O documento discute o papel da universidade federal no desenvolvimento do país. Apresenta três pontos principais: 1) Universidades devem promover pesquisa, extensão e inovação para gerar desenvolvimento econômico sustentável e inclusivo; 2) Educação, ciência e tecnologia são fundamentais para a inovação, que por sua vez é essencial para o desenvolvimento; 3) Universidades têm responsabilidade social de alimentar o processo de desenvolvimento através da geração e difusão de conhecimento.
Destaca a responsabilidade social da universidade na promoção do desenvolvimento regional e contextualiza a criação da Universidade Federal da Fronteira Sul para promover o desenvolvimento da região das missões na fronteira sul do Brasil, exemplificando com programas de pesquisa e extensão que atendam às aspirações dos movimentos sociais que lutaram pela criação da UFFS e que exercem o controle estratégico social sobre a instituição.
Conceitua o desenvolvimento apoiado pela educação, ciência, tecnologia e inovação e apresenta as principais políticas de Santa Catarina nesta área, a Lei Catarinense de Inovação, e os principais instrumentos utilizados, dentre eles a criação do Sapiens Parque.
Apresentação à Frente Parlamentar da Inovação Catarinense. Na primeira parte conceitua o desenvolvimento sustentável e a importância da educação, ciência, tecnologia e inovação para a justiça social. Introduz alguns mecanismos e programas do sistema brasileiro de C&T&I e o marco legal que o regulamenta. Na segunda parte, especifica os pressupostos, os eixos estratégicos e os principais instrumentos de governo, universidades e setor produtivo para afirmação do sistema catarinense de C&T&I, Conclui com a introdução aos mecanismos e empreendimentos de inovação em Florianópolis, destacando o Sapiens Parque que foi objeto a seguir de uma apresentação específica do Dr. José Fiates.
Na primeira parte, destaca a responsabilidade constitucional das universidades com o desenvolvimento regional e o desafio de sua contribuição na nova economia do desenvolvimento, gerando conhecimentos, insumos do processo de inovação.
Na segunda parte, apresenta o caso de Santa Catarina, a obrigação constitucional, a Lei da Inovação, a Política Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação, bem como exemplos de sua aplicação para a valorização do carvão mineral, criação de empresas inovadoras, concluindo pelo processo bem sucedido da implantação do Sapiens Parque em Florianópolis.
Gestão da Educação a Distância e da Inovação EducacionalLuciano Sathler
Capítulo publicado no livro "Caminhos da educação a distância: uma década de democracia, aprendizagem e experiência". Organizadora: Adriana Barroso de
Azevedo. São Bernardo do Campo : Universidade Metodista de São Paulo, 2016.
ISBN 978-85-7814-338-1
A Estratégia Europa 2020 e o Quadro Financeiro Plurianual 2014-2020Miguel Toscano
Desafios, prioridades, objectivos e iniciativas emblemáticas da Estratégia Europa 2020 e alinhamento com os Programas de Eurofunding Horizonte 2020, SME Instrument, Erasmus +, Europa dos Cidadãos, Europa Criativa, EaSI, URBACT, etc..
Destaca a responsabilidade social da universidade na promoção do desenvolvimento regional e contextualiza a criação da Universidade Federal da Fronteira Sul para promover o desenvolvimento da região das missões na fronteira sul do Brasil, exemplificando com programas de pesquisa e extensão que atendam às aspirações dos movimentos sociais que lutaram pela criação da UFFS e que exercem o controle estratégico social sobre a instituição.
Conceitua o desenvolvimento apoiado pela educação, ciência, tecnologia e inovação e apresenta as principais políticas de Santa Catarina nesta área, a Lei Catarinense de Inovação, e os principais instrumentos utilizados, dentre eles a criação do Sapiens Parque.
Apresentação à Frente Parlamentar da Inovação Catarinense. Na primeira parte conceitua o desenvolvimento sustentável e a importância da educação, ciência, tecnologia e inovação para a justiça social. Introduz alguns mecanismos e programas do sistema brasileiro de C&T&I e o marco legal que o regulamenta. Na segunda parte, especifica os pressupostos, os eixos estratégicos e os principais instrumentos de governo, universidades e setor produtivo para afirmação do sistema catarinense de C&T&I, Conclui com a introdução aos mecanismos e empreendimentos de inovação em Florianópolis, destacando o Sapiens Parque que foi objeto a seguir de uma apresentação específica do Dr. José Fiates.
