Este documento descreve um projeto escolar que visa desenvolver habilidades dos alunos através da criação de revistas. O projeto envolverá entrevistas, pesquisas, debates e produção de textos para publicação em revistas impressas e on-line ao longo do ano letivo.

1. ESCOLA ESTADUAL PROF CELSO HENRIQUE TOZZI- 2008
LÍNGUA PORTUGUESA
PROFª LÚCIA DE FÁTIMA MARQUES PERES

2.  Propiciar ao aluno situações que os despertem para ações protagonistas
 Refletir sobre o vasto universo tecnológico e suas aplicações
 Conhecer e apresentar trabalhos nos quais sejam empregadas as ferramentas de novas
tecnologias
 Ultrapassar os limites da escola, estabelecendo relações entre os conteúdos aprendidos
e a realidade do aluno
 Buscar parcerias junto a comunidade como forma de destacar o espírito de liderança,
oportunizando experiências além dos muros da escola confrontando situações adversas
como fracasso , sucesso e conquistas
 Buscar o reconhecimento da comunidade escolar e seu entorno
 Resgatar a memória da escola, refletindo sobre o presente e o passado
 Efetuar entrevistas e trabalhar com diferentes gêneros literários, contextualizando-os
com a realidade
 Culminar o projeto com a edição de revistas
 Com o propósito de comprovarem as habilidades e competências, empreendedorismo e
o trabalho em equipe
 Comemorar o “Centenário da morte de Machado de Assis”

3.  Analisar textos diversos sobre ações e reações oriundas
do comportamento humano, tais como: bulimia, bullying,
drogas ilícitas, inclusão, consumismo etc., trabalhando
ainda o debate regrado, seminários e artigos de opinião
 Computador e aluno – Despertar o aluno para novos
olhares relacionados as novas tecnologias e a troca de tais
experiências
 REDAÇÃO: PASSAPORTE PARA OUTROS UNIVERSOS –
Trabalhar em oficinas facção e refacção de textos
jornalísticos- crônicas
 Leitura das crônicas de Machado de Assis e cronistas
contemporâneos

4.  BIBLIOTECA QUINZENAL: Leitura de gêneros diversos
 INFORMÁTICA - SEMANAL: teoria e prática na criação e
formatação das páginas da revista
 Concurso de redação inter-classes
 Participação em palestras
 Apresentação das entrevistas
 FEIRA CULTURAL: MOSTRA DOS TRABALHOS
 Realizados durante o ano

5.  DESAFIOS SOLUÇÕES
 A- A equipe gestora pode não concordar com a interação com a
comunidade e o em fornecer o ofício para solicitar patrocínio do projeto das
revistas
 B- Os alunos podem não acreditar no projeto
 C- Alunos que não possuem computador
 D- Alunos que não trabalham em grupos
 SOLUÇÕES
 A- Demonstrar através do memorial descritivo do PROJETO CONHECER PARA
TRANS-FORMAR 2006, trabalhado na E. E. Dom João Nery e os resultados
alcançados
 B- Argumentar sobre o potencial que cada um tem e do quanto são capazes
de atingirem as metas estabelecidas
 C- Os alunos trabalharão em grupos e assim cada um poderá colaborar de
diferentes maneiras, inclusive com os computadores da sala de informática
da escola em horários previamente agendados
 D- Há sempre uma maneira de colaborar, cada um tem um talento oculto
que em algum momento será despertado


6. Por Profª LÚCIA DE F M PERES - JAGUARIÚNA 15 DE OUTUBRO DE
BOLETIM INFORMATIVO 10
E.E. PROF CELSO HENRIQUE TOZZI
O aluno José Henrique
Carrari, do 2º A , foi o
VENCEDOR do I concurso
Literário da Feira do Livro
de Jaguariúna. Ele receberá
a premiação durante o
evento , domingo às
10h30 na praça de
alimentação da Feira- do
Livro (dia 26/10).
Parabenizamos todos os
alunos que participaram
do concurso em especial o
José Henrique.

7.  ABRIL MAIO JUNHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO
NOVEMBRO
COORDENANDO OS GRUPOS E O
DENVOLVIMENTO DOS TRABALHOS JÁ
REALIZADOS
CONFRONTANDO OS RESULTADOS JÁ
ALCANÇADOS
REVISÃO DOS TEXTOS
EDIÇÃO
FORMAÇÃO DOS GRUPOS
PLANO DE AÇÃO DOS GRUPOS
OBJETIVOS E METAS
ENALTECENDO E VALORIZANDO OS
TRABALHOS AUTORIZAÇÃO DA DIREÇÃO
PARA PATROCINADORES
ENTREVISTAS
RETOMADA DAS AÇÕES OBSERVANDO
O RÍTIMO DOS INTEGRANTES DOS
GRUPOS
EDIÇÃO DAS REVISTAS
LAYOUT DAS APRENTAÇÕES DOS
GRUPOS
ORGANIZAÇÃO DO EVENTO
EXPLANAÇÃO O PROJETO
ENSINO DO SEC XXI

8. - Participação dos professores das disciplinas de
História, Inglês, Artes e Física, além de outros
seguimentos da escola, como a biblioteca, sala
de informática,etc.
- Internet – Skype – E-mails
- Aplicativos de processamento de texto, multimídia
e fundamentos básicos– INTEL

9.  Os resultados obtidos com este projeto realizado ao longo do ano de 2008 se
resume no próprio título:
 CONHECER PARA TRANSFORMAR
 As imagens em anexo por si só denotam o quanto este projeto é maravilhoso
 Tendo já trabalhado o mesmo e obtido resultados além do esperado, fica latente o
desejo de continuar envolvida. Sempre disposta a despertar os alunos da dormência, a
desafiá-los, evidenciando que suas capacidades são só poderão ser exploradas, como
também , demonstradas e superadas.
 Fica latente o desejo de continuar sempre envolvida, sempre envolvida, disposta a
despertar os alunos da dormência, a desafiá-los, evidenciando que suas capacidades
são só poderão ser exploradas, como também , demonstradas e superadas.
 É preciso CONHECER, AMAR, FORMAR E TRANSFORMAR e também se deixar ser
CONHECIDO,AMADO, FORMADO E TRANSFORMADO...
 O QUE FICA...? O BRILHO imensurável e ETERNO daqueles OLHOS, DAQUELES OLHARES,
que permanecerão VIVOS por toda NOSSA EXISTÊNCIA....