Minha Escola
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O documento discute a integração tecnológica no ensino em uma escola, notando a falta de estrutura e equipamentos, com professores e alunos trazendo recursos próprios. Ele propõe a inclusão digital da equipe escolar através de cursos, instalação de equipamentos e momentos de estudo no calendário de formação continuada.
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Este documento discute o uso da plataforma Microsoft Teams para ensino online durante a pandemia COVID-19. Ele descreve as metodologias de ensino síncrono e assíncrono usando ferramentas como videoconferência e atividades pré-gravadas. Também apresenta o Microsoft Teams como uma opção para fornecer conteúdo, avaliações, discussões e projetos online.
ms-teams-aeab
O documento discute o uso da plataforma Microsoft Teams para sessões de formação online, descrevendo metodologias de ensino síncrono e assíncrono e comparando-a com outras ferramentas como o Google Classroom. Apresenta também recursos do Teams como chats, fóruns de discussão e compartilhamento de ecrã para aulas interativas à distância.
MsTeams
O documento discute o uso da plataforma Microsoft Teams para sessões de formação online, destacando suas funcionalidades como chat, compartilhamento de arquivos, videoconferência e ferramentas de avaliação.
COMO SÃO USADAS AS TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS
O documento discute como as tecnologias são usadas em uma escola, incluindo computadores, câmeras digitais, televisão e DVD players. Os alunos usam as tecnologias para pesquisas, projetos e aprender programas como Word e Excel, enquanto alguns professores têm dificuldades em usar as tecnologias.
O E-Learning e as Novas Tecnologias EducacionaIs
O documento discute o e-learning e novas tecnologias educacionais. Aborda conceitos de educação a distância, surgimento do e-learning, ferramentas como LMS Moodle e padrão SCORM. Também apresenta exemplos de ferramentas da Web 2.0 como blogs, Delicious e Twitter e como podem ser usadas para fins educacionais. Conclui que essas novas tecnologias podem disseminar conhecimento e apoiar educadores.
O Que é E Learning
O documento descreve as responsabilidades e estrutura do departamento de e-learning de uma organização. Ele define o que é e-learning, as responsabilidades do departamento, sua estrutura organizacional e equipe. Também fornece descrições detalhadas dos cargos de gestor, supervisor, tutor, monitor e suporte técnico, incluindo suas funções e tarefas.
Importância do material didático na educação online
O documento discute a importância do material didático na educação online, comparando dois cursos de diferentes instituições. Analisa seis questões sobre os materiais didáticos apresentados nos cursos de IFRO e UFLA, justificando as respostas com base nos princípios de aprendizagem e teorias utilizadas.
MS Campo Grande Simpósio Estadual - Ead Projetos De Qualidade 24 09 09
Este documento discute os modelos predominantes de educação a distância no Brasil e como podem ser melhorados. Resume que os modelos mais comuns são a teleaula e a videoaula, mas que instituições estão adotando modelos totalmente online. Também discute como a combinação de diferentes formatos e mais envolvimento dos professores pode melhorar a qualidade.
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Uso das novas tecnologias da informação na EAD
O documento discute como as Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) podem ser usadas na Educação a Distância (EAD). Ele explica que as NTICs oferecem espaços de aprendizagem diferenciados, facilitam o acesso à informação e permitem a troca de experiências entre alunos. Também descreve recursos síncronos e assíncronos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...
Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...Osvaldo Novais Junior
Este documento discute o uso de uma sala de aula virtual para apoiar a educação presencial. Ele descreve como os alunos podem participar das atividades propostas no ambiente virtual de aprendizagem tanto durante as aulas quanto fora do horário escolar, ampliando seu envolvimento com as disciplinas. O documento também explica como a plataforma Moodle permite recursos como blogs, wikis e fóruns de discussão para disponibilizar material de estudo e espaços para esclarecer dúvidas.Conceitos e-learning
O documento descreve a evolução do e-learning desde os cursos por correspondência no século 19 até a Internet permitir aprendizagem interativa "muitos para muitos". Explica que o e-learning pode ser síncrono ou assíncrono e é implementado usando softwares LMS. Finalmente, discute benefícios do e-learning corporativo e mitos sobre o assunto.
Tec exist na escola
A escola possui alguns equipamentos tecnológicos como datashow, computadores sem internet e DVD, mas os professores raramente os utilizam no processo de ensino-aprendizagem. Apenas três dos dez professores pesquisados fizeram cursos sobre tecnologias de informação. A equipe gestora também tem pouco conhecimento tecnológico e há dificuldades de acesso aos equipamentos.
Ativ1 4 anemary
Este estudo na Escola Municipal do Braga mostra que alguns professores estão incluindo tecnologias em suas aulas, mas muitos ainda têm dificuldade em usar recursos como data shows e e-mails. Adaptar as tecnologias para as aulas também tem sido um desafio.
Avaliao 120424918697476 5
Este documento descreve os instrumentos de avaliação utilizados em um mestrado em multimédia em educação. Os alunos foram avaliados durante e após um projeto através de uma grelha de avaliação do professor, uma grelha de autoavaliação dos alunos e um inquérito final. Os resultados mostraram altos níveis de satisfação com o uso de ferramentas como blogs e grupos do Google, que permitiram a compartilha de informações. No entanto, também apontaram algumas limitações como falta de computadores e necessidade
Ações 2016
Formações e oficinas sobre tecnologias digitais foram realizadas em várias escolas para professores de EJA Modular, Português e Comunidade. Suporte técnico também foi fornecido para alguns colégios. A equipe NTE-Tucuruí foi apresentada no final.
