O documento apresenta o Moodle como uma plataforma de gestão e distribuição de conteúdos online. Explica que permite a criação de ambientes educacionais virtuais e que é um software livre e gratuito. Também descreve como professores e alunos podem interagir através da plataforma e como os professores podem criar disciplinas e recursos educacionais.

1. Apresentação do Moodle Breve enquadramento e descrição das funcionalidades da plataforma. Como iniciar uma colaboração neste projecto. luiz carvalho próximo diapositivo ► agrupamento de escolas de carcavelos

2. O que é o Moodle? O Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) é uma ferramenta desenvolvida por Martin Dougiamas (Austrália) para criar cursos baseados na Internet. Está traduzido em português e consiste numa plataforma de gestão e distribuição de conteúdos on-line , através de uma interface Web. É um projecto de desenvolvimento contínuo para apoiar o sócio-construtivismo educacional. próximo diapositivo ► ◄

3. continuação… O Moodle é um sistema que gera ambientes educacionais de aprendizagem, também designados por: . Sistemas de e-learning e b-learning . Sistemas de administração de aprendizagem (LMS) . Ambientes de aprendizagem virtual (VLE) Tecnicamente é um programa open-source que funciona sobre qualquer sistema operativo que suporte a linguagem PHP, sendo os dados armazenados numa única base de dados MySQL. próximo diapositivo ► anexo de consulta ◄

4. continuação… A comunicação entre o professor e os alunos pode ser síncrona (salas de discussão, chat,…), portanto em tempo real ou assíncrona (fóruns de discussão, testes, trabalhos,…). O papel do professor é essencial como produtor de conteúdos, monitor e moderador das actividades no sentido de o aluno passar a ter uma atitude mais pró-activa na construção conjunta de saberes, por interacção com um ambiente de aprendizagem actual. Tem como objectivo fornecer um apoio suplementar ao estudo individual dos alunos, não substituindo de todo as aulas presenciais. próximo diapositivo ► ◄

5. Onde estamos? O Agrupamento de Escolas de Carcavelos, através do Projecto Moodle 2007 – 2008, dinamiza a sua presença no Programa Ciência na Escola, desenvolvido pelo Departamento de Ciências Sociais da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade Nova de Lisboa. O nosso endereço de entrada é: http:// ruby.dcsa.fct.unl.pt / moodle / E, como estamos com o Ciência na Escola, divulgamos a sua Visão e a sua Missão de projecto. próximo diapositivo ► ◄

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7. Visão Gostávamos de viver numa escola onde: Não há distinção entre tecnologias na educação e educação; A educação tem como inerente o uso das tecnologias. Os professores criam colaboram, partilham e reutilizam os materiais dos colegas; De forma livre e com entusiasmo. Os alunos expressam-se criativamente, colaborando, partilhando e aprendendo nas disciplinas e em projectos com significado, quer para si, quer para os colegas. próximo diapositivo ► anexo de consulta ◄

8. Missão Acreditamos que podemos concretizar a nossa visão: Dando o exemplo; Utilizando, criando, partilhando, colaborando; Não só recursos, mas também contextos e ideias, de forma aberta, livre e em português. Divulgando boas práticas, realistas para o dia-a-dia das escolas portuguesas, que fazem uso das tecnologias para melhorar o trabalho e as aprendizagens. Fazendo tudo isto com entusiasmo; Porque acreditamos que o entusiasmo é contagioso; É que ensinar e aprender é evoluir. próximo diapositivo ► ◄

9. Recursos disponíveis próximo diapositivo ► na plataforma na disciplina ◄

10. próximo diapositivo ► ◄ mais recursos na plataforma…

11. Actividades disponíveis próximo diapositivo ► na plataforma e na disciplina ◄

12. E quanto a aplicações (programas)? Não só a plataforma nos permite editar directamente texto e uma página web como não nos obriga a ficar reféns de software proprietário como acontece com as aplicações da Microsoft e doutras softwarehouses . Há neste momento no mercado uma gama muito variada de aplicações, gratuitas e open source , que cobrem as múltiplas necessidades de edição de produtividade (texto, cálculo, apresentações,…), de edição multimédia, de bases de dados, de desenho vectorial e de edição de imagem, etc. próximo diapositivo ► ◄

13. alguns exemplos e fontes ◄ diapositivo anterior

14. Como posso colaborar e criar uma disciplina? Gostava de … Interagir com os alunos para além da sala de aula? Usar multimédia nas aulas? Motivar os alunos para as aprendizagens? Com essa disposição então está no bom caminho e só tem que nos contactar. Leia o anexo de consulta, que é o nosso folheto de apresentação e aí encontrará todas as informações necessárias. próximo diapositivo ► anexo de consulta ◄

15. É fácil o uso e manutenção das disciplinas? Como qualquer coisa em que investimos temos que lhe dedicar alguma atenção e tempo, não só porque temos que nos ambientar às funcionalidades da plataforma como é com o uso recorrente que vamos ganhar estofo e capacidade de manobra. Este envolvimento depende dos objectivos que pretendemos atingir ao criar uma disciplina, pois não é a mesma coisa tê-la como veículo de transmissão de informação ou dedicá-la a uma interacção maior que pode culminar em actividades objecto de avaliação. próximo diapositivo ► ◄

16. das vantagens Desmaterializar todo o tipo de documentos (fichas, testes, questionários, textos de apoio,…) o que é um benefício para o ambiente pois precata o uso desmesurado de papel. Criação de páginas de turmas, grupos curriculares ou projectos. Possibilidade de partilha de informações entre alunos e professores com recurso a funcionalidades como o chat. Criação de testes, lições e exercícios on-line . O armazenamento de todos os dados nos servidores do projecto que aloja a nossa página de entrada. próximo diapositivo ► ◄

17. Formação Para além de todo o ambiente que é proporcionado na página Apoio do Ciência na Escola, com explicações mais ou menos detalhadas de todas as funcionalidades, em português, temos a possibilidade de acompanhar acções de formação, oferecidas pelos centros de formação, que se desenvolvem em ambiente Moodle ao abrigo do programa Crie . Para além disso temos sempre a necessidade de recorrer à autoformação, orientada por manuais específicos ou com recurso à experimentação na própria plataforma, on-line . próximo diapositivo ► ◄ anexo de consulta

18. Fecho Esperamos ter sido úteis e informativos o suficiente para que se convença a integrar o nosso projecto Moodle. Já sabe que queremos contar consigo. Quantos mais formos maior a capacidade de interacção que criamos e que pretendemos. Aqui ficam os nossos contactos básicos. Administrador da página ES Carcavelos luiz carvalho [email_address] ◄ próximo diapositivo ►