SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Metas Curriculares
Ensino Básico – 3.º Ciclo
8.º Ano de Escolaridade
Português
Ano Letivo 2013 / 2014

Domínio – Oralidade
ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS (403787)
DEPARTAMENTO

DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO PESSOAL

ANO

LETIVO

2013/2014

Metas Curriculares – Ensino Básico 3.º Ciclo
Domínio de Referência – Oralidade

Objetivos

Descritores de desempenho
8º Ano

Escola Secundária / 3 de Barcelinhos
Página | 2

Domínio – Oralidade
ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS (403787)
DEPARTAMENTO

DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO PESSOAL

ANO

LETIVO

2013/2014

Metas Curriculares – Ensino Básico 3.º Ciclo
Domínio de Referência – Oralidade
Descritores de desempenho

Objetivos

1. Interpretar discursos orais com diferentes
graus de formalidade e complexidade.

8º Ano
1. Identificar o tema e explicitar o assunto.
2. Identificar os tópicos.
3. Distinguir informação objetiva e informação subjetiva.
4. Distinguir diferentes intencionalidades comunicativas em diversas sequências textuais (informar,
narrar, descrever, explicar e persuadir).
5. Manifestar ideias e pontos de vista pertinentes relativamente aos discursos ouvidos.

2. Registar, tratar e reter a informação.

1. Identificar ideias-chave.
2. Tomar notas, organizando-as.
3. Reproduzir o material ouvido, recorrendo à síntese.

3. Participar oportuna e construtivamente em
situações de interação oral.

1. Retomar, precisar ou resumir ideias, para facilitar a interação.
2. Solicitar informação complementar.
3. Estabelecer relações com outros conhecimentos.
4. Debater e justificar ideias e opiniões.

4. Produzir textos orais corretos, usando
vocabulário e estruturas gramaticais
diversificados e recorrendo a mecanismos de
organização e de coesão discursiva.

1. Planificar o texto oral a apresentar, elaborando tópicos a seguir na apresentação.
2. Utilizar informação pertinente, mobilizando conhecimentos pessoais ou dados obtidos em
diferentes fontes, com a supervisão do professor, citando-as.
3. Usar a palavra com fluência e correção, utilizando recursos verbais e não verbais com um grau

Página | 3
ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS (403787)
DEPARTAMENTO

DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO PESSOAL

ANO

LETIVO

2013/2014

Metas Curriculares – Ensino Básico 3.º Ciclo
Domínio de Referência – Oralidade
Descritores de desempenho

Objetivos

8º Ano
de complexidade adequado ao tema e às situações de comunicação.
4. Diversificar o vocabulário e as estruturas utilizadas no discurso.
5. Utilizar pontualmente ferramentas tecnológicas como suporte adequado de intervenções orais.

5. Produzir textos orais (5 minutos) de diferentes
tipos e com diferentes finalidades.

1. Informar, explicar.
2. Fazer a apresentação oral de um tema, justificando pontos de vista.
3. Apresentar e defender ideias, comportamentos, valores, argumentando e justificando pontos de
vista.

6. Reconhecer a variação da língua.

1. Identificar, em textos orais, a variação nos planos fonológico, lexical e sintático.
2. Distinguir contextos geográficos em que ocorrem diferentes variedades do português.

Página | 4

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Metas curriculares 8ºano - educação literária
Metas curriculares   8ºano - educação literáriaMetas curriculares   8ºano - educação literária
Metas curriculares 8ºano - educação literáriaAntónio Fernandes
 
Plano de aula oficina de linguas final
Plano de aula oficina de linguas finalPlano de aula oficina de linguas final
Plano de aula oficina de linguas finalmacenaquiteria
 
Pro letramento - alfabetização e linguagem
Pro letramento - alfabetização e linguagemPro letramento - alfabetização e linguagem
Pro letramento - alfabetização e linguagemangelafreire
 
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas...
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas...Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas...
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas...LOCIMAR MASSALAI
 