Na primeira parte, destaca a responsabilidade constitucional das universidades com o desenvolvimento regional e o desafio de sua contribuição na nova economia do desenvolvimento, gerando conhecimentos, insumos do processo de inovação.
Na segunda parte, apresenta o caso de Santa Catarina, a obrigação constitucional, a Lei da Inovação, a Política Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação, bem como exemplos de sua aplicação para a valorização do carvão mineral, criação de empresas inovadoras, concluindo pelo processo bem sucedido da implantação do Sapiens Parque em Florianópolis.
Gestão da Educação a Distância e da Inovação EducacionalLuciano Sathler
Capítulo publicado no livro "Caminhos da educação a distância: uma década de democracia, aprendizagem e experiência". Organizadora: Adriana Barroso de
Azevedo. São Bernardo do Campo : Universidade Metodista de São Paulo, 2016.
ISBN 978-85-7814-338-1
A Estratégia Europa 2020 e o Quadro Financeiro Plurianual 2014-2020Miguel Toscano
Desafios, prioridades, objectivos e iniciativas emblemáticas da Estratégia Europa 2020 e alinhamento com os Programas de Eurofunding Horizonte 2020, SME Instrument, Erasmus +, Europa dos Cidadãos, Europa Criativa, EaSI, URBACT, etc..
Apresenta a educação, ciência, tecnologia e inovação como principal base de sustentação do desenvolvimento econômico, social e ambiental. Após conceituar o desenvolvimento sustentável e sua fundamentação na legislação brasileira, apresenta o exemplo de Santa Catarina, a partir da Lei Catarinense de Inovação, da Política de Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Inovação, os diversos instrumentos, programas, processos e organização sistêmicas para o desenvolvimento equilibrado e com justiça social do território, concluindo pelo estudo de valorização do carvão mineral do Sul do Estado.
Apresentam-se inicialmente alguns conceitos fundamentais sobre a gestão estratégica e sobre as funções e objetivos estratégicos para a gestão universitária. Na segunda parte, relata-se a prática da gestão estratégica das universidades e sua contribuição para o desenvolvimento sustentável do Estado de Santa Catarina. Conclui-se com o destaque do novo marco legal nas relações da \universidade Federal de Santa Catarina com o Sapiens Parque e a estratégia de implantação do Parque Científico e Tecnológico da UFSC.
Relata as origens e a recente evolução do sistema de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, a legislação pertinente para a promoção do desenvolvimento regional e para assegurar a melhoria da qualidade de vida de todos os catarinenses com justiça social..
Apresenta alternativas de cooperação com Santa Catarina no campo da ciência, pesquisa e inovação tecnológica, no campo da gestão estratégica das relações luso-brasileiras.
Apresenta a evolução do sistema catarinense de Ciência, Tecnologia e Inovação, suas oportunidades atuais e desafios para o futuro, como base de superação da crise do país
Descreve a responsabilidade social das universidades e a importância da estrutura dos parques tecnológicos para o pleno exercício das funções universitárias de pesquisa, extensão e inovação.
Aula inaugural do Bacharelado de Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina, conceitua o perfil do profissional desta área no mundo contemporâneo, sua importância e seus desafios para contribuir ao desenvolvimento sustentável e as oportunidades de empreendedorismo inovador que se lhe oferecem no contexto do desenvolvimento do sistema de educação, ciência e tecnologia em Santa Catarina.
Partindo do conceito de sustentabilidade planetária, desenvolvem-se a seguir os de sustentabilidade econômica, empresarial, social e ecológica e se apresenta na primeira parte a fundamentação do desenvolvimento social sustentado pela educação, ciência, tecnologia e inovação, exemplificando com o caso de Santa Catarina e do Sapiens Parque, parque de inovação e sustentabilidade localizado em Florianópolis. Na segunda parte, se apresenta a contribuição da Contabilidade para a sustentabilidade empresarial. O foco é a evolução da contabilidade financeira para a contabilidade de gestão que aprofunda os níveis de análise do processo produtivo na formação de valor, o que é possível pela contabilidade analítica das atividades desse processo. Viabiliza-se assim o controle e o planejamento estratégico de gestão e a sustentabilidade empresarial.
Gestão da Educação a Distância e da Inovação EducacionalLuciano Sathler
Capítulo publicado no livro "Caminhos da educação a distância: uma década de democracia, aprendizagem e experiência." Organizadora: Adriana Barroso de
Azevedo. São Bernardo do Campo : Universidade Metodista de São Paulo, 2016.
