Este documento apresenta o projeto de monografia de um aluno da Universidade do Vale do Itajaí sobre o tema dos contratos de trabalho a prazo determinado. Ele contém informações sobre o título, autor, orientador, objetivos, metodologia, embasamento teórico e estrutura da monografia. O projeto visa verificar a aplicabilidade da Teoria dos Fatos Jurídicos de Pontes de Miranda aos contratos de trabalho a prazo determinado.
TCC: Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos - Profa. Rilva Muñoz - UFPBRilva Lopes de Sousa Muñoz
Este documento fornece orientações sobre as seções Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos de um trabalho acadêmico. Ele discute como estruturar e redigir essas seções de forma clara e coerente, apresentando o problema de pesquisa, revisando estudos anteriores e definindo os objetivos do estudo.
Este documento fornece informações sobre a escrita científica. Resume os principais componentes de um relatório científico como o título, resumo, introdução, metodologia, resultados, conclusões e referências. Também discute as qualidades desejáveis de um texto científico como clareza, precisão, relevância e lógica. Por fim, fornece exemplos para ilustrar esses pontos.
O documento discute a pesquisa experimental, definindo-a como pesquisa que envolve experimentos. Ele detalha as etapas para elaborar uma pesquisa experimental, incluindo escolher o tema, identificar o problema, estabelecer objetivos e metodologia. Também discute os conceitos de variáveis, controle e observação, assim como vantagens e desvantagens deste tipo de pesquisa.
Este documento apresenta um modelo para a elaboração de um trabalho escolar sobre fontes de energia. Ele contém instruções para a introdução, desenvolvimento e conclusão do trabalho, além de modelos para referências bibliográficas e anexos. O desenvolvimento é dividido em duas seções tratando de fontes de energia não renováveis e renováveis.
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
1) A pesquisa é um processo sistemático de investigação planejada para responder a problemas ou questões e expandir o conhecimento.
2) Há várias etapas para realizar uma pesquisa, incluindo definir o problema, formular hipóteses, coletar e analisar dados, e tirar conclusões.
3) Um projeto de pesquisa bem-sucedido requer um planejamento cuidadoso e demonstração da importância e relevância do tópico.
1) O documento discute hipóteses científicas, variáveis e sua importância na pesquisa.
2) Uma hipótese é uma resposta provisória e testável a um problema de pesquisa. Ela deve correlacionar variáveis de forma lógica e passível de verificação.
3) Variáveis são elementos que variam e são usados para definir conceitos em hipóteses de forma quantificável, permitindo que as hipóteses sejam testadas.
Apresentação de TCC - Pós Graduação em Educação do Campo Suellen Melo
Este documento discute a integração dos princípios da agroecologia na educação do campo para promover práticas pedagógicas nas escolas rurais. Ele aborda como a agroecologia pode ser usada como tema mediador para atividades pedagógicas que integram conteúdos teóricos e práticas no campo. Além disso, discute desafios e possibilidades da educação do campo no Amazonas, como a falta de retenção de professores e a necessidade de fortalecer coletivos entre escolas e universidades.
O documento define os principais tipos de trabalhos acadêmicos como teses, dissertações e trabalhos de graduação, e descreve suas estruturas e elementos. Apresenta também problemas ortográficos comuns em trabalhos acadêmicos.
TCC: Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos - Profa. Rilva Muñoz - UFPBRilva Lopes de Sousa Muñoz
Este documento fornece orientações sobre as seções Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos de um trabalho acadêmico. Ele discute como estruturar e redigir essas seções de forma clara e coerente, apresentando o problema de pesquisa, revisando estudos anteriores e definindo os objetivos do estudo.
Este documento fornece informações sobre a escrita científica. Resume os principais componentes de um relatório científico como o título, resumo, introdução, metodologia, resultados, conclusões e referências. Também discute as qualidades desejáveis de um texto científico como clareza, precisão, relevância e lógica. Por fim, fornece exemplos para ilustrar esses pontos.
O documento discute a pesquisa experimental, definindo-a como pesquisa que envolve experimentos. Ele detalha as etapas para elaborar uma pesquisa experimental, incluindo escolher o tema, identificar o problema, estabelecer objetivos e metodologia. Também discute os conceitos de variáveis, controle e observação, assim como vantagens e desvantagens deste tipo de pesquisa.
Este documento apresenta um modelo para a elaboração de um trabalho escolar sobre fontes de energia. Ele contém instruções para a introdução, desenvolvimento e conclusão do trabalho, além de modelos para referências bibliográficas e anexos. O desenvolvimento é dividido em duas seções tratando de fontes de energia não renováveis e renováveis.
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
1) A pesquisa é um processo sistemático de investigação planejada para responder a problemas ou questões e expandir o conhecimento.
2) Há várias etapas para realizar uma pesquisa, incluindo definir o problema, formular hipóteses, coletar e analisar dados, e tirar conclusões.
3) Um projeto de pesquisa bem-sucedido requer um planejamento cuidadoso e demonstração da importância e relevância do tópico.
1) O documento discute hipóteses científicas, variáveis e sua importância na pesquisa.
2) Uma hipótese é uma resposta provisória e testável a um problema de pesquisa. Ela deve correlacionar variáveis de forma lógica e passível de verificação.
3) Variáveis são elementos que variam e são usados para definir conceitos em hipóteses de forma quantificável, permitindo que as hipóteses sejam testadas.
Apresentação de TCC - Pós Graduação em Educação do Campo Suellen Melo
Este documento discute a integração dos princípios da agroecologia na educação do campo para promover práticas pedagógicas nas escolas rurais. Ele aborda como a agroecologia pode ser usada como tema mediador para atividades pedagógicas que integram conteúdos teóricos e práticas no campo. Além disso, discute desafios e possibilidades da educação do campo no Amazonas, como a falta de retenção de professores e a necessidade de fortalecer coletivos entre escolas e universidades.
O documento define os principais tipos de trabalhos acadêmicos como teses, dissertações e trabalhos de graduação, e descreve suas estruturas e elementos. Apresenta também problemas ortográficos comuns em trabalhos acadêmicos.
1) O documento fornece instruções para escrever uma resenha crítica de artigos ou livros sobre um determinado tema ou fragmento de Empédocles.
2) Uma resenha crítica deve conter uma introdução, um resumo e uma crítica da obra.
3) A resenha deve seguir as normas da ABNT para trabalhos acadêmicos, com 3 a 5 páginas e citações nas notas de rodapé.
O documento fornece instruções sobre como elaborar e apresentar um seminário de forma eficaz, cobrindo objetivos, etapas, roteiro e técnicas de apresentação. Deve-se pesquisar o tema, introduzi-lo, desenvolvê-lo com informações coletadas, e concluí-lo com uma nova perspectiva. É importante sintetizar informações, usar recursos visuais de apoio e falar de forma clara e objetiva para a audiência.
