando Seu Plano de Ação Revisando e Compartilhando Seu Plano de Ação

Programa Intel Educar

  • 1.
    Programa Intel® EducarFundamentos Básicos Plano de Ação
  • 2.
    Introdução O cursoFundamentos Básicos do Programa Intel® Educação é um programa de desenvolvimento profissional que tem por objetivo auxiliar os professores em sala de aula - que tenham pouca ou nenhuma experiência com computadores - a adquirir habilidades tecnológicas básicas, além de oferecer uma introdução ao desenvolvimento das abordagens de ensino e aprendizado do século XXI. Possui 12 módulos que podem ser adaptados para as necessidades de cada escola.
  • 3.
    Os temas docurso Fundamentos Básicos incluem: • A promoção e o desenvolvimento de um ambiente de aprendizado do século XXI • O estímulo ao raciocínio crítico e da colaboração em sala de aula • A abordagem centrada no aluno, que encoraja a iniciativa própria e um pensamento mais sofisticado e profundo • A aquisição e a aplicação de habilidades tecnológicas básicas para melhorar a produtividade do professor • O uso eficaz da tecnologia para criar ferramentas relevantes • O desenvolvimento de um plano de ação que detalha como as novas habilidades e abordagens serão aplicadas, a fim de melhorar a prática e o desenvolvimento profissional do professor com o tempo
  • 4.
    Módulo 1: DesenvolvendoHabilidades do Século XXI O professor do sec XXI deve desenvolver as seguintes habilidades nos alunos: Responsabilidade e Adaptabilidade Boa Comunicação Criatividade e Curiosidade Pensamento Crítico e Pensamento Sistêmico Alfabetização Tecnológica e de Mídia Habilidades de Relacionamento e de Colaboração Identificação de Problemas, Formulação e Solução Autodirecionamento Responsabilidade
  • 5.
    Módulo 2: Aprendendoos Fundamentos Básicos sobre Computadores e Internet O módulo sugere atividades práticas para utilizar os  componentes básicos do computador como o processador de texto, multimídia, planilhas e o desenvolvimento das habilidades de navegação na Internet.
  • 6.
    Módulo 3: DesenvolvendoPensamento Crítico e colaboração O objetivo é fazer com que você, professor, compreenda como cultivar nos seus alunos a capacidade de pensar de uma maneira profunda e crítica, desenvolver habilidades para promover e facilitar a colaboração e tornar-se familiarizado com a estruturação de cada atividade.
  • 7.
    Módulos 4 &5: Descobrindo e Utilizando o Processador de Texto Os módulos 4 e 5 sugerem atividades práticas que nortearão um aprendizado mais profundo na utilização e aplicabilidade do processador de texto na prática educativa. O professor poderá criar um produto, um material de apoio para utilização em sala de aula, aplicando mais recursos, melhorando o seu desempenho de forma que permita ganhar experiência direta com o ensino, as habilidades de aprendizado e as abordagens do século XXI. Ex: Formulário de Avaliação
  • 8.
    Módulos 6 &7: Descobrindo e Utilizando Recursos de Multimídia (Apresentação do Programa Anual)
  • 9.
    Módulos 8 &9: Descobrindo e Utilizando as Planilhas (Registro de Notas)
  • 10.
    Módulo 10: DesenvolvendoAbordagens do Século XXI Planejando e Executando Seu Plano de Ação Revisando e Compartilhando Seu Plano de Ação