O documento resume um mapa conceitual feito por um grupo de estudantes sobre o tema "Pedagogia". O mapa conceitual explora conceitos como sujeito, subjetividade, ensino, política, sociedade, instituições e escola, e as relações entre eles.
Slides da palestra sobre Jovens e o empreendedorismo realizado por Almir Neves, palestrante sobre empreendedorismo e sócio da empresa de treinamento http://www.clickconhecimento.com.br durante feira Expotalentos do sistema FIEP
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A Produção do conhecimento sinteticamente refere-se ao processo de pesquisar o meio a ser conhecido, seja por meio do senso comum ou ciência; é uma atividade voltada para a solução de problemas, usando procedimentos racionais,sempre com o objetivo de proporcionar respostas para os problemas propostos.
Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo facilitar o entendimento acerca dos conceitos que envolvem os principais tipos de conhecimento.
A relevância do Marketing de Conteúdo e SEO para o planejamento estratégico de social media das empresas, com pesquisas recentes do cenário online e metodologia de ação.
Aula de filosofia antiga, tema: Santo Agostinho de Hipona
Contato do meu grande amigo Prof. Juliano Batista: santosjbs@yahoo.com.br que desenvolveu os slides para quaisquer dúvidas e esclarecimentos.
A tecnologia no ambiente educacional tem contribuído de forma significativa no processo de formação de professores e alunos.
Em síntese esse conjunto de ferramentas (computadores, softwares, bibliotecas digitais, cursos via web etc.), têm oferecido uma nova visão, mais contemporânea da Educação.
Novos conceitos, tais como REA, OpenCourseWare, MOOCS, OA, Programação Lógica, Blogsfera etc., tem fornecidos fontes ilimitadas para a descoberta de novas fronteiras do conhecimento [...].
Slides que abordam a Escola de Frankfurt, destacando quatro importantes pesquisadores dessa corrente surgida no início do século XX e algumas linhas de estudos dos mesmos relacionadas à Comunicação, Sociologia, Psicologia e Sociologia.
O slide tem como foco principal o empoderamento de mulheres em alta vulnerabilidade. O trabalho foi apresentado no CRAS pelos estagiários Paulo Delmondes e Sabrina Ferreira. Os temas se dividem em, empoderamento, feminismo e autoestima.
Trabalho dos alunos do SESI, aonde tem como o objetivo explicar o que é o empoderamento feminino, sua diferença com o feminismo e como o empoderamento favorece uma sociedade inteira.
Feito por: Augusto, Cainan, Daniela, Gabrielly, Maria e Rebeca.
A Produção do conhecimento sinteticamente refere-se ao processo de pesquisar o meio a ser conhecido, seja por meio do senso comum ou ciência; é uma atividade voltada para a solução de problemas, usando procedimentos racionais,sempre com o objetivo de proporcionar respostas para os problemas propostos.
Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo facilitar o entendimento acerca dos conceitos que envolvem os principais tipos de conhecimento.
A relevância do Marketing de Conteúdo e SEO para o planejamento estratégico de social media das empresas, com pesquisas recentes do cenário online e metodologia de ação.
Aula de filosofia antiga, tema: Santo Agostinho de Hipona
Contato do meu grande amigo Prof. Juliano Batista: santosjbs@yahoo.com.br que desenvolveu os slides para quaisquer dúvidas e esclarecimentos.
A tecnologia no ambiente educacional tem contribuído de forma significativa no processo de formação de professores e alunos.
Em síntese esse conjunto de ferramentas (computadores, softwares, bibliotecas digitais, cursos via web etc.), têm oferecido uma nova visão, mais contemporânea da Educação.
Novos conceitos, tais como REA, OpenCourseWare, MOOCS, OA, Programação Lógica, Blogsfera etc., tem fornecidos fontes ilimitadas para a descoberta de novas fronteiras do conhecimento [...].
Slides que abordam a Escola de Frankfurt, destacando quatro importantes pesquisadores dessa corrente surgida no início do século XX e algumas linhas de estudos dos mesmos relacionadas à Comunicação, Sociologia, Psicologia e Sociologia.
