IV MOMENTO PRESENCIAL TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
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Curso realizado pelo NTE de Imperatriz, tendo como tutoras as professoras Cida Marconcine e Alessandra Carvalho.
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Apresentação curso Elaboração de Projetos
APRESENTAÇÃO DA CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA E ESTRUTURA DO CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS - PROINFO- NTE 05- ITABUNA-BA.
Apresentação do curso elaboração de projetos
O curso "Elaboração de Projetos" teve como objetivo desenvolver atividades teóricas, metodológicas e práticas sobre projeto, currículo e tecnologia. Foram realizados 5 encontros presenciais e 1 encontro final com 46 cursistas de instituições de Rochedo entre abril e julho de 2011. A metodologia incluiu apresentações, estudos em grupo e elaboração de materiais. Foram desenvolvidos 16 projetos como "Diversidade Cultural" e "Cultura e Culinária do Centro-Oeste".
Relato 3.4 roney
Este documento descreve um projeto desenvolvido no Centro de Ensino Médio Oquerlina Torres com alunos da 2a série. O projeto teve como objetivo observar e analisar a qualidade da educação pública aplicando conhecimentos adquiridos em aula. Os alunos trabalharam em grupos para construir caixas em formas geométricas no laboratório da escola, relacionando teoria e prática de uma maneira prazerosa.
O ficina de Elaboração de Projetos
Este documento descreve um curso de 40 horas sobre elaboração de projetos que capacita professores e gestores escolares no uso de tecnologias para integrar projetos no currículo. O curso é dividido em três eixos que abordam conceitos de projeto, currículo e tecnologia, culminando na elaboração de um Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo.
Curso elaboração de _projetos
Este documento descreve um curso de 40 horas sobre elaboração de projetos com integração de tecnologias. O curso é estruturado em três eixos conceituais e visa desenvolver a capacidade dos professores de identificar como as TIC podem contribuir para projetos de sala de aula, analisar concepções de currículo e planejar o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo.
Projeto "Seis passos com tic para @prender" em Vila de Rei
O documento discute a implementação de um projeto piloto em uma escola portuguesa para ensinar competências transversais aos alunos usando a biblioteca escolar e tecnologias digitais. O projeto envolveu professores em planificação conjunta e desenvolvimento de projetos para estudantes do 5o e 6o ano usando um modelo de pesquisa de 6 etapas com TIC. O objetivo é expandir o projeto para mais turmas e continuar oferecendo treinamento em alfabetização sociodigital.
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Avaliao 120424918697476 5
Este documento descreve os instrumentos de avaliação utilizados em um mestrado em multimédia em educação. Os alunos foram avaliados durante e após um projeto através de uma grelha de avaliação do professor, uma grelha de autoavaliação dos alunos e um inquérito final. Os resultados mostraram altos níveis de satisfação com o uso de ferramentas como blogs e grupos do Google, que permitiram a compartilha de informações. No entanto, também apontaram algumas limitações como falta de computadores e necessidade
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IX Conferência Internacional de TIC na Educação.
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3. O documento oferece conselhos para enfrentar esses desafios, como escolher ferramentas inclusivas, priorizar o bem-estar sobre problemas educacionais e cri
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O documento descreve uma oficina sobre ambientação de novos tutores de pedagogia na plataforma Moodle, ocorrendo nos dias 17 e 18 de abril de 2013. A oficina abordará a evolução histórica e características da educação a distância, ambientação e ferramentas do Moodle, e a tutoria ativa e técnicas de atuação.
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Este documento descreve as etapas de um projeto de aprendizagem baseado em problemas realizados por alunos e professores. Ele inclui uma atividade inicial para despertar a curiosidade dos alunos, a formação de equipes de pesquisa e a coleta e sistematização de informações. Os resultados serão compartilhados em seminários, blogs e exposições.
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Presentación1
Este documento propone la creación de un comité comunitario laboral en el Consejo Comunal Rafael Tobías Torrealba en el Municipio Iribarren, Estado Lara, Venezuela para orientar a los ciudadanos en 2012. El documento fue escrito por Hilder González en Barquisimeto el 15 de julio de 2012 como parte de una investigación para la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Fermín Toro.