Ead Fabio Moreira
O documento discute conceitos de educação a distância (EAD) e e-learning. Apresenta as características da EAD como ensino mediado por tecnologia com professores e alunos separados fisicamente. Fornece dados sobre o número de alunos em EAD no Brasil em 2006. Explica que o e-learning envolve ensino por meios eletrônicos com etapas pré-programadas em módulos e recursos como e-mail e vídeo.
Dinâmica do Laboratório
O documento discute a implementação e uso dos Laboratórios de Informática Educativa nas escolas para promover a inclusão digital e a aprendizagem. Ele fornece diretrizes sobre como usar os recursos tecnológicos de forma educativa e estabelecer canais de comunicação entre professores, alunos e escolas.
Laboratório de Informática
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Ativ 8 Celiem
Este documento descreve um projeto de capacitação profissional para técnicos de laboratório utilizando vídeos, slides e pesquisas na internet. O projeto consistiu em três aulas para apresentar novas técnicas e atualizações na área, inicialmente enfrentando resistência dos alunos mais experientes, mas que acabaram se engajando no uso da tecnologia para aprendizagem.
Diferenças e convergências entre a EAD e a EOL
O documento discute as modalidades de educação a distância (EAD) e educação on-line (EOL). A EAD envolve o envio de material didático aos estudantes por correio ou meios digitais, enquanto a EOL usa a internet e ferramentas como videoconferência. A EOL traz desafios pedagógicos devido à mediação tecnológica e exige maior logística e adaptabilidade dos professores.
ApresentaçãO Ead
A educação a distância (EAD) permite o ensino-aprendizagem quando professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente, mediado por tecnologias. A EAD vem crescendo no Brasil, com quase 800 mil alunos em 2006, porém requer legislação e acesso a tecnologia para garantir qualidade.
o uso das novas tecnologias da informação no ensino a distância
O documento discute as tecnologias utilizadas na educação a distância e como elas proporcionam meios para facilitar o ensino de forma acessível. Ele descreve alguns tipos de tecnologias como chats, ambientes virtuais, videoconferência e destaca vantagens como a possibilidade de pesquisa autônoma e interação entre alunos e professores.
Ead com ivana
Este documento discute conceitos e modelos de educação a distância (EAD). Resume três pontos principais:
1) EAD envolve ensino e aprendizagem sem a presença simultânea de professores e alunos, utilizando tecnologias como escrita, rádio, TV e internet.
2) Há diferentes modelos de EAD, incluindo semipresencial e totalmente online, utilizando ferramentas assíncronas e síncronas como email, fóruns e videoconferência.
3) EAD exige autonom
Ensino on line
O documento discute as características, vantagens e desvantagens do ensino e formação online. Ele descreve que o ensino online permite que os estudantes aprendam através da descoberta e execução de tarefas, assumindo um papel ativo na construção do conhecimento. As vantagens incluem acessibilidade flexível, uso eficiente do tempo, e responsabilidade do estudante pelo processo de aprendizagem. As desvantagens são dificuldades de acesso, necessidade de tempo para downloads, e dificuldade em motivar os estud
Avaliacao
Este documento descreve os instrumentos de avaliação para um mestrado em multimédia em educação. Inclui avaliação durante e após um projeto usando fichas de avaliação dos alunos, autoavaliação, inquéritos e observação. Também apresenta os resultados destes instrumentos e considerações finais sobre o projeto.
Acoes 2012 nte
O documento lista as ações realizadas em 2012 pela equipe NTE-Tucuruí, incluindo cursos sobre educação digital, projetos, oficinas de ferramentas digitais e reuniões pedagógicas em escolas de Breu Branco, Goianésia, Novo Repartimento e Tucuruí.
thalia rondon - sebastian baracaldo
Este documento resume conceptos clave relacionados con las redes de computadoras. Define una red local o LAN como la interconexión de dispositivos dentro de un edificio o un área de 200 metros. Explica que un router proporciona conectividad entre redes al enviar paquetes de datos de una red a otra. También describe el ancho de banda, los enlaces, los cables transoceánicos y la World Wide Web.
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El proximo 18 de abril se celebrara el I Desafio Trail Running Caminito del Rey. Y, no es con el fi...
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El Banco Latinoamericano fue establecido en 1950 y actualmente cuenta con 2,800 empleados y 14 sucursales. Busca contratar cajeros con al menos 2 años de experiencia en un puesto similar, preferiblemente con una licenciatura en negocios, contabilidad o matemáticas. El banco ofrece beneficios como sueldo competitivo, seguro médico pagado por la empresa, planes de retiro 401(k) y capacitación continua.
Proyecto Ara
El documento describe el Proyecto ARA de Google, una iniciativa para desarrollar teléfonos inteligentes altamente modulares. El objetivo es vender kits para ensamblar teléfonos inteligentes de bajo costo, permitiendo que los usuarios reemplacen y actualicen fácilmente diferentes módulos como la pantalla, batería y cámara.
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Possibilidades de utilização de uma sala de aula virtual para apoio à educaçã...Osvaldo Novais Junior
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Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
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Minha Escola
- 1. Minha Escola Amara Pedrosa Integração tecnológica no processo de ensino e aprendizagem
- 2. Resultados obtidos Falta de estrutura e equipamentos Professores usam recursos midiáticos próprios ou coletados na internet Alunos apresentam trabalhos em slides Vídeos Trabalhos digitais organizados fora da escola Professores e alunos atuam como leitor/receptor
- 3. O que fazer? Inclusão digital da equipe escolar através de: Participação ativa em cursos presenciais e à distância Instalação dos equipamentos Organização de momentos de estudo no calendário da formação continuada