Futuridade
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Marcos Legais: O Plano Futuridade fundamenta-se em normas Internacionais e Nacionais que versam sobre os direitos do cidadão idoso, entre elas: Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948); Plano de Ação Internacional para o Envelhecimento (Madri/Espanha,2002); Constituição da República Federativa do Brasil; Política Nacional do Idoso; Estatuto do Idoso; Lei Orgânica da Assistência Social-LOAS e na Lei n°12.548 de 2007 que estabelece a política estadual da Pessoa Idosa no Estado de São Paulo.
Estatuto do Idoso Capítulo V Da Educação, Cultura, Esporte e Lazer. Artigo 22 : Nos currículos mínimos dos diversos níveis de ensino formal serão inseridos conteúdos voltados ao processo de envelhecimento, ao respeito e á valorização do idoso, de forma a eliminar o preconceito e a produzir conhecimentos sobre a matéria.
Por que criar o Futuridade Para fazer frente aos desafios do crescente envelhecimento da população paulista. Os números são bastante expressivos e as projeções indicam que o número de idosos será cada vez maior;
Objetivos do Futuridade Promover  campanhas educativas que dêem visibilidade ao acelerado processo de envelhecimento; Atuar  de forma articulada com Secretarias Estaduais, governos municipais, idoso,família,mídia, universidades, conselhos de cidadania, e sociedade civil tomando como metas o fortalecimento e a expansão de ações direcionadas à promoção de direitos da pessoa idosa. Propiciar  formação permanente de profissionais que atuam junto a população idosa enfocando as múltiplas dimensões do envelhecimento e os direitos do cidadão idoso; Estimula r a discussão do envelhecimento no espaço escolar, ampliando-o para o ambiente da família e da comunidade;
Envelhecimento  Mitos e Preconceitos Os aspectos Negativos do envelhecimento são generalizados.
Prejudicial; Doença; Morte; Solidão; Falta de memória; Baixa estima; Medo;  Abandono; Riscos e ameaças diversas. Incapacidade; etc ...
“ Principal causa é o desconhecimento do processo de envelhecer” “ Educar tendo como princípio formar cidadãos que envelhecem”. “ Envelhecer é um processo de mudança permanente ao longo da vida” “ A velhice é a fase final do processo do envelhecimento.
O Envelhecimento é: Universal; Integral; Permanente; Ciclos da vida; Intrínseco; Progressivo; Geneticamente Programado.
A Inversão da Pirâmide etária Brasil 1980  Brasil 2005
O Envelhecimento Ativo:  É baseado no reconhecimento dos direitos humanos das pessoas mais velhas e nos princípios de independência,participação, dignidade,assistência e auto-realização estabelecidos pela Organização das Nações Unidas.
Pilares para o envelhecimento Ativo Participação; Saúde; Segurança; Comunicação; Acessibilidade
Objetivo do envelhecimento ativo Aumentar a expectativa de vida saudável e qualidade de vida  para todos, inclusive os que estão frágeis.
Quem deverá desenvolver essas ações. Secretaria da Educação; PCOPs; Educador Profissional; Professor; Diretor; Coordenador; Escola como um todo.
Plano de Trabalho As possibilidades ,quais?... Propor discussões sobre o tema; Planejamento com os professores coordenadores e universitários; Trabalhar tema transversais; Diagnosticar a realidade (física de cada região) Diagnosticar e fazer um levantamento sobre os aspectos culturais , esportivos econômicos e sociais.
Envolver toda a escola em atividades; Ações de reconhecimento ( homenagem ) Amostras de arte e literatura; Programa de entrevistas; Expor fotos e objetos de época Filmes relacionados ao idoso.
Reflexões “ A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original”. Einstein
Responsáveis pelo Projeto: Supervisor: Jesuino do Nascimento PCOP: Juvelino Carabante PCOP: Angela  Cardoso

Ppt futuridade revisado

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    Marcos Legais: OPlano Futuridade fundamenta-se em normas Internacionais e Nacionais que versam sobre os direitos do cidadão idoso, entre elas: Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948); Plano de Ação Internacional para o Envelhecimento (Madri/Espanha,2002); Constituição da República Federativa do Brasil; Política Nacional do Idoso; Estatuto do Idoso; Lei Orgânica da Assistência Social-LOAS e na Lei n°12.548 de 2007 que estabelece a política estadual da Pessoa Idosa no Estado de São Paulo.
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    Estatuto do IdosoCapítulo V Da Educação, Cultura, Esporte e Lazer. Artigo 22 : Nos currículos mínimos dos diversos níveis de ensino formal serão inseridos conteúdos voltados ao processo de envelhecimento, ao respeito e á valorização do idoso, de forma a eliminar o preconceito e a produzir conhecimentos sobre a matéria.
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    Por que criaro Futuridade Para fazer frente aos desafios do crescente envelhecimento da população paulista. Os números são bastante expressivos e as projeções indicam que o número de idosos será cada vez maior;
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    Objetivos do FuturidadePromover campanhas educativas que dêem visibilidade ao acelerado processo de envelhecimento; Atuar de forma articulada com Secretarias Estaduais, governos municipais, idoso,família,mídia, universidades, conselhos de cidadania, e sociedade civil tomando como metas o fortalecimento e a expansão de ações direcionadas à promoção de direitos da pessoa idosa. Propiciar formação permanente de profissionais que atuam junto a população idosa enfocando as múltiplas dimensões do envelhecimento e os direitos do cidadão idoso; Estimula r a discussão do envelhecimento no espaço escolar, ampliando-o para o ambiente da família e da comunidade;
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    Envelhecimento Mitose Preconceitos Os aspectos Negativos do envelhecimento são generalizados.
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    Prejudicial; Doença; Morte;Solidão; Falta de memória; Baixa estima; Medo; Abandono; Riscos e ameaças diversas. Incapacidade; etc ...
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    “ Principal causaé o desconhecimento do processo de envelhecer” “ Educar tendo como princípio formar cidadãos que envelhecem”. “ Envelhecer é um processo de mudança permanente ao longo da vida” “ A velhice é a fase final do processo do envelhecimento.
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    O Envelhecimento é:Universal; Integral; Permanente; Ciclos da vida; Intrínseco; Progressivo; Geneticamente Programado.
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    A Inversão daPirâmide etária Brasil 1980 Brasil 2005
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    O Envelhecimento Ativo: É baseado no reconhecimento dos direitos humanos das pessoas mais velhas e nos princípios de independência,participação, dignidade,assistência e auto-realização estabelecidos pela Organização das Nações Unidas.
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    Pilares para oenvelhecimento Ativo Participação; Saúde; Segurança; Comunicação; Acessibilidade
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    Objetivo do envelhecimentoativo Aumentar a expectativa de vida saudável e qualidade de vida para todos, inclusive os que estão frágeis.
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    Quem deverá desenvolveressas ações. Secretaria da Educação; PCOPs; Educador Profissional; Professor; Diretor; Coordenador; Escola como um todo.
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    Plano de TrabalhoAs possibilidades ,quais?... Propor discussões sobre o tema; Planejamento com os professores coordenadores e universitários; Trabalhar tema transversais; Diagnosticar a realidade (física de cada região) Diagnosticar e fazer um levantamento sobre os aspectos culturais , esportivos econômicos e sociais.
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    Envolver toda aescola em atividades; Ações de reconhecimento ( homenagem ) Amostras de arte e literatura; Programa de entrevistas; Expor fotos e objetos de época Filmes relacionados ao idoso.
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    Reflexões “ Amente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original”. Einstein
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    Responsáveis pelo Projeto:Supervisor: Jesuino do Nascimento PCOP: Juvelino Carabante PCOP: Angela Cardoso