Este documento fornece o gabarito de respostas para um volume de português. Contém as respostas corretas para exercícios sobre substantivos, especificadores, pronomes e verbos. Também inclui as respostas para aulas sobre esses tópicos gramaticais.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 91 92luisprista
O documento discute vários conceitos linguísticos como dialecto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Cabo Verde e Guiné-Bissau, e características gramaticais e fonéticas de diferentes variantes da língua portuguesa. Fornece também exemplos de frases para ilustrar noções como sujeito, predicado, complemento direto.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 129-130luisprista
1) O documento discute processos de formação de palavras como derivação, composição, prefixação e sufixação.
2) Aborda figuras de estilo como metáfora, hipérbole e outras.
3) Fornece exemplos de diferentes processos morfológicos como truncação, derivação não afixal e prefixação aplicados a várias palavras.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 95-96luisprista
Este documento fornece respostas corretas para um questionário de gramática portuguesa, discutindo tópicos como dialetos, variações linguísticas e características do português brasileiro e europeu. Resume as principais diferenças entre essas variedades da língua e conceitos como variação diatópica, diastrática e diacrônica.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 87-88luisprista
Este documento discute a entrega atrasada de uma gravação do primeiro período e as consequências caso não seja corrigida em breve. O professor evitou penalizar completamente o aluno no primeiro período na esperança que o problema fosse resolvido, mas avisa que terá que ser mais rigoroso na avaliação se a situação não for corrigida nos próximos dias.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 89 90luisprista
Este documento discute vários tópicos relacionados à linguística e variações linguísticas. Aborda conceitos como dialeto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Portugal e países africanos, e características gramaticais.
O documento discute regras gramaticais de concordância nominal e verbal em português. Apresenta regras gerais e especiais sobre concordância de sujeitos compostos, sujeitos representados por pronomes e nomes próprios, e concordância com verbos como "ser" e "parecer". Finaliza com exercícios de aplicação das regras.
Este documento contém um gabarito para uma prova de Língua Portuguesa do 4o bimestre. O gabarito inclui 12 questões que abordam tópicos como regência verbal, uso da crase, pluralização de termos e concordância nominal.
O documento fornece instruções para uma revisão de Língua Portuguesa para uma prova do 4o bimestre. Contém 12 questões que abordam tópicos como: 1) reescrita de frases substituindo verbos; 2) pluralização de termos; 3) substituição do verbo haver por existir; 4) identificação de alternativas corretas e explicação de erros; 5) explicação de diferenças de sentido e uso da crase; 6) identificação de erros de acentuação e concordância; 7) explicação do emprego
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 91 92luisprista
O documento discute vários conceitos linguísticos como dialecto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Cabo Verde e Guiné-Bissau, e características gramaticais e fonéticas de diferentes variantes da língua portuguesa. Fornece também exemplos de frases para ilustrar noções como sujeito, predicado, complemento direto.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 129-130luisprista
1) O documento discute processos de formação de palavras como derivação, composição, prefixação e sufixação.
2) Aborda figuras de estilo como metáfora, hipérbole e outras.
3) Fornece exemplos de diferentes processos morfológicos como truncação, derivação não afixal e prefixação aplicados a várias palavras.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 95-96luisprista
Este documento fornece respostas corretas para um questionário de gramática portuguesa, discutindo tópicos como dialetos, variações linguísticas e características do português brasileiro e europeu. Resume as principais diferenças entre essas variedades da língua e conceitos como variação diatópica, diastrática e diacrônica.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 87-88luisprista
Este documento discute a entrega atrasada de uma gravação do primeiro período e as consequências caso não seja corrigida em breve. O professor evitou penalizar completamente o aluno no primeiro período na esperança que o problema fosse resolvido, mas avisa que terá que ser mais rigoroso na avaliação se a situação não for corrigida nos próximos dias.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 89 90luisprista
Este documento discute vários tópicos relacionados à linguística e variações linguísticas. Aborda conceitos como dialeto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Portugal e países africanos, e características gramaticais.
O documento discute regras gramaticais de concordância nominal e verbal em português. Apresenta regras gerais e especiais sobre concordância de sujeitos compostos, sujeitos representados por pronomes e nomes próprios, e concordância com verbos como "ser" e "parecer". Finaliza com exercícios de aplicação das regras.
Este documento contém um gabarito para uma prova de Língua Portuguesa do 4o bimestre. O gabarito inclui 12 questões que abordam tópicos como regência verbal, uso da crase, pluralização de termos e concordância nominal.