Ficha autoavaliação sec_voc+prof.
Ficha autoavaliação sec_voc+prof.Ficha autoavaliação sec_voc+prof.
Ficha autoavaliação sec_voc+prof.fatimamendonca64
 
Recuperação Paralela
Recuperação ParalelaRecuperação Paralela
Recuperação ParalelaNorte1
 
Matriz curricular alfabetizacao
Matriz curricular alfabetizacaoMatriz curricular alfabetizacao
Matriz curricular alfabetizacaopipatcleopoldina
 
Unid3 ativ2 planode_aulameireandrade
Unid3 ativ2 planode_aulameireandradeUnid3 ativ2 planode_aulameireandrade
Unid3 ativ2 planode_aulameireandraderogiane
 
Slides unidade 3 texto 2
Slides unidade 3   texto 2Slides unidade 3   texto 2
Slides unidade 3 texto 2Lais Renata
 
Plano de aula 1 para 2 º ano ensino médio
Plano de aula 1  para 2 º ano ensino médioPlano de aula 1  para 2 º ano ensino médio
Plano de aula 1 para 2 º ano ensino médioSHEILA MONTEIRO
 
O ensino na língua portuguesa
O ensino na língua portuguesaO ensino na língua portuguesa
O ensino na língua portuguesalagunaedu
 
1 ª ReplicaçãO ExpressãO CompreensãO Oral Do Ppeb FormaçãO Novo Programa D...
1 ª ReplicaçãO ExpressãO CompreensãO Oral  Do Ppeb   FormaçãO Novo Programa D...1 ª ReplicaçãO ExpressãO CompreensãO Oral  Do Ppeb   FormaçãO Novo Programa D...
1 ª ReplicaçãO ExpressãO CompreensãO Oral Do Ppeb FormaçãO Novo Programa D...maxteles2004
 
Plano de curso língua portuguesa - 6ºano
Plano de curso   língua portuguesa - 6ºanoPlano de curso   língua portuguesa - 6ºano
Plano de curso língua portuguesa - 6ºanonandatinoco
 
Plano de curso 8 ano inglês
Plano de curso   8 ano inglêsPlano de curso   8 ano inglês
Plano de curso 8 ano inglêsnandatinoco
 
Aula1 - Inglês Instrumental
Aula1 - Inglês InstrumentalAula1 - Inglês Instrumental
Aula1 - Inglês InstrumentalJeanR15
 
Conclusao: Avaliacao dos dicionarios escolares para series iniciais
Conclusao: Avaliacao dos dicionarios escolares para series iniciaisConclusao: Avaliacao dos dicionarios escolares para series iniciais
Conclusao: Avaliacao dos dicionarios escolares para series iniciaisNina Antonioli
 
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012professora-salti
 

Mais procurados (20)

Metas curriculares 8ºano - educação literária
Metas curriculares   8ºano - educação literáriaMetas curriculares   8ºano - educação literária
Metas curriculares 8ºano - educação literária
 
Plano de aula oficina de linguas final
Plano de aula oficina de linguas finalPlano de aula oficina de linguas final
Plano de aula oficina de linguas final
 
Pro letramento - alfabetização e linguagem
Pro letramento - alfabetização e linguagemPro letramento - alfabetização e linguagem
Pro letramento - alfabetização e linguagem
 
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas...
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas...Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas...
Curso de Licenciatura em Letras/UAB – Habilitação em Língua Portuguesa e suas...
 
Ficha autoavaliação sec_voc+prof.
Ficha autoavaliação sec_voc+prof.Ficha autoavaliação sec_voc+prof.
Ficha autoavaliação sec_voc+prof.
 
