O documento descreve o Moodle, um software educacional open source para gestão de aprendizagem. O Moodle permite comunicação síncrona e assíncrona entre alunos e professores e disponibiliza recursos pedagógicos online. Oferece vantagens como facilitar a comunicação e publicação de conteúdos para uma aprendizagem rica e motivadora.

1. Moodle Object- Oriented Dynamic Learning Environment

2. Menu Introdução Conceito Ecrã de ajuda Ficha Técnica Vantagens Webgrafia

3. Introdução Nas últimas décadas, é cada vez mais visível um crescente aumento das comunicações humanas através do computador, principalmente para fins educativos. Daí também se observar a multiplicação de tecnologias com a intenção de oferecer ambientes educativos online. Esta ferramenta tem tido um uso cada vez mais crescente no ensino superior. Para combater as dificuldades face ao ensino e auxiliar/melhorar as necessidades dos alunos dentro e fora da sala de aula, é cada vez mais indispensável adopção por parte das escolas de softwares educativos que lhes permitam uma melhor gestão e modernização dos métodos de ensino e aprendizagem. O fácil acesso à internet e a significativa formação dos docentes nas áreas da TIC, levou a um ensino online, no qual a escola coloca recursos pedagógicos de cada disciplina num website à disposição dos alunos .

4. Conceito O verbo to moodle descreve o processo de navegar despretensiosamente por algo, enquanto fazem-se outras coisas ao mesmo tempo.” Moodle é um software livre de código aberto/open source e gratuito, criado para alunos e professores como instrumento de instrução/aprendizagem. Encontra-se em diversos idiomas, inclusive em português. Martin Dougiamas foi o criador deste conceito , em 2001. Este software permite a comunicação entre a sociedade através de dois tipos: Síncrona - chats e salas de discussão; Assíncrona - emails e fóruns. Plataformas como o Moodle (Sócrates, Solar, etc.) surgem na internet como uma associação de pessoas, alcançando o grande controlo dos educadores que dele fazem uso para as suas aulas. Sendo considerada a melhor plataforma de gestão ensino aprendizagem, com múltiplas funcionalidades (LMS - Learning Management System). A internet possui várias condições de forma a melhorar o desempenho da plataforma moodle, para que esta evolua e vá encontro às necessidades de cada um. As comunidades voluntárias que utilizam esta plataforma sugerem diversos comentários e sugestões para a plataforma.

5. Vantagens O recurso a LMS é cada vez mais frequente e recorrente por parte dos estabelecimentos de ensino, como complemento aos métodos tradicionais. No decorrer de um curso facilita as correspondências entre alunos/professores, permitindo nesta página ao professor comunicar com os alunos e publicar qualquer tipo de recursos que ficará disponível à consulta dos mesmos. Isto permite uma rica e motivadora aprendizagem, relativamente à educação, aberta a novos saberes, através do construtivismo social. Este tipo de ensino pode apelidar-se de b-learning, promovendo o uso da internet e das TIC. “De acordo com Mário Vasconcelos Andrade, LMS é um Sistema de Gestão de Aprendizagem, que permite o desenvolvimento, a gestão e o acompanhamento de cursos de aprendizagem e actividades propostas online.”

6. Plataforma utilizada por vários membros da sociedade: Relativamente à educação Instituições dos diversos graus de ensino; Professores e alunos; Centros de formação; Programadores; Relativo a outros sectores Empresas privadas e públicas; Organizações; Grupos independentes (exemplo: pais e professores que ensinam em casa); Administradores de sistemas; Pesquisadores; Utilizado para: Educação à distância; Aulas virtuais e aulas presenciais, adaptadas aos próprios conteúdos; Gestão de acções educativas; Treino de professores; Desenvolvimento de projectos; Interacção e aprendizagem colaborativa na internet; Criação de comunidades on-line; Apoio social e de construção educativo.

7. Ecrã de Ajuda

8. Respectivamente: Barra de Titulo Barra Menus Barra de ferramentas padrão Barra de ferramentas de formatação Barra de desenho Barra de ferramentas de formatação

10. Ir para dispositivo anterior Ir para ecrã de ajuda Ir para página inicial Ir para dispositivo seguinte

11. Ficha Técnica

12. Webgrafia http://www.crie.min-edu.pt/index.php?section=171 http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente_virtual_de_aprendizagem http://wikimmed.blogs.ca.ua.pt/index.php/Avalia%C3%A7%C3%A3o_de_software_educativo_-_LMS http://sandraguerra.blogspot.com/2007/03/o-moodle-modular-object-oriented.html http://podae.forp.usp.br/index.php?option=com_content&task=view&id=79&Itemid=31 http://64.233.179.104/scholar?hl=pt-PT&lr=lang_pt&q=cache:kkY4gXPC4p8J:www.bibl.ita.br/xiiencita/FUND%252002.pdf++Educa%C3%A7%C3%A3o+AND+moodle http://pt.wikipedia.org/wiki/Moodle Todos os sites foram visitados no dia 31 de Maio de 2008