O documento fornece instruções para uma revisão de Língua Portuguesa para uma prova do 4o bimestre. Contém 12 questões que abordam tópicos como: 1) reescrita de frases substituindo verbos; 2) pluralização de termos; 3) substituição do verbo haver por existir; 4) identificação de alternativas corretas e explicação de erros; 5) explicação de diferenças de sentido e uso da crase; 6) identificação de erros de acentuação e concordância; 7) explicação do emprego
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 27luisprista
O documento discute diferentes tipos de deíticos e sua ocorrência em períodos. Aborda deíticos espaciais, temporais, pessoais e textuais, além de analisar quais períodos não contêm determinados tipos de deíticos.
1. O documento apresenta questões sobre português abordando tópicos como concordância verbal e nominal, vozes verbais, sintaxe da oração e outros.
2. As questões tratam de identificar qual das alternativas apresentadas respeita corretamente as regras gramaticais avaliadas, como concordância e emprego de vozes verbais.
3. São ao todo 8 questões sobre concordância e 7 sobre vozes verbais, totalizando 15 questões discursivas sobre regras gramaticais.
O documento apresenta um banco de questões sobre língua portuguesa para alunos do 6o ano do ensino fundamental. Inclui 20 questões sobre um poema e conceitos como ditongo, hiato, encontro consonantal e dígrafo. Também fornece o gabarito com as respostas corretas.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 109-110luisprista
1. O documento descreve um contrato de trabalho temporário e fornece instruções sobre como resumir documentos e desenvolver siglas e números.
2. Inclui exemplos de como usar pronomes pessoais em frases com verbos no português.
3. Fornece instruções sobre a preparação da leitura em voz alta de poemas para uma avaliação.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 48luisprista
Este documento fornece instruções sobre elementos essenciais de um livro impresso, incluindo:
1) O anterrosto introduz o título e autor; o rosto inclui autor, título, editora e ano de publicação.
2) A dedicatória deve ser breve e não muito pessoal; a lista de obras destaca títulos.
3) O índice deve indicar capítulos de forma clara; o prefácio é um texto analítico e elogioso.
Este documento apresenta comentários sobre questões de português de provas para prefeitura de Niterói. A primeira questão trata da interpretação de uma charge sobre o conflito entre palestinos e israelenses, com a alternativa correta sendo a que se refere ao sofrimento causado pela guerra. A segunda questão aborda aspectos gramaticais sobre o uso de termos como "até" no texto. A terceira questão trata da função de um segundo período em relação ao primeiro no texto apresentado.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10luisprista
O documento apresenta o caso de dois indivíduos, AJ e EP, que ilustram os extremos da capacidade de memória humana. AJ tem possivelmente a melhor memória do mundo, enquanto EP tem uma das piores memórias devido a danos no hipocampo causados pelo vírus Herpes simplex. O documento discute como esses casos mostram a importância da memória na constituição da identidade humana.
O documento descreve os tipos de tempos verbais e como os verbos ter e haver são usados para formar tempos compostos. Os verbos ter e haver são irregulares e podem funcionar como verbos auxiliares.
1) O documento contém um exercício de português com 24 questões sobre separação de sílabas, fonemas, dígrafos, ditongos e hiatos.
2) As questões abordam palavras isoladas e frases, pedindo para identificar erros de separação silábica, encontros vocálicos e consonantais.
3) O exercício tem como objetivo avaliar a compreensão dos alunos sobre esses conceitos fonéticos e ortográficos.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 97-98luisprista
O documento apresenta uma série de questões de gramática portuguesa com quatro opções de resposta cada. As questões abordam tópicos como atos de fala, objetivos ilocutórios, termos anafóricos e deíticos, e relações semânticas entre palavras.
Aspectos da compreensão textual, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e...ma.no.el.ne.ves
Este documento discute cinco aspectos da compreensão textual: sinonímia, paronímia, antonímia, hiponímia e hiperonímia. Fornece também sete exercícios sobre esses aspectos.
Atividade sobre acentuação gráfica e o novo acordo ortográficoanne carolyne
I. O documento descreve as principais mudanças nas regras de acentuação gráfica introduzidas pelo novo acordo ortográfico, incluindo palavras paroxítonas, oxítonas, hiatos, verbos e acento diferencial. II. Inclui exercícios sobre a aplicação correta das novas regras de acentuação. III. Fornece respostas aos exercícios para que o leitor possa verificar seu entendimento sobre o tema.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 33luisprista
O texto critica a linguagem usada nos comentários dos Jogos Olímpicos, satirizando expressões como "ele que", que se tornaram banais. Aponta também como estas expressões se propagaram a outros programas, não só desportivos.
