Este documento descreve uma proposta para organizar a sala de atividades de uma turma de pré-escolar. Apresenta as diferentes áreas da sala, incluindo expressões, biblioteca, matemática, jogos de mesa e faz de conta, e lista os equipamentos e materiais necessários para cada área.

1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALCOCHETE
Proposta de Trabalho Individual
A organização do espaço numa sala de Pré-Escolar
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICOS DE APOIO À INFÂNCIA
DISCIPLINA: Técnicas Pedagógicas e Intervenção Educativa Trabalho Individual
ALUNA: Patrícia Costa, nº 13
MÓDULO: 6 DESIGNAÇÃO Jardim de Infância como Espaço Educativo
ANO: 11º TURMA: PTAI DATA: 10 de Janeiro 2011
I Parte - Educação Pré-Escolar
A Lei-Quadro da Educação Pré-Escolar estabelece como princípio geral
que “ a educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no
processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da ação
educativa da família, com a qual deve estabelecer estreira relação,
favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança,
tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo,
livre e solidário”.
Este princípio fundamenta todo o articulado da lei e dele decorrem os
objetivos gerais pedagógicos definidos para a educação pré-escolar:
a) Promover o desenvolvimento pessoal
e social da criança com base em
experiências de vida democrática
numa perspetiva de educação para a
cidadania;
b) Fomentar a inserção da criança em
grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas,

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favorecendo uma progressiva consciência como membro da
sociedade;
c) Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e
para o sucesso da aprendizagem;
d) Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas
suas características individuais, incutindo comportamentos que
favoreçam aprendizagens significativas e diferenciadas;
e) Desenvolver a expressão e a comunicação através de linguagens
múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização
estética e de compreensão do mundo;
f) Despertar a curiosidade e o pensamento crítico;
g) Proporcionar à criança ocasiões de bem estar e de segurança,
nomeadamente no âmbito da saúde individual e coletiva;
h) Proceder à despistagem de inaptações, deficiências ou
precocidades e promover a melhor orientação e encaminhamento
da criança;
i) Incentivar a participação das famílias no processo educativo e
estabelecer relações de efetiva colaboração com a comunidade.
II Parte - Sala de actividades no Pré-Escolar
O nome da minha sala é “Sala das Tartarugas”, escolhi este nome
porque o tema das salas são os animais e em conjunto com os meus
meninos escolhemos o animal para a nossa sala.
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3. Educação Pré-Escola
A minha sala é de grupo horizontal de idades de 3 anos.
Número
de
Crianças
Meninos 12
Meninas 8
Total 20
 Identificação das diferentes Áreas de Atividades:
Área Polivalente: Onde as crianças têm a sua primeira reunião da
manhã, onde vão falar do que fizeram em casa ou fora, falar das regras e
do que querem fazer naquele dia.
Equipamentos: Mesa em forma de
“O”, Cadeiras ou Tapete.
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4. Educação Pré-Escola
Área das Expressões:
Plástica: Esta área é muito importante porque as crianças vão
começar a fazer os seus primeiros rabiscos, os suas primeiras “grandes
obras”, vão desenvolver a motricidade fina e também a sua coordenação
motora. Com o tempo vão descobrindo
que algumas partes do seu corpo podem
também servir para pintar e fazer muitos
trabalhos diferentes e descobrir novas
texturas. É importante que esta área
tenha luz natural, deve haver um ponto
de água de forma a que as crianças possam limpar os materiais usados
ou até para fazer misturas de tintas. Os materiais devem estar de forma a
que a crianças os alcance. Deve haver um armário para que os
desenhos da criança sequem sem estragar.
Equipamentos: Mesa, Cadeiras, Cavalete, Quadro de Giz,
Quadro Magnética, Tabuleiro de Areia, Estendal, Armário de
Secagem.
Materiais: Tesouras, Tintas, Tintas para Vitrais, Papel Cavalinho,
Cartolinas, Papel Vegetal, Papel de Cenário, Pincéis, Lápis de Cor,
Canetas, Cartão, Cola Liquida, Cola Batom, Palitos, Algodão,
Rolhas, Ráfia, Panos, Rolos de Papel, Palhinhas, Caixas de
Cartão, Embalagens de Carne, Pacotes de Sumo, Sal, Areia,
Plasticina, Rolos para Pintar, Lápis de Cera, Lápis de Carvão,
Stencil, Giz, Afia, Boiões, Avental, Bibes.
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5. Educação Pré-Escola
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6. Educação Pré-Escola
Musical: A música é um recurso muito utilizado no Pré-Escolar. É
importante esta área porque a criança deve-se habituar a expressar-se
musicalmente desde os primeiros anos de vida. A música representa
uma importante fonte de estímulos, equilíbrio e felicidade para a criança.