ISBN 978-85-7814-338-1
Manual de sistematização das experiências com os arranjos produtivos locais com a economia criativa - tecnologia social para o desenvolvimento sustentável
Palestra proferida no I CONGRESSO INTERNACIONAL DE DE DIREITO CONSTITUCIONAL realizada em Florianópolis pela UFSC e OAB/SC, na qual se analisam os dispositivos relacionados à Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação na Constituição cidadã brasileira de 1988 e na Constituição do Estado de Santa Catarina de 1989, destacando a legislação complementar necessária para a implementação de políticas, programas e projetos de empreendedorismo inovador para a promoção do desenvolvimento com justiça social e sustentável. Apresenta também os avanços alcançados e as dificuldades para viabilizar os orçamentos necessários para a consecução dos ditames constitucionais.
Apresenta os valores cristãos em relação ao passado, presente e futuro, como base de sustentação da vida saudável, solucionando problemas na perspectiva e busca da felicidade.
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Apresentam-se inicialmente alguns conceitos fundamentais sobre a gestão estratégica e sobre as funções e objetivos estratégicos para a gestão universitária. Na segunda parte, relata-se a prática da gestão estratégica das universidades e sua contribuição para o desenvolvimento sustentável do Estado de Santa Catarina. Conclui-se com o destaque do novo marco legal nas relações da \universidade Federal de Santa Catarina com o Sapiens Parque e a estratégia de implantação do Parque Científico e Tecnológico da UFSC.
Relata as origens e a recente evolução do sistema de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, a legislação pertinente para a promoção do desenvolvimento regional e para assegurar a melhoria da qualidade de vida de todos os catarinenses com justiça social..
Apresenta alternativas de cooperação com Santa Catarina no campo da ciência, pesquisa e inovação tecnológica, no campo da gestão estratégica das relações luso-brasileiras.
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Descreve a responsabilidade social das universidades e a importância da estrutura dos parques tecnológicos para o pleno exercício das funções universitárias de pesquisa, extensão e inovação.
Aula inaugural do Bacharelado de Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina, conceitua o perfil do profissional desta área no mundo contemporâneo, sua importância e seus desafios para contribuir ao desenvolvimento sustentável e as oportunidades de empreendedorismo inovador que se lhe oferecem no contexto do desenvolvimento do sistema de educação, ciência e tecnologia em Santa Catarina.
Partindo do conceito de sustentabilidade planetária, desenvolvem-se a seguir os de sustentabilidade econômica, empresarial, social e ecológica e se apresenta na primeira parte a fundamentação do desenvolvimento social sustentado pela educação, ciência, tecnologia e inovação, exemplificando com o caso de Santa Catarina e do Sapiens Parque, parque de inovação e sustentabilidade localizado em Florianópolis. Na segunda parte, se apresenta a contribuição da Contabilidade para a sustentabilidade empresarial. O foco é a evolução da contabilidade financeira para a contabilidade de gestão que aprofunda os níveis de análise do processo produtivo na formação de valor, o que é possível pela contabilidade analítica das atividades desse processo. Viabiliza-se assim o controle e o planejamento estratégico de gestão e a sustentabilidade empresarial.
Gestão da Educação a Distância e da Inovação EducacionalLuciano Sathler
Capítulo publicado no livro "Caminhos da educação a distância: uma década de democracia, aprendizagem e experiência." Organizadora: Adriana Barroso de
Azevedo. São Bernardo do Campo : Universidade Metodista de São Paulo, 2016.
ISBN 978-85-7814-338-1
Manual de sistematização das experiências com os arranjos produtivos locais com a economia criativa - tecnologia social para o desenvolvimento sustentável
Palestra proferida no I CONGRESSO INTERNACIONAL DE DE DIREITO CONSTITUCIONAL realizada em Florianópolis pela UFSC e OAB/SC, na qual se analisam os dispositivos relacionados à Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação na Constituição cidadã brasileira de 1988 e na Constituição do Estado de Santa Catarina de 1989, destacando a legislação complementar necessária para a implementação de políticas, programas e projetos de empreendedorismo inovador para a promoção do desenvolvimento com justiça social e sustentável. Apresenta também os avanços alcançados e as dificuldades para viabilizar os orçamentos necessários para a consecução dos ditames constitucionais.
Apresenta os valores cristãos em relação ao passado, presente e futuro, como base de sustentação da vida saudável, solucionando problemas na perspectiva e busca da felicidade.
Apresentação aos escoteiros de Cabo Verde, destacando a importância dos valores do escotismo para a construção de um mundo melhor e sua coerência com os valores cristões.
