Universidade Federal do Rio Grande
                                  Universidade Aberta do Brasil
                      Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação
                                  Professora: Gleice Cupertino



Conteúdo:

Metodologias do ensino de língua estrangeira na modalidade EaD.

Objetivo:

O objetivo desta aula é (re)pensar práticas metodológicas no ensino/aprendizagem de L2, a fim de
potencializar e tornar efetiva a construção do conhecimento de língua estrangeira no âmbito do
Ensino a Distância.

Procedimeto:

-Propor uma pesquisa aos tutores e professores, na qual terão de buscar novas informações
referentes aos métodos de ensino de L2 nos cursos de EaD e problematizar o assunto em pauta,
apresentando possíveis soluções para avançarmos neste contexto que pouco conhecemos. Para
tanto, será solicitado à turma que assista a vídeos, disponíveis no You Tube, e que realize leituras a
fim de subsidiar a tarefa seguinte, a qual consiste na produção de um ensaio teórico (cinco a dez
páginas) que abordará o conteúdo central da aula.


                                               Anexo
                                        (Box da plataforma)
Olá cursistas!

 Dando seguimento ao nosso processo de (re)construção dos saberes e de (re)pensar as práticas
pedagógicas e metodológicas utilizadas em nosso processo contínuo de informação, comunicação e
pesquisa, trabalharemos na atividade de hoje com o intuito de alimentarmos o nosso intelecto, com
questões que nos propiciem uma maior competência e habilidade na mediação do conhecimento de
língua estrangeira aos educandos dos cursos da modalidade de EaD.

Atividade:

Pensando na autonomia que os cursos a distância provocam e aguçam nos sujeitos inseridos nessa
modalidade, indicarei links de vídeos que tratem de questões relacionadas à metodologias para a
aquisição de L2, porém, darei a liberdade de vocês selecionarem as leituras que, de acordo com suas
experiências e conhecimentos prévios, permitam a ampliação do leque de opções de busca,
resultando em um trabalho diversificado que possibilite a descoberta de lugares até então
desconhecidos pela professora.

Partindo desse princípio, solicitarei a escrita de um ensaio teórico, de cinco a dez páginas, tendo
como base para a construção desse trabalho, os vídeos disponibilizados pela professora, bem como
as literaturas buscadas pelos cursistas.

۞Avaliação: Ensaio teórico



                                           “Escrever é expressar o pensamento por meio de caracteres”.


Vídeos:
http://www.youtube.com/watch?v=pF-hFb6Rtb0
http://www.youtube.com/watch?v=bxK9KtF4Dvk
http://www.youtube.com/watch?v=3I7iCE5kJNY
http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=xLRt0mvvpBk
http://www.youtube.com/watch?v=i5Ko5gGPF4w
http://www.youtube.com/watch?v=QIo2QlQMN5k
http://www.youtube.com/watch?v=cd0QbWBJwHU
http://www.youtube.com/watch?v=9rxl75PcpaA

Plano de ensino

  • 1.
    Universidade Federal doRio Grande Universidade Aberta do Brasil Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação Professora: Gleice Cupertino Conteúdo: Metodologias do ensino de língua estrangeira na modalidade EaD. Objetivo: O objetivo desta aula é (re)pensar práticas metodológicas no ensino/aprendizagem de L2, a fim de potencializar e tornar efetiva a construção do conhecimento de língua estrangeira no âmbito do Ensino a Distância. Procedimeto: -Propor uma pesquisa aos tutores e professores, na qual terão de buscar novas informações referentes aos métodos de ensino de L2 nos cursos de EaD e problematizar o assunto em pauta, apresentando possíveis soluções para avançarmos neste contexto que pouco conhecemos. Para tanto, será solicitado à turma que assista a vídeos, disponíveis no You Tube, e que realize leituras a fim de subsidiar a tarefa seguinte, a qual consiste na produção de um ensaio teórico (cinco a dez páginas) que abordará o conteúdo central da aula. Anexo (Box da plataforma) Olá cursistas! Dando seguimento ao nosso processo de (re)construção dos saberes e de (re)pensar as práticas pedagógicas e metodológicas utilizadas em nosso processo contínuo de informação, comunicação e pesquisa, trabalharemos na atividade de hoje com o intuito de alimentarmos o nosso intelecto, com questões que nos propiciem uma maior competência e habilidade na mediação do conhecimento de língua estrangeira aos educandos dos cursos da modalidade de EaD. Atividade: Pensando na autonomia que os cursos a distância provocam e aguçam nos sujeitos inseridos nessa modalidade, indicarei links de vídeos que tratem de questões relacionadas à metodologias para a aquisição de L2, porém, darei a liberdade de vocês selecionarem as leituras que, de acordo com suas experiências e conhecimentos prévios, permitam a ampliação do leque de opções de busca, resultando em um trabalho diversificado que possibilite a descoberta de lugares até então
  • 2.
    desconhecidos pela professora. Partindodesse princípio, solicitarei a escrita de um ensaio teórico, de cinco a dez páginas, tendo como base para a construção desse trabalho, os vídeos disponibilizados pela professora, bem como as literaturas buscadas pelos cursistas. ۞Avaliação: Ensaio teórico “Escrever é expressar o pensamento por meio de caracteres”. Vídeos: http://www.youtube.com/watch?v=pF-hFb6Rtb0 http://www.youtube.com/watch?v=bxK9KtF4Dvk http://www.youtube.com/watch?v=3I7iCE5kJNY http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=xLRt0mvvpBk http://www.youtube.com/watch?v=i5Ko5gGPF4w http://www.youtube.com/watch?v=QIo2QlQMN5k http://www.youtube.com/watch?v=cd0QbWBJwHU http://www.youtube.com/watch?v=9rxl75PcpaA