O slide tem como foco principal o empoderamento de mulheres em alta vulnerabilidade. O trabalho foi apresentado no CRAS pelos estagiários Paulo Delmondes e Sabrina Ferreira. Os temas se dividem em, empoderamento, feminismo e autoestima.
Trabalho dos alunos do SESI, aonde tem como o objetivo explicar o que é o empoderamento feminino, sua diferença com o feminismo e como o empoderamento favorece uma sociedade inteira.
Feito por: Augusto, Cainan, Daniela, Gabrielly, Maria e Rebeca.
SOCIALIZAÇÃO DE UMA PROFESSORA INICIANTE DE CIÊNCIAS NATURAIS: EM BUSCA DA PR...ProfessorPrincipiante
O processo de socialização inicial na cultura escolar é um momento importante da
carreira docente na constituição, tanto da identidade profissional quanto das relações
com o trabalho e a escola. Nesse momento, caracterizado como de choque ou de
primeira confrontação, o professor iniciante passa por uma série de conflitos e incertezas.
Nesse estudo etnográfico, cujo principal objetivo é compreender como a confrontação
inicial e a socialização na cultura profissional, condicionam e orientam possíveis conflitos
identitários importantes para a construção da identidade docente, analisamos o processo
de socialização inicial de uma professora de Ciências, desde a perspectiva da professora.
Os dados consistiram de anotações no caderno de campo das observações da sala de
aula, das reuniões pedagógicas, de eventos escolares e da sala dos professores, bem
como duas entrevistas com a professora. O referencial teórico que orienta este trabalho é
constituído pela teoria de constituição das identidades sociais de Claude Dubar. Os
resultados, apresentados segundo as dimensões de análise que surgiram da interação
dos dados com o referencial teórico adotado e com outros trabalhos pertinentes da
literatura, mostram que, apesar da insegurança e das diversas dificuldades apresentadas,
a professora constrói seus mecanismos de sobrevivência e vivencia de forma profunda
seu processo de construção identitária profissional, de forma a prevalecer o desejo de
continuar na profissão. Essa sobrevivência parece acontecer por meio da aceitação de
algumas das identidades que lhe estão sendo atribuídas. Pudemos encontrar também
nesse processo de primeira confrontação alguns importantes pontos de análise
referentes à busca da profissionalidade ou de um modelo de profissionalização docente.
ARTIGO – PIBID E PROFESSOR: INTERSECÇÕES NA FORMAÇÃO DE UM NOVO PROFISSIONAL.Tissiane Gomes
Neste artigo destacou-se como o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) contribui para a formação dos professores, como a vivência dos bolsistas do PIBID oferece uma experiência prática para os alunos universitários que, muitas vezes, se encontram fora da realidade de como é a dinâmica em sala de aula. O trabalho foi publicado nos anais do VI Encontro de Iniciação à Docência da UEPB (ENID), realizado em Campina Grande, no Estado da Paraíba, em 15 e 16 de dezembro de 2017.
Representações sociais de professores do III Ciclo da rede municipal de Porto...profLetica
Apresentação feita na Formação de Professores da escola Vila Monte Cristo em setembro de 2013/Porto Alegre RS/Brasil, pela Profª. Drª. Letícia Fonseca da Silva.
Problema da pesquisa: Quais as representações sociais dos professores do terceiro ciclo de uma escola da rede municipal de Porto Alegre com relação aos programas Mais Educação e Cidade Escola?
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
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proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
2. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. SP.
Editora Brasiliense, 2003. 54 pag.
É de total importância enaltecer o trabalho coletivo do
todo para o desenvolvimento e resultado final.
GRUPO D
Samires
Izaac
Fredson
Naiara
Josimare
Mapa Conceitual
5. Cruz Verde
Aponta uma ligação de reciprocidade, comunhão entre os quatro termos.