O documento discute a importância do planejamento de aula no ensino superior, definindo planejamento como um processo de organização e coordenação das atividades docentes. Ele explica os passos para desenvolver um plano de aula efetivo, incluindo definir objetivos, conteúdo, metodologia, recursos e avaliação, concluindo que um bom planejamento permite ao professor refletir e aprimorar continuamente seu trabalho.
O documento discute a escrita de artigos científicos no contexto acadêmico. Aborda os desafios da escrita acadêmica, como a necessidade de sintetizar e argumentar com rigor, e princípios éticos como honestidade e fundamentação das ideias. Também explica elementos como citações, relações entre partes do texto, e a organização de um artigo científico.
Modelo pronto pré formatado de trabalho acadêmico (TCC) da faculdade anhanguera.
Baixe no site http://www.portfolioead.com.br/2017/03/modelo-de-tcc-faculdade-anhanguera-ead.html
O documento caracteriza os processos avaliativos de Educação Física durante o Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Médio. Os resultados mostraram que as avaliações ocorrem entre uma e duas vezes, geralmente de forma prática e observacional, com foco no domínio de conteúdos e participação. Contudo, há pouca ênfase na avaliação nos cursos de formação e os estagiários tendem a reproduzir métodos ao invés de desenvolver práticas avaliativas contínuas.
Este documento fornece instruções sobre a formatação e estrutura de um trabalho de conclusão de curso do ensino médio. Ele inclui detalhes sobre a capa, folha de rosto, sumário, introdução, capítulos, conclusão e referências bibliográficas. O documento visa orientar estudantes sobre como organizar e estruturar adequadamente um TCC.
O documento fornece instruções sobre como elaborar uma resenha, definindo resenha-resumo e resenha-crítica, descrevendo o papel do resenhista, o objetivo e veiculação das resenhas. Também lista os elementos que devem constar em uma resenha, como título, referência bibliográfica, resumo e avaliação crítica.
Existem três tipos principais de citação: direta, indireta e de citação. A citação direta reproduz integralmente o texto original, a indireta resume as ideias do texto e a de citação se refere a uma obra que não foi consultada diretamente. É necessário indicar sempre o autor, data e página na citação.
O documento resume as principais normas da ABNT para citações em documentos, incluindo:
1) Dois tipos de citações - direta ou textual e indireta ou livre;
2) Formas de citar com um, dois, três ou mais autores;
3) Uso de notas de rodapé e referência.
1) O documento discute a preparação e apresentação de seminários, com o objetivo de transmitir informações de forma eficaz.
2) É destacada a importância da pesquisa, organização lógica do conteúdo, uso de recursos visuais e roteiro durante a apresentação.
3) O documento fornece etapas e dicas para a preparação, como levantamento de literatura e elaboração do material a ser apresentado, e para a apresentação, como falar de forma clara e envolver a audiência.
O documento fornece informações sobre como elaborar a metodologia de uma pesquisa. Explica a importância de descrever os sujeitos, materiais, métodos, procedimentos, análise estatística e delineamento da pesquisa de forma detalhada para que outro pesquisador possa reproduzir o estudo. Também discute a classificação de pesquisas quanto à natureza, forma de abordagem e objetivos.
Slide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slideVera Moreira Matos
O documento fornece instruções sobre como fazer referências bibliográficas segundo as normas da ABNT, incluindo como citar livros, obras com dois ou mais autores, obras com mais de três autores, e documentos disponíveis na internet, com ou sem indicação de autoria. Instrui o leitor sobre a importância da padronização e fornece exemplos de como citar diferentes tipos de fontes.
1) A dissertação investiga como a interação entre professor e aluno no ensino a distância pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia do aprendiz.
2) A análise de trocas de e-mail entre professores e alunos mostra que a interação tem um caráter dialógico e cooperativo, com o professor atuando como um guia.
3) Isso parece levar o aluno a assumir maior responsabilidade por sua própria aprendizagem.
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
1. O documento é um relatório sobre uma aula prática de espectrofotometria realizada por alunos da Universidade Estadual do Centro-Oeste.
2. O relatório apresenta os objetivos, materiais e métodos, resultados e discussão da aula prática que incluiu a determinação da curva de absorção, curva de calibração e concentração de proteínas em uma amostra problema utilizando espectrofotometria.
3. Os alunos conseguiram alcançar os objetivos propostos para a aula prática ao
Neste tipo de artigo pode apresentar-se uma obra bibliográfica, ou parte dela (um ou mais capítulos) ou ainda um recurso digital que sejam relevantes no contexto de uma disciplina ou área científica e que tenham sido publicados nos últimos dois anos. Podem fazer-se recensões críticas de documentos de várias tipologias, desde o científico ao literário.
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Neste tipo de artigo pode apresentar-se uma obra bibliográfica, ou parte dela (um ou mais capítulos) ou ainda um recurso digital que sejam relevantes no contexto de uma disciplina ou área científica e que tenham sido publicados nos últimos dois anos. Podem fazer-se recensões críticas de documentos de várias tipologias, desde o científico ao literário.
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil - Baião
O documento descreve as 11 etapas típicas de uma pesquisa científica: 1) escolha do tema, 2) revisão de literatura, 3) justificativa, 4) formulação do problema, 5) determinação de objetivos, 6) metodologia, 7) coleta de dados, 8) tabulação dos dados, 9) análise e discussão dos resultados, 10) conclusão da análise dos resultados e 11) redação e apresentação do trabalho científico. Dois exemplos ilustram como estas etapas podem ser aplicadas na prática.
O documento discute diferentes modelos de pesquisa científica, incluindo estudos observacionais, experimentais e clínicos. É explicado que o modelo de pesquisa deve ser definido de acordo com a pergunta da pesquisa e seus objetivos, e que diferentes modelos fornecem evidências científicas de níveis variados.
Este documento fornece um resumo biográfico do autor John W. Creswell. Ele é um professor de psicologia educacional na Universidade de Nebraska-Lincoln que ministra cursos e escreve sobre metodologia qualitativa e pesquisa de métodos mistos. Ele possui mais de 30 anos de experiência e é autor de 11 livros sobre esses tópicos. Além disso, ele é co-diretor do Departamento de Pesquisa Qualitativa e Métodos Mistos da Universidade de Nebraska-Lincoln.
Este documento apresenta o pré-projeto de monografia de Paulo Lourinho sobre recuperação de desastres em ambientes de TI. O trabalho abordará planos de continuidade de negócios para garantir a disponibilidade da informação após desastres. O projeto descreve os objetivos, metodologia, cronograma e recursos necessários para o desenvolvimento da monografia.
Este documento apresenta um modelo de pré-projeto de monografia sobre análise de indicadores, metodologia e instrumentos para organizações empresariais estabelecerem metas globais de sustentabilidade. Ele descreve o título, objetivos, justificativa, procedimentos metodológicos, cronograma e referências bibliográficas do trabalho.
1) O documento fornece instruções para escrever uma resenha crítica de artigos ou livros sobre um determinado tema ou fragmento de Empédocles.