Testemunho e vivências de maio de 1968 em Paris e suas repercussões sobre minha vida profissional na luta pelo desenvolvimento científico e tecnológico e fortalecimento da universidade brasileira. Apreentação seguida de debate no Círculo de Leitura da UFSC
Relata para alunos da engenharia civil da Universidade Federal do Mato Grosso a evolução recente do sistema estadual de ciência, tecnologia e inovação em Santa Catarina, dando ênfase ao conceito de desenvolvimento sustentável, políticas e estratégias de desenvolvimento científico e tecnológico dom base no empreendedorismo inovador e a implantação de incubadoras e parques de inovação.
Relato das principais ações dos leigos do Brasil associados à Congregação de Nossa Senhora - Cônegas de Santo Agostinho, apresentado no Encontro Internacional da CND realizado em Estrasburgo - França.
Comentários do autor sobre os versículos de São João relacionados à reconciliação e à paz, em encontro da Congregação de Nossa /senhora - Cônegas de Santo Agostinho. A reconciliação é associada ao perdão pelos erros e pecados do passado, e a paz como objetivo a ser perseguido com fé e esperança no futuro. No presente, a missão espiritual de vida cristã focaliza a prática cotidiana do amor ao próximo, que pressupõe o amor a si mesmo. Perdão, amor e paz favorecem uma vida saudável!
A palestra destaca inicialmente a maravilha da criação, a complexidade do processo de visão do ser humano e da sua capacidade de dar sentido às imagens captadas da realidade inclusive adquirindo a condição moral de julgar o bem e o mal, passando a compartilhar o processo contínuo de criação do mundo. Apresenta então uma abordagem, no tempo de duração da vida, das reações emocionais das pessoas com relação aos problemas vividos e como os valores cristãos contribuem para saúde física, a convivência social, e a uma atitude de vida com fé e esperança para a construção da felicidade.
Palestra apresentada em Rancho Queimado, Santa Catarina, destacando a importância da educação com o uso das novas tecnologias e meios pedagógicos digitais para formar profissionais críticos e líderes dos processos de desenvolvimento local pelo acesso às bases do conhecimento originário das vivências universais e das pesquisas e inovações tecnológicas. Como exemplo são apresentadas algumas práticas da inovação no Sul da Itália.
A apresentação destaca a importância da criatividade e dos novos conhecimentos na sociedade contemporânea e sua importância para o desenvolvimento sustentável, exponencializada pelo surgimento das novas tecnologias, o que afeta o conteúdo e a forma do trabalho levando à crise do desemprego. Na segunda parte destaca a responsabilidade social da Universidade na geração dos novos conhecimentos pela pesquisa e extensão, como insumo básico do processo produtivo e fator de produção. Destaca a importância da gestão do conhecimento para proporcionar o desenvolvimento com justiça social. Ao final é apresentado o Sapiens Parque de Florianópolis como ambiente de integração entre pesquisa e o mundo do trabalho.
Palestra apresentada no Parque Orion da Região de Santa Catarina. Após conceituar os Parques Tecnológicos e sua contribuição para o desenvolvimento econômico sustentável, a palestra relata a emergência das incubadoras e parques tecnológicos no Brasil e em Santa Catarina. Em Santa Catarina, mostra o surgimento do Sistema Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação, os mecanismos e o ecossistema de apoio à emergência das incubadoras e parques tecnológicos, envolvendo governo, empresas e universidades. Após apresentar o estágio atual do Sapiens Parque de Florianópolis, algumas considerações finais são feitas sobre o surgimento do Orion Parque da Região Serrana em Lages.
Palestra apresentada no encontro nacional da ANEC - Associação Nacional das Escolas Católicas, expõe os processos didático-pedagógicos do interacionismo social na sociedade em redes contemporânea, destacando a importância dos valores católicos para a formação da cidadania.
A palestra enfatiza a importância das engenharias de processos e de produção para o desenvolvimento sustentável na sociedade em redes que evolui na direção da civilização empática. Exemplifica os processos de sustentabilidade com a evolução da indústria química e suas potencialidades em Santa Catarina.
Palestra proferida no dia do professor, destacando sua responsabilidade na formação de cidadãos, com base nos valores propostos por pensadores gregos e por filósofos ao longo da história, Analisa a correspondente evolução dos modelos didático-pedagógicos e a realidade contemporânea da sociedade em rede de conhecimento e da comunicação que ampliou os processos de interacionismo social.
Apresenta as oportunidades do empreendedorismo na área de Química, com base em estudos das potencialidades da indústria química em Santa Catarina e dos estímulos em C&T&I para a implantação de empreendimentos inovadores.