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O documento descreve um curso de formação de professores sobre elaboração de projetos integrados com tecnologia educacional. O curso ensina como planejar e desenvolver projetos que integram as dimensões teóricas, metodológicas e práticas com o uso de TICs, focando nos eixos de projeto, currículo e tecnologia ao longo de encontros presenciais e atividades à distância.
Accao de formacao
1) O documento apresenta uma oficina de formação para professores sobre a utilização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos processos de ensino e aprendizagem. 2) A oficina terá 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo e abordará temas como e-learning, produção de conteúdos e aprendizagem colaborativa. 3) A avaliação dos formandos será contínua e baseada nos trabalhos produzidos e num relatório final de reflexão crítica.
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Do presencial para o online ('imposto'). Questões pedagógicas e curriculares ...
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Mais de Cida Marconcine
Conferências Municipais de Educação 2018
O documento lista as conferências municipais de educação realizadas pela Unidade Regional de Educação de Imperatriz no período de dezembro de 2017 a fevereiro de 2018, com o tema da consolidação do Sistema Nacional de Educação e do Plano Nacional de Educação, em municípios como Amarante, Buritirana, Campestre e outros.
Que a paz e a compreensão reinem em
O departamento pedagógico da UREI deseja um Natal e Ano Novo pacíficos e compreensivos, com paz e entendimento entre as pessoas. Eles enviam votos de Boas Festas a todos.
Mensagem das Tulipas
O documento descreve as tulipas vermelhas, amarelas e brancas, e seus significados simbólicos. As tulipas vermelhas representam amor eterno através de várias vidas. Tulipas amarelas geralmente significam amizade, mas também podem significar prosperidade e personalidade brilhante. O documento termina com uma citação sobre ser sensível como uma tulipa mas resistente como um cacto.
PNEM no CE Estado de Goias 2014 - Etapa 1
O documento apresenta um pacto nacional para fortalecer o ensino médio no estado de Goiás, Brasil. O pacto foi orientado por Cida Marconcine para professores do CE Estado de Goiás em Imperatriz, MA em 2014. O documento agradece aos professores por seu trabalho e inclui fotos e músicas.
Apresentação realizada no 1º Encontro de Orientadores de Estudos do PNEM/UREI
Este documento resume uma formação de professores no Centro de Ensino do estado de Goiás, gerido por Maria Divina Alves França e Aldenir Ferreira Cezar. A formação contou com 23 professores, após 6 desistências e 4 ouvintes, e utilizou encontros presenciais semanais e atividades à distância para debater temas educacionais.
Pacto nacional de fortalecimento do ensino médio
Material utilizado em Reunião Técnica para orientações sobre o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio
Agostinho Noleto (UREI)
Este documento resume as principais etapas e eventos da jornada de Agostinho Noleto como Gestor Regional de Educação. Apresenta várias reuniões e encontros realizados ao longo dos anos com secretários, gestores, servidores e coordenadores. Também destaca a inauguração de um Centro de Formação e parcerias com outras instituições para oficinas de formação continuada.
AÇÕES UREI 2013
O documento lista diversos eventos e programas de formação de professores e capacitação realizados pela UREI ao longo do ano, incluindo bibliotecas escolares, consciência negra, saúde nas escolas, educação fiscal, formação pedagógica em municípios, diagnósticos educacionais e inauguração de centro de formação de professores. O texto encerra desejando continuar melhorando a qualidade da educação na região em 2014.
QUIMICA NO COTIDIANO ATRAVÉS DE IMAGENS
Este documento descreve um projeto desenvolvido por alunos de ensino médio para registrar aspectos da química no cotidiano através de fotos e vídeos. O projeto teve como objetivo participar de um concurso comemorativo ao Ano Internacional da Química e expor as imagens produzidas. Vinte alunos participaram, registrando mais de 300 fotos e produzindo vídeos sobre temas ambientais. As imagens foram expostas on-line e divulgadas em blogs e redes sociais.
Mensagem Bolsistas
Homenagem feita aos meus cursistas da Formação Bolsista Proinfo, realizada em Imperatriz (MA), de 16 a 20 de novembro de 2009
Álbum de Fotografias
As formadoras Cida Marconcine e Alessandra Carvalho presentearam os alunos do curso de capacitação com itens como sol, chuva, vento e riso. Elas notaram que havia grande demanda por solidão na loja, mas conseguiram comprar também amizade e companheirismo para presentear os alunos.