Recuperação Paralela
Recuperação ParalelaRecuperação Paralela
Recuperação Paralela
 
Matriz curricular alfabetizacao
Matriz curricular alfabetizacaoMatriz curricular alfabetizacao
Matriz curricular alfabetizacao
 
Unidade iii atividade 2 – plano de aula
Unidade iii   atividade 2 – plano de aulaUnidade iii   atividade 2 – plano de aula
Unidade iii atividade 2 – plano de aula
 
Unid3 ativ2 planode_aulameireandrade
Unid3 ativ2 planode_aulameireandradeUnid3 ativ2 planode_aulameireandrade
Unid3 ativ2 planode_aulameireandrade
 
Slide amaral e flavio
Slide amaral e flavioSlide amaral e flavio
Slide amaral e flavio
 
Slides unidade 3 texto 2
Slides unidade 3   texto 2Slides unidade 3   texto 2
Slides unidade 3 texto 2
 
Plano de aula 1 para 2 º ano ensino médio
Plano de aula 1  para 2 º ano ensino médioPlano de aula 1  para 2 º ano ensino médio
Plano de aula 1 para 2 º ano ensino médio
 
O ensino na língua portuguesa
O ensino na língua portuguesaO ensino na língua portuguesa
O ensino na língua portuguesa
 
1 ª ReplicaçãO ExpressãO CompreensãO Oral Do Ppeb FormaçãO Novo Programa D...
1 ª ReplicaçãO ExpressãO CompreensãO Oral  Do Ppeb   FormaçãO Novo Programa D...1 ª ReplicaçãO ExpressãO CompreensãO Oral  Do Ppeb   FormaçãO Novo Programa D...
1 ª ReplicaçãO ExpressãO CompreensãO Oral Do Ppeb FormaçãO Novo Programa D...
 
Plano de curso língua portuguesa - 6ºano
Plano de curso   língua portuguesa - 6ºanoPlano de curso   língua portuguesa - 6ºano
Plano de curso língua portuguesa - 6ºano
 
Plano de curso 8 ano inglês
Plano de curso   8 ano inglêsPlano de curso   8 ano inglês
Plano de curso 8 ano inglês
 
Aula1 - Inglês Instrumental
Aula1 - Inglês InstrumentalAula1 - Inglês Instrumental
Aula1 - Inglês Instrumental
 
Conclusao: Avaliacao dos dicionarios escolares para series iniciais
Conclusao: Avaliacao dos dicionarios escolares para series iniciaisConclusao: Avaliacao dos dicionarios escolares para series iniciais
Conclusao: Avaliacao dos dicionarios escolares para series iniciais
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
 

Destaque

8ºd distribuição conteúdos
8ºd distribuição conteúdos8ºd distribuição conteúdos
8ºd distribuição conteúdosMariaLima Palmira
 
Trabalho pesquisa1 8ºano
Trabalho pesquisa1 8ºanoTrabalho pesquisa1 8ºano
Trabalho pesquisa1 8ºanoGeografias Geo
 
1 factores abioticos-luz
1 factores abioticos-luz1 factores abioticos-luz
1 factores abioticos-luzArtur Melo
 
Apoio ao Estudo Ciencias 8ºano(poluição e recusos renovaveis e não renovaveis)
Apoio ao Estudo Ciencias 8ºano(poluição e recusos renovaveis e não renovaveis)Apoio ao Estudo Ciencias 8ºano(poluição e recusos renovaveis e não renovaveis)
Apoio ao Estudo Ciencias 8ºano(poluição e recusos renovaveis e não renovaveis)dresousa
 

Destaque (9)

8ºd distribuição conteúdos
8ºd distribuição conteúdos8ºd distribuição conteúdos
8ºd distribuição conteúdos
 
Gb historia 8 ano
Gb historia 8 anoGb historia 8 ano
Gb historia 8 ano
 
Trabalho pesquisa1 8ºano
Trabalho pesquisa1 8ºanoTrabalho pesquisa1 8ºano
Trabalho pesquisa1 8ºano
 
Ciências 8° ano
Ciências 8° anoCiências 8° ano
Ciências 8° ano
 
1 factores abioticos-luz
1 factores abioticos-luz1 factores abioticos-luz
1 factores abioticos-luz
 
