O documento discute o uso da tecnologia na educação, destacando que o papel do educador é fundamental para explorar didaticamente os recursos tecnológicos e adequá-los aos objetivos de aprendizagem. O documento também ressalta que o uso de softwares e aplicativos na prática docente requer discussão, estudo e preparação extra por parte dos professores.

2. Trabalhando com formação de palavras – Leitura e escrita
http://www.krafthaus.com.br/arie/arie_na_escola.htm

4. A melhoria do processo de aprendizagem e familiarização dos
alunos com as novas tecnologias exigem a necessidade de
desenvolver competências. Sendo que uma destas competências é
o uso da tecnologia na educação

6. O papel do educador é fundamental nas propostas de inovações,
até mesmo porque a qualidade de um ambiente tecnológico de
ensino depende muito mais de como ele é explorado
didaticamente, do que de suas características técnicas

8. O computador nada mais é do que uma máquina que obedece a um
programa, sendo que esse programa deve ser adequado aos
objetivos que se quer alcançar. Essa adequação cabe ao professor.

10. A prática docente com o uso de softwares e aplicativos em geral envolve diversas discussões e
estudo entre os educadores na busca de dominar e aumentar seu conhecimento. Contudo,
exige também um tempo maior de preparação por parte dos professores para se sentirem
aptos a utilizar essas tecnologias em suas aulas. Equacionar as atividades dos softwares e
aplicativos é responsabilidade do professor de informática