Tecnologias na Educação:  Ensinando e Aprendendo  com as TIC   CURSO 100 HORAS
O Curso de 100h é uma iniciativa do MEC e faz parte do Programa Nacional de Tecnologia Educacional – PROINFO   Art. 1º O Programa Nacional de Tecnologia Educacional – Proinfo, executado no âmbito do MEC, promoverá o uso pedagógico das tecnologias da informação e da comunicação nas redes públicas da educação básica . Decreto Nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007 Dispõe sobre o Programa Nacional de Tecnologia Educacional - Proinfo
Principais ações do Proinfo Cursos na área de informática educacional:  1º Introdução à Educação Digital (40h).   O NTE São Borja já capacitou cerca de 250 professores em 2009. 2º Tecnologias na Educação:   Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h).   Meta : capacitar 100 professores em 2009
Regime de cooperação e colaboração União, estados e municípios: mobilização, compromisso e responsabilidade social.
Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Objetivos Identificar e compreender o potencial pedagógico das TIC no cotidiano escolar Planejar estratégias de ensino e aprendizagem utilizando as TIC Utilizar as TIC na prática pedagógica com foco na aprendizagem dos alunos
Matriz curricular Unidade  1 Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Internet, hipertexto e hipermídia Prática  pedagógica  e mídias digitais Currículo, projetos e tecnologia   Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4
Matriz Curricular Curso 100h Currículo, projetos e tecnologia  4  Novembro/dezem- bro Prática pedagógica e mídias digitais 3  Outubro/novembro Internet, hipertexto e hipermídia 2  Setembro/ outubro Teleduc e  Encontros presenciais Projeto desenvolvido com os alunos do cursista Tecnologia na sociedade, na vida e na escola 1  Agosto/setembro Registrar Refletir Integrar com o trabalho pedagógico Temas Unidades
Desenho do Curso: tempo (100h) DURAÇÃO: 4 meses - 4 Unidades de estudo e prática.  - Cada unidade com: Um encontro presencial inicial de 2h30min Duas semanas de trabalho a distância Um encontro presencial de 2h30min  Duas semanas de trabalho a distância Encontro presencial de sistematização e sensibilização. Nas Unidades 3 e 4 poderão ocorrer encontros semanais - O último encontro presencial dedicará 1 hora à avaliação do curso.
Material didático-pedagógico do Curso Tecnologias na Educação:ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Ambiente Colaborativo de Aprendizagem: Teleduc Guia do Cursista, CD Rom e Guia do Formador
 
 
Avaliação da aprendizagem  Curso de 100h Constituem-se critérios para a obtenção de certificação:  - 75% de frequência  - 75% de atividades realizadas - Nota mínima 7,0 A Coordenação Estadual do Programa, representada pela Secretaria Estadual de Educação  é responsável pela certificação no Curso.
“ Nunca fui ingênuo apreciador da tecnologia: não a divinizo, de um lado, nem a diabolizo, de outro. Por isso mesmo sempre estive em paz para lidar com ela. Não tenho dúvida nenhuma do enorme potencial de estímulos e desafios à curiosidade que a tecnologia põe a serviço das crianças e adolescentes das classes sociais chamadas desfavorecidas.” (Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia).
Profª s . do NTE Formadoras  do Curso 100h Turma 1 – Elaine Flores Turma 2 – Elaine Flores Turma 3 – Kathia Espina Turma 4 – Grede Brasil

ApresentaçãO 100h

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    Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC CURSO 100 HORAS
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    O Curso de100h é uma iniciativa do MEC e faz parte do Programa Nacional de Tecnologia Educacional – PROINFO Art. 1º O Programa Nacional de Tecnologia Educacional – Proinfo, executado no âmbito do MEC, promoverá o uso pedagógico das tecnologias da informação e da comunicação nas redes públicas da educação básica . Decreto Nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007 Dispõe sobre o Programa Nacional de Tecnologia Educacional - Proinfo
  • 3.
    Principais ações doProinfo Cursos na área de informática educacional: 1º Introdução à Educação Digital (40h). O NTE São Borja já capacitou cerca de 250 professores em 2009. 2º Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h). Meta : capacitar 100 professores em 2009
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    Regime de cooperaçãoe colaboração União, estados e municípios: mobilização, compromisso e responsabilidade social.
  • 5.
    Tecnologias na Educação:ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Objetivos Identificar e compreender o potencial pedagógico das TIC no cotidiano escolar Planejar estratégias de ensino e aprendizagem utilizando as TIC Utilizar as TIC na prática pedagógica com foco na aprendizagem dos alunos
  • 6.
    Matriz curricular Unidade 1 Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Internet, hipertexto e hipermídia Prática pedagógica e mídias digitais Currículo, projetos e tecnologia Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4
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    Matriz Curricular Curso100h Currículo, projetos e tecnologia 4 Novembro/dezem- bro Prática pedagógica e mídias digitais 3 Outubro/novembro Internet, hipertexto e hipermídia 2 Setembro/ outubro Teleduc e Encontros presenciais Projeto desenvolvido com os alunos do cursista Tecnologia na sociedade, na vida e na escola 1 Agosto/setembro Registrar Refletir Integrar com o trabalho pedagógico Temas Unidades
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    Desenho do Curso:tempo (100h) DURAÇÃO: 4 meses - 4 Unidades de estudo e prática. - Cada unidade com: Um encontro presencial inicial de 2h30min Duas semanas de trabalho a distância Um encontro presencial de 2h30min Duas semanas de trabalho a distância Encontro presencial de sistematização e sensibilização. Nas Unidades 3 e 4 poderão ocorrer encontros semanais - O último encontro presencial dedicará 1 hora à avaliação do curso.
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    Material didático-pedagógico doCurso Tecnologias na Educação:ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Ambiente Colaborativo de Aprendizagem: Teleduc Guia do Cursista, CD Rom e Guia do Formador
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    Avaliação da aprendizagem Curso de 100h Constituem-se critérios para a obtenção de certificação: - 75% de frequência - 75% de atividades realizadas - Nota mínima 7,0 A Coordenação Estadual do Programa, representada pela Secretaria Estadual de Educação é responsável pela certificação no Curso.
  • 13.
    “ Nunca fuiingênuo apreciador da tecnologia: não a divinizo, de um lado, nem a diabolizo, de outro. Por isso mesmo sempre estive em paz para lidar com ela. Não tenho dúvida nenhuma do enorme potencial de estímulos e desafios à curiosidade que a tecnologia põe a serviço das crianças e adolescentes das classes sociais chamadas desfavorecidas.” (Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia).
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    Profª s .do NTE Formadoras do Curso 100h Turma 1 – Elaine Flores Turma 2 – Elaine Flores Turma 3 – Kathia Espina Turma 4 – Grede Brasil