LeadTech: Oficina de Tecnologias para Liderança
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Apresentação elaborada para oficina ministrada durante a 22a Escola de Lideranças da Rede SInodal, na Instituição Evangélica de Novo Hamburgo, em julho de 2015.
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Evolução tecnológica
Este documento descreve um projeto para promover o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas de forma interativa para melhorar o aprendizado. O projeto treinará professores e alunos em informática e usará ferramentas tecnológicas nas aulas para estimular a participação dos alunos em atividades coletivas.
O Uso das Novas Tecnologias
O documento discute a educação a distância (EAD) e o papel das novas tecnologias da informação (NTICs) nesse processo. Ele define EAD, explica que os professores servem como orientadores e mediadores, e que as NTICs intermediam a relação entre professores-alunos e alunos-conteúdo/alunos. Também lista exemplos de como as NTICs, como redes sociais e smartphones, são usadas e os resultados positivos da EAD, como mais oportunidades educacionais.
Você é um Professor Digital???
O documento discute as habilidades necessárias para um professor digital, incluindo ter um endereço de e-mail e usá-lo regularmente, ter uma página na internet, participar de grupos de discussão online, usar programas de edição e pesquisa na internet. Ele fornece uma lista de 10 itens para testar se um professor pode ser considerado digital e encoraja os professores a desenvolver essas habilidades para acompanhar a evolução da tecnologia na educação.
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Curso de progrmação para crianças e adolescentes
O documento discute a importância de crianças aprenderem programação. Ele menciona ferramentas como Scratch e Kodu que tornam a programação acessível e divertida para crianças, além de destacar os benefícios cognitivos e de pensamento crítico proporcionados pela programação. O documento também fornece detalhes sobre a estrutura do curso de programação.
A salvação do sistema está nas mãos da humanidade
O documento discute os riscos do uso excessivo de tecnologia na educação de crianças. Aponta que professores precisam ser capacitados para usar tecnologia de forma adequada e que softwares educacionais podem prejudicar a imaginação e acelerar o desenvolvimento infantil de forma indesejada. Defende que o desenvolvimento estudantil deve ocorrer por métodos tradicionais desenvolvidos por educadores comprometidos, não centrando a tecnologia.
Utilização de tecnologias móveis para enriquecer os processos de ensino e apr...
Utilização de tecnologias móveis para enriquecer os processos de ensino e apr...GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
O documento discute o uso de tecnologias móveis para enriquecer os processos de ensino e aprendizagem. Ele define m-learning como aprendizagem em múltiplos contextos através de dispositivos móveis pessoais e interações sociais e de conteúdo. Também descreve como os dispositivos móveis são pessoais, baratos e fáceis de usar, e como eles podem ser usados para aprendizagem colaborativa e construções literárias em redes sociais e aplicativos.Aula 1
O documento discute a abordagem centrada no aluno para ensino no século 21, com foco nas habilidades essenciais como resolução de problemas, colaboração e uso de tecnologia. Também contrasta com a abordagem centrada no professor e apresenta componentes básicos de computadores e navegação na internet.
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O documento discute a importância dos professores se integrarem ao mundo tecnológico e usarem ferramentas digitais em suas aulas. O futuro está nos computadores, então professores precisam revisar seus papéis e métodos para incorporar tecnologias. Computadores podem ser usados como meios auxiliares didáticos para simular situações e ajudar os alunos a aprender de forma significativa.
Webquest dia das mentiras
Este documento fornece instruções para uma atividade sobre o Dia das Mentiras. As crianças e jovens devem formar grupos e responder a perguntas sobre a origem e datas deste dia em diferentes países, usando recursos online sugeridos. Seu trabalho será avaliado e deve ser entregue impresso.
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O documento discute a importância da alfabetização digital dos professores. Aponta que os professores precisam se apropriar das tecnologias digitais para estender suas funções de ensino. Também menciona que ferramentas como diários e frequências eletrônicos já são usados e outras tecnologias serão necessárias. Conclui convidando para visitar o blog sobre o tema e fornecendo contatos das autoras.
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O documento descreve uma atividade aplicada com o uso da internet para jogos de alfabetização com alunos de 5 anos. A atividade teve como objetivo promover a interação das crianças com recursos tecnológicos que estimulem o aprendizado de forma prazerosa, como manipular o mouse e identificar letras e números em jogos online. A metodologia envolveu apresentar o projetor multimídia, acessar sites de jogos educativos e permitir que cada criança participasse.
