Aula 1º anos Téc. Integrados - Localização GeográficaEduardo Mendes
Aula 1ºs Anos Técnico Integrado ao Ensino Médio - Localização Geográfica - Orientação Absoluta e Orientação Relativa - Fuso Horário - Coordenadas Geográficas - Movimento de Translação da Terra
Este slide foi produzido pela professora Roberta e seu conteúdo está integralmente preservado. Está sendo utilizado pelo professor Celso com seus alunos da 1ª série do Ensino Médio.
O Território Brasileiro - Aula sobre a localização, extensão, formação, regionalização e domínios naturais (e sua conservação) do território brasileiro.
Aula 1º anos Téc. Integrados - Localização GeográficaEduardo Mendes
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Clima, tempo e vegetação 6º ano, Ensino Fundamental IIJaciane Anizio
Apresentação pensada originalmente para uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental II. Procura apresentar de forma didática os conceitos e temas pertinentes às áreas da geografia física (clima, tempo e vegetação).
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DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO DIT - Geografia - territórios, oligopólio, cartel, holding, monopólio, truste, conglomerado, empresas globais, IDH, índice de desenvolvimento humano, produção científica, pesquisa, iniciação científica, colônia, metrópole, Brasil, centro, periferia.
O.T. Ciências Humanas "Situações de aprendizagem" 2105Eduardo Mendes
O.T. "Aprimoramento no Desenvolvimento das Situações de Aprendizagem em Ciências Humanas" - Diretoria de Ensino - Região de Andradina. Setembro de 2015.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
7. Paralelos e meridianos.
Criados por cientistas
Objetivo: Facilitar os estudos sobre a Terra.
Equador
Meridiano de Greenwich
Trop. Câncer
Trop. Capricórnio
LINHAS IMAGINÁRIAS
12. Latitude é o ângulo entre o plano do Equador à superfície de referência.
Longitude é o ângulo entre o Meridiano do ponto referência e do Meridiano de Greenwich.
LATITUDE e LONGITUDE
26. Bom xi bom xi bom bom bom
LATITUDE
é
NORTE ou SUL
LONGITUDE
é
LESTE ou OESTE
Bis
LATITUDE
Vai de 0º a 90º
LONGITUDE
Vai de 0º a 180º
...E quando eu junto Latitude e Longitude eu vou encontrar as:
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
27. Sobre o sistema de coordenadas de localização, julgue os itens a
seguir:
I. ( ) A Linha do Equador não exerce função sobre os sistemas de
localização, sendo irrelevante para se precisar os graus de latitude.
II. ( ) As longitudes são equivalentes aos meridianos e as latitudes
são equivalentes ao paralelos.
III. ( ) O ponto situado nas coordenadas Latitude -15º e Longitude
-20º encontra-se nos hemisférios austral e ocidental.
IV. ( ) O território brasileiro encontra-se em dois hemisférios
diferentes.
O ordenamento correto das questões acima é:
a) F-V-V-F
b) V-F-F-V
c) F-V-F-V
d) V-V-V-F
e) F-F-V-F
28. Sobre o sistema de coordenadas de localização, julgue os itens a
seguir:
I. ( ) A Linha do Equador não exerce função sobre os sistemas de
localização, sendo irrelevante para se precisar os graus de latitude.
II. ( ) As longitudes são equivalentes aos meridianos e as latitudes
são equivalentes ao paralelos.
III. ( ) O ponto situado nas coordenadas Latitude -15º e Longitude
-20º encontra-se nos hemisférios austral e ocidental.
IV. ( ) O território brasileiro encontra-se em dois hemisférios
diferentes.
O ordenamento correto das questões acima é:
a) F-V-V-F
b) V-F-F-V
c) F-V-F-V
d) V-V-V-F
e) F-F-V-F
29. (UFRN) Analise a figura abaixo e assinale a opção que corresponde,
respectivamente, às coordenadas geográficas dos pontos X e Z.
a) X: 60º de Latitude Sul /15º de Longitude Oeste Z: 30º de Latitude Sul / 90º
de Longitude Leste
b) X: 15º de Latitude Norte / 60º de Longitude Leste Z: 90º de Latitude Norte /
30º de Longitude Oeste
c) X: 60º de Latitude Norte / 15º de Longitude Leste Z: 30º de Latitude Norte /
90º de Longitude Oeste
d) X: 15º de Latitude Sul / 60º de Longitude Oeste Z: 90º de Latitude Sul / 30º
de Longitude Leste
30. (UFRN) Analise a figura abaixo e assinale a opção que corresponde,
respectivamente, às coordenadas geográficas dos pontos X e Z.
a) X: 60º de Latitude Sul /15º de Longitude Oeste Z: 30º de Latitude Sul / 90º
de Longitude Leste
b) X: 15º de Latitude Norte / 60º de Longitude Leste Z: 90º de Latitude Norte /
30º de Longitude Oeste
c) X: 60º de Latitude Norte / 15º de Longitude Leste Z: 30º de Latitude Norte /
90º de Longitude Oeste
d) X: 15º de Latitude Sul / 60º de Longitude Oeste Z: 90º de Latitude Sul / 30º
de Longitude Leste
31. (Ufpe) Analise as proposições a seguir:
I) os paralelos são importantes porque permitem avaliar a
latitude que é a distância em graus a partir Equador;
II) os paralelos têm diâmetros iguais e, logicamente,
comprimentos ou perímetros também iguais;
III) os meridianos são círculos perpendiculares aos paralelos e
passam pelos pólos onde eles se cruzam;
IV) a longitude inicial é de 0° e a máxima de 180°, podendo
ser norte ou sul;
V) as coordenadas geográficas são valores que determinam a
localização de um lugar na superfície do globo.
