O documento fornece dicas para melhorar a interpretação de textos, definindo termos como texto, interlocutor e texto-modelo. Inclui um exemplo de texto-modelo sobre ciúme adolescente e perguntas sobre seu interlocutor preferencial.

1. ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E
MÉDIO PROFESSOR JOSÉ SOARES DE CARVALHO.
PIBID – LEITURA E PRODUÇÃO
TEXTUAL

2. A leitura é o meio mais
importante para chegarmos ao
conhecimento, portanto, precisamos
aprender a ler e não apenas “passar
os olhos sobre algum texto”. Ler, na
verdade, é dar sentido à vida e ao
mundo, é dominar a riqueza de
qualquer texto, seja literário,
informativo, persuasivo, narrativo,
possibilidades que se misturam e as
tornam infinitas. É preciso, para uma
boa leitura, exercitar-se na arte de
pensar, de captar ideias, de investigar
as palavras… Para isso, devemos
entender, primeiro, algumas definições
importantes:

3. TEXTO
O texto (do latim textum: tecido) é
uma unidade básica de organização e
transmissão de ideias, conceitos e
informações de modo geral. Em sentido
amplo, uma escultura, um quadro, um
símbolo, um sinal de trânsito, uma foto, um
filme, uma novela de televisão também são
formas textuais.
INTERLOCUTOR
É a pessoa a quem o texto se dirige.

4. TEXTO-MODELO
“Não é preciso muito para sentir ciúme. Bastam
três – você, uma pessoa amada e uma intrusa. Por
isso todo mundo sente. Se sua amiga disser que
não, está mentindo ou se enganando. Quem
agüenta ver o namorado conversando todo
animado com outra menina sem sentir uma
pontinha de não-sei-o-quê? (…)
É normal você querer o máximo de atenção do seu
namorado, das suas amigas, dos seus pais. Eles
são a parte mais importante da sua vida.”
(Revista Capricho)

5. MODELO DE PERGUNTAS
1) Considerando o texto-modelo, é possível identificar quem
é o seu interlocutor preferencial?
Um leitor jovem.
2) Quais são as informações (explícitas ou não) que
permitem a você identificar o interlocutor preferencial do
texto?
Do contexto podemos extrair indícios do interlocutor
preferencial do texto: uma jovem adolescente, que pode ser
acometida pelo ciúme. Observa-se ainda , que a revista
Capricho tem como público-alvo preferencial: meninas
adolescentes.
A linguagem informal típica dos adolescentes.

6. 09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do
assunto;
02) Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa
a leitura;
03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto
pelo menos duas vezes;
04) Inferir;
05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do
autor;
07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor
compreensão;
08) Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada
questão;
09) O autor defende idéias e você deve percebê-las;

7. VAMOS INTERPRETAR AS IMAGENS A SEGUIR: