O documento discute os riscos do uso excessivo de tecnologia na educação de crianças. Aponta que professores precisam ser capacitados para usar tecnologia de forma adequada e que softwares educacionais podem prejudicar a imaginação e acelerar o desenvolvimento infantil de forma indesejada. Defende que o desenvolvimento estudantil deve ocorrer por métodos tradicionais desenvolvidos por educadores comprometidos, não centrando a tecnologia.

1. A salvação do sistema está
nas mãos da humanidade
Aline Beatriz Alvarenga Albino -
Tecnófoba

2. O computador de fato se faz
necessário nas escolas??
 Adaptação de
Capacitação de
professores para o uso de
tecnologia.
“se o professor
desconhece a máquina,
corre o risco de oscilar
entre uma admiração
beata e uma rejeição
irracional. ” (ALVES,

3. Aceleramento do desenvolvimento
Infantil
 Um software
educacional cheio de
imagens não deixa espaço
para a imaginação
interior.
 Essa aceleração
indevida, rouba das
crianças sua infância
assim como traz prejuízos
intelectuais, físicos,
artísticos, sociais, entre
outros para as crianças.

4. Autocontrole e disciplina
 O uso da computação coloca a disposição do usuário
tantos recursos, que ficar atento a escrita não se torna
sua principal preocupação sendo que há o programa
adequado para autocorrigir seus erros

5. O desenvolvimento dos estudantes devem ser
vividas tradicionalmente através de métodos
desenvolvidos por aqueles que realizam seu
trabalho com amor e esperança no sistema pois,
a tecnologia não dever ser o centro das
mudanças educacionais, essa deve ser uma
mudança essencialmente humana.