Após conceituar Gestão e Estratégia da Inovação, é apresentada a trajetória da inovação em Santa Catarina, desde a criação da Universidade Federal e a implantação de seus laboratórios de pesquisa e desenvolvimento dos quais emergiram diversas iniciativas para o desenvolvimento da cidade: incubadoras de empresas de base tecnológica e o Sapiens Parque, estrutura de apoio à inovação e à implementação de vários clusters de empresas inovadoras no campo da energia, da saúde e das tecnologias de comunicação e informação. Exemplos de sucesso são mostrados das políticas de desenvolvimento em CT&I e de pequenas e grandes empresas com estratégias de sucesso baseadas na inovação.
Conceitua a educação profissional e o perfil técnico do trabalhador na sociedade em redes e sua contribuição para o desenvolvimento regional. Exemplifica com as políticas de desenvolvimento científico e tecnológico para o desenvolvimento de Santa Catarina.
Analisa os dispositivos relativos à Ciência, Tecnologia e Inovação na Constituição brasileira e suas alterações ao longo dos últimos 25 anos, visando a promoção do desenvolvimento do país.
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O papel da universidade federal no desenvolvimento do país andifes
1. “O papel da
universidade
federal no
desenvolvimento
do País”
Brasília, 17 de dezembro
de 2013
Palestrante:
Antônio Diomário de Queiroz
Presidente da Andifes 1995/1996
2.
3. Desenvolvimento é o processo de
transição de determinada
estrutura econômica e social a
outras estruturas que possibilitem
um nível mais elevado das forças
produtivas.
Queiroz, Diomário.1971.
Une approche structurale du sous
developpement et du developpement. Paris.
5. Os sistemas de colonização e
de industrialização do Brasil
obedecem o fluxo linear de
extrair, explorar, vender,
usar, descartar.
6. Da exploração à valorização
EXPLORAÇÃO
CONCENTRAÇÃO
DE RENDA
VALORIZAÇÃO
MULTIPLICAÇÃO DA
RIQUEZA
MISÉRIA
MELHORIA DE
VIDA
PARA TODOS
7. Educação, Ciência, Tecnologia e
Inovação
Desenvolvimento
científico e tecnológico
Desenvolvimento
econômico sustentável,
com distribuição justa
de renda e inclusão
social
9. Educação
Inovação
Tecnologia
Ciência
“É imperativo reconhecer que a inovação é
elemento essencial para consolidar a
funcionalidade do trinômio ”.
Brasil. Ministério da Ciência e Tecnologia.LIVRO BRANCO :
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO;Brasília : Ministério
da Ciência e Tecnologia, 2002.
Calendula officinalis
10. A inovação é a
convergência da história
de diversas pessoas para
encontrar uma solução
de futuro.
2003. Queiroz, Diomário
11. Criatividade
Criatividade é uma
habilidade humana, a
qual permite chegar a
soluções novas para
problemas a partir de
associação
de informações
anteriores.
Alexandre Hering de Queiroz
http://www.eps.ufsc.br/disserta99/queiroz
12. Inovações Científicas e Tecnológicas
A emergência e difusão de novas tecnologias
vinculadas à informática e microeletrônica, à
telemática, à biotecnologia, aos novos materiais e à
química fina estão provocando a globalização e
mudanças fundamentais nas organizações, no
trabalho e no emprego.
Adaptado - Engº Sérgio Roberto Arruda
14. Importância da Inovação Tecnológica
Otimização dos projetos de produtos
$
$
$
$
$
$ $
ETAPAS DE TRIAGEM E DESENVOLVIMENTO
Geração de
ideias
Novas
tecnologias
Produto
inovador
Custo
Prazo
Qualidade
Qualidade
Alexandre Hering de Queiroz das Ideias
http://www.eps.ufsc.br/disserta99/queiroz
EFICIÊNCIA
EFICÁCIA
15. Valorização das Potencialidades
Regionais pela Pesquisa
O grande problema da
empresa brasileira é que
geralmente ela é simples
reprodutora de
conhecimentos alienígenas.
Jornal de Santa Catarina, 1995
16. Valorização das Potencialidades
Regionais pela Pesquisa
No exterior as empresas são
concebidas como núcleos de
desenvolvimento. Aqui
frequentemente só se atêm à
função de fabricação,
negligenciando-se a
pesquisa e a inovação.
