O documento discute os efeitos negativos do uso de celulares na sala de aula. Ele cita uma pesquisa que mostra que alunos melhoraram em até 14% suas notas após a proibição de celulares, e que o uso intensivo de celulares na sala de aula leva a uma queda na atenção e concentração dos alunos. Além disso, o documento indica que a proibição do celular na sala de aula é equivalente a uma hora a mais de aula por semana.

1. O VÍRUS PRESENTE
NA SALA DE AULA
Aluno: João Victor Guimarães Nunes
TECNÓFOBO

2. APARELHO CELULAR
• Dificulta relação ensino-aprendizagem.
• Prejudica:
• Alunos
• Colegas de classe
• Professores

3. PESQUISA REALIZADA
Uma análise feita pela London School of Economics
constatou que:
“Alunos de escolas da Inglaterra que baniram os
smartphones melhoraram em até 14% suas notas
em exames de avaliação nacional.”

4. VISÃO PSICOLÓGIA E
PSICOPEDAGÓGICA
• Psicopedagogia: o uso do celular intensamente
leva a uma queda na atenção e concentração
dos alunos dentro da sala de aula.
• Psicológica: o uso do celular cria um bloqueio da
independência familiar do alunos, tonando mais
viável o contato e a ajuda de seus responsáveis.

5. QUANTO TEMPO DE AULA
PERDIDO?
Já parou pra pensar qual a fração correspondente ao tempo
gasto pelo aluno olhando para tela do smartphone durante o
horário de aula?
O estudo "Tecnologia, distração e desempenho de estudantes"
foi feito com 130 mil alunos desde 2001, em 91 escolas de
quatro cidades e constatou que:
• O impacto da proibição da tecnologia na sala de aula é o
equivalente a uma hora a mais de aula por semana.

6. Banir o celular impede o fácil acesso do aluno ter
a distração tendo como consequências notas
baixas.

7. Bibliografia
• https://jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,188
37
• https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340