SlideShare uma empresa Scribd logo
O VÍDEO EDUCATIVO
O vídeo como ação
pedagógica
O vídeo educativo 3
3º Encontro virtual: Tipos de vídeo:
aspectos estruturais e educativos
•Reconhecer os aspectos
estruturais e educativos do
vídeo na prática pedagógica;
Vídeos segundo os aspectos estruturais
• Tipos de vídeo de acordo com a sua estrutura:
• Documentário: são geralmente o resultado de uma
investigação e oferecem muitas informações sobre o fato
de se relacionarem com a realidade do assunto.
• Narrativa: são aqueles que utilizam uma trama para
explicar um contexto. Uma sequência de fatos.
• Informativos: vídeos muito curtos para definir conceitos.
• Videoaula: segue um planejamento de aula, sendo que a
principal vantagem é que o aluno pode voltar, parar ou
repetir aqueles fragmentos que precisam de mais tempo
para assimilar.
Vídeo segundo os aspectos educativos
• Tipos de vídeos educativos:
• Instrucional: a sua missão é conseguir que os
estudantes dominem um determinado conteúdo.
• Cognitivos: visam dar a conhecer diferentes aspectos
relacionados com o tema em estudo.
• Motivacional: o seu objetivo é colocar positivamente o
estudante para o desenvolvimento de uma determinada
tarefa.
• Tutorial: apresentam modelos a imitar ou a seguir.
• Lúdico ou expressivo: utilizado pelos estudantes como
meio de expressão, através das competências e
conhecimentos da ferramenta.
Para finalizar, é importante ressaltar que o
tempo médio de atenção dos estudantes é de
7 a 15 minutos, dependendo da idade.
A tendência da aprendizagem em vídeo não é
de reproduzir um vídeo durante toda a
duração da aula – mas, de explorar o
potencial de aprendizagem que o vídeo pode
oferecer, a fim de possibilitar um maior
envolvimento (rápido e lúdico) dos estudantes
em tópicos potencialmente complicados –
com um nível de complexidade.
O vídeo educativo 3
Referências
• ALMEIDA, M.; REZENDE, L.; LIMA, S. A produção de vídeos digitais: uma
situação de aprendizagem na formação de professores de ciências. Comunicação
apresentada no III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, Paraná,
2012.
• BAHIA, A. B.; SILVA, A. R. L. Modelo de produção de vídeo didático para EAD.
Revista RENOTE - Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, Vol. 15, nª 01, p. 1-
10, julho, 2017. Disponível em:
<https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/75116> . Acesso em: 05/04/2021.
• VARGAS, Ariel; ROCHA, Heloísa Vieira da; FREIRE, Fernanda Maria Pereira.
Promídia: produção de vídeos digitais no contexto educacional. Novas
Tecnologias Na Educação, Porto Alegre, v. 5, n. 2, dez. 2007. Semestral. Disponível
em: <http://www.cinted.ufrgs.br/ciclo10/artigos/1bAriel.pdf> . Acesso em: 05/04/2021.
BOA TARDE!
Até o próximo encontro!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Portifolio proinfo 2
Portifolio proinfo 2Portifolio proinfo 2
Portifolio proinfo 2
Eliane_liah
 
Portifólio
PortifólioPortifólio
Portifólio
IraSilva
 
Ensino A Distância - Ead
Ensino A Distância - EadEnsino A Distância - Ead
Ensino A Distância - Ead
fernando.cesar
 
Curso de notebook
Curso de notebookCurso de notebook
Curso de notebook
ciep150
 
Curso de Laptop
Curso de LaptopCurso de Laptop
Curso de Laptop
vaniarodrigues
 
Ativ. 1.4 práticas tecnológicas na escola- Samanta Silveira
Ativ. 1.4  práticas tecnológicas na escola- Samanta SilveiraAtiv. 1.4  práticas tecnológicas na escola- Samanta Silveira
Ativ. 1.4 práticas tecnológicas na escola- Samanta Silveira
Samanta Torres da Silveira
 
4ª Etapaedileuza
4ª Etapaedileuza4ª Etapaedileuza
4ª Etapaedileuza
Edileuza Alves
 
4ª Etapa Edileuza
4ª Etapa Edileuza4ª Etapa Edileuza
4ª Etapa Edileuza
Edileuza Alves
 