2) Uma resenha crítica deve conter uma introdução, um resumo e uma crítica da obra.
3) A resenha deve seguir as normas da ABNT para trabalhos acadêmicos, com 3 a 5 páginas e citações nas notas de rodapé.
O documento fornece instruções sobre como elaborar e apresentar um seminário de forma eficaz, cobrindo objetivos, etapas, roteiro e técnicas de apresentação. Deve-se pesquisar o tema, introduzi-lo, desenvolvê-lo com informações coletadas, e concluí-lo com uma nova perspectiva. É importante sintetizar informações, usar recursos visuais de apoio e falar de forma clara e objetiva para a audiência.
O documento discute a importância do planejamento de aula no ensino superior, definindo planejamento como um processo de organização e coordenação das atividades docentes. Ele explica os passos para desenvolver um plano de aula efetivo, incluindo definir objetivos, conteúdo, metodologia, recursos e avaliação, concluindo que um bom planejamento permite ao professor refletir e aprimorar continuamente seu trabalho.
O documento discute a escrita de artigos científicos no contexto acadêmico. Aborda os desafios da escrita acadêmica, como a necessidade de sintetizar e argumentar com rigor, e princípios éticos como honestidade e fundamentação das ideias. Também explica elementos como citações, relações entre partes do texto, e a organização de um artigo científico.
Modelo pronto pré formatado de trabalho acadêmico (TCC) da faculdade anhanguera.
Baixe no site http://www.portfolioead.com.br/2017/03/modelo-de-tcc-faculdade-anhanguera-ead.html
O documento caracteriza os processos avaliativos de Educação Física durante o Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Médio. Os resultados mostraram que as avaliações ocorrem entre uma e duas vezes, geralmente de forma prática e observacional, com foco no domínio de conteúdos e participação. Contudo, há pouca ênfase na avaliação nos cursos de formação e os estagiários tendem a reproduzir métodos ao invés de desenvolver práticas avaliativas contínuas.
Este documento fornece instruções sobre a formatação e estrutura de um trabalho de conclusão de curso do ensino médio. Ele inclui detalhes sobre a capa, folha de rosto, sumário, introdução, capítulos, conclusão e referências bibliográficas. O documento visa orientar estudantes sobre como organizar e estruturar adequadamente um TCC.
O documento fornece instruções sobre como elaborar uma resenha, definindo resenha-resumo e resenha-crítica, descrevendo o papel do resenhista, o objetivo e veiculação das resenhas. Também lista os elementos que devem constar em uma resenha, como título, referência bibliográfica, resumo e avaliação crítica.
Existem três tipos principais de citação: direta, indireta e de citação. A citação direta reproduz integralmente o texto original, a indireta resume as ideias do texto e a de citação se refere a uma obra que não foi consultada diretamente. É necessário indicar sempre o autor, data e página na citação.
O documento resume as principais normas da ABNT para citações em documentos, incluindo:
1) Dois tipos de citações - direta ou textual e indireta ou livre;
2) Formas de citar com um, dois, três ou mais autores;
3) Uso de notas de rodapé e referência.
1) O documento discute a preparação e apresentação de seminários, com o objetivo de transmitir informações de forma eficaz.
2) É destacada a importância da pesquisa, organização lógica do conteúdo, uso de recursos visuais e roteiro durante a apresentação.
3) O documento fornece etapas e dicas para a preparação, como levantamento de literatura e elaboração do material a ser apresentado, e para a apresentação, como falar de forma clara e envolver a audiência.
O documento fornece informações sobre como elaborar a metodologia de uma pesquisa. Explica a importância de descrever os sujeitos, materiais, métodos, procedimentos, análise estatística e delineamento da pesquisa de forma detalhada para que outro pesquisador possa reproduzir o estudo. Também discute a classificação de pesquisas quanto à natureza, forma de abordagem e objetivos.
Slide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slideVera Moreira Matos
O documento fornece instruções sobre como fazer referências bibliográficas segundo as normas da ABNT, incluindo como citar livros, obras com dois ou mais autores, obras com mais de três autores, e documentos disponíveis na internet, com ou sem indicação de autoria. Instrui o leitor sobre a importância da padronização e fornece exemplos de como citar diferentes tipos de fontes.
1) A dissertação investiga como a interação entre professor e aluno no ensino a distância pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia do aprendiz.
2) A análise de trocas de e-mail entre professores e alunos mostra que a interação tem um caráter dialógico e cooperativo, com o professor atuando como um guia.
3) Isso parece levar o aluno a assumir maior responsabilidade por sua própria aprendizagem.
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
1. O documento é um relatório sobre uma aula prática de espectrofotometria realizada por alunos da Universidade Estadual do Centro-Oeste.
2. O relatório apresenta os objetivos, materiais e métodos, resultados e discussão da aula prática que incluiu a determinação da curva de absorção, curva de calibração e concentração de proteínas em uma amostra problema utilizando espectrofotometria.
3. Os alunos conseguiram alcançar os objetivos propostos para a aula prática ao
Neste tipo de artigo pode apresentar-se uma obra bibliográfica, ou parte dela (um ou mais capítulos) ou ainda um recurso digital que sejam relevantes no contexto de uma disciplina ou área científica e que tenham sido publicados nos últimos dois anos. Podem fazer-se recensões críticas de documentos de várias tipologias, desde o científico ao literário.
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Neste tipo de artigo pode apresentar-se uma obra bibliográfica, ou parte dela (um ou mais capítulos) ou ainda um recurso digital que sejam relevantes no contexto de uma disciplina ou área científica e que tenham sido publicados nos últimos dois anos. Podem fazer-se recensões críticas de documentos de várias tipologias, desde o científico ao literário.
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil - Baião
O documento descreve as 11 etapas típicas de uma pesquisa científica: 1) escolha do tema, 2) revisão de literatura, 3) justificativa, 4) formulação do problema, 5) determinação de objetivos, 6) metodologia, 7) coleta de dados, 8) tabulação dos dados, 9) análise e discussão dos resultados, 10) conclusão da análise dos resultados e 11) redação e apresentação do trabalho científico. Dois exemplos ilustram como estas etapas podem ser aplicadas na prática.
O documento discute diferentes modelos de pesquisa científica, incluindo estudos observacionais, experimentais e clínicos. É explicado que o modelo de pesquisa deve ser definido de acordo com a pergunta da pesquisa e seus objetivos, e que diferentes modelos fornecem evidências científicas de níveis variados.
Este documento fornece um resumo biográfico do autor John W. Creswell. Ele é um professor de psicologia educacional na Universidade de Nebraska-Lincoln que ministra cursos e escreve sobre metodologia qualitativa e pesquisa de métodos mistos. Ele possui mais de 30 anos de experiência e é autor de 11 livros sobre esses tópicos. Além disso, ele é co-diretor do Departamento de Pesquisa Qualitativa e Métodos Mistos da Universidade de Nebraska-Lincoln.