Ge 8ºano ficha1
Ge 8ºano ficha1Ge 8ºano ficha1
Ge 8ºano ficha1
 
Apoio ao Estudo Ciencias 8ºano(poluição e recusos renovaveis e não renovaveis)
Apoio ao Estudo Ciencias 8ºano(poluição e recusos renovaveis e não renovaveis)Apoio ao Estudo Ciencias 8ºano(poluição e recusos renovaveis e não renovaveis)
Apoio ao Estudo Ciencias 8ºano(poluição e recusos renovaveis e não renovaveis)
 
Francés nivel a1.2
Francés nivel a1.2Francés nivel a1.2
Francés nivel a1.2
 
Matriz teste 1 8. ano
Matriz teste 1   8. anoMatriz teste 1   8. ano
Matriz teste 1 8. ano
 

Semelhante a Metas Curriculares de Português para o 8o Ano

Metas curriculares 7ºano - escrita
Metas curriculares   7ºano - escritaMetas curriculares   7ºano - escrita
Metas curriculares 7ºano - escritaAntónio Fernandes
 
Metas curriculares 7ºano - leitura
Metas curriculares   7ºano - leituraMetas curriculares   7ºano - leitura
Metas curriculares 7ºano - leituraAntónio Fernandes
 
Metas curriculares 8ºano - leitura
Metas curriculares   8ºano - leituraMetas curriculares   8ºano - leitura
Metas curriculares 8ºano - leituraAntónio Fernandes
 
Aprendizagens e metas no ensino basico
Aprendizagens e metas no ensino basicoAprendizagens e metas no ensino basico
Aprendizagens e metas no ensino basicofprc
 
Metas curriculares 9ºano - leitura
Metas curriculares   9ºano - leituraMetas curriculares   9ºano - leitura
Metas curriculares 9ºano - leituraAntónio Fernandes
 
5 comparativo de metas curriculares - gramática
5  comparativo de metas curriculares - gramática5  comparativo de metas curriculares - gramática
5 comparativo de metas curriculares - gramáticaAntónio Fernandes
 
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdf
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdfMetas curriculares do Português_julho_2015.pdf
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdfSandra Freitas
 
3 comparativo de metas curriculares - escrita
3  comparativo de metas curriculares - escrita3  comparativo de metas curriculares - escrita
3 comparativo de metas curriculares - escritaAntónio Fernandes
 
Regulamento do curso_cecer_06_10_16
Regulamento do curso_cecer_06_10_16Regulamento do curso_cecer_06_10_16
Regulamento do curso_cecer_06_10_16Marcia Buto
 
Metas curriculares 9ºano - gramática
Metas curriculares   9ºano - gramáticaMetas curriculares   9ºano - gramática
Metas curriculares 9ºano - gramáticaAntónio Fernandes
 
Planejamente Anual Escola Ana Gondin 2024 Terceirao.pdf
Planejamente Anual Escola Ana Gondin 2024 Terceirao.pdfPlanejamente Anual Escola Ana Gondin 2024 Terceirao.pdf
Planejamente Anual Escola Ana Gondin 2024 Terceirao.pdfdeborachagas83
 
6 noturno metodologia_do_ensino_da_lingua_portuguesa
6 noturno metodologia_do_ensino_da_lingua_portuguesa6 noturno metodologia_do_ensino_da_lingua_portuguesa
6 noturno metodologia_do_ensino_da_lingua_portuguesaAllana Nikelli
 
Metas curriculares de_ingles_1_ciclo
Metas curriculares de_ingles_1_cicloMetas curriculares de_ingles_1_ciclo
Metas curriculares de_ingles_1_cicloramiropinho
 
3_ANO_EF_PLANO_DE_CURSO_2024_ANOS_INICIAIS (1).pdf
3_ANO_EF_PLANO_DE_CURSO_2024_ANOS_INICIAIS (1).pdf3_ANO_EF_PLANO_DE_CURSO_2024_ANOS_INICIAIS (1).pdf
3_ANO_EF_PLANO_DE_CURSO_2024_ANOS_INICIAIS (1).pdfPolianeGonalves2
 