O blogue como_ferramenta_na_sala_de_aula_final
O blogue como_ferramenta_na_sala_de_aula_finalO blogue como_ferramenta_na_sala_de_aula_final
O blogue como_ferramenta_na_sala_de_aula_final
silviarelva
 
Desenvolvimento%20 uca[1]
Desenvolvimento%20 uca[1]Desenvolvimento%20 uca[1]
Desenvolvimento%20 uca[1]
Renata Costa
 
Ativ 8 Celiem
Ativ 8 CeliemAtiv 8 Celiem
Ativ 8 Celiem
celieleodora
 
Tecnologia educativa (2)
Tecnologia educativa (2)Tecnologia educativa (2)
Tecnologia educativa (2)
sergiorfsouza
 
Projeto bullying
Projeto bullyingProjeto bullying
Projeto bullying
Silvana Nunes
 
Tecnologiaseducativasfinal
TecnologiaseducativasfinalTecnologiaseducativasfinal
Tecnologiaseducativasfinal
jaklinesezinando
 
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADEPRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
Celestino Magalhães
 
Tecnologias existentes na escola
Tecnologias existentes na escolaTecnologias existentes na escola
Tecnologias existentes na escola
Eronice Francisco
 
Unid1 ativ3 clovis
Unid1 ativ3 clovisUnid1 ativ3 clovis
Unid1 ativ3 clovis
cpfilho03professor
 
Disciplinas Semipresenciais
Disciplinas SemipresenciaisDisciplinas Semipresenciais
Disciplinas Semipresenciais
Luciano Sathler
 

Mais procurados (18)

Portifolio proinfo 2
Portifolio proinfo 2Portifolio proinfo 2
Portifolio proinfo 2
 
Portifólio
PortifólioPortifólio
Portifólio
 
Ensino A Distância - Ead
Ensino A Distância - EadEnsino A Distância - Ead
Ensino A Distância - Ead
 
Curso de notebook
Curso de notebookCurso de notebook
Curso de notebook
 
Curso de Laptop
Curso de LaptopCurso de Laptop
Curso de Laptop
 
Ativ. 1.4 práticas tecnológicas na escola- Samanta Silveira
Ativ. 1.4  práticas tecnológicas na escola- Samanta SilveiraAtiv. 1.4  práticas tecnológicas na escola- Samanta Silveira
Ativ. 1.4 práticas tecnológicas na escola- Samanta Silveira
 
4ª Etapaedileuza
4ª Etapaedileuza4ª Etapaedileuza
4ª Etapaedileuza
 
4ª Etapa Edileuza
4ª Etapa Edileuza4ª Etapa Edileuza
4ª Etapa Edileuza
 
O blogue como_ferramenta_na_sala_de_aula_final
O blogue como_ferramenta_na_sala_de_aula_finalO blogue como_ferramenta_na_sala_de_aula_final
O blogue como_ferramenta_na_sala_de_aula_final
 
Desenvolvimento%20 uca[1]
Desenvolvimento%20 uca[1]Desenvolvimento%20 uca[1]
Desenvolvimento%20 uca[1]
 
Ativ 8 Celiem
Ativ 8 CeliemAtiv 8 Celiem
Ativ 8 Celiem
 
Tecnologia educativa (2)
Tecnologia educativa (2)Tecnologia educativa (2)
Tecnologia educativa (2)
 
Projeto bullying
Projeto bullyingProjeto bullying
Projeto bullying
 
Tecnologiaseducativasfinal
TecnologiaseducativasfinalTecnologiaseducativasfinal
Tecnologiaseducativasfinal
 
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADEPRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADE
 
Tecnologias existentes na escola
Tecnologias existentes na escolaTecnologias existentes na escola
Tecnologias existentes na escola
 
Unid1 ativ3 clovis
Unid1 ativ3 clovisUnid1 ativ3 clovis
Unid1 ativ3 clovis
 
Disciplinas Semipresenciais
Disciplinas SemipresenciaisDisciplinas Semipresenciais
Disciplinas Semipresenciais
 

Semelhante a O vídeo educativo 3

Elaboração do video didatico
Elaboração do video didaticoElaboração do video didatico
Elaboração do video didatico
alanfarma
 
O uso do CD, DVD e ví¤¥o
O uso do CD, DVD e ví¤¥o O uso do CD, DVD e ví¤¥o
O uso do CD, DVD e ví¤¥o
valdeniDinamizador
 