Este documento apresenta o pré-projeto de monografia de Paulo Lourinho sobre recuperação de desastres em ambientes de TI. O trabalho abordará planos de continuidade de negócios para garantir a disponibilidade da informação após desastres. O projeto descreve os objetivos, metodologia, cronograma e recursos necessários para o desenvolvimento da monografia.
Este documento apresenta um modelo de pré-projeto de monografia sobre análise de indicadores, metodologia e instrumentos para organizações empresariais estabelecerem metas globais de sustentabilidade. Ele descreve o título, objetivos, justificativa, procedimentos metodológicos, cronograma e referências bibliográficas do trabalho.
O documento descreve as etapas básicas para elaborar um projeto de pesquisa monográfica, incluindo: definir o tema e problema de pesquisa, objetivos, hipóteses, referencial teórico, metodologia, cronograma e referências bibliográficas. O texto fornece detalhes sobre cada etapa e dicas para sua elaboração.
O documento fornece as informações necessárias para projetar uma sala de exame de mamografia de acordo com os regulamentos brasileiros, incluindo as características do espaço físico, equipamentos, processamento de imagens e custos estimados. É essencial planejamento prévio e licenciamento para garantir a segurança e proteção dos pacientes e operadores.
Primeiro Módulo - Aula 13 - Resusurreição e reencarnaçãoCeiClarencio
O documento discute a diferença entre ressurreição e reencarnação, apresentando evidências bíblicas e científicas da reencarnação. A ressurreição judaica correspondia à reencarnação espírita. Jesus e os evangelhos reconheciam a reencarnação, como nas passagens sobre João Batista e o cego de nascença. Crianças prodígios e recordações espontâneas de vidas passadas apoiam a tese científica da reencarnação.
O documento discute a doutrina espírita da reencarnação, explicando que ela ocorre para permitir o progresso espiritual através de novas experiências na matéria, podendo ser por expiação, prova ou missão. Há três tipos de reencarnação e mecanismos para planejá-la de forma consciente ou inconsciente.
Projeto De Pesquisa Roteiro Para Facilitar A ElaboraçãO ...mondelo1944
1. O documento apresenta um roteiro para elaboração de projeto de pesquisa, explicando o significado e objetivo de cada seção, como título, apresentação, objetivo e problema da pesquisa, justificativa, hipóteses e objetivos, quadro teórico, fontes, procedimentos e etapas, cronograma e bibliografia.
2. Inclui também um caderno em branco para o pesquisador rascunhar o projeto de pesquisa, seguindo o guia apresentado.
3. Por fim, indica a próxima et
Este documento discute as vantagens de implantar uma rede estruturada em ambientes corporativos. Ele apresenta três hipóteses sobre como redes estruturadas podem minimizar custos, melhorar a disponibilidade de serviços e aumentar a produtividade dos usuários. O documento também analisa como a estruturação de redes pode reduzir problemas e tempos de resolução, melhorando a confiabilidade e eficiência dos recursos de rede.
1) O documento descreve um projeto para desenvolver cartilhas educativas sobre prevenção de acidentes domésticos direcionadas a crianças e adolescentes em escolas.
2) O objetivo é ensinar crianças e adolescentes sobre segurança no dia-a-dia para incentivar atitudes preventivas e reduzir acidentes.
3) As cartilhas abordarão diferentes temas como quedas, queimaduras e intoxicações e serão distribuídas em escolas para uso em aulas sobre segurança.
O documento apresenta um modelo básico de projeto de pesquisa, descrevendo seus principais elementos como: capa, folha de rosto, sumário, introdução do tema e problema, objetivos, justificativa, fundamentação teórica, procedimentos metodológicos, proposta de sumário e cronograma da pesquisa. O modelo visa orientar estudantes na elaboração de projetos de pesquisa acadêmica, garantindo a inclusão dos componentes essenciais para a aprovação do trabalho.
O documento apresenta um modelo básico de projeto de pesquisa, descrevendo seus principais elementos como: capa, folha de rosto, sumário, introdução do tema e problema, objetivos, justificativa, fundamentação teórica, procedimentos metodológicos, proposta de sumário e cronograma da pesquisa. O modelo serve de guia para que o pesquisador estruture adequadamente seu projeto, apresentando claramente o tema, a questão norteadora, os objetivos, métodos e cronograma da investigação.
1. O documento apresenta um modelo básico de projeto de pesquisa para monografia, com instruções sobre como preencher cada seção, incluindo capa, folha de rosto, sumário, introdução, revisão bibliográfica, métodos, cronograma e referências.
2. As seções principais do projeto de pesquisa são: tema, delimitação do tema, problema, hipótese, objetivos gerais e específicos, justificativa, revisão bibliográfica, métodos, proposta de sumário e cronograma.
Este documento fornece instruções para a elaboração de um projeto de pesquisa, descrevendo suas principais seções como: título, objetivos, revisão da literatura, metodologia e cronograma. O projeto deve ter como foco um problema relacionado ao tema escolhido e contribuir para seu esclarecimento, apresentando uma pergunta norteadora, hipóteses e referências teóricas que fundamentem a abordagem metodológica proposta.
Este documento fornece orientações sobre a escolha do tema, sua delimitação e problematização para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso em Direito no modelo de artigo científico. Inicialmente, explica-se que o tema representa o objeto da pesquisa e deve ser mais específico do que o assunto geral. A seguir, apresentam-se critérios para a escolha do tema, como ser específico, acessível e exequível no prazo, considerando também as exigências institucionais e a atualidade e controvérs
115 apostila de metodologia da pesquisathiagoaleluia
Este documento fornece orientações sobre a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para alunos de pós-graduação à distância, incluindo a estrutura do projeto e do artigo final, as regras de formatação e as etapas do processo.
Este documento apresenta um modelo básico de projeto de pesquisa, contendo: 1) capa e folha de rosto com informações de identificação do aluno e título do projeto; 2) sumário com os itens obrigatórios de um projeto; 3) explicações sobre cada item do sumário para orientar o aluno na elaboração do seu projeto.
Este documento apresenta um modelo básico de projeto de pesquisa, contendo: 1) capa e folha de rosto com informações de identificação do aluno e título do projeto; 2) sumário com os itens obrigatórios de um projeto; 3) breve descrição dos itens como tema, delimitação, problema, objetivos, justificativa, fundamentação teórica, procedimentos metodológicos, proposta de sumário e cronograma. O modelo visa orientar alunos na elaboração de projetos de pesquisa acadêmica.
Este documento apresenta as diretrizes e requisitos para a elaboração de projetos de pesquisa a serem submetidos ao mestrado em Comunicação da UFSM. Ele descreve os 11 itens obrigatórios que devem compor o projeto, incluindo identificação do candidato, tema, objetivos, embasamento teórico, metodologia, cronograma e bibliografia. O documento fornece orientações detalhadas sobre como cada seção deve ser elaborada para garantir a qualidade e viabilidade do projeto.