Jornal de Santa Catarina, 1995
17. O novo paradigma do desenvolvimento
A economia baseada no conhecimento
DESENVOLVIMENTO
ECONÔMICO
Trabalho
Capital
Produtividade
Capital Humano
Uso das TIC
• Nível de formação
• Investimento
• Formação em C&T
• Uso
• Formação em Gestão
Inovacão e Ciência
• Base de Ciência
• Difusão
• Relação Ciência-Indústria
Impulso Emprendedor
• Criatividade
• Capital de Risco
• Cultura “inovacão”
Adaptado de Angel Landabaso
Conselheiro C & T
Delegação da Comissão Européia no Brasil
• Facilidade de
Negociação
• Empresa Internacional
• Emp. forte crescimento
Entorno Favorável
18. Conhecimento é fator de
produção determinante da
formação do valor e da
competitividade na nova
economia.
19. Responsabilidade Social da Universidade
A Universidade tem a responsabilidade social de
alimentar continuamente com novos conhecimentos
o processo de desenvolvimento econômico e social
de um país.
Jornal da Andes (resposta às perguntas)
21. Política Nacional de
Ciência, Tecnologia & Inovação em Saúde
Princípios Básicos:
Busca da eqüidade em saúde
Respeito à vida e à dignidade das pessoas
Pluralidade metodológica
23. Pesquisa clínica
Saúde Pública
Biomédica
Campos tradicionais de pesquisa em
saúde
Compõem o campo da
pesquisa em saúde os
conhecimentos,
tecnologias e inovações
de cuja aplicação
resultem melhorias na
saúde da população.
24. A extensão significa a recuperação
da unidade do conhecimento
que fundamenta o ensino
e a pesquisa, pois recupera
sua dimensão do real.
Queiroz, D. 1987. A Política de Extensão da UFSC:
Reflexos no Ensino de Serviço Social.
25. Pela extensão, a Universidade assume
plenamente sua responsabilidade social de
agente do desenvolvimento. Ela ajuda a
compreender a dinâmica do meio físico,
econômico e social que a envolve. E
difundindo conhecimento, dá sua
contribuição às mudanças que assegurem
às populações a transição a níveis mais
elevados de qualidade de vida.
Queiroz, D. 1987. A Política de Extensão da
UFSC: Reflexos no Ensino de Serviço Social.
26. Extensão
A Universidade não deve substituir a outros
órgãos com responsabilidades específicas de
desenvolvimento. Mas só alcança sua plenitude,
quando liberta os estudantes da formação
curricular centrada em ensinamentos
alienígenas, envolvendo-os na geração de
conhecimentos pela pesquisa e pelo convívio
com a realidade.
Queiroz, D. 1987. A Política de Extensão da
UFSC: Reflexos no Ensino de Serviço Social.
27. A eficácia social da
universidade
A qualidade da instituição se mede
pelos resultados junto à sociedade.
Diário Indústria & Comércio, 1995
28. Responsabilidade Social da Universidade
A Constituição Federal dispõe em seu Art. 207:
CAPÍTULO III
Seção I – DA EDUCAÇÃO
“As universidades gozam de
autonomia didático-científica,
administrativa e de gestão
financeira e patrimonial, e
obedecerão ao princípio de
indissociabilidade entre ensino,
pesquisa e extensão”.
29. Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
CAPÍTULO IV - Da Educação Superior
Art. 43º. A educação superior tem por finalidade:
VI – estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em
particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à
comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade;
VII – promover a extensão, aberta à participação da
população, visando à difusão das conquistas e
benefícios resultantes da criação cultural e da
pesquisa científica e tecnológica geradas na
instituição.
30. Capítulo IV: da Ciência e Tecnologia
Art. 218. O Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento
científico, a pesquisa e a capacitação tecnológicas.
§ 1º - A pesquisa científica básica receberá tratamento prioritário do
Estado, tendo em vista o bem público e o progresso das ciências.
§ 2º - A pesquisa tecnológica voltar-se-á preponderantemente para a
solução dos problemas brasileiros e para o desenvolvimento do
sistema produtivo nacional e regional.
§ 3º - O Estado apoiará a formação de recursos humanos nas áreas
de ciência, pesquisa e tecnologia, e concederá aos que delas se
ocupem meios e condições especiais de trabalho.
.............................................................................................................
31. Capítulo IV: da Ciência e Tecnologia
Art. 218. O Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento
científico, a pesquisa e a capacitação tecnológicas.
.............................................................................................................
§ 4º - A lei apoiará e estimulará as empresas que invistam em
pesquisa, criação de tecnologia adequada ao País, formação e
aperfeiçoamento de seus recursos humanos e que pratiquem
sistemas de remuneração que assegurem ao empregado,
desvinculada do salário, participação nos ganhos econômicos
resultantes da produtividade de seu trabalho.