Oficina conteudos digitais - nteac
Oficina conteudos digitais  - nteac Oficina conteudos digitais  - nteac
Oficina conteudos digitais - nteac
Marilia Frizzera Dias
 
Oficina conteudos digitais - nte
Oficina conteudos digitais  - nteOficina conteudos digitais  - nte
Oficina conteudos digitais - nte
Aucione Aguiar
 
Oficina conteudos digitais - nte
Oficina conteudos digitais  - nteOficina conteudos digitais  - nte
Oficina conteudos digitais - nte
ntecachoeiro
 
Vídeo - Challenges2009
Vídeo - Challenges2009Vídeo - Challenges2009
Vídeo - Challenges2009
peres marlene
 
Aula de construção da história da arte: projeto de construção de vídeos para ...
Aula de construção da história da arte: projeto de construção de vídeos para ...Aula de construção da história da arte: projeto de construção de vídeos para ...
Aula de construção da história da arte: projeto de construção de vídeos para ...
Sor Sergio Flores
 
O uso do dvd em sala de aula 2
O uso do dvd em sala de aula 2O uso do dvd em sala de aula 2
O uso do dvd em sala de aula 2
anareginaa
 
Videos
VideosVideos
Videos
taimaratr
 
Plano de ensino
Plano de ensinoPlano de ensino
Plano de ensino
semprevoulembrar
 
Oficina conteudos digitais - nte
Oficina conteudos digitais  - nteOficina conteudos digitais  - nte
Oficina conteudos digitais - nte
loizaroncete
 
Portifolio denise
Portifolio denisePortifolio denise
Portifolio denise
DEMAGU
 
Slides
SlidesSlides
Projeto quarta pipoca siepe
Projeto quarta pipoca siepeProjeto quarta pipoca siepe
Projeto quarta pipoca siepe
Lukass da Silva
 
Módulo 4 isabel cristina
Módulo 4 isabel cristinaMódulo 4 isabel cristina
Módulo 4 isabel cristina
Durci2011
 
Tecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoTecnologia e educação
Tecnologia e educação
Aline Cavalheiro
 
Atividade avaliativa da disciplina de oficina de multimídia
Atividade avaliativa da disciplina de oficina de multimídiaAtividade avaliativa da disciplina de oficina de multimídia
Atividade avaliativa da disciplina de oficina de multimídia
Elizabete Cavalheiro
 
M learning apre_final
M learning apre_finalM learning apre_final
M learning apre_final
Pedro Cunha
 
Projeto conservação do patrimônio escolar trabalho
Projeto conservação do patrimônio escolar trabalhoProjeto conservação do patrimônio escolar trabalho
Projeto conservação do patrimônio escolar trabalho
Valdenir Soares
 
Desenvolvimento de um REA: Diário de Produção
Desenvolvimento de um REA: Diário de ProduçãoDesenvolvimento de um REA: Diário de Produção
Desenvolvimento de um REA: Diário de Produção
Maria Emanuel Melo de Almeida
 

Semelhante a O vídeo educativo 3 (20)

Elaboração do video didatico
Elaboração do video didaticoElaboração do video didatico
Elaboração do video didatico
 
O uso do CD, DVD e ví¤¥o
O uso do CD, DVD e ví¤¥o O uso do CD, DVD e ví¤¥o
O uso do CD, DVD e ví¤¥o
 
Oficina conteudos digitais - nteac
Oficina conteudos digitais  - nteac Oficina conteudos digitais  - nteac
Oficina conteudos digitais - nteac
 
Oficina conteudos digitais - nte
Oficina conteudos digitais  - nteOficina conteudos digitais  - nte
Oficina conteudos digitais - nte
 
Oficina conteudos digitais - nte
Oficina conteudos digitais  - nteOficina conteudos digitais  - nte
Oficina conteudos digitais - nte
 
Vídeo - Challenges2009
Vídeo - Challenges2009Vídeo - Challenges2009
Vídeo - Challenges2009
 
Aula de construção da história da arte: projeto de construção de vídeos para ...
Aula de construção da história da arte: projeto de construção de vídeos para ...Aula de construção da história da arte: projeto de construção de vídeos para ...
Aula de construção da história da arte: projeto de construção de vídeos para ...
 