Este documento apresenta as diretrizes para a elaboração de um projeto de pesquisa a ser apresentado ao mestrado em Comunicação da UFSM. Ele inclui instruções sobre a identificação do projeto, escolha do tema, delimitação, problema de pesquisa, justificativa, objetivos, embasamento teórico, metodologia, cronograma, bibliografia e sumário provisório. O projeto deve seguir essas diretrizes para garantir a qualidade científica da pesquisa proposta.
O documento discute os elementos essenciais de um projeto de pesquisa jurídica, incluindo a definição de pesquisa, tipos de pesquisa, objetivos, justificativa e metodologia. Explica a importância da pesquisa para o desenvolvimento do Direito e fornece orientações sobre como construir um projeto de pesquisa, delimitando o tema, especificando objetivos gerais e específicos e escolhendo os métodos adequados.
Este documento descreve os passos para escrever um artigo científico, incluindo como definir o tema e delimitá-lo, os tipos de pesquisa e como elaborar o projeto de pesquisa. O objetivo é fornecer orientação metodológica para estudantes e pesquisadores.
Guia de Elaboração de Monografia e Dissertação - final 08.06.16.pdfssuserc88486
Este documento fornece orientações para a elaboração de monografias e dissertações, incluindo a estrutura do projeto de pesquisa, com seções sobre a problematização, objetivos, marco teórico e metodologia. Também discute a estrutura dos capítulos, elementos pré-textuais e textuais, além de critérios de avaliação e formatação básica.
O documento fornece orientações sobre como elaborar um projeto de pesquisa de acordo com as normas ABNT. Ele explica os elementos essenciais de um projeto de pesquisa, como introdução, objetivos, justificativa, referencial teórico, metodologia e cronograma.
O documento fornece orientações para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas principais seções como escolha de tema, definição do problema, objetivos, justificativa, método, revisão bibliográfica e cronograma. O projeto é o roteiro da pesquisa e estabelece a estrutura e arquitetura da investigação.
Este documento fornece uma classificação das pesquisas com base em três critérios: objetivos da pesquisa, meios de investigação e tratamento de dados. É descrito que as pesquisas podem ser exploratória, descritiva ou explicativa dependendo de seus objetivos, e podem envolver técnicas bibliográficas, documentais ou experimentais dependendo dos meios de investigação utilizados.
1. O documento apresenta um modelo de projeto de pesquisa com seus principais elementos estruturais como introdução, referencial teórico, metodologia, cronograma e referências bibliográficas.
2. Na introdução, devem constar o tema, delimitação do tema, objetivos geral e específicos, justificativa e problema de pesquisa.
3. O referencial teórico consiste na revisão da literatura sobre o tema, discutindo conclusões de pesquisas anteriores.
4. A metodologia explica
Programa institucional iniciacao -projeto de pesquisaCidinha Santos
O documento explica o que é um projeto de pesquisa, sua estrutura e como elaborá-lo. Um projeto de pesquisa deve conter uma introdução com objetivos, perguntas e hipóteses; fundamentação teórica; metodologia; cronograma; referências e anexos. Cada seção deve responder perguntas específicas como o que será feito, por que será feito e como será feito. O projeto deve seguir normas de formatação e apresentação.
Programa institucional iniciacao -projeto de pesquisa
Modelo projeto-de-monografia
1. UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ
NOME COMPLETO DO(A) AUTOR(A) DA MONOGRAFIA
TÍTULO DA MONOGRAFIA:
subtítulo da monografia
Tijucas
2015
2. NOME COMPLETO DO(A) AUTOR(A) DA MONOGRAFIA
TÍTULO DA MONOGRAFIA:
subtítulo da monografia
Monografia apresentada como requisito parcial para a
obtenção do título de Bacharel em Direito, pela
Universidade do Vale do Itajaí, Centro de Ciências
Sociais e Jurídicas, campus de Tijucas.
Orientadora: Profa. MSc. Ana Maria Cordeiro
Tijucas
2015
3. SUMÁRIO
TÍTULO DA MONOGRAFIA:...............................................................................................1
TÍTULO DA MONOGRAFIA:...............................................................................................2
1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO......................................................................................4
2 OBJETO DA PESQUISA......................................................................................................6
3 JUSTIFICATIVA...................................................................................................................8
4 OBJETIVOS...........................................................................................................................9
5 METODOLOGIA................................................................................................................10
6 EMBASAMENTO TEÓRICO............................................................................................12
7 ESTRUTURA PROVISÓRIA DA MONOGRAFIA........................................................14
8 CRONOGRAMA.................................................................................................................16
9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................................17
ANEXO I..................................................................................................................................18
ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO...........................................................................................19
ANEXO II................................................................................................................................20
APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PROJETO DE PESQUISA.......................................20
ANEXO III...............................................................................................................................24
ESTRUTURA DA MONOGRAFIA......................................................................................24
4. 1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
1.1 TÍTULO PROVISÓRIO
[Insira o título constante na capa].
1.2 AUTOR
Nome do aluno(a):
Endereço completo:
Telefone(s):
E-mail:
1.3 ORIENTADOR
[Insira o Título e o nome completo do Professor Orientador].
1.4 ESPECIFICAÇÃO DO PRODUTO FINAL PRETENDIDO
Monografia de graduação.
1.5 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO/LINHA DE PESQUISA
[Preencha conforme Anexo I].
5. 1.6 DURAÇÃO
[Indique, em números arábicos, o total de meses de duração da pesquisa, normalmente,
12 meses].
6. 2 OBJETO DA PESQUISA
2.1 TEMA
Neste tópico o pesquisador deverá especificar a temática a ser desenvolvida. P. ex.: O
contrato de trabalho. Insira o item 1.1 (Título Provisório) e discorra muito brevemente sobre o
mesmo.
2.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA
O pesquisador deverá restringir ao máximo o seu tema. Deverá considerar o tempo que
dispõe para finalizar sua investigação.
Ex: Aplicabilidade da Teoria dos Fatos Jurídicos de Pontes de Miranda nos contratos
de trabalho a prazo determinado.
A seguir, algumas formas de como delimitar o tema: a) limitação temporal (p. ex.: a
pesquisa se limitará aos reflexos deste tema após a CRFB/88); b) territorial (p. ex.: a pesquisa
se limitará ao âmbito das decisões do TJSC); c) conteúdo (p. ex.: a pesquisa não pretende
adentrar nos aspectos filosóficos ou políticos que o tema possa ensejar).
2.3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
É a pergunta que determina a investigação. O pesquisador deve, a partir do tema
delimitado, formular uma questão. Trata-se de uma problematização, algo obscuro ou
controverso, que a monografia procurará elucidar.
Ex: A separação dos planos do ato jurídico (existência, validade e eficácia) difundida
por Pontes de Miranda no Brasil é compatível com o princípio protecionista que permeia o
contrato de trabalho a prazo determinado?