NavegaçãO Segura
O documento discute as principais ameaças à segurança da informação em redes, incluindo vírus, worms, cavalos de tróia, hoax, backdoors, spywares e spams. Também aborda hackers versus crackers e fornece dicas de segurança como cuidado com anexos de email, uso de senhas fortes e manutenção atualizada de softwares de segurança.
Compondo o cenário digital
Este documento apresenta a letra da música "Tocando em Frente", de Almir Sater e Renato Teixeira. A letra reflete sobre a vida, o amor, a paz e a importância de seguir em frente apesar das dificuldades, aceitando que cada um constrói sua própria história.
Mídias na Educação
Apresentação feita pela cursista Francineide do curso Mídias na Educação, módulo Convergência de Mídias, em 2009.
Morre Lentamente No Gelo
O documento discute como viver plenamente e evitar "morrer lentamente" por meio de atividades como viajar, ler, ouvir música, se aceitar, se permitir paixões, mudar hábitos, conversar com novos conhecidos e seguir sonhos em vez de sempre seguir a rotina.
Milagre
O documento lista vários exemplos de milagres, incluindo a chuva que faz brotar sementes, a beleza das estrelas no céu, a diversidade de flores criadas por Deus, o nascimento de uma pessoa, a inocência das crianças, o amanhecer colorido de cada dia, a amizade, a solidariedade das pessoas, e a internet que permite a disseminação desta mensagem.
Assim Como Zaqueu Mjzt
O texto compara o autor com Zaqueu, um publicano que subiu em uma árvore para ver Jesus passar. Ele descreve como as pessoas têm dificuldade de ver Jesus devido a problemas e vícios, mas que precisam ter coragem como Zaqueu para recebê-Lo. Ao receber Jesus, Zaqueu se transformou e prometeu mudar de vida, mostrando que Jesus veio para restaurar as pessoas.
Sonhos
1) O livro discute como sonhos podem nos libertar do conformismo e nos proteger de monstros internos e externos.
2) A generosidade é um sonho importante que deve ser difundido para trazer solidariedade à sociedade.
3) É preciso conhecer profundamente os outros, incluindo seus medos e frustrações, para vender o sonho da solidariedade de forma efetiva.
Projeto Reciclagem
O documento discute a importância da autonomia, interatividade e uso de tecnologias na educação para o desenvolvimento de habilidades dos estudantes. Ele propõe um projeto educacional voltado para a formação do cidadão contemporâneo que utilize TICs de forma integrada e promova aprendizagem significativa e autônoma. O projeto envolve estudos sobre reciclagem de plásticos e impactos ambientais.
Petroleo2
O documento descreve o processo de formação, extração e refino do petróleo, incluindo a perfuração de poços, destilação fracionada, derivados como gasolina e GLP, e usos de asfalto. Ele também detalha visitas de estudantes a instalações como refinarias para observarem o mecanismo de produção de derivados do petróleo.
Mais de Cida Marconcine (20)
Apresentação realizada no 1º Encontro de Orientadores de Estudos do PNEM/UREI
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PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE I_aula1-2.pdf
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
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script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
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A palavra
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normalmente
relacionada
com o modo
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um indivíduo
em termos de
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TOO - TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS aula 1.pdf
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
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IV MOMENTO PRESENCIAL TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
- 1. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ensinando e aprendendo com as TIC 100 horas Tutoras Alessandra Carvalho & Cida Marconcine NTE- Imperatriz 2011
- 3. Unidade 1 I Momento Presencial
- 4. Unidade 1 Plantão Tira-dúvidas
- 7. Unidade 2 Projetos nas escolas
- 8. Unidade 2 II Momento Presencial
- 10. Unidade 3 Portal do Professor
- 11. Unidade 3 Exposição de materiais
- 12. Unidade 3 III Momento Presencial
- 14. Unidade 4 Portal do Professor
- 15. Unidade 4 IV Momento Presencial
- 17. Ficaremos na Saudade...
- 18. Ficaremos na Saudade...
- 19. Ficaremos na Saudade...
- 20. Um grande beijo das tutoras Alessandra Carvalho Cida Marconcine