O uso do dvd em sala de aula 2
O uso do dvd em sala de aula 2O uso do dvd em sala de aula 2
O uso do dvd em sala de aula 2
 
Videos
VideosVideos
Videos
 
Plano de ensino
Plano de ensinoPlano de ensino
Plano de ensino
 
Oficina conteudos digitais - nte
Oficina conteudos digitais  - nteOficina conteudos digitais  - nte
Oficina conteudos digitais - nte
 
Portifolio denise
Portifolio denisePortifolio denise
Portifolio denise
 
Slides
SlidesSlides
Slides
 
Projeto quarta pipoca siepe
Projeto quarta pipoca siepeProjeto quarta pipoca siepe
Projeto quarta pipoca siepe
 
Módulo 4 isabel cristina
Módulo 4 isabel cristinaMódulo 4 isabel cristina
Módulo 4 isabel cristina
 
Tecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoTecnologia e educação
Tecnologia e educação
 
Atividade avaliativa da disciplina de oficina de multimídia
Atividade avaliativa da disciplina de oficina de multimídiaAtividade avaliativa da disciplina de oficina de multimídia
Atividade avaliativa da disciplina de oficina de multimídia
 
M learning apre_final
M learning apre_finalM learning apre_final
M learning apre_final
 
Projeto conservação do patrimônio escolar trabalho
Projeto conservação do patrimônio escolar trabalhoProjeto conservação do patrimônio escolar trabalho
Projeto conservação do patrimônio escolar trabalho
 
Desenvolvimento de um REA: Diário de Produção
Desenvolvimento de um REA: Diário de ProduçãoDesenvolvimento de um REA: Diário de Produção
Desenvolvimento de um REA: Diário de Produção
 

Mais de Joaquim Netto

história da arte brasileira contemporânea (1).pdf
história da arte brasileira contemporânea (1).pdfhistória da arte brasileira contemporânea (1).pdf
história da arte brasileira contemporânea (1).pdf
Joaquim Netto
 
HISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA II.pdf
HISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA II.pdfHISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA II.pdf
HISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA II.pdf
Joaquim Netto
 
Defesa tcc matheus dos santos gonçalves
Defesa tcc matheus dos santos gonçalvesDefesa tcc matheus dos santos gonçalves
Defesa tcc matheus dos santos gonçalves
Joaquim Netto
 
Produção de vídeo digital
Produção de vídeo digitalProdução de vídeo digital
Produção de vídeo digital
Joaquim Netto
 
O homem e as maquinas (1)
O homem e as maquinas (1)O homem e as maquinas (1)
O homem e as maquinas (1)
Joaquim Netto
 
Imagens múltiplas em (in)visualidades imersivas
Imagens múltiplas em (in)visualidades imersivasImagens múltiplas em (in)visualidades imersivas
Imagens múltiplas em (in)visualidades imersivas
Joaquim Netto
 
Arte e Mídia
Arte e MídiaArte e Mídia
Arte e Mídia
Joaquim Netto
 
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJEncontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
Joaquim Netto
 
Arte e Mídia
Arte e MídiaArte e Mídia
Arte e Mídia
Joaquim Netto
 
Arte e Novas Tecnologias i
Arte e Novas Tecnologias i Arte e Novas Tecnologias i
Arte e Novas Tecnologias i
Joaquim Netto
 
Tainá Rabelo
Tainá RabeloTainá Rabelo
Tainá Rabelo
Joaquim Netto
 
Rodrigo Lima
Rodrigo LimaRodrigo Lima
Rodrigo Lima
Joaquim Netto
 
Matheus Alves Xavier
Matheus Alves XavierMatheus Alves Xavier
Matheus Alves Xavier
Joaquim Netto
 
Sandy Katrine
Sandy KatrineSandy Katrine
Sandy Katrine
Joaquim Netto
 
Brenda Freitas
Brenda FreitasBrenda Freitas
Brenda Freitas
Joaquim Netto
 
memorial Elvis III - Ana Laura
memorial Elvis III - Ana Lauramemorial Elvis III - Ana Laura
memorial Elvis III - Ana Laura
Joaquim Netto
 
Memorial Elvis III - Natália Muniz
Memorial Elvis III - Natália MunizMemorial Elvis III - Natália Muniz
Memorial Elvis III - Natália Muniz
Joaquim Netto
 
Memorial Elvis III - Charline de Almeida
Memorial Elvis III - Charline de AlmeidaMemorial Elvis III - Charline de Almeida
Memorial Elvis III - Charline de Almeida
Joaquim Netto
 