2013524145819326oficina de leitura_em_lingua_estrangeira_ingles_e_espanhol(1)
2013524145819326oficina de leitura_em_lingua_estrangeira_ingles_e_espanhol(1)2013524145819326oficina de leitura_em_lingua_estrangeira_ingles_e_espanhol(1)
2013524145819326oficina de leitura_em_lingua_estrangeira_ingles_e_espanhol(1)Hyrley Fernandes
 
Eb pt metas_curriculares_14_agos_2013
Eb pt metas_curriculares_14_agos_2013Eb pt metas_curriculares_14_agos_2013
Eb pt metas_curriculares_14_agos_2013Mac2001
 
Metas Curriculares de Português
Metas Curriculares de PortuguêsMetas Curriculares de Português
Metas Curriculares de PortuguêsMaria José Ramalho
 
METAS CURRICULARES DE PORTUGUES ENSINO BASICO 1.°, 2.° E 3.° CICLOS
METAS CURRICULARES DE PORTUGUES ENSINO BASICO 1.°, 2.° E 3.° CICLOSMETAS CURRICULARES DE PORTUGUES ENSINO BASICO 1.°, 2.° E 3.° CICLOS
METAS CURRICULARES DE PORTUGUES ENSINO BASICO 1.°, 2.° E 3.° CICLOSBiblioteca da Escola EB 2/3 de Beiriz
 
Metas português 2.º ciclo
Metas português 2.º cicloMetas português 2.º ciclo
Metas português 2.º cicloLaura Ferreira
 

Semelhante a Metas Curriculares de Português para o 8o Ano (20)

Metas curriculares 7ºano - escrita
Metas curriculares   7ºano - escritaMetas curriculares   7ºano - escrita
Metas curriculares 7ºano - escrita
 
Metas curriculares 7ºano - leitura
Metas curriculares   7ºano - leituraMetas curriculares   7ºano - leitura
Metas curriculares 7ºano - leitura
 
Metas curriculares 8ºano - leitura
Metas curriculares   8ºano - leituraMetas curriculares   8ºano - leitura
Metas curriculares 8ºano - leitura
 
Aprendizagens e metas no ensino basico
Aprendizagens e metas no ensino basicoAprendizagens e metas no ensino basico
Aprendizagens e metas no ensino basico
 
Metas curriculares 9ºano - leitura
Metas curriculares   9ºano - leituraMetas curriculares   9ºano - leitura
Metas curriculares 9ºano - leitura
 
5 comparativo de metas curriculares - gramática
5  comparativo de metas curriculares - gramática5  comparativo de metas curriculares - gramática
5 comparativo de metas curriculares - gramática
 
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdf
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdfMetas curriculares do Português_julho_2015.pdf
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdf
 
3 comparativo de metas curriculares - escrita
3  comparativo de metas curriculares - escrita3  comparativo de metas curriculares - escrita
3 comparativo de metas curriculares - escrita
 
Regulamento do curso_cecer_06_10_16
Regulamento do curso_cecer_06_10_16Regulamento do curso_cecer_06_10_16
Regulamento do curso_cecer_06_10_16
 
Metas curriculares 9ºano - gramática
Metas curriculares   9ºano - gramáticaMetas curriculares   9ºano - gramática
Metas curriculares 9ºano - gramática
 
Planejamente Anual Escola Ana Gondin 2024 Terceirao.pdf
Planejamente Anual Escola Ana Gondin 2024 Terceirao.pdfPlanejamente Anual Escola Ana Gondin 2024 Terceirao.pdf
Planejamente Anual Escola Ana Gondin 2024 Terceirao.pdf
 
6 noturno metodologia_do_ensino_da_lingua_portuguesa
6 noturno metodologia_do_ensino_da_lingua_portuguesa6 noturno metodologia_do_ensino_da_lingua_portuguesa
6 noturno metodologia_do_ensino_da_lingua_portuguesa
 
Metas curriculares de_ingles_1_ciclo
Metas curriculares de_ingles_1_cicloMetas curriculares de_ingles_1_ciclo
Metas curriculares de_ingles_1_ciclo
 
