O plano de aula tem como objetivo ensinar sobre os diferentes tipos de pronomes, incluindo pessoais, de tratamento, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos. As atividades incluem a confecção de cartazes, vídeos explicativos, dinâmicas de perguntas e respostas e pesquisas na internet. A avaliação será baseada na participação dos alunos e seu desempenho nas atividades propostas.

1. PLANO DE AULA
Atividade proposta pela Oficina de Introdução à Multimídia
Acadêmica: Carina de Juli

2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
 COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
 TURMA: 1º ano do Curso Normal
 FAIXA ETÁRIA: 15 anos
 CARGA HORÁRIA: 2 horas/aula – 50 minutos
cada

3. CONTEÚDOS:
ESTUDO DAS CLASSES
GRAMATICAIS
O QUE SÃO PRONOMES?
CLASSIFICACÃO DOS PRONOMES

4. OBJETIVO GERAL:
Conhecer e identificar os
diferentes Tipos de Pronomes:
Pessoais, de Tratamento,
Possessivos, Demonstrativos,
Indefinidos, Relativos e
Interrogativos.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconhecer a função dos Pronomes para
a construção de sentidos nas diferentes
situações comunicativas;
Produzir cartazes referentes ao tema;
Analisar e classificar os Pronomes,
compreendendo sua utilização.

6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS::
 1ª AULA:
MOTIVAÇÃO: Questionamentos aos alunos, para descobrir o
nível de conhecimento dos mesmos em relação aos
“Pronomes”.
Música dos Pronomes - You Tube
“Descomplicando na Web”

7.  EXPLORANDO A MÚSICA:
Quais Pronomes podemos identificar na música?
Quais são os Tipos de Pronomes?
Como são utilizados os Pronomes de Tratamento?
(Na música podemos identificar os pronomes: Pessoais, Demonstrativos,
Possessivos, Interrogativos, Relativos e de Tratamento)
 CONFECÇÃO DE CARTAZES
A turma será dividida em 6 grupos.
Cada grupo ficará responsável por listar os
pronomes de um determinado tipo.

8.  2ª AULA:
Os alunos assistirão três vídeos-aula do Professor Noslen
Pronomes: Pessoais e de Tratamento

9. Pronomes : Possessivos e Demonstrativos

10. Pronomes : Indefinidos, Relativos e Interrogativos

11.  DIMÂNICA DE PERGUNTAS E RESPOSTAS:
A turma será dividida em duas equipes.
Serão realizadas 10 questões de múltipla escolha.
Vencerá a equipe que fizer o maior número de acertos.
 APÓS A DIMÂMICA:
A turma, sob a coordenação da professora, fará uma análise das
respostas das questões.
OBSERVAÇÃO: As questões serão previamente selecionadas do site:
https://pt.scribd.com/doc/20097884/100-EXERCICIOS-PRONOMES-COM-GABARITO-
Prof%C2%AA-Gizeli-Costa-www-gizeli-tk

12. RECURSOS:
 Material para confecção de cartazes:
cartolinas, canetas hidrográficas, pinceis
atômicos...
 Slides em Power Point e vídeos que serão
apresentados em data show.

13. GINCANA COM OS PRONOMES;
PRODUÇÃO DE PARÓDIAS REFERENTES AOS
PRONOMES;
PRODUÇÃO DE VÍDEOS COM AS PARÓDIAS;
JOGOS ON LINE;
PESQUISAS NA INTERNET.

14. AVALIAÇÃO:
 Dar-se-á a partir da observação direta, considerando a
participação dos alunos nas atividades propostas e seu
desempenho na dinâmica de perguntas e respostas.
 Questionamentos aleatórios referentes ao pronomes, com
fins de diagnóstico e registro de acompanhamento da
aprendizagem dos alunos.

15. REFERÊNCIAS:
AZEVEDO David .Gramática – Pronomes. Publicado
em gramática. Disponível em
http://www.ensinobasico.com/gramatica/222-gramatica-
pronomes. Acesso 26/01/2017.

16. LINKS DE VÍDEOS RELACIONADOS:
 https://www.youtube.com/watch?v=tIJi9DEZK9A
 https://www.youtube.com/watch?v=PQRdgiIutrE
 https://www.youtube.com/watch?v=cZ3MmXT0uys
 https://www.youtube.com/watch?v=ocwqxQmGHuU&t=87s