Respostas da apostila de português - Movame - Overdosejasonrplima
Este documento apresenta exemplos de palavras analisadas sob diferentes aspectos da fonética, ortografia e morfologia da língua portuguesa, como número de fonemas, classificação de vogais e ditongos, acentuação, estrutura morfológica e mudança de significado. Inclui também perguntas e exercícios sobre esses tópicos.
Este documento apresenta 25 questões de português sobre fonemas, ditongos, hiatos e separação silábica de palavras. As questões abordam identificar erros, assinalar alternativas corretas e verificar a presença de encontros vocálicos em diferentes vocábulos. No final há um gabarito com as respostas corretas para cada questão.
O documento contém 20 questões sobre fonética e fonologia da língua portuguesa. As questões abordam tópicos como sílabas, ditongos, encontros consonantais, número de fonemas em palavras, emprego de letras e dígrafos, derivação morfológica e valor semântico de prefixos.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 67-68luisprista
Este documento explica que a língua portuguesa, como qualquer outra, varia geograficamente, socialmente e situacionalmente ao longo do tempo. Aborda as variedades geográficas, sociais e situacionais da língua e fornece exemplos de pronúncias regionais portuguesas.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 44luisprista
O documento discute as posições dos pronomes relativamente aos verbos no português, incluindo ênclise, próclise e mesóclise. Apresenta exemplos de cada caso e discute também as variações do português falado em diferentes países e regiões de Portugal, Brasil e Moçambique.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre classes de palavras variáveis.
2) Os exercícios incluem identificar a classe gramatical de palavras, flexionar verbos corretamente, reconhecer erros de flexão e analisar estruturas morfológicas e sintáticas de orações.
3) As respostas são fornecidas no final para que o leitor possa checar seu desempenho nos exercícios propostos.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 36luisprista
O documento é um poema que descreve a beleza da natureza e como tudo parece mais triste sem a presença da pessoa amada. O poema fala da fermosura da serra e da sombra das árvores, dos ribeiros tranquilos que afastam a tristeza. No entanto, sem a pessoa amada, tudo parece sem graça e causa mágoa.
Este documento apresenta um simulado de 200 questões de português dividido em duas partes. A primeira parte contém 10 questões objetivas sobre regência verbal, concordância, classes de palavras e pontuação. O documento fornece o gabarito das respostas no final.
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27luisprista
1. O documento analisa o "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira, comparando peixes e homens e elogiando as virtudes dos peixes.
2. Nos capítulos seguintes, Vieira elogia e repreende algumas espécies de peixes.
3. O "Sermão" usa muitas citações bíblicas e de teólogos como argumentos de autoridade.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 27luisprista
O documento discute diferentes tipos de deíticos e sua ocorrência em períodos. Aborda deíticos espaciais, temporais, pessoais e textuais, além de analisar quais períodos não contêm determinados tipos de deíticos.
1. O documento apresenta questões sobre português abordando tópicos como concordância verbal e nominal, vozes verbais, sintaxe da oração e outros.
2. As questões tratam de identificar qual das alternativas apresentadas respeita corretamente as regras gramaticais avaliadas, como concordância e emprego de vozes verbais.
3. São ao todo 8 questões sobre concordância e 7 sobre vozes verbais, totalizando 15 questões discursivas sobre regras gramaticais.
O documento apresenta um banco de questões sobre língua portuguesa para alunos do 6o ano do ensino fundamental. Inclui 20 questões sobre um poema e conceitos como ditongo, hiato, encontro consonantal e dígrafo. Também fornece o gabarito com as respostas corretas.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 109-110luisprista
1. O documento descreve um contrato de trabalho temporário e fornece instruções sobre como resumir documentos e desenvolver siglas e números.
2. Inclui exemplos de como usar pronomes pessoais em frases com verbos no português.
3. Fornece instruções sobre a preparação da leitura em voz alta de poemas para uma avaliação.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 48luisprista
Este documento fornece instruções sobre elementos essenciais de um livro impresso, incluindo:
1) O anterrosto introduz o título e autor; o rosto inclui autor, título, editora e ano de publicação.
2) A dedicatória deve ser breve e não muito pessoal; a lista de obras destaca títulos.
3) O índice deve indicar capítulos de forma clara; o prefácio é um texto analítico e elogioso.