Olha quem está programando!
O documento discute os diferentes enfoques para o uso do computador na educação, como instrucionismo versus construcionismo, e como o pensamento computacional e a programação podem ser ensinados nas escolas.
Hroh review2014
This document summarizes the human rights situation in Honduras following the 2013 elections. It discusses how the neoliberal agenda has increased inequality through policies benefiting oligarchic families. It details how the 2009 coup solidified this system, and the 2013 elections extended the coup's impact. The ruling party uses its power to suppress the emerging opposition party LIBRE and concentrate control. Impunity for state violence and organized crime persists due to a corrupted justice system that fails to protect citizens, especially campesino farmers struggling for land rights.
Research
- The front cover uses a pink, white and black colour scheme similar to the Sex Pistols album covers. The masthead and cover lines use a cut-out style similar to punk aesthetics. Thumbnail photos show close-ups of musicians' faces.
- The contents page has a two-column layout with photos and minimal text that appeals to the magazine's audience. It lists articles about music in Memphis, London, and Okemah, Woody Guthrie's birthplace.
- A double-page article uses a full-page photo spilling onto the next page to show the musicians. The main cover line takes up most of the left page to grab attention with the title of one
MIBM (Manajemen Informasi Bisnis dan Multimedia)
Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) MIBM adalah jurusan manajemen informasi bisnis dan multimedia di Universitas Brawijaya yang didirikan pada tahun 2010, (2) MIBM mendidik mahasiswa untuk menjadi entrepreneur atau pekerja profesional melalui pembelajaran manajemen bisnis berbasis teknologi, dan (3) Mahasiswa MIBM diajarkan teori dan praktek bisnis online serta sering mendapat kunjungan dari praktisi dan perusahaan.
Building a women in technology community in an emerging country
Stephanie Frias founded Women in Technology Peru in 2013 to build a community for women in tech in Peru. She organized several small, early events like Rails Girls workshops and PyCamp Teens to get started. Some important lessons she learned were to seek allies, find funding from grants and sponsors, and recognize that everything costs money. She also stressed the importance of networking within local tech communities, using English for thinking but the native language for speaking, and recognizing that all members can be role models. Her goal was to create opportunities for women in tech through community events and programs in Peru.
Warschauer, M. Digital literacy studies: progress and prospects
Apresentação elaborada para seminário da disciplina de doutorado Materiais Didáticos e as 4 Habilidades no ensino e aprendizagem de LE, ministrada pela Profa. Dra. Marília dos Santos Lima no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Unisinos em 2014.
Gps
Official name of GPS is Navigational Satellite Timing And Ranging Global Positioning System (NAVSTAR GPS)
It costs about $750 million to manage and maintain the system per year
Mainly used for navigation, map-making and surveying
The GPS project was developed in 1973 to overcome the limitations of previous navigation systems
It became fully operational in 1994. Roger L. Easton is generally credited as its inventor
certificate
This certificate of appreciation recognizes Maria Furtado for her contribution as an online volunteer for the United Nations Volunteers programme. She translated two documents from English to Portuguese through the UN's Online Volunteering service according to its terms of use. The certificate was awarded by One UN Cape Verde in recognition of her work to support international peace and development.
shami
The project is for a 250 square meter take-away gourmet venue called Shami Gourmet located in Dubai, UAE. It will cater to modern, busy lives in Dubai by providing high-quality take-away food. The venue will function as a restaurant and bar for customers to pick up prepared meals and drinks to go.
Modul 12 ALGO
1. Program ini membahas pembuatan program Java sederhana untuk menampilkan output teks tertentu seperti nama, jurusan, dan alamat menggunakan perintah println.
2. Terdapat penjelasan tentang unsur-unsur dasar pembuatan program Java seperti class, method main, dan penulisan kode.
3. Modul ini memberikan contoh kode program dan latihan untuk menampilkan biodata seseorang menggunakan bahasa pemrograman Java.