3_ANO_EF_PLANO_DE_CURSO_2024_ANOS_INICIAIS (1).pdf
3_ANO_EF_PLANO_DE_CURSO_2024_ANOS_INICIAIS (1).pdf3_ANO_EF_PLANO_DE_CURSO_2024_ANOS_INICIAIS (1).pdf
3_ANO_EF_PLANO_DE_CURSO_2024_ANOS_INICIAIS (1).pdf
 
2013524145819326oficina de leitura_em_lingua_estrangeira_ingles_e_espanhol(1)
2013524145819326oficina de leitura_em_lingua_estrangeira_ingles_e_espanhol(1)2013524145819326oficina de leitura_em_lingua_estrangeira_ingles_e_espanhol(1)
2013524145819326oficina de leitura_em_lingua_estrangeira_ingles_e_espanhol(1)
 
2 ª ReplicaçãO
2 ª ReplicaçãO2 ª ReplicaçãO
2 ª ReplicaçãO
 
Eb pt metas_curriculares_14_agos_2013
Eb pt metas_curriculares_14_agos_2013Eb pt metas_curriculares_14_agos_2013
Eb pt metas_curriculares_14_agos_2013
 
Metas Curriculares de Português
Metas Curriculares de PortuguêsMetas Curriculares de Português
Metas Curriculares de Português
 
METAS CURRICULARES DE PORTUGUES ENSINO BASICO 1.°, 2.° E 3.° CICLOS
METAS CURRICULARES DE PORTUGUES ENSINO BASICO 1.°, 2.° E 3.° CICLOSMETAS CURRICULARES DE PORTUGUES ENSINO BASICO 1.°, 2.° E 3.° CICLOS
METAS CURRICULARES DE PORTUGUES ENSINO BASICO 1.°, 2.° E 3.° CICLOS
 
Metas português 2.º ciclo
Metas português 2.º cicloMetas português 2.º ciclo
Metas português 2.º ciclo
 

Mais de António Fernandes (20)

Castanheiro da princesa
Castanheiro da princesaCastanheiro da princesa
Castanheiro da princesa
 
O menino no parque
O menino no parqueO menino no parque
O menino no parque
 
Os Maias - Capítulo XVIII
Os Maias - Capítulo XVIIIOs Maias - Capítulo XVIII
Os Maias - Capítulo XVIII
 
Os Maias - Capítulo XVII
Os Maias - Capítulo XVIIOs Maias - Capítulo XVII
Os Maias - Capítulo XVII
 
Os Maias - Capítulo XVI
Os Maias - Capítulo XVIOs Maias - Capítulo XVI
Os Maias - Capítulo XVI
 
Os Maias - Capítulo XV
Os Maias - Capítulo XVOs Maias - Capítulo XV
Os Maias - Capítulo XV
 
Os Maias - Capítulo XIV
Os Maias - Capítulo XIVOs Maias - Capítulo XIV
Os Maias - Capítulo XIV
 
Os Maias - Capítulo XIII
Os Maias - Capítulo XIIIOs Maias - Capítulo XIII
Os Maias - Capítulo XIII
 
Os Maias - Capítulo XII
Os Maias - Capítulo XIIOs Maias - Capítulo XII
Os Maias - Capítulo XII
 
Os Maias - Capítulo XI
Os Maias - Capítulo XIOs Maias - Capítulo XI
Os Maias - Capítulo XI
 
Os Maias - Capítulo X
Os Maias - Capítulo XOs Maias - Capítulo X
Os Maias - Capítulo X
 
Os Maias - Capítulo IX
Os Maias - Capítulo IXOs Maias - Capítulo IX
Os Maias - Capítulo IX
 
Os Maias - Capítulo VIII
Os Maias - Capítulo VIIIOs Maias - Capítulo VIII
Os Maias - Capítulo VIII
 
Os Maias - Capítulo VII
Os Maias - Capítulo VIIOs Maias - Capítulo VII
Os Maias - Capítulo VII
 