Estão corretas:
a) I, IV e V;
b) II, III e IV;
c) I, III e V;
d) II, III e V;
e) II e IV.
32. (Ufpe) Analise as proposições a seguir:
I) os paralelos são importantes porque permitem avaliar a
latitude que é a distância em graus a partir Equador;
II) os paralelos têm diâmetros iguais e, logicamente,
comprimentos ou perímetros também iguais;
III) os meridianos são círculos perpendiculares aos paralelos e
passam pelos pólos onde eles se cruzam;
IV) a longitude inicial é de 0° e a máxima de 180°, podendo
ser norte ou sul;
V) as coordenadas geográficas são valores que determinam a
localização de um lugar na superfície do globo.
Estão corretas:
a) I, IV e V;
b) II, III e IV;
c) I, III e V;
d) II, III e V;
e) II e IV.
33. ( ) Em um acidente marítimo, os restos de um navio foram localizados nas coordenadas
geográficas de 20º de latitude sul e 30º de longitude Oeste. Sendo assim, a provável indicação
do local do naufrágio foi no Oceano Atlântico.
( ) Os pontos 2, 5 e 6, identificados no mapa, localizam-se no Hemisfério Oriental.
( ) Os pontos 2, 3 e 4, identificados no mapa, estão localizados na zona tropical.
( ) Os pontos 1, 2 e 5, identificados no mapa, localizam-se no Hemisfério Ocidental.
( ) O Brasil tem a maioria de suas terras localizadas nos Hemisférios Ocidental e Meridional.
A seqüência CORRETA é
a) V, F, F, V, V. b) F, V, F, F, F. c) F, F, V, V, F. d) V, V, V, F, V.
34. ( ) Em um acidente marítimo, os restos de um navio foram localizados nas coordenadas
geográficas de 20º de latitude sul e 30º de longitude Oeste. Sendo assim, a provável indicação
do local do naufrágio foi no Oceano Atlântico.
( ) Os pontos 2, 5 e 6, identificados no mapa, localizam-se no Hemisfério Oriental.
( ) Os pontos 2, 3 e 4, identificados no mapa, estão localizados na zona tropical.
( ) Os pontos 1, 2 e 5, identificados no mapa, localizam-se no Hemisfério Ocidental.
( ) O Brasil tem a maioria de suas terras localizadas nos Hemisférios Ocidental e Meridional.
A seqüência CORRETA é
a) V, F, F, V, V. b) F, V, F, F, F. c) F, F, V, V, F. d) V, V, V, F, V.
35. Em relação aos pontos destacados no mapa, é correto afirmar:
a) 1, 2 e 6 localizam-se no hemisfério meridional, mas estão em latitudes distintas.
b) 3, 4 e 5 estão localizados nas altas latitudes do hemisfério meridional.
c) 4 e 5 localizam-se no hemisfério oriental e encontram-se nas mesmas latitudes.
d) 2, 3 e 6 estão localizados em baixas latitudes do hemisfério setentrional.
e) 2, 6 e 7 estão na mesma latitude e mesmo hemisfério, porém em longitudes
diferentes
36. Em relação aos pontos destacados no mapa, é correto afirmar:
a) 1, 2 e 6 localizam-se no hemisfério meridional, mas estão em latitudes distintas.
b) 3, 4 e 5 estão localizados nas altas latitudes do hemisfério meridional.
c) 4 e 5 localizam-se no hemisfério oriental e encontram-se nas mesmas latitudes.
d) 2, 3 e 6 estão localizados em baixas latitudes do hemisfério setentrional.
e) 2, 6 e 7 estão na mesma latitude e mesmo hemisfério, porém em longitudes
diferentes
37.
38. I. O ponto A está situado em uma faixa climática bastante diferente daquela
onde se localiza o ponto D.
II. O ponto B localiza-se em uma faixa de alta latitude e altitude.
III. Os pontos E e C estão situados praticamente a mesma distância
longitudinal de Greenwich.
IV. O ponto E apresenta menor valor de latitude em relação ao ponto B.
V. Os pontos A e D estão situados praticamente a mesma distância
latitudinal do Equador.
Estão corretas as afirmativas
a) III e IV. b) I, II, III e V. c) I e II. d) I, III e V. e) I, III e IV.
39. I. O ponto A está situado em uma faixa climática bastante diferente daquela
onde se localiza o ponto D.
II. O ponto B localiza-se em uma faixa de alta latitude e altitude.
III. Os pontos E e C estão situados praticamente a mesma distância
longitudinal de Greenwich.
IV. O ponto E apresenta menor valor de latitude em relação ao ponto B.
V. Os pontos A e D estão situados praticamente a mesma distância
latitudinal do Equador.
Estão corretas as afirmativas
a) III e IV. b) I, II, III e V. c) I e II. d) I, III e V. e) I, III e IV.