32. Ato das Disposições Constitucionais
Transitórias
Art. 60. Nos dez primeiros anos da promulgação da Constituição, o
poder público desenvolverá esforços, com a mobilização de todos os
setores organizados da sociedade e com a aplicação de, pelo menos,
cinqüenta por cento dos recursos a que se refere o art. 212 da
Constituição, para eliminar o analfabetismo e universalizar o ensino
fundamental.
Parágrafo único. Em igual prazo, as universidades públicas
descentralizarão suas atividades, de modo a estender suas unidades de
ensino superior às cidades de maior densidade populacional.
33. Título VIII
Da ordem econômica e
financeira
CAPÍTULO I
PRINCÍPIOS GERAIS DA ECONOMIA
CATARINENSE
Art. 136. Para incrementar o
desenvolvimento econômico, o Estado
tomará, entre outras, as seguintes
providências:
...............................................................
II - estímulo à pesquisa científica e
tecnológica;
34. CAPÍTULO IV
DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Art. 177. A política científica e tecnológica
terá como princípios:
........................................................................
Parágrafo único. As universidades e demais
instituições públicas de pesquisa e as
sociedades cientificas participarão do
planejamento, da execução e da avaliação
dos planos e programas estaduais de
desenvolvimento cientifico e pesquisa
científica e tecnológica.
35. "A Lei da Inovação passa a
vigorar em um contexto de
desafios e de esperanças. Com
ela, avançam a ciência, a
tecnologia e a inovação
brasileiras. E o governo cumpre,
mais uma vez, o seu compromisso
de mudar esse País, na
perspectiva de suas maiorias
excluídas e da construção de um
desenvolvimento soberano, com
justiça social".
Ministro Eduardo Campos
02/12/2004
36. Lei da inovação
“Inovação: introdução
de novidade ou
aperfeiçoamento no
ambiente produtivo ou
social, que resulte em
novos produtos,
processos ou serviços”.
Lei 10.973, de 2-dez-2004
37. Novo marco legal para
Ciência e Tecnologia
• Proposta de Emenda à Constituição : PEC 290/13 da
Deputada Margarida Salomão (PT-MG) - Relato e
substitutivo do Deputado Izalci (PSDB-DF).
• Código Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação:
Projeto de Lei 2177/11, proposto pelo Deputado
Bruno Araújo (PSDB-PE) e outros nove deputados,
entre eles o Dep. Rogério Peninha Mendonça
(PMDB-SC), sendo relator o Deputado Sibá
Machado (PT-AC)
38. Justificação do PEC 290/13
Deputada Margarida Salomão
Esgotamento das estratégias convencionais de estímulo ao desenvolvimento
econômico e social
Persistente estagnação da produtividade no setor produtivo brasileiro
Constitucionalizar o conceito de Inovação de modo a fundamentar as ações
articuladas entre academia e setor produtivo, para retomar o ímpeto da
pesquisa nacional e da criação de soluções tecnológicas adequadas aos
desafios econômicos e sociais do país.
Formalização constitucional de um Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e
Inovação
Melhoria da eficácia do SNCTI, desburocratizando procedimentos e
viabilizando novas formas de trabalho
39. Alterações Constitucionais
propostas pelo PEC 290/13
Modificação do Art. 218
O Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento científico, a pesquisa, a capacitação
científica e tecnológica e a inovação.
§ 1º A pesquisa científica e tecnológica receberá tratamento prioritário do Estado, tendo em
vista o bem público e o progresso das ciências.
§ 5º É facultado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios vincular parcela
de sua receita orçamentária a entidades públicas de fomento ao ensino e à pesquisa
científica e tecnológica.
§ 6ºO Estado estimulará a articulação entre entes, tanto públicos quanto privados, na
execução das atividades previstas no caput, nas diversas esferas de governo.
§ 7º O Estado promoverá e incentivará a atuação no exterior das instituições públicas
de ciência, tecnologia e inovação, com vistas à execução das atividades previstas no
caput.
§ 6º Para a execução das atividades de que trata este artigo serão adotados mecanismos
especiais ou simplificados de contratação de bens e serviços, de controle e de
tributação, na forma da lei.
40. Baseada na Lei 10.973, de
2.12.2004 - Lei Brasileira de
Inovação
A Lei Catarinense da Inovação
- Lei no 14.328, de 15 de
janeiro de 2008 dispõe sobre
incentivos à pesquisa científica
e tecnológica e à inovação no
ambiente produtivo no Estado
de Santa Catarina, visando à
capacitação em ciência,
tecnologia e inovação, o
equilíbrio regional e o
desenvolvimento econômico e
sustentável.