Memorial Elvis III - Ingrid Balieiro
Memorial Elvis III - Ingrid BalieiroMemorial Elvis III - Ingrid Balieiro
Memorial Elvis III - Ingrid Balieiro
Joaquim Netto
 
Memorial Elvis III - Vivian Coelho
Memorial Elvis III - Vivian CoelhoMemorial Elvis III - Vivian Coelho
Memorial Elvis III - Vivian Coelho
Joaquim Netto
 

Mais de Joaquim Netto (20)

história da arte brasileira contemporânea (1).pdf
história da arte brasileira contemporânea (1).pdfhistória da arte brasileira contemporânea (1).pdf
história da arte brasileira contemporânea (1).pdf
 
HISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA II.pdf
HISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA II.pdfHISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA II.pdf
HISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA II.pdf
 
Defesa tcc matheus dos santos gonçalves
Defesa tcc matheus dos santos gonçalvesDefesa tcc matheus dos santos gonçalves
Defesa tcc matheus dos santos gonçalves
 
Produção de vídeo digital
Produção de vídeo digitalProdução de vídeo digital
Produção de vídeo digital
 
O homem e as maquinas (1)
O homem e as maquinas (1)O homem e as maquinas (1)
O homem e as maquinas (1)
 
Imagens múltiplas em (in)visualidades imersivas
Imagens múltiplas em (in)visualidades imersivasImagens múltiplas em (in)visualidades imersivas
Imagens múltiplas em (in)visualidades imersivas
 
Arte e Mídia
Arte e MídiaArte e Mídia
Arte e Mídia
 
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJEncontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
 
Arte e Mídia
Arte e MídiaArte e Mídia
Arte e Mídia
 
Arte e Novas Tecnologias i
Arte e Novas Tecnologias i Arte e Novas Tecnologias i
Arte e Novas Tecnologias i
 
Tainá Rabelo
Tainá RabeloTainá Rabelo
Tainá Rabelo
 
Rodrigo Lima
Rodrigo LimaRodrigo Lima
Rodrigo Lima
 
Matheus Alves Xavier
Matheus Alves XavierMatheus Alves Xavier
Matheus Alves Xavier
 
Sandy Katrine
Sandy KatrineSandy Katrine
Sandy Katrine
 
Brenda Freitas
Brenda FreitasBrenda Freitas
Brenda Freitas
 
memorial Elvis III - Ana Laura
memorial Elvis III - Ana Lauramemorial Elvis III - Ana Laura
memorial Elvis III - Ana Laura
 
Memorial Elvis III - Natália Muniz
Memorial Elvis III - Natália MunizMemorial Elvis III - Natália Muniz
Memorial Elvis III - Natália Muniz
 
Memorial Elvis III - Charline de Almeida
Memorial Elvis III - Charline de AlmeidaMemorial Elvis III - Charline de Almeida
Memorial Elvis III - Charline de Almeida
 
Memorial Elvis III - Ingrid Balieiro
Memorial Elvis III - Ingrid BalieiroMemorial Elvis III - Ingrid Balieiro
Memorial Elvis III - Ingrid Balieiro
 
Memorial Elvis III - Vivian Coelho
Memorial Elvis III - Vivian CoelhoMemorial Elvis III - Vivian Coelho
Memorial Elvis III - Vivian Coelho
 

Último

Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdfGeotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Falcão Brasil
 
escrita criativa utilizada na arteterapia
escrita criativa   utilizada na arteterapiaescrita criativa   utilizada na arteterapia
escrita criativa utilizada na arteterapia
shirleisousa9166
 
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
AntHropológicas Visual PPGA-UFPE
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Falcão Brasil
 
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONALEMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
JocelynNavarroBonta
 
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTAEstudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
deboracorrea21
 
Matemática para Concursos - Teoria dos Conjuntos
Matemática para Concursos - Teoria dos ConjuntosMatemática para Concursos - Teoria dos Conjuntos
Matemática para Concursos - Teoria dos Conjuntos
Instituto Walter Alencar
 
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
Sandra Pratas
 
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamasConhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
edusegtrab
 
Alfabetização de adultos.pdf
Alfabetização de             adultos.pdfAlfabetização de             adultos.pdf
Alfabetização de adultos.pdf
arodatos81
 