Cada termo está intimamente conectado, podendo variar a ordem,
no entanto, seu resultado final continua o mesmo
6. Sujeito
Agente Histórico, no sujeito há uma ligação complementar
entre coletivo, subjetividade (coletiva e individual) e ensino
SUJEITO
Desenvolvi
SUBJETIVIDADE
Constrói
COLETIVO
ENSINO
Desenvolve
7. Aprendizagem
Ato de assimilar o conteúdo apresentado.
Cada Individuo aprende de formas diferentes e tempos diferentes
10. Sociedade
Grupo humano que habita em certo período de tempo e espaço,
seguindo um padrão comum; coletividade.
Em sociologia, uma sociedade é o conjunto de pessoas que compartilham
propósitos, gostos, preocupações e costumes, e que
interagem entre si constituindo uma comunidade.
Obs: É nessa fase da esfera do ser social que surge as classes sociais e designações.
Obs: Sociedade é diferente de Civilização
11. Política
A origem da palavra Política é grega, e ela é derivada
de POLITIKOS, que significava “relativo ao cidadão ou ao estado.
Pelo fato da politica está ligada a regência do estado seu impacto
nas instituições publicas como a escola é imediato.
12. Desigualdade
A desigualdade é uma peculiaridade da sociedade, tendo em vista que uma vez
em regime Politico cada individuo é designado a uma determinada faixa da sociedade.
As chamadas Classes Sociais
Esse processo pode se dá por viés:
• Financeiro
• Racial
• Intelectual
• Sexual
13. Subjetividade
Subjetividade é entendida como o espaço íntimo do indivíduo, ou seja, como ele "instala" a
sua opinião ao que é dito (mundo interno) com o qual ele se relaciona com o mundo social
(mundo externo), resultando tanto em marcas singulares na formação do indivíduo quanto na
construção de crenças e valores compartilhados na dimensão cultural que vão
constituir a experiência histórica e coletiva
14. Instituições
O ato de estabelecer instituições é primordial no processo de civilização,
por meio das mesma ocorre uma interação:
Governantes x Governados.
São Exemplos de Instituições:
• Escolas
• Hospitais
15. Escola
Local de interação, discursão, aprendizagem.
A escola é um local institucionalizado aonde se é ofertado educação formal.
19. Seta Simples Azul
Seta que indica uma relação de continuação, evolução, processo, progresso.
20. Perguntas
• Tendo em vista que a educação propicia o saber necessário para o
desenvolvimento intelectual, cultural,
a mau distribuição de instituições de ensino pode causar desigualdade?
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21. Críticas
A ideia de que a educação não serve apenas à sociedade, ou à
pessoa na sociedade, mas à mudança social e à formação consequente
de sujeitos e agentes na/da mudança social, pode não estar escrita
de maneira direta nas "leis do ensino". Afinal, as leis quase sempre
são escritas por quem pensa que nem elas nem o mundo vão mudar.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. SP.
Editora Brasiliense, 2003. 54 pag.
Esse critica embora feita a anos atrás se mostra cada vez
mais atual, no governo do então presidente (Jair Messias
Bolsonaro) a educação publica é tratada como gasto
desnecessário, enquanto o mesmo enaltece a iniciativa
privada.
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23. "Investimento", "mão-de-obra", "preparação para o trabalho",
"capacidades técnicas adequadas"... são os nomes que denunciam o
momento em que os interesses políticos de emprego de uma força de
trabalho "adequadamente qualificada" misturam a educação antiga da
oficina com a da escola, reduzem o seu compromisso aristocrata com
a "pura" formação da personalidade e inscrevem o ato de educar entre
as práticas político-econômicas das "arrancadas para o desenvolvimento".
Contextualize, como essa critica pode ser entendida de um ponto de vista
pedagógico?
MP
24. Até há alguns anos atrás o universo da educação estava dividido
por aqui tal como na Grécia e em Roma, há muitos séculos. As
crianças filhas de pais "das boas famílias" iam às escolas, mesmo
que por poucos anos. As escolas eram particulares, "abertas" por
professores avulsos ou pelas ordens religiosas. Eram pagas, algumas
custavam caro e as poucas crianças pobres que aprendiam "de
graça" aprendiam nos orfanatos ou nos anexos dos colégios religiosos.
FINAL
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