Este documento apresenta comentários sobre questões de português de provas para prefeitura de Niterói. A primeira questão trata da interpretação de uma charge sobre o conflito entre palestinos e israelenses, com a alternativa correta sendo a que se refere ao sofrimento causado pela guerra. A segunda questão aborda aspectos gramaticais sobre o uso de termos como "até" no texto. A terceira questão trata da função de um segundo período em relação ao primeiro no texto apresentado.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10luisprista
O documento apresenta o caso de dois indivíduos, AJ e EP, que ilustram os extremos da capacidade de memória humana. AJ tem possivelmente a melhor memória do mundo, enquanto EP tem uma das piores memórias devido a danos no hipocampo causados pelo vírus Herpes simplex. O documento discute como esses casos mostram a importância da memória na constituição da identidade humana.
O documento descreve os tipos de tempos verbais e como os verbos ter e haver são usados para formar tempos compostos. Os verbos ter e haver são irregulares e podem funcionar como verbos auxiliares.
1) O documento contém um exercício de português com 24 questões sobre separação de sílabas, fonemas, dígrafos, ditongos e hiatos.
2) As questões abordam palavras isoladas e frases, pedindo para identificar erros de separação silábica, encontros vocálicos e consonantais.
3) O exercício tem como objetivo avaliar a compreensão dos alunos sobre esses conceitos fonéticos e ortográficos.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 97-98luisprista
O documento apresenta uma série de questões de gramática portuguesa com quatro opções de resposta cada. As questões abordam tópicos como atos de fala, objetivos ilocutórios, termos anafóricos e deíticos, e relações semânticas entre palavras.
Aspectos da compreensão textual, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e...ma.no.el.ne.ves
Este documento discute cinco aspectos da compreensão textual: sinonímia, paronímia, antonímia, hiponímia e hiperonímia. Fornece também sete exercícios sobre esses aspectos.
Atividade sobre acentuação gráfica e o novo acordo ortográficoanne carolyne
I. O documento descreve as principais mudanças nas regras de acentuação gráfica introduzidas pelo novo acordo ortográfico, incluindo palavras paroxítonas, oxítonas, hiatos, verbos e acento diferencial. II. Inclui exercícios sobre a aplicação correta das novas regras de acentuação. III. Fornece respostas aos exercícios para que o leitor possa verificar seu entendimento sobre o tema.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 33luisprista
O texto critica a linguagem usada nos comentários dos Jogos Olímpicos, satirizando expressões como "ele que", que se tornaram banais. Aponta também como estas expressões se propagaram a outros programas, não só desportivos.
Respostas da apostila de português - Movame - Overdosejasonrplima
Este documento apresenta exemplos de palavras analisadas sob diferentes aspectos da fonética, ortografia e morfologia da língua portuguesa, como número de fonemas, classificação de vogais e ditongos, acentuação, estrutura morfológica e mudança de significado. Inclui também perguntas e exercícios sobre esses tópicos.
Este documento apresenta 25 questões de português sobre fonemas, ditongos, hiatos e separação silábica de palavras. As questões abordam identificar erros, assinalar alternativas corretas e verificar a presença de encontros vocálicos em diferentes vocábulos. No final há um gabarito com as respostas corretas para cada questão.
O documento contém 20 questões sobre fonética e fonologia da língua portuguesa. As questões abordam tópicos como sílabas, ditongos, encontros consonantais, número de fonemas em palavras, emprego de letras e dígrafos, derivação morfológica e valor semântico de prefixos.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 67-68luisprista
Este documento explica que a língua portuguesa, como qualquer outra, varia geograficamente, socialmente e situacionalmente ao longo do tempo. Aborda as variedades geográficas, sociais e situacionais da língua e fornece exemplos de pronúncias regionais portuguesas.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 44luisprista
O documento discute as posições dos pronomes relativamente aos verbos no português, incluindo ênclise, próclise e mesóclise. Apresenta exemplos de cada caso e discute também as variações do português falado em diferentes países e regiões de Portugal, Brasil e Moçambique.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre classes de palavras variáveis.
2) Os exercícios incluem identificar a classe gramatical de palavras, flexionar verbos corretamente, reconhecer erros de flexão e analisar estruturas morfológicas e sintáticas de orações.
3) As respostas são fornecidas no final para que o leitor possa checar seu desempenho nos exercícios propostos.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 36luisprista
O documento é um poema que descreve a beleza da natureza e como tudo parece mais triste sem a presença da pessoa amada. O poema fala da fermosura da serra e da sombra das árvores, dos ribeiros tranquilos que afastam a tristeza. No entanto, sem a pessoa amada, tudo parece sem graça e causa mágoa.
Este documento apresenta um simulado de 200 questões de português dividido em duas partes. A primeira parte contém 10 questões objetivas sobre regência verbal, concordância, classes de palavras e pontuação. O documento fornece o gabarito das respostas no final.
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27luisprista
1. O documento analisa o "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira, comparando peixes e homens e elogiando as virtudes dos peixes.