Os Maias - Capítulo VI
Os Maias - Capítulo VIOs Maias - Capítulo VI
Os Maias - Capítulo VI
 
Os Maias - Capítulo V
Os Maias - Capítulo VOs Maias - Capítulo V
Os Maias - Capítulo V
 
Os Maias - Capítulo IV
Os Maias - Capítulo IVOs Maias - Capítulo IV
Os Maias - Capítulo IV
 
Os Maias - Capítulo III
Os Maias - Capítulo IIIOs Maias - Capítulo III
Os Maias - Capítulo III
 
Os Maias - Capítulo II
Os Maias - Capítulo IIOs Maias - Capítulo II
Os Maias - Capítulo II
 
Os Maias - Capítulo I
Os Maias - Capítulo IOs Maias - Capítulo I
Os Maias - Capítulo I
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 

Metas Curriculares de Português para o 8o Ano

  • 1. Metas Curriculares Ensino Básico – 3.º Ciclo 8.º Ano de Escolaridade Português Ano Letivo 2013 / 2014 Domínio – Oralidade
  • 2. ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS (403787) DEPARTAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO PESSOAL ANO LETIVO 2013/2014 Metas Curriculares – Ensino Básico 3.º Ciclo Domínio de Referência – Oralidade Objetivos Descritores de desempenho 8º Ano Escola Secundária / 3 de Barcelinhos Página | 2 Domínio – Oralidade
  • 3. ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS (403787) DEPARTAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO PESSOAL ANO LETIVO 2013/2014 Metas Curriculares – Ensino Básico 3.º Ciclo Domínio de Referência – Oralidade Descritores de desempenho Objetivos 1. Interpretar discursos orais com diferentes graus de formalidade e complexidade. 8º Ano 1. Identificar o tema e explicitar o assunto. 2. Identificar os tópicos. 3. Distinguir informação objetiva e informação subjetiva. 4. Distinguir diferentes intencionalidades comunicativas em diversas sequências textuais (informar, narrar, descrever, explicar e persuadir). 5. Manifestar ideias e pontos de vista pertinentes relativamente aos discursos ouvidos. 2. Registar, tratar e reter a informação. 1. Identificar ideias-chave. 2. Tomar notas, organizando-as. 3. Reproduzir o material ouvido, recorrendo à síntese. 3. Participar oportuna e construtivamente em situações de interação oral. 1. Retomar, precisar ou resumir ideias, para facilitar a interação. 2. Solicitar informação complementar. 3. Estabelecer relações com outros conhecimentos. 4. Debater e justificar ideias e opiniões. 4. Produzir textos orais corretos, usando vocabulário e estruturas gramaticais diversificados e recorrendo a mecanismos de organização e de coesão discursiva. 1. Planificar o texto oral a apresentar, elaborando tópicos a seguir na apresentação. 2. Utilizar informação pertinente, mobilizando conhecimentos pessoais ou dados obtidos em diferentes fontes, com a supervisão do professor, citando-as. 3. Usar a palavra com fluência e correção, utilizando recursos verbais e não verbais com um grau Página | 3
  • 4. ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS (403787) DEPARTAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO PESSOAL ANO LETIVO 2013/2014 Metas Curriculares – Ensino Básico 3.º Ciclo Domínio de Referência – Oralidade Descritores de desempenho Objetivos 8º Ano de complexidade adequado ao tema e às situações de comunicação. 4. Diversificar o vocabulário e as estruturas utilizadas no discurso. 5. Utilizar pontualmente ferramentas tecnológicas como suporte adequado de intervenções orais. 5. Produzir textos orais (5 minutos) de diferentes tipos e com diferentes finalidades. 1. Informar, explicar. 2. Fazer a apresentação oral de um tema, justificando pontos de vista. 3. Apresentar e defender ideias, comportamentos, valores, argumentando e justificando pontos de vista. 6. Reconhecer a variação da língua. 1. Identificar, em textos orais, a variação nos planos fonológico, lexical e sintático. 2. Distinguir contextos geográficos em que ocorrem diferentes variedades do português. Página | 4