Atividade Dias dos Pais - Meu Pai, Razão da Minha História.
Atividade Dias dos Pais -  Meu Pai, Razão da Minha História.Atividade Dias dos Pais -  Meu Pai, Razão da Minha História.
Atividade Dias dos Pais - Meu Pai, Razão da Minha História.
Mary Alvarenga
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
SupervisoEMAC
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
Falcão Brasil
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
LeideLauraCenturionL
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
LuizHenriquedeAlmeid6
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
Sandra Pratas
 
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
marcos oliveira
 
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Falcão Brasil
 
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
Centro Jacques Delors
 

Último (20)

Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdfGeotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
 
escrita criativa utilizada na arteterapia
escrita criativa   utilizada na arteterapiaescrita criativa   utilizada na arteterapia
escrita criativa utilizada na arteterapia
 
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
 
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
 
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONALEMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
 
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTAEstudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
 
Matemática para Concursos - Teoria dos Conjuntos
Matemática para Concursos - Teoria dos ConjuntosMatemática para Concursos - Teoria dos Conjuntos
Matemática para Concursos - Teoria dos Conjuntos
 
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
 
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamasConhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
 
Alfabetização de adultos.pdf
Alfabetização de             adultos.pdfAlfabetização de             adultos.pdf
Alfabetização de adultos.pdf
 
Atividade Dias dos Pais - Meu Pai, Razão da Minha História.
Atividade Dias dos Pais -  Meu Pai, Razão da Minha História.Atividade Dias dos Pais -  Meu Pai, Razão da Minha História.
Atividade Dias dos Pais - Meu Pai, Razão da Minha História.
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
 
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
 
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
 
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
 

O vídeo educativo 3

  • 1. O VÍDEO EDUCATIVO O vídeo como ação pedagógica
  • 3. 3º Encontro virtual: Tipos de vídeo: aspectos estruturais e educativos •Reconhecer os aspectos estruturais e educativos do vídeo na prática pedagógica;
  • 4. Vídeos segundo os aspectos estruturais • Tipos de vídeo de acordo com a sua estrutura: • Documentário: são geralmente o resultado de uma investigação e oferecem muitas informações sobre o fato de se relacionarem com a realidade do assunto. • Narrativa: são aqueles que utilizam uma trama para explicar um contexto. Uma sequência de fatos. • Informativos: vídeos muito curtos para definir conceitos. • Videoaula: segue um planejamento de aula, sendo que a principal vantagem é que o aluno pode voltar, parar ou repetir aqueles fragmentos que precisam de mais tempo para assimilar.
  • 5. Vídeo segundo os aspectos educativos • Tipos de vídeos educativos: • Instrucional: a sua missão é conseguir que os estudantes dominem um determinado conteúdo. • Cognitivos: visam dar a conhecer diferentes aspectos relacionados com o tema em estudo. • Motivacional: o seu objetivo é colocar positivamente o estudante para o desenvolvimento de uma determinada tarefa. • Tutorial: apresentam modelos a imitar ou a seguir. • Lúdico ou expressivo: utilizado pelos estudantes como meio de expressão, através das competências e conhecimentos da ferramenta.
  • 6. Para finalizar, é importante ressaltar que o tempo médio de atenção dos estudantes é de 7 a 15 minutos, dependendo da idade. A tendência da aprendizagem em vídeo não é de reproduzir um vídeo durante toda a duração da aula – mas, de explorar o potencial de aprendizagem que o vídeo pode oferecer, a fim de possibilitar um maior envolvimento (rápido e lúdico) dos estudantes em tópicos potencialmente complicados – com um nível de complexidade.
  • 8. Referências • ALMEIDA, M.; REZENDE, L.; LIMA, S. A produção de vídeos digitais: uma situação de aprendizagem na formação de professores de ciências. Comunicação apresentada no III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, Paraná, 2012. • BAHIA, A. B.; SILVA, A. R. L. Modelo de produção de vídeo didático para EAD. Revista RENOTE - Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, Vol. 15, nª 01, p. 1- 10, julho, 2017. Disponível em: <https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/75116> . Acesso em: 05/04/2021. • VARGAS, Ariel; ROCHA, Heloísa Vieira da; FREIRE, Fernanda Maria Pereira. Promídia: produção de vídeos digitais no contexto educacional. Novas Tecnologias Na Educação, Porto Alegre, v. 5, n. 2, dez. 2007. Semestral. Disponível em: <http://www.cinted.ufrgs.br/ciclo10/artigos/1bAriel.pdf> . Acesso em: 05/04/2021.
  • 9. BOA TARDE! Até o próximo encontro!