2. Nos capítulos seguintes, Vieira elogia e repreende algumas espécies de peixes.
3. O "Sermão" usa muitas citações bíblicas e de teólogos como argumentos de autoridade.
O documento discute objetivos e conceitos linguísticos como sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos e polissemia. Apresenta exemplos destes termos e exercícios para identificá-los. Também discute o uso correto de expressões como "ao invés de" e "em vez de" e estruturas gramaticais incorretas comumente utilizadas.
O documento contém 10 respostas sobre concordância verbal em português. Cada resposta explica qual é o sujeito de diferentes orações e qual deveria ser a forma verbal correta de acordo com o número (singular ou plural) do sujeito. O documento fornece exemplos de como identificar o sujeito mesmo quando ele não aparece antes do verbo.
O documento apresenta 10 questões de português sobre temas como concordância nominal e verbal, regência, classes de palavras e pontuação. As questões abordam identificar erros gramaticais e escolher a alternativa correta.
I. O documento contém um simulado de língua portuguesa com questões de análise sintática e morfológica.
II. As questões abordam tópicos como identificação de sujeitos, objetos gramaticais, valores de formas nominais e classificação de termos em orações.
III. O resumo fornece as informações essenciais sobre o conteúdo e objetivo do documento em três frases.
Este documento é um gabarito de exercícios de português do volume 4, contendo respostas de exercícios de análise sintática e identificação de elementos da oração, além de exercícios sobre integração de termos e tipos de orações.
Concurso ao Curso de Formação de Soldados Fuzileiros Navais Turmas I e II/2017ArenadaMatemgica
1. O texto discute como a língua portuguesa está em constante mudança no Brasil, com novas palavras e expressões surgindo frequentemente enquanto outras caem em desuso.
2. O autor alerta para o risco de continuar usando termos antiquados que podem não ser compreendidos.
3. Exemplos de pares de palavras "antigas" e "atuais" são fornecidos para ilustrar como a linguagem muda ao longo do tempo.
O documento é uma avaliação de Língua Portuguesa para alunos do 5o ano. Contém 6 questões com textos e perguntas sobre gramática, interpretação de texto e sinônimos. O aluno deve responder às questões marcando a alternativa correta.
O documento apresenta uma aula sobre classes de palavras ministrada pela professora Hildalene Pinheiro. Na aula, os alunos realizaram exercícios identificando classes de palavras como substantivos, verbos e adjetivos em frases e textos.
O documento contém 15 questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa, raciocínio lógico e atualidades. As questões abordam tópicos como análise sintática e semântica de textos, interpretação de charges, lógica proposicional e de argumentação, e índices de inflação no Brasil.
O documento contém 10 questões de língua portuguesa sobre gramática e concordância verbal e nominal. As questões abordam tópicos como plural de substantivos compostos, concordância entre sujeito e verbo, regência de verbos, emprego de crase e acentuação gráfica.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50luisprista
Este documento é um resumo dos principais pontos do "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira. O texto descreve a estrutura do sermão, incluindo elogios e repreensões a diferentes espécies de peixes, e como as citações bíblicas são usadas como argumentos de autoridade. O verdadeiro público-alvo do sermão eram os colonos portugueses, e não os peixes.
O documento trata de um concurso público para coordenador pedagógico, contendo questões sobre língua portuguesa, conhecimentos gerais e saúde pública. As questões abordam tópicos como gramática, interpretação de texto, regência verbal, tipologia textual, meio ambiente e saneamento básico.
O documento contém 10 questões sobre gramática da língua portuguesa, incluindo vocabulário, acentuação, formação de palavras e emprego de pronomes. As questões testam a compreensão de conceitos gramaticais como número de fonemas versus letras, derivação sufixal, graus de comparação e desinências indicadoras de gênero e número.
1) O documento apresenta 12 questões sobre concordância nominal com suas respectivas soluções comentadas.
2) As questões abordam diferentes casos de concordância entre substantivo e adjetivo, substantivo e verbo, entre outros.
3) As soluções comentadas explicam porque as alternativas marcadas como corretas estão de acordo com a norma culta da língua portuguesa e apontam os erros de concordância nas demais opções.
1. O documento apresenta 20 questões sobre interpretação de texto, acentuação gráfica, classes de palavras e gêneros textuais.
2. As questões abordam um texto sobre uma pescaria e tratam de temas como acentuação, classes gramaticais, gêneros textuais e interpretação.