A música vai contribuir para que a criança desenvolva o
psicomotor, sócioafetivo, cognitivo e
linguístico, facilitando o processo de
aprendizagem. Desenvolve também a
sensibilidade, criatividade, senso rítmico,
da imaginação, da memória, da
concentração, da socialização e
afetividade, contribuindo para a consciência corporal e de movimentação.
Nesta área deve existir grande variedade de instrumentos musicais.
Equipamentos: Geralmente os meninos fazem as atividades de
expressão musical, na Área da Biblioteca de maneira a que
possam estar todos sentados no tapete.
Materiais: DvD, Colunas, Rádio, Cd’s, Maleta dos Instrumentos
(variedade de instrumentos como, Maracas, Tambor, Clavas, etc.).
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7. Educação Pré-Escola
Área da Escrita e da Produção de Texto: A área da escrita é muito
importante para a criança, pois nela está em contato com a escrita pela
primeira vez. Aprendem que com as letras
se podem fazer vários jogos divertidos e é
mais uma maneira de aprender e de forma
empolgante. Podem usar o computador,
obtendo assim mais formas de escrita. É
muito importante nesta área haver um
ficheiro de letras.
Esta área é como uma preparação para as crianças quando entrarem
para o 1º ciclo.
Equipamentos: Mesa, Cadeiras, Estante de Arrumação para
Dossier de Trabalhos, Computador.
Materiais: Papel Pautado, Cadernos, Lápis, Borracha, Furador,
Agrafador, Carimbos, Manuais/Fichas, Abecedário (Mesa com
Letras), Jornais, Páginas Amarelas, Agenda Telefónica.
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8. Educação Pré-Escola
Área da Biblioteca: Nesta área as crianças estão em contato com os
livros apropriados à sua faixa
etária, podem ouvir histórias,
aprende-las e conta-las. Vão
aprender também aprender muitas
curiosidades do mundo e do
Planeta Terra em geral.
Esta área é muito importante para
as crianças desenvolverem o gosto e o hábito pela leitura.
Equipamentos: Tapete, Estante de Livros.
Materiais: Livros sobre: Natureza, Animais, Corpo Humano;
Dicionários ilustrados, Enciclopédias, Revistas, Jornais, Álbuns de
Fotos.
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9. Educação Pré-Escola
Área da Matemática e das Ciências: Nesta área as crianças tem o
primeiro contato com a matemática, onde
fazem vários jogos para facilitar a
aprendizagem. Nesta área estudam
comparações, tamanhos, peso, formas,
atividades de experimentação de noções
espaciais como por exemplo puzzles,
construções, entre outros. A Área das Ciências por costume desperta
muito interesse e curiosidade às crianças. Realizam experiencias
cientificas que lhes permite explorar, experimentar, descobrir, saber,
desenvolver e conhecer o mundo.
Equipamentos: Mesa, Cadeiras, Estante de Arrumações.
Materiais: Réguas Numéricas, Régua de Medição, Blocos,
Tangram, Dominós, Lotos, Enfiamentos, Balança, Material
Reciclável, Cuisenaire. Elementos Naturais (Plantas, Folhas, etc),
Ampulheta, Recipiente, Íman, Bolos para Contagem, Termómetro,
Globo, Alguidar, Balões.
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10. Educação Pré-Escola
Área de Jogos de Mesa: A Área dos Jogos de Mesa é onde as crianças
podem fazer vários jogos associados à matemática, a português e de diversos
outros jogos.
As crianças gostam bastante dessa área.
Equipamentos: Mesa, Cadeiras, Estante de Arrumação.
Materiais: Lotos, Glória, Puzzles, Dominós, Tangram.
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11. Educação Pré-Escola
Área do Faz de Conta: É uma das áreas predilectas das crianças, nela
elas desenvolvem a sua comunicação, a
sua criatividade. Podem também brincar
a várias coisas, podem fingir que são
mulheres de casa, médicas, cozinheiras
e também que são mães. Podem obter
vários fatos para disfarce, podem fazer
teatros de fantoches ou então de sombras chinesas. Tem vários
materiais que podem utilizar para se divertirem e se desenvolverem a
nível psicológico e motor.
Equipamentos: Espelho, Bengaleiro, Arca de Fantoches, Baú dos
Disfarces, Fantocheiro, Mesas Circulares, Cadeiras.
Materiais: Bonecos, Nenucos, Fantoches, Sombras Chinesas,
Utensílios de Cozinha, Tábua e Ferro de Engomar, Comida de
Plástico, Cesto de Compras, Caixa Registadora, Carrinho de
Compras, Acessórios, Roupas Velhas.
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12. Educação Pré-Escola
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