Este documento apresenta as metas curriculares de português para o 9o ano de escolaridade, com foco no domínio da gramática. Detalha objetivos relacionados à fonologia, sintaxe e léxico, fornecendo descritores de desempenho esperados para cada objetivo.

1. Metas Curriculares
Ensino Básico – 3.º Ciclo
9.º Ano de Escolaridade
Português
Ano Letivo 2013 / 2014
Domínio – Gramática

2. ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS (403787)
DEPARTAMENTO
DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO PESSOAL
ANO
LETIVO
2013/2014
Metas Curriculares – Ensino Básico 3.º Ciclo
Domínio de Referência – Gramática
Objetivos
Descritores de desempenho
9º Ano
Escola Secundária / 3 de Barcelinhos
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3. ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS (403787)
DEPARTAMENTO
DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO PESSOAL
ANO
LETIVO
2013/2014
Metas Curriculares – Ensino Básico 3.º Ciclo
Domínio de Referência – Gramática
Descritores de desempenho
Objetivos
24. Explicitar aspetos da fonologia do português.
9º Ano
1. Identificar processos fonológicos de inserção (prótese, epêntese e paragoge), supressão
(aférese, síncope e apócope) e alteração de segmentos (redução vocálica, assimilação,
dissimilação, metátese).
25. Explicitar aspetos fundamentais da sintaxe do
português.
1. Sistematizar as regras de utilização do pronome pessoal em adjacência verbal em todas as
situações.
2. Consolidar o conhecimento de todas as funções sintáticas.
3. Identificar orações substantivas relativas.
4. Dividir e classificar orações.
26. Reconhecer propriedades das palavras e
formas de organização do léxico.
1. Identificar neologismos e arcaísmos.
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