41. PCCT&I
“É a síntese do passado de
trabalho competente de
muitas pessoas e
instituições, e, ao
mesmo tempo, o desafio
estratégico que une
governo, academia e
agentes econômicos e
sociais, visando à
qualidade de vida dos
habitantes e ao
desenvolvimento de
Santa Catarina, com
sustentabilidade
ambiental e equilíbrio
regional.”
44. Eixos estratégicos
I. EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA
CATARINENSE DE CT&I
1.1 Consolidação do Sistema Catarinense de CT&I
1.2 Formação de Recursos Humanos para CT&I
1.3 Infraestrutura para a Pesquisa Científica e
Tecnológica
Santos Dumont
1873-1932
45. Eixos estratégicos
II. PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
Galileu Galilei
(1564 - 1642)
2.1. Pesquisa Científica e Tecnológica
2.2. Pesquisas em Ciências Agrárias e Meio Ambiente
46. Eixos estratégicos
Ozires Silva
(1931)
III. INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO
3.1 Apoio ao avanço tecnológico e às inovações nas empresas
e outras organizações públicas e privadas.
3.2 Incentivo à Criação e Consolidação de Empresas
Intensivas em Tecnologia
47. Eixos estratégicos
IV. DESENVOLVIMENTO SOCIAL E
REGIONAL SUSTENTÁVEL
4.1 Promoção da inclusão digital
4.2 Fomento à disseminação da C&T&I
com enfoque em desenvolvimento local e APLs
Celso Furtado
(1920 – 2004)
4.3 Apoio à P&D aplicado à saúde e à segurança alimentar e
nutricional
4.4 Pesquisa, desenvolvimento agropecuário e agroindustrial
para inserção social
4.5 Fomento a pesquisas para melhoria da habitação e
saneamento básico
...............................................................................................................
48. Inovação e Empreendedorismo em
Florianópolis
CELESC,
ELETROSUL e
TELESC
Décadas 60 e 70
Incubadora e
Condomínio
1986
Parqtec Alfa
Sapiens Parque
1993
2002 - 2006
2020
1960
1984
Fundação CERTI
1991
Tecnópolis
1995
CELTA e FAPESC
2007 - 2010
Sapiens Parque
49. Inovação e
Empreendedorismo
em Florianópolis
•
•
•
•
•
•
550 empresas de tecnologia
3 Parques Tecnológicos
6 Incubadoras de Empresas
15 Universidades
8 Centros de Tecnologia
7 Complexos Empresariais para
Empresas de Tecnologia
• Investimentos diretos do Estado
de R$ 50M ao longo de 25 anos
• Setor com maior arrecadação de
impostos – cerca de R$ 150
milhões anuais
• Mudança do perfil econômico e
cultural da região
50. Empreendimentos no Sapiens Parque
Centro de Fármacos –
Cluster Life –
5.200 m2
20mil m2
Cluster TIC–
INPETRO – Cluster
Energia– 9.500 m2
Ed4. m2
20.000 9.800 m2
Ed5.
15.000m2
Acate
Softplan–
InovaLAB – Cluster
de Energia e
Econ.Criativa
Reason
3mil m2
51. Ars et Scientia no Sapiens Parque
Instituto do Petróleo, Gás e Energia
INEP
UFSC - FLORIANÓPOLIS Universidade Federal de Santa Catarina
Bio☼Santa
CRF
52. Horizontes da Universidade na era da
informação e do conhecimento
A Universidade tende a ser cada vez mais aberta e
solidária, ter compromissos sociais, perseguir a
qualidade de vida da população como parte ativa do
processo de desenvolvimento, gerando conhecimentos
e atuando em conjunto com os demais parceiros para a
solução das grandes questões regionais e nacionais.
Indústria & Comércio, 1995
53. Horizontes da
Universidade na era da
informação e do
conhecimento
Ou seja, uma Universidade empreendedora e que
não perca de vista tanto seu papel no ensino,
pesquisa e extensão quanto sua função libertária e
cultural, como guardiã dos princípios mais
elevados da cidadania e da relação livre entre as
pessoas.
Indústria & Comércio, 1995
54. “O papel da
universidade
federal no
desenvolvimento
do País”
Brasília, 17 de dezembro
de 2013
Obrigado!
Antônio Diomário de Queiroz
diomarioq@terra.com.br