7. Apresentar a questão que irá investigar de modo que o leitor do Projeto tenha, com
certeza, a noção sobre com o que se ocupará, efetivamente, o Pesquisador. O problema deve
ser colocado, preferencialmente, em forma de questionamentos (perguntas).
2.4 HIPÓTESE(S)
É a possível resposta(s) ao questionamento realizado a partir do problema. A hipótese
é falseável, no sentido de que o pesquisador poderá refutá-la ao longo da implementação da
pesquisa.
2.4 VARIÁVEL(IS)
Indicar os elementos de ordem legal e/ou doutrinária e/ou jurisprudencial e/ou de
realidade social/política/cultural/econômica que podem interferir, em menor ou maior
intensidade, na Pesquisa, especialmente nas Fases de Investigação, Tratamento dos Dados e
Relatório dos Resultados.
8. 3 JUSTIFICATIVA
Aqui, explicitam-se os motivos de ordem teórica e prática que justificam a pesquisa.
Em outras palavras, deve responder-se à pergunta “por que se deseja fazer a pesquisa?” Não
se trata de uma explicação da preferência pessoal do pesquisador sobre o tema, mas dos
motivos pelos quais a questão importa para a sociedade. Apresenta-se, pois, as razões em
defesa do estudo realizado e a relação do problema estudado com o seu contexto social.
Consideram-se, ainda, as possíveis contribuições do estudo para o conhecimento
humano e para a solução de problemas.
Observação importante: a conjugação verbal no projeto e na monografia deverá ser
feita na forma impessoal e não subjetiva.
9. 4 OBJETIVOS
4.1 GERAL
O que o aluno quer fazer, qual a meta que pretende alcançar. Não esquecer que o
objetivo deve responder à pergunta da pesquisa. Trata-se, em verdade, do próprio
problema/hipótese em ação. Inicia-se, sempre, com um verbo que indique o nível de
profundidade desejado pela pesquisa.
Indicar o propósito geral da sua pesquisa ou a finalidade que pretende alcançar quanto
ao Tema conforme especificou nos itens 2.1, 2.2 e 2.3 retro, no Projeto.
Ex: Verificar a aplicabilidade da Teoria dos Fatos Jurídicos de Pontes Miranda aos
contratos de trabalho a prazo determinado.
3.2 ESPECÍFICO(S)
Em função da delimitação do problema, o pesquisador deve descrever os objetivos
menores que deverão ser alcançados para atingir-se o objetivo geral. São desdobramentos que
dão suporte ao objetivo geral, os tópicos que necessariamente deverão ser abordados para que
ele seja satisfeito. O aluno deve escolher entre três e quatro objetivos específicos, os quais
correspondem, grosso modo, a cada capítulo da monografia. Por exemplo:
a) identificar os postulados principais da Teoria dos Fatos Jurídicos de Pontes de Miranda;
b) especificar o contrato de trabalho a prazo determinado;
c) abordar a eficácia contratual diante do vício de nulidade no Direito do Trabalho.
10. 5 METODOLOGIA
5.1 MÉTODO DE ABORDAGEM
Aqui, o pesquisador deve indicar qual o método (dedutivo, indutivo, hipotético-
dedutivo ou dialético) pretende empregar. Deve dar uma breve explicação da utilização do
método na própria pesquisa. Atenção: não deve definir método algum, mas explicar os
estágios da própria investigação.
5.2 TÉCNICAS DE PESQUISA
Aqui o pesquisador deve indicar as técnicas de pesquisa que servirão de suporte à
metodologia, as quais podem ser:
5.2.1 Documentação indireta
a) pesquisa documental: documentos (leis, sentenças, acórdãos, pareceres, portarias) que
podem ser encontradas em arquivos (públicos ou particulares, sites da internet, bibliotecas,
etc.
b) pesquisa bibliográfica: livros, artigos e outros meios de informação em periódicos (revistas,
boletins, jornais), outras pesquisas podem ser encontradas em bibliotecas, sites da internet,
etc.
5.2.2 Documentação direta
a) pesquisa de campo (visita aos Tribunais, Presídios, etc.);
b) pesquisa de laboratório (júri simulado);
c) entrevistas;
12. 6 EMBASAMENTO TEÓRICO
6.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Constitui item importante a ser considerado para a aprovação de proposta. Assim,
deve-se fazer uma boa revisão bibliográfica para saber o que já foi pesquisado. Se uma idéia
veio da leitura de um autor, deverá ser citado. Podem comentar-se os trabalhos já feitos,
salientando a contribuição dos mesmos para sua proposta de pesquisa. Neste item, o aluno
apresentará um texto revisando ou explicitando o que pesquisadores/autores expõem sobre a
temática do projeto (como texto). Trata-se de uma história das principais obras sobre o
assunto pesquisado: como se originou o tema, como se desenvolveu e em que estado ele se
encontra hoje.
No projeto de monografia, dependendo da temática, o pesquisador poderá se reportar a
documentos (leis), dados estatísticos e jurisprudência para elaboração de sua revisão
bibliográfica.
Visando a qualidade desejada pelo Curso para a pesquisa, é extremamente relevante
que se faça uma pesquisa sobre o atual estágio da arte referente ao tema pesquisado, de modo
a evitar pesquisa sobre temas cientificamente ultrapassados. O aluno deverá pesquisar na
biblioteca, internet ou junto ao seu futuro orientador, as principais obras sobre o tema e seu
atual estágio orientador.
6.2 TEORIA DE BASE
A verificação prévia da existência de uma bibliografia mínima a ser manejada é
sempre necessária, portanto, dá facilidade e uma real possibilidade da elaboração da pesquisa.
13. 6.3 CATEGORIAS E SEUS CONCEITOS OPERACIONAIS
Categoria é a palavra ou expressão estratégica à elaboração e/ou à expressão de uma
idéia. Deve-se fazer um “mapeamento de categorias” do texto (identificação). É a primeira
compreensão estrutural do texto. Em seguida faz-se a seleção e uma lista das categorias
fundamentais. Sempre que no corpo do trabalho alguma palavra da categoria básica deve-se
escrever a primeira letra em maiúscula, bem como as palavras-chaves. Ex.: Dano Moral.
Conceito operacional é quando estabelecemos ou propomos uma definição para uma
palavra ou expressão que será utilizado na pesquisa.
O conceito operacional (COP) pode ser de duas espécies: a) proposto (por adoção ou
por composição); b) legal ou impositivo (lei).