3. Ao final, são fornecidas as respostas corretas para cada uma das 20 questões.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 64luisprista
Este documento discute vários conceitos narratólogos, incluindo:
1) Tipos de narradores (autodiegético, homodiegético, heterodiegético);
2) Narratários (pessoas invocadas pelo narrador);
3) Elementos espaciais e temporais nas narrativas (espaço físico, tempo da história vs tempo do discurso);
3) Tipos de personagens (protagonistas, secundárias, figurantes).
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 51luisprista
1. O documento lista várias tarefas de férias para os alunos, incluindo ler o livro "Os Maias", entregar um projeto de filme, e participar em concursos de tradução e leitura.
2. Durante o próximo período letivo, haverá atividades de leitura com questionários, escrita de redações, gramática e apresentações orais.
3. O professor fornecerá feedback e notas para os trabalhos realizados pelos alunos.
1) O documento apresenta gabaritos de questões de química com respostas sobre estequiometria, química ambiental e transformações nucleares. 2) Inclui também explicações sobre leis e conceitos químicos como a lei de conservação de massas e a radioatividade. 3) Aborda cálculos envolvendo reações químicas, porcentagens e isótopos radioativos.
I. O documento apresenta gabaritos de exercícios de matemática sobre interseção de retas, posições relativas de duas retas e circunferência.
II. Inclui respostas de questões sobre elipse, como determinar os valores dos semieixos a e b a partir das distâncias focais e entre os pontos A1, A2, B1 e B2.
III. Discutem conceitos geométricos como lugares geométricos, distância entre um ponto e uma reta e cálculo de área de regiões delimitadas por circunferências.
Este documento fornece gabaritos de questões de probabilidade e estatística de um volume de matemática. As respostas incluem:
1) Cálculos de probabilidade usando espaços amostrais e eventos;
2) Aplicações da fórmula da probabilidade total e da probabilidade condicional;
3) Exemplos ilustrando a lei binomial e a interpretação de seus parâmetros.
1) O documento apresenta o gabarito de uma prova de Matemática 2 com respostas de múltipla escolha.
2) As questões abordam tópicos como volumes de sólidos, áreas de figuras planas e geométricas.
3) As respostas são identificadas por letras e contém explicações curtas dos cálculos e raciocínios para chegar aos resultados.
Este documento fornece o gabarito de respostas para questões sobre matemática financeira, progressões aritméticas e geométricas, logaritmos e equações. As questões abordam tópicos como cálculo de juros compostos, determinação do valor de uma dívida no tempo, cálculo do número de termos em uma progressão e resolução de equações logarítmicas.
Este documento contém 5 questões sobre literatura brasileira com respostas de múltipla escolha. As questões abordam tópicos como Pré-Modernismo, Modernismo, Pós-Modernismo e literatura contemporânea, com ênfase nos principais autores e movimentos literários desses períodos.
Este documento contém gabaritos de respostas para questões de compreensão de texto e estudos de texto em inglês. As questões cobrem temas como igualdade, regras de um jogo sobre a vida, traduções de termos, fundação de religiões e detalhes sobre personagens em cartas.
1) O documento apresenta gabaritos de questões sobre História do Brasil referentes aos períodos da Era Vargas, República Populista, Regime Militar e redemocratização.
2) As respostas abordam temas como o "malandro" na música popular dos anos 1930, o movimento "Queremismo", a censura no Estado Novo, a construção de Brasília e a carta-testamento de Vargas.
3) Também são discutidos o "Milagre Econômico", o AI-5, a abertura política e a Constituição
1) O documento discute a independência das colônias afro-asiáticas após a Segunda Guerra Mundial e o processo de descolonização impulsionado pela ONU. 2) A criação do Estado de Israel causou protestos dos povos árabes que reivindicavam a criação de um Estado palestino. 3) A Guerra dos Seis Dias em 1967 deu a Israel o controle da região da Palestina.
O documento discute as Cruzadas medievais e o fundamentalismo religioso. As Cruzadas foram guerras travadas pelos cristãos contra os muçulmanos no século XI-XIII para controlar os lugares santos na Terra Santa. O documento também analisa como o fundamentalismo religioso pode levar a atos extremistas, independente da religião.
O documento contém as respostas corretas para vários exercícios de geografia sobre tópicos como a política agrária brasileira, recursos naturais, fontes de energia, industrialização e organização industrial do Brasil.
I. O documento discute as condições precárias de moradia nas grandes regiões metropolitanas brasileiras, onde as habitações são muitas vezes construídas em áreas de risco.
II. Há também um fluxo migratório diário entre cidades vizinhas à grande metrópole, onde os trabalhadores se deslocam em condições precárias.