HROH Review 2014
Honduras has experienced increasing authoritarianism and oppression of opposition groups since the 2009 coup, as the ruling elite led by oligarchic families have consolidated power and used the military, police, and justice system to criminalize campesino movements seeking land reform. Political prisoner Chabelo Morales remains unjustly imprisoned despite international pressure, while violent evictions of campesino communities by security forces, including the shooting and miscarriage suffered by a pregnant woman, continue with impunity. The Inter-American Commission on Human Rights heard testimony from campesinos describing human rights abuses, but more international pressure is still needed to
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O documento discute as trajetórias de aprendizagem para ensinar no século 21. Ele aborda tópicos como: 1) as mudanças rápidas e a incerteza do século 21; 2) a educação focada no desenvolvimento humano holístico através do conhecimento, cuidado e felicidade; 3) a valorização da profissão docente e novas abordagens para o currículo escolar.
Trajetórias de Aprendizagem Visível em Ambiente Informatizado
O documento discute trajetórias de aprendizagem e como elas podem ser visíveis em ambientes informatizados. Ele define trajetórias de aprendizagem, explica como objetivos de aprendizagem e critérios de sucesso são importantes para torná-las visíveis, e discute como recursos educacionais digitais podem apoiar trajetórias de aprendizagem visíveis.
Cultura digital ou digitalização da cultura
O documento discute as implicações da digitalização da cultura e do ensino híbrido para a educação, destacando que embora as tecnologias possam potencializar a aprendizagem, é necessário um equilíbrio entre o virtual e o presencial considerando as necessidades humanas de atenção, engajamento e relacionamento.
Trajetórias de aprendizagem e os 20 princípios da APA sobre ensino e aprendiz...
Trajetórias de aprendizagem e os 20 princípios da APA sobre ensino e aprendiz...Raquel Salcedo Gomes
O documento discute a importância de conhecer os principais conceitos da psicologia para a educação. Ele explica que a psicologia pode contribuir para a educação ao estudar a mente humana, a vontade e aspectos sociais, emocionais e de ensino. Também discute conceitos-chave da educação como ontologia, teleologia e mesologia e como esses princípios podem ajudar a aprimorar os processos educativos.História das tecnologias cognitivas e suas implicações educacionais
O documento discute a história das tecnologias cognitivas e suas implicações educacionais. Começa definindo tecnologias cognitivas e cognição, e traça uma linha do tempo das principais tecnologias desde a oralidade até as mídias digitais, discutindo como elas alteraram os modos humanos de conhecer. Também aborda brevemente as implicações destas tecnologias para a educação, em termos ontológicos, teleológicos e mesológicos.
Desafios da educação na pandemia
Slides de palestra ministrada no VII Fórum da Criança e do Adolescente, do INSAPECA/Dom Bosco, Porto Alegre, 2020.
Educação e cultura; digitalização da cultura; cultura digital, infância e adolescência; educação on-line; telas na educação; tempo em telas
What happened to cognitive science? O que aconteceu com a ciência cognitiva?
Slides sobre artigo publicado na revista Science por Nunes et al. em 2019
Ciência cognitiva como investigação científica da mente em um campo interdisciplinar integrado: superar limitações do behaviorismo, utilizar as tecnologias computacionais emergentes, testar a hipótese de que a cognição é uma computação de representações.
Após 40 anos da criação do periódico Cognitive Science em 1977 e da Cognitive Science Society, em 1979, o campo parece ter perdido ímpeto, foco e reconhecimento.
Poucos departamentos e cursos foram criados nas universidades; a psicologia experimental e a psicologia cognitiva tomaram conta das palavras-chave nas publicações, as práticas acadêmicas indicam um grupo eclético que não tem mais objetivos, questões e teorias de pesquisa em comum, indicando fracasso na integração interdisciplinar.
A ciência cognitiva ainda existe como campo interdisciplinar coerente? Como o estado atual da área se compara às previsões feitas por seus criadores e entusiastas?
Cognição 4E - Evolução da cognição
Cognição 4E - embodied, embedded, enactive, extended (corporificada, situada, enativa, estendida): inconsistências do cognitivismo -> cérebros não podem ser divorciados do resto do corpo e dos contextos ambientais.
Cognição enativa e linguagem
O documento discute a cognição enativa e a linguagem a partir da teoria autopoiética. Apresenta os conceitos-chave de linguajar, cognição, emoção e conversação. Argumenta que a linguagem emerge da coordenação recorrente de ações em contextos sociais, tendo caráter experiencial, encarnado e multimodal. Defende uma visão da linguagem como processo interacional corporificado que organiza a experiência e o conhecimento de forma relacional.
Benjamin Bloom, Mastery Learning, Objetivos Educacionais
Slides sobre a obra de Benjamin Bloom referente à educação formal, ensino e aprendizagem, na perspectiva de aprendizagem para o domínio, avaliação da aprendizagem, problema dos 2sigma e taxonomia de objetivos educacionais.