14. 7 ESTRUTURA PROVISÓRIA DA MONOGRAFIA
Na estrutura provisória, o pesquisador deverá apresentar o que seria sumário da
monografia, e especificar os capítulos e subdivisões. Informando que o Relatório Final
pretendido para a pesquisa constituir-se-á numa Monografia de Graduação e possuirá a
seguinte estrutura básica:
1 INTRODUÇÃO
2 TÍTULO DO PRIMEIRO CAPÍTULO (CAIXA ALTA, NEGRITO)
2.1 DIVISÃO PRIMÁRIA DO PRIMEIRO CAPÍTULO (CAIXA ALTA, SEM NEGRITO)
2.1.1 Divisão Secundária do Primeiro Capítulo (Negrito, apenas primeira letra em
Maiúscula)
2.1.1.1 Divisão terciária do primeiro capítulo (Itálico¸ apenas a primeira letra Maiúscula)
3 TÍTULO DO SEGUNDO CAPÍTULO
3.1 DIVISÃO PRIMÁRIA DO SEGUNDO CAPÍTULO
2.1.1 Divisão Secundária do Segundo Capítulo
2.1.1.1 Divisão terciária do segundo capítulo
4 TÍTULO DO TERCEIRO CAPÍTULO
2.1 DIVISÃO PRIMÁRIA DO TERCEIRO CAPÍTULO
2.1.1 Divisão Secundária do Terceiro Capítulo
2.1.1.1 Divisão terciária do terceiro capítulo
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
15. Quanto mais subdivisões o aluno puder apresentar, maior será a sua clareza acerca do
seu objeto. Cabe recordar que este item é uma carta de intenções: o aluno, junto com o seu
orientador, tem a total liberdade para alterar à medida que a pesquisa progride.
16. 8 CRONOGRAMA
Aqui estarão todas as etapas da pesquisa – investigação, tratamento dos dados,
composição do relatório final e a data de previsão para sua entrega e defesa, discriminadas
mês a mês.
8.1 CRONOGRAMA DA PESQUISA
Ano 2008 2008
Fases/meses Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Levantamento bibliográfico x x
Análise e revisão do material x x
Leituras e fichamentos x x x x x x x
Redação primeiro capítulo x x x
Redação segundo capítulo x x x
Redação terceiro capítulo x x x
Introdução e Considerações Finais x x x
Revisão x x
Apresentação e defesa pública x
Entrega da redação final x
Registre-se que este cronograma poderá ser alterado conforme o desenvolvimento da
pesquisa.
17. 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
9.1 REFERÊNCIAS DAS FONTES CITADAS NESTE PROJETO
Listar (conforme ABNT) todas as referências utilizadas na elaboração do Projeto.
9.2 LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR
Elaborar uma lista com todas as obras citadas, lidas e as que se pretende ler/utilizar
para a elaboração da monografia.
19. ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO
Teoria do Direito
Filosofia e Filosofia do Direito
Sociologia e Sociologia Jurídica
Antropologia e Antropologia Jurídica
Deontologia Jurídica
Psicologia e Psicologia Jurídica
Ciência Política e Política Jurídica
Linguagem Jurídica
Interpretação Jurisprudencial
Criminologia
Ensino Jurídico
Economia
Direito Público
Direito Constitucional
Direito Processual Constitucional
Direito Penal
Direito Processual Penal
Direito Penal Militar
Direito Processual Militar
Direito Tributário
Direito Processual Tributário
Direito Financeiro
Direito Processual Civil
Direito Urbanístico
Direito Administrativo
Direito Eleitoral
Direito Internacional Público
Direito Processual do Trabalho
Direito Econômico
Medicina Legal
Direito Privado
Direito Empresarial (Comercial)
Direito do Trabalho
Direito Previdenciário
Direito Civil
Direito Internacional Privado
Direitos Especiais
Direito Imobiliário e Notarial
Direito de Navegação e Marítimo
Direito Ambiental e Agrário
Direito Bancário
Legislação Turística
Informática Jurídica
Direito Educacional
Direito do Consumidor
Mediação e Arbitragem
Juizados Especiais
Direito Desportivo
Legislação de Trânsito
Direitos Humanos
Direito da Criança e do Adolescente
Direito da Mulher
Direito do Negro
Direito do Idoso
Direito do Índio
20. ANEXO II
APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PROJETO DE PESQUISA
A estética dos trabalhos acadêmicos (Projetos de Pesquisa e Monografias) depende
essencialmente da obediência a certos padrões de apresentação gráfica. Assim, devem ser
seguidas algumas recomendações referentes a formato, margens e paginação.
PAPEL
O papel utilizado para trabalhos é o branco de boa qualidade, tamanho A4 (210 x 297
mm), impresso de um lado apenas (anverso). A tinta deve ser de cor preta, única e
exclusivamente.
FONTE (TIPO DE LETRA)
A fonte padrão a ser utilizada ao longo do Projeto de Pesquisa e da Monografia é a Times
New Roman, tamanho 12, parágrafo justificado. Justifica-se a escolha desta fonte pelos seguintes
motivos: a) é fonte padrão, instalada em todos os computadores que utilizam o Sistema
Operacional Windows; b) é uma fonte “serifada”, indicada para leituras extensas, pois cria uma
espécie de “linha” visual, facilitando a leitura do material.
Nos principais títulos (título da monografia, introdução, título dos capítulos,
considerações finais e referências bibliográficas) é utilizada a seguinte “formatação”: fonte
Times New Roman, tamanho 14, caixa alta (tecla caps lock ativada), negrito e margem
centralizada. Introdução, capítulos e considerações finais são antecedidos por um numeral
arábico sem separação por ponto.
Nas divisões primárias dos capítulos é utilizada a seguinte “formatação”: fonte Times
New Roman, tamanho 12, caixa alta (tecla caps lock ativada), sem negrito e margem esquerda.
Nas divisões secundárias dos capítulos é utilizada a seguinte “formatação”: fonte Times
New Roman, tamanho 12, primeira palavra em maiúscula (com exceção de nomes próprios),
negrito e margem esquerda.
21. Nas divisões terciárias dos capítulos é utilizada a seguinte “formatação”: fonte Times
New Roman, tamanho 12, primeira palavra em maiúscula (com exceção de nomes próprios),
itálico e margem esquerda.
MARGENS
Todo o trabalho deve ser digitado obedecendo às seguintes margens:
Superior e esquerda: 3cm
Direita e inferior: 2cm.
ESPACEJAMENTO
O espacejamento utilizado na redação do Projeto de Pesquisa e da Monografia (espaço
entre as linhas do texto) é o espaçamento 1,5 (um e meio), com exceção das citações longas, nas
quais é utilizado o espaçamento simples (1,0).
NUMERAÇÃO PROGRESSIVA
Consiste de um sistema numérico empregado para dispor hierarquicamente as partes do
trabalho, com a finalidade de oferecer uma visão clara da seqüência do mesmo e facilitar a
localização das partes que o compõem.
Os números dos títulos das divisões principais devem ser escritos em número arábico de
tamanho 14 negritado e devem ser centralizados, acompanhando o título sem pontuação ou hífen.
Usa-se apenas 1 (um) espaço entre o número e o título. O mesmo comentário é valido para os
subtítulos, exceto para o tamanho do número (12) e para o alinhamento (à esquerda).
Cada divisão principal do trabalho (título ou capítulo) deve ser iniciada em uma página
nova, seguindo a ordem natural dos números inteiros. Exceção para o projeto científico, no qual
as divisões principais poderão situar na mesma página.
