O documento discute o conceito de pesquisa, definindo-a como uma atividade de busca por respostas ou soluções para problemas e inquietações. A pesquisa pode ser básica, visando o avanço do conhecimento, ou aplicada, buscando solucionar problemas específicos. Ela pode ter abordagem quantitativa ou qualitativa e objetivos exploratórios, descritivos ou explicativos. O texto também apresenta diferentes procedimentos técnicos e etapas para realização de pesquisas.

1. FACULDADE DO MEIO NORTE
MAGNO FERNANDO A. NAZARÉ

2.  É procurar respostas para inquietações, ou para um
problema.
 Atividade básica das ciências na sua indagação e
descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática de
constante busca que define um processo intrinsecamente
inacabado e permanente (MINAYO, 1993).
 É um processo formal e sistemático de desenvolvimento
do método científico (GIL, 1999).
O QUE É PESQUISA?

3. NATUREZA DA PESQUISA
 Pesquisa Básica
Gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência
sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e
interesses universais.
 Pesquisa Aplicada
Gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à
solução de problemas específicos. Envolve verdades e
interesses locais.

4. FORMA DE ABORDAGEM
 Pesquisa Quantitativa
Traduz em números, opiniões e informações para
classificá-los e organizá-los. Utiliza métodos estatísticos.
 Pesquisa Qualitativa
Considera a existência de uma relação dinâmica entre
mundo real e sujeito. É descritiva e utiliza o método
indutivo. O processo é foco principal.

5. OBJETIVOS
 Pesquisa Exploratória: visa proporcionar maior
familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explicito
ou a construir hipóteses. Pesquisas bibliográficas e estudos
de caso.
 Pesquisa Descritiva: envolve técnicas padronizadas de
coleta de dados, como questionários e observação
sistemática. Assume a forma de levantamento.
 Pesquisa Explicativa: explica o porquê das coisas,
visando identificar os fatores que determinam ou
contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Assume a
forma de Pesquisa experimental.

6. DIFERENTES PROCEDIMENTOS
TÉCNICOS
 Pesquisa Bibliográfica: a partir de material já publicado.
 Pesquisa Documental: a partir de material não analisado.
 Pesquisa Experimental: variáveis de controle sobre um
objeto.
Estudo de caso: estudo profundo de um ponto para
detalhamento do conhecimento.
 Pesquisa-ação: resolução de um problema coletivo.
 Pesquisa Participante: interação entre pesquisadores e
membros da situação investigadas.

7. ETAPAS DA PESQUISA
O projeto de pesquisa deve, fundamentalmente, responder as
seguintes perguntas (Rudio, 1986):
 O que pesquisar?
 Por que pesquisar?
 Para que pesquisar?
 Como pesquisar?
 Quando pesquisar?
 Com que recursos?
 Pesquisado por quem?

8. • Introdução: presente
O objetivo deste trabalho é apresentar ...
• Revisão da literatura: presente/passado
A estreptomicina é um antibiótico produzido por...
• Ao atribuir a ideia à alguém
Silva (1990) considerou ...
TEMPOS VERBAIS

9. • Material e método: passado
A altura foi medida com...
• Resultado: passado
Observou-se maior crescimento em...
• Discussão: presente e passado
O crescimento é lento no primeiro período, mas, no
grupo tratado, houve aumento nas medidas de ...

10. • Não se deve publicar informações que permitam a
identificação do participante da pesquisa (ex. fotos de
pacientes);
• Se essas informações forem imprescindíveis deve ser
fornecido o consentimento informado por escrito para
publicação, pelo paciente (seus pais ou tutores);
• O consentimento informado exige que se mostre ao
paciente o manuscrito a ser publicado.
(VOLPATO; BETINI, 2006)
ARTIGOS QUE RELATAM PESQUISAS COM
SERES HUMANOS

12. O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de
pesquisa. Depois de definido o tema, levanta-se uma
questão pode ser respondida através de uma hipótese,
que será confirmada ou negada através do trabalho de
pesquisa. O problema é criado pelo próprio autor, no
caso criará um questionamento para definir a
abrangência de sua pesquisa. Não há regras para se criar
um problema, mas alguns autores sugerem que eles
sejam expressos em forma de pergunta.
PROBLEMA

13. A Justificativa num projeto de pesquisa ou artigo,
como o próprio nome indica, é o convencimento de
que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser
efetivado. O tema escolhido pelo pesquisador e a
Hipótese levantada são de suma importância, para a
sociedade ou para alguns indivíduos, de ser
comprovada.
JUSTIFICATIVA

14. DEVE-SE TOMAR O CUIDADO, NA ELABORAÇÃO DA
JUSTIFICATIVA, DE NÃO SE TENTAR JUSTIFICAR A HIPÓTESE
LEVANTADA, OU SEJA, TENTAR RESPONDER OU CONCLUIR O QUE VAI
SER BUSCADO NO TRABALHO DE PESQUISA. A JUSTIFICATIVA
EXALTA A IMPORTÂNCIA DO TEMA A SER ESTUDADO, OU JUSTIFICA A
NECESSIDADE IMPERIOSA DE SE LEVAR A EFEITO TAL
EMPREENDIMENTO.

15. A definição dos Objetivos determina o que o pesquisador quer
atingir com a realização do trabalho de pesquisa. Objetivo é
sinônimo de meta, fim. Alguns autores separam os Objetivos
em Objetivos Gerais e Objetivos Específicos, mas não há
regra a ser cumprida quanto a isto e outros autores consideram
desnecessário dividir os Objetivos em categorias. Para se
definir os Objetivos é colocá-los começando com o verbo no
infinito: esclarecer tal coisa; definir tal assunto; procurar
aquilo; permitir aquilo outro, demonstrar alguma coisa etc..
OBJETIVOS

16. A Metodologia é a explicação minuciosa,
detalhada, rigorosa e exata de toda ação
desenvolvida no método ( caminho) do trabalho
de pesquisa.
É a explicação do tipo de pesquisa, do
instrumental utilizado (questionário, entrevista
etc.), do tempo previsto, da equipe de
pesquisadores e da divisão do trabalho, das
formas de tabulação dos dados, enfim, de tudo
aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa.
METODOLOGIA

17. DICAS DE INÍCIO DE FRASES PARA
A PRODUÇÃO DO ARTIGO

18.  Frases para iniciar a introdução: Muito se tem discutido,
recentemente, acerca de...; Muito se debate, hoje em dia...; O ... é
de fundamental importância em...; É de fundamental importância
o (a)...; É indiscutível que...; É inegável que...; Muito se discute a
importância de...; comenta-se, com freqüência a respeito de...;
Não raro, toma-se conhecimento, por meio de...; Apesar de
muitos acreditarem que...; Ao contrário do que muitos
acreditam...; Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se
descobrir as causas de...
INTRODUÇÃO

19.  Frases para iniciar o desenvolvimento: Ao
se examinarem alguns...; verifica-se que... Pode-
se mencionar o exemplo...; Em consequência
disso, vê-se, a todo instante...; Alguns
argumentam que... Além disso... Isso se contar
que...; Outros, porém...; Há registros históricos
de... que...; Dentre os inúmeros motivos que
levaram o ... é incontestável que...; A observação
crítica de fatos históricos revela o porquê de...;
Fazendo um estudo de..., perceber-se por meio
de...
DESENVOLVIMENTO

20.  Frases para iniciar a conclusão: Em virtude dos
fatos mencionados...; Por isso tudo...; Levando-se em
consideração esses aspectos...; Dessa forma...; Em vista
dos argumentos apresentados...; Dado o exposto...;
Tendo em vista os aspectos observados...; Levando-se
em conta o que foi observado...; Em virtude do que foi
mencionado...; Por todos esses aspectos ...; Pela
observação dos aspectos analisados...; Entende-se que
...; Entende-se que...; É-se levando a acreditar que...;
Conclui-se que...; Percebe-se que...; É imprescindível
que se conscientizem de que...; É preciso que...; Faz-se
necessário que...
CONCLUSÃO

21. CITAÇÃO
CITAÇÃO DIRETA CURTA
CITAÇÃO DIRETA LONGA
CITAÇÃO DE CITAÇÃO
CITAÇÃOINDIRETA

22. CITAÇÃO DIRETA CURTA
Texto idêntico ao do livro
Informar página é obrigatório
Entre aspas no máximo 3 linhas
Autor FORA do parêntese em MINÚSCULA
• Esse tipo de citação com autor FORA do parênteses
pode está em um contexto maior
• Tem que ter um ponto final após parênteses
• Citação autor data e página vem ANTES das aspas
INÍCIO DE FRASE

23. CITAÇÃO DIRETA CURTA
Texto idêntico ao do livro
Informar página é obrigatório
Entre aspas no máximo 3 linhas
Autor DENTRO do parêntese em MAIÚSCULA
• Esse tipo de citação com autor dentro do parênteses
sempre vem ao final de uma frase
• Tem que ter um ponto final após parênteses
• Citação autor data e página vem após a aspas
ENCERRAA FRASE

24. Conforme Santos (2017, p. 18) “o importante da educação
é ver sonhos sendo realizados no olhar de cada criança no
futuro, onde todas serão protagonista da sua historia”.
“O importante de tudo na vida é ser feliz não importa o restante,
lute pelos seus objetivos e breve será seu” (NAZARÉ,2017, p.21).
CITAÇÃO CURTA NO INÍCIO DE FRASE
CITAÇÃO CURTA NO FINAL DE FRASE

25.  Apud significa “Citado por”
 Autor do texto à esquerda, quem citou a direita
 Quadros fez um artigo e citou Almeida e você teve acesso ao
artigo de Quadros, mas não tem acesso ao livro de Almeida e
quer usar a mesma citação, então ficaria: ( ALMEIDA apud
QUADROS, 2017)
 Traduzindo para facilitar o entendimento: (ALMEIDA citado por
QUADROS, 2017)
CITAÇÃO DE CITAÇÃO

26. Citação indireta é aquela em que você diz o que autor escreveu
com suas palavras, sem tanta regra de descrição como a direta.
Nesse tipo de citação não se usa as aspas duplas. Olha como é
simples:
CITAÇÃO INDIRETA

27. CITAÇÃO DIRETA LONGA
• Texto idêntico ao do livro;
• Informar página é obrigatório;
• Sem aspas com mais de 3 linhas;
• Recomendado o máximo de 8 linhas;
• Autor fora do parênteses em minúsculo;
• Esse tipo de citação autor, data e página com o autor fora do
parênteses normalmente faz a citação um parágrafo acima;
• Recuo de 4 cm; tamanho fonte Arial 10.

28. Sonia (2017, p.11) define a educação secundaria
(...) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(BENEDITA, 2017, p.13)
INÍCIO DE FRASE
FINAL DE FRASE
Obs: Escrever sem interpretar o texto original do autor, apenas
trocando as palavras do autor por sinônimo, enquadra em plágio.

29. Ninguém escreve sem ler.
Ninguém deve ser discípulo perene. “Lemos
pois, autores, para nos tornarmos autores,
não discípulos”. (DEMO, 2000, P.11)