Educação na cultura digital
Slides sobre ciências cognitivas, educação, cultura digital, filosofia, educação midiática, uso do computador na educação, TICs na educação, formação humana, conhecimento, aprendizagem.
Pesquisa em informática na educação e ciências cognitivas
Slides sobre a aula 1: ciência e filosofia para a investigação dos efeitos das TICs e da informática na educação a partir do paradigma interdisciplinar das ciências cognitivas. Tecnologias cognitivas e a modificação do ser humano, da sociedade, da cultura e dos modos humanos de operar.
Fechamento Pierre Lévy - O que é o virtual?
O documento discute o conceito de virtualização apresentado por Lévy. Ele define virtualização como "dessubstanciação" e descreve sua relação com subjetivação e objetivação. Também apresenta o "quadrívio ontológico" com os modos de ser real, possível, atual e virtual, e como eles se transformam através de quatro processos.
O que é o virtual? Pierre Lévy
O documento discute a virtualização e como ela está relacionada à transformação digital e cultural em curso. Ele define virtualização como um processo de transformação de um modo de ser em outro através da descoberta de novas questões e problemas. A virtualização do corpo é discutida, com o corpo se tornando transparente através da medicina e se estendendo por meio de implantes, transplantes e atividades esportivas radicais.
Inteligência Coletiva - Pierre Lévy
O documento discute a inteligência coletiva e como ela pode ser aplicada para melhorar a sociedade através da engenharia do laço social, do compartilhamento de conhecimento e da coexistência harmônica dos diferentes espaços de cultura e saber.
Pierre Lévy e as humanidades digitais
Este documento discute as ideias de Pierre Lévy sobre as humanidades digitais. Apresenta os principais conceitos de Lévy como ecologia cognitiva, inteligência coletiva e virtualidade. Também aborda os tipos de conhecimento e a filosofia da técnica e tecnologia segundo a perspectiva de Lévy.
Informática na educação baseada em evidências
O documento discute a necessidade de uma Informática Educacional baseada em evidências através de 10 princípios como: menos teorias isoladas e mais compromisso ontológico e epistemológico; menos propostas conceituais e mais validação científica; e menos egocentrismo e mais compartilhamento de dados e resultados.
Pervasive Computing: Vision and Challenges
Slides by Raquel Salcedo Gomes
For the English for Specific Purposes class at the IT technical course at IFSUL, campus Sapucaia do Sul. September 2017.
Bergson e Maturana em minha tese
Trabalho elaborado para o seminário final da disciplina Cognição e Processos de Subjetivação, ministrada pela Profa. Dra. Cleci Maraschin, dos PPGs em Informática na Educação e Psicologia Social da UFRGS.
Poesia - Modernistas (1945-1960)
O documento resume os principais conceitos e características da poesia, incluindo seus elementos formais como métrica e versificação. Também apresenta alguns dos principais poetas da terceira geração modernista brasileira, como João Cabral de Melo Neto, Clarice Lispector e João Guimarães Rosa.
Mais de Raquel Salcedo Gomes (20)
Trajetórias de aprendizagem para navegar o século XXI.pdf
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Trajetórias de Aprendizagem Visível em Ambiente Informatizado
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Benjamin Bloom, Mastery Learning, Objetivos Educacionais
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Pesquisa em informática na educação e ciências cognitivas
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LeadTech: Oficina de Tecnologias para Liderança
- 1. Profa. Ma. Raquel Salcedo Gomes 22ª Escola de Lideranças da Rede Sinodal 03 de julho de 2015 LeadTech Oficina de Tecnologias para Liderança
- 2. O que é liderança?
- 5. GoConqr Recursos de estudo online Mapas Mentais, Flashcards, Quizzes e Notas Calendário de Estudo
- 9. Enem & vestibular 1)iped.com 2)mandebemnoenem.com 3)aulalivre.net 4)guiadoestudante.abril.com.br/enem 5)geekiegames.com.br 6)ensinomediodigital.fgv.br 7)Banco de provas do INEP
- 10. Agora é sua vez: 1)Acesse Padlet.com, registre um usuário e crie um mural digital respondendo as seguintes perguntas: • Quem sou eu? • O que é liderança para mim? • Que dispositivos digitais quero utilizar para aperfeiçoar minhas habilidades de liderança?