III. Esse deslocamento diário caracteriza uma migração do tipo pendular.
1. O documento apresenta gabaritos de questões sobre movimento harmônico simples, ondas e fenômenos ondulatórios, acústica.
2. As respostas abordam conceitos como período, frequência, amplitude, velocidade, comprimento de onda e refração, interferência, difração e ressonância.
3. São discutidas questões relacionadas à propagação do som em meios em movimento e características acústicas de instrumentos musicais.
Este documento apresenta as respostas corretas para questões de um gabarito sobre física 3. A primeira questão explica que a intensidade do campo magnético produzido por um fio é diretamente proporcional à corrente elétrica. A quarta questão esclarece que a deflexão em um fio é diretamente proporcional à intensidade da força nele aplicada. A quinta questão descreve que as linhas de indução magnética ao redor de um condutor formam círculos concêntricos no plano perpendicular a ele.
I. O documento apresenta o gabarito de uma prova de Física sobre os movimentos da Lua e marés.
II. As questões tratam dos dois movimentos da Lua (translação e rotação), das marés causadas pela Lua e Sol, e das fases lunares.
III. O gabarito fornece as respostas corretas para cada questão com breves explicações.
Este documento fornece o gabarito de respostas para questões sobre energia mecânica, impulso, quantidade de movimento e colisões mecânicas. As principais ideias abordadas são a conservação da energia mecânica em sistemas conservativos, a definição de impulso como variação da quantidade de movimento e a conservação da quantidade de movimento em colisões.
Este documento contém resumos de aulas sobre estudos de texto em espanhol, incluindo as respostas corretas para exercícios de múltipla escolha nas aulas 22 a 27.
As três frases essenciais do documento são:
1) O documento apresenta gabaritos de questões sobre diversos filos de seres vivos, incluindo poríferos, cnidários, equinodermos, platelmintos, nematelmintos, anelídeos, moluscos e artrópodes.
2) Também aborda questões sobre cordados, como peixes, répteis e aves.
3) As respostas estão relacionadas à classificação, características e importância desses filos no reino animal.
O documento fornece respostas para questões de um gabarito de biologia. As respostas abordam tópicos como a teoria da evolução de Lamarck e Darwin, mecanismos de especiação e resistência bacteriana a antibióticos.
1. PortuGuÊs 1 – voluME 4
Gabarito – Volume 4
GAbArito
do substAntivo
01. Resposta D.
Na opção a, o especificador ‘de uma missão’ indica
‘ser pertencente a’, ‘ser possuído por’, a ‘missão’
possui o membro, sendo esta sua ‘origem’. Em b,
‘de artistas’ textualiza os constituintes, os elementos
do grupo, e não o assunto. Em c, ‘franceses’ textualiza a ‘origem’ dos artistas. Em d, tem-se o ‘assunto’
que o artista professa, por isto, é o item resposta. Em
e, é a origem dos personagens.
02. Resposta A.
Somente em 1 o especificador apontado refere-se
a um substantivo, no caso ‘pó’ que refere-se a ‘os
mortos’ que é o sujeito do verbo “ser“.
03. Resposta B.
Para marcar a diversidade linguística brasileira, denunciar o preconceito contra a fala menos prestigiada socialmente e ainda evidenciar a preferência pela
linguagem coloquial e popular, o poeta modernista
Oswald de Andrade opõe um uso do Português de
acordo com os padrões da norma culta (“Dê-me um
cigarro”) ao uso cotidiano (“Me dá um cigarro”); em
II as expressões destacadas são modificadores e estabelecem a relação entre possuído ‘a gramática’ e
o possuidor ‘professor’ e ‘aluno’.
04. Resposta D.
Em I, ‘de você’ é complemento do verbo precisar;
em II, ‘telepática’ especifica ‘experiência’ e textualiza
o ‘tipo’, a ‘tipologia’, de experiência; em III, ‘de pensamento’ especifica ‘liberdade’ traduzindo o caráter
da ‘liberdade’.
05. Resposta C.
AulA 17 – PronoME
01. lhe, cuja, ele.
02. a) (19); b) (13); c) (12); d) (11); e) (01);
g) (10); h) (15); i) (19); j) (23); k) (23);
m) (17); n) (01); o) (09); p) (22); q) (08);
s) (06); t) (17); u) (07); v) (04); w) (15);
y) (18); z) (21).
f)
l)
r)
x)
(04);
(13);
(17);
(16);
1
03. Resposta C.
‘Senhor’ é pronome de tratamento para ‘Deus’ que é
o significante representado pelo signo do interlocutor.
04. Resposta D.
Em 1, os pronomes são exofóricos, referem-se a informações contextuais sobre a evolução humana.