A primeira divisão de um texto (título ou capítulo) é chamada de seção primária. Cada
divisão de um trabalho pode ainda ser dividida em seções secundárias (subtítulos) – exceção
para introdução e considerações finais. Estas por sua vez podem ser divididas em seções
terciárias e quaternárias (não se indica a utilização de divisões quinarias, devendo-se, nestes
casos, optar pela divisão em formas de alíneas – a); b); c), etc.).
O indicativo da seção secundária será formado pelo número do capítulo mais o número
de cada parte separado por ponto, aplicando-se o mesmo processo às terciárias e quaternárias.
22. QUADRO 1 Demonstração esquemática das divisões em seções primárias, secundárias,
terciárias e quaternárias
1 CAPÍTULO (SEÇÃO PRIMÁRIA)
1.1
1.2
1.3
SEÇÕES PRIMÁRIAS
1.3.1
1.3.2
1.3.3
Seções terciárias
1.3.3.1
1.3.3.2
1.3.3.3
Seções quaternárias
PAGINAÇÃO
As páginas devem ser contadas seqüencialmente, a partir da folha de rosto. A capa não é
considerada para fins de paginação. Embora consideradas, para efeito de paginação, as folhas
preliminares, até o sumário, não são numeradas. A numeração aparece registrada apenas após a
primeira página da Introdução.
Os números das páginas deverão figurar na posição “início de página (cabeçalho)" e
alinhamento “à direita”.
NUMERAIS
23. Os números expressos por uma só palavra (ex.: um, dez, cem, trezentos etc.) devem ser
escritos por extenso, enquanto devem-se usar algarismos para os números expressos por mais de
uma palavra (ex: 101, 303, 209 etc.). Aconselha-se evitar o uso de números no início das frases.
Quando se deseja expressar porcentagem é preferível adotar o símbolo próprio, mas este
só deve ser utilizado precedido de um número (ex.: 10%, 12%, etc.).
Nas referências ao primeiro dia do mês, usa-se o número ordinal e nos demais se utiliza o
cardinal (ex.: primeiro de abril, 27 de junho). Para designar horas do dia, utiliza-se sempre
numeral cardinal (ex.: 9h 45min).
Referências bibliográficas (cf. Caderno 4 – Univali – p.59 – 80). Regra Geral:
SOBRENOME, Nome. Título da obra: subtítulo da obra. X. ed. (edição). Local: Editora, ano.
n. páginas.
Citações (cf. Caderno 4 – Univali – Tipos de citação – p. 46 – 53).
24. ANEXO III
ESTRUTURA DA MONOGRAFIA
As monografias são compostas dos seguintes elementos, na ordem de apresentação:
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS:
a) Capa (obrigatório);
b) Folha de Rosto (obrigatório);
c) Folha de Aprovação (obrigatório);
d) Dedicatória (opcional);
e) Agradecimentos (opcional);
f) Epígrafe (opcional);
g) Termo de Isenção de Responsabilidade (obrigatório);
h) Resumo (obrigatório);
i) Abstract (obrigatório);
j) Lista de Abreviaturas e Siglas (opcional);
k) Lista de Categorias e seus Conceitos Operacionais (opcional);
l) Sumário (obrigatório).
ELEMENTOS TEXTUAIS:
a) Introdução;
b) Capítulos;
c) Considerações Finais.
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS:
a) Referências Bibliográficas (obrigatório);
b) Glossário (opcional);
c) Apêndice (opcional);
d) Anexo (s) (opcional);
e) Índice (opcional)
25. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS:
Capa: elemento obrigatório deve ser elaborado conforme Cad. 4 – Univali (Apêndice A);
Folha de Rosto: (elemento obrigatório deve ser elaborado conforme Cad. 4 – Univali (Apêndice
B);
Folha de Aprovação: elemento obrigatório deve ser elaborado conforme Cad. 4– Univali
(Apêndice C);
Termo de Isenção de Responsabilidade: elemento obrigatório;
Dedicatória: elemento opcional, localizada na parte inferior direita da página, com recuo do
parágrafo de 4 (quatro) centímetros, com margem justificada;
Agradecimentos: elemento opcional, deve se limitar ao estritamente necessário, localizado na
parte superior da página, a 6 (seis) centímetros da margem superior, sem recuo de parágrafo,
com margem justificada;
Epígrafe: elemento opcional. Trata-se de uma frase de um autor que se deseja destacar e que
tenha relação com o trabalho. Localizada na parte inferior direita da página, com recuo do
parágrafo de 4 (quatro) centímetros, com margem justificada. Não se deve usar aspas. A autoria
da mensagem (nome do autor da frase) deve vir abaixo do texto, sem parênteses, em negrito e
com margem direito. A epígrafe também pode ser utilizada na abertura de capítulos (opcional).
Resumo em língua vernácula: elemento obrigatório. Deve ser conciso e objetivo, com no
máximo, 250 (duzentas e cinqüenta) palavras, redigidas em um único parágrafo. Utiliza-se a
terceira pessoa do singular e os verbos na voz ativa. As palavras-chaves devem vir logo abaixo,
devem constar pelo menos três palavras-chave.
Resumo em língua estrangeira (idem);
Lista de abreviaturas e siglas: elemento opcional;
Sumário: elemento obrigatório. Deve ser elaborado conforme. Cad. 4 – Univali (ApêndiceD).
ELEMENTOS TEXTUAIS:
Introdução: é a contextualização do trabalho, definindo objetivamente o tema e a delimitação
precisa das fronteiras do estudo em relação ao campo selecionado e ao problema a ser estudado.
26. Desenvolvimento: é a parte mais extensa e consistente do trabalho. Nela são descritos os
conceitos, a fundamentação teórica (revisão bibliográfica) e idéias sobre o tema selecionado,
além dos aspectos metodológicos, apresentação, análise e interpretação dos resultados do estudo.
Considerações Finais: consiste na revisão sintética dos resultados e da discussão do estudo
realizado. Tem como objetivo destacar as principais questões tratadas no trabalho.
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS:
Referências Bibliográficas: elemento obrigatório, no qual se deve identificar as fontes e
documentos mencionados (referidos) no texto, seguindo as orientações da ABNT (NBR
6023:2002).
Glossário: elemento opcional. Trata-se de uma lista em ordem alfabética de expressões ou
termos técnicos, seguidos de suas definições.
Apêndice: elemento opcional. Trata-se de texto ou documento elaborado pelo autor do trabalho.
(p. ex.: APÊNDICE A - Roteiro de entrevista).
Anexo(s): elemento opcional. Trata-se de texto ou documento não elaborado pelo autor do
trabalho, que complementa o seu conteúdo. (p. ex.: ANEXO 1 - Organograma da empresa Alfa).
Índice: elemento opcional. Apresenta uma listagem detalhada de palavras ou expressões
ordenadas, com a indicação de sua localização no texto.