Em 2, o pronome demonstrativo ‘o’ é para as informações circunstanciais que constituem o tema; o
pronome relativo ‘que’ é palavra de reintegração do
pronome demonstrativo ‘o’, já analisado. Em 3, a
análise é correta quanto às informações analisadas.
05. Resposta A.
AulA 18 – PronoMEs
PEssoAis
01. Resposta C.
O referente para o pronome ‘ela’ não se fez anunciar em qualquer momento do texto.
02. Resposta A.
O pronome ‘ele’ do fragmento refere-se ao ‘azulejeiro’, ‘um homem sentado num banco’, ‘essa cara’.
03. Resposta B.
04. Resposta E.
Todos os itens estão errados. O sujeito do verbo ‘ser’
é ‘a pobreza’ e o pronome correspondente é ‘ela’. O
verbo vicejar tem por sujeito ‘a chaga’ e o pronome
correspondente é ‘ela’. O sujeito do verbo participar é contextual – crianças, e adolescentes, o objeto
direto do verbo obrigar.
português 1
AulA 16 – EsPECiFiCAdorEs
2. Gabarito – Volume 4
05. Resposta E.
06. Resposta C.
07. Resposta A.
Há uma impropriedade no emprego do pronome
‘te’, caracterizando uma marca da oralidade. No
contexto da propaganda, há a legítima intenção de
tornar o discurso informal, caracterizando a falta de
domínio da forma culta da língua por parte do ouvinte. O falante reconhece que seu interlocutor tem
deficiência no domínio da língua.
08. Resposta B.
09. Resposta B.
10. Resposta C.
Aula 21 – Palavras expletivas
Aula 19 – Estudo de verbos
Praticando (página 18)
01. viajando, brincando, vendo, indo, andando, gostando, vindo.
02. jogado, rompido, digerido, gritado, assumido, enchido, cheio.
03. a) levar; b) levantar; c) estar; d) surgir; e) descansar.
01. Adjetivo; Advérbio; Advérbio; Preposição expletiva;
Pronome adjetivo; Pronome demonstrativo; Adjetivo expletivo; Pronome interrogativo; Substantivo;
Advérbio; Substantivo; Adjetivo; Partícula expletiva;
Conjunção.
02. Resposta D.
03. Resposta 01 + 02 + 16 = 19.
01. Resposta E.
02. Resposta B.
03. Resposta E.
2
04. Resposta D.
05. Resposta D.
português 1
06. Resposta B.
A frase seria “... fui obrigado a dá-lo de presente a
um bandido, seu amigo, quando provou que tivesse
completado na véspera o seu vigésimo nono assassinato”.
07. Resposta C.
O verbo haver é abundante, possui duas formas no
presente do indicativo havemos e hemos, haveis e
heis.
Aula 20 – Preposição
Conjunção
e
01. a) (06); b) (03); c) (04); d) (11); e) (09); f) (05);
g) (10); h) (02); i) (15); j) (07); k) (09); l) (13);
m) (08); n) (12)
02. a) 1. No final da Guerra Civil americana, o ex-coronel ianque (...) sai à caça do soldado desertor que
realizou assalto a trem que levava confederados. 2.
No final da Guerra Civil americana, o ex-coronel
ianque (...) sai à caça do soldado desertor, que, com
confederados, realizou assalto a trem.
b) Na frase 1, com indica a relação continente-conteúdo, (trem-soldados), como em copo com água.
Na frase 2, com indica “em companhia de”. Em 1,
com introduz um adjunto adnominal (de trem); em
2, introduz um adjunto adverbial de companhia.
03. Resposta E.
04. Resposta B.
05. Resposta C.
Pronome interrogativo adverbial.
A palavra ‘onde’ é pronome relativo adverbial, compõe com o verbo morar uma oração subordinada adjetiva e reintegra a palavra ‘casa’. A palavra
‘onde’ em ‘não sei onde moras’, é pronome interrogativo adverbial.
04. substantivo (vocativo)
em (prep.) + que (pronome relativo)
pronome pessoal oblíquo átono
pronome demonstrativo
substantivo
palavra adjetiva
pronome relativo
advérbio de tempo (expletivo)
conjunção
contração de em (prep.) + os (artigo)
palavra adjetiva
05. Resposta A.
Partícula expletiva que textualiza a ideia de inclusão.
06. Resposta C.
Em a, ‘só’ é partícula expletiva de inclusão. Em b,
‘mais’ é advérbio de intensidade. Em d, ‘que’ é pronome relativo. Em e, ‘onde’ é pronome interrogativo
de uma frase